【暑假強推】2025法語全套教程！P19 - 【A1正課】課文聽寫＋連誦、連音、省音規則

第1句,請大家寫出來 大家學單詞的時候也學過這個單詞 這句話的意思叫這是誰 好,那麼在這個地方呢,我要講一講 另外一個點,叫ㄜ的弱化 這個地方ㄜ的弱化體現在哪? 哪裏呢?體現在 gies的這個 s後面的那個ㄜ上面 s這個ㄜ發什麼樣啊? 發這個ㄜ的音,對不對? 但是爲什麼我們不讀 gies 我們爲什麼不這麼讀? 我們爲什麼讀gies 這塊其實用了一個 那ㄜ的弱化其本質是什麼呢? 那個語音啊 很多教材啊 你要是給王小燕本人,王小燕能跟你說上一天一夜 我覺得以王小燕的性格 她能把ㄜ的弱化 這個事跟你說上一天一夜 我覺得在法語界 我覺得在法語界跟王小燕關係最好的 一定就是馬曉紅 一定就是馬曉紅,這兩人一定是 哇,這一男一女是吧 我出道的時間比她們晚啊 雖然我教了14年 但我出道的時間比她們哥倆 她們姐倆,她們兄妹倆要晚 這倆姐妹在法語界 就是一對明燈 我就懷疑她們就爲ㄜ的弱化這種小破事 可以嘮嗑嘮上一天一夜 但是說真的ㄜ的弱化有那麼難理解嗎? 你把法語多讀幾遍 然後你去體會ㄜ的弱化 說白一點,ㄜ的弱化什麼意思? ㄜ的弱化就是ㄜ不讀 說完了 所以你出現ㄜ 不要發出來 你只要不把ㄜ的ㄜ發出來 你後邊就不是音節 你就不會讀ㄜ 你沒有音節你就不會ㄜ 你自然的死 你自然的ㄜ 聽懂了嗎? 我們講語音的時候,哪塊讀ㄜ哪塊讀ㄜ 我得跟你們說清楚 但是在大多數時候 不是大多數時候 就是在法語裏面 大家會自然的去做ㄜ的弱化這樣一件事情 所以你們在很多時候 查字典的時候 你會查到 他要寫音標 他會把這個ㄜ用括號擴起來 擴起來就說 這玩意可讀可不讀 一般的操作不讀 再比如說 我們今天這節課單詞表裏面 第二個單詞是 它的原型 叫做 那個 單詞的音裏面是這麼讀的 大家注意一個 聽到的是 是這樣讀的嗎? 不是,人家讀的是 這個ㄜ 沒有發音 所以你前面是一個 送氣的音,因爲它後面沒有一個完整的ㄜ 出來了,你前面很送氣的 聽懂了嗎?就簡單說 ㄜ的弱化幹嘛? 不讀 繼續往後 我把這句寫一下 誰 誰是一個 以後非常非常認識的一個字語 誰就是這是 有時候我們不翻譯出這 就說是 是誰呀 是阿努多 然後全名 阿努多 法拉庫 阿努多法拉庫 把這個 我也再說一下 音標寫出來是 然後前面的這個 讀作 三 你這個在做聽力的時候 你要去分清楚 第二個點 你們會經常聽到 把這個讀成 這個是因爲 很多地區口音 它不是方言 方言是指 那種說法跟官方說法 完全不一樣的東西叫方言 比如說我來自於武漢 在我們武漢的方言裏面 吃早飯叫過早 跟方言說 吃早飯 不一樣 這跟官方說法不一樣 受很多口音的影響 這個C 會讀成C 比較多見的就是巴黎口音 有人說巴黎還是口音 巴黎也有口音 法國也沒有定誰是 它不像咱中國好像定了哪個地方的語言是 北京西郊什麼地方 那地方人說的是標準的 標準的國語 法國也沒定法國只有國際音標 C 繼續 下一段 請大家寫後一句 寫大寫小寫 到底該大寫還是小寫 給大家寫一下 首先這個東西 認識 對沒錯小寫 開頭小寫 這話什麼意思 他是意大利人嗎 兩點要講 第一點要連音 第二點要連送 跟大家講一講 這有十個單詞 在源一開頭的單詞 審音是一個必須的 這個規則比較簡單 我就不耗費大家時間多說了 那麼請大家記一下 記好 這十個單詞 你們一邊記我順便說一下 這十個單詞趕快背下來 認識這十個單詞 不然的話 那審音規則學了跟沒學一樣 如果你不記得 是哪十個單詞要審音 這個審音的規則 基本上對你來說 就是學了跟沒學一樣 第二個規則叫連音的規則 連音的規則是說什麼呢 單詞末尾的輔音因素 這個點重要 輔音的因素 與後一個原音因素 開頭 原音因素開頭的單詞 產生連讀的現象 它跟那個審音有一點相同 就是都是下一個單詞 第二個單詞是原音開頭 但這回講的是前一個單詞 是一個輔音因素的結尾 也就是音標寫出來是輔音的 比如說 他是法國人 他法國人應該很多 大家注意 這塊跟下面有個不同 大家記好這塊是因素 發音了 它是一個輔音的發音 下一個我們要記住 就跟今天的一個 後面一個有關 叫什麼規則呢 叫做連誦規則 連誦規則是說單詞末尾不發音的 輔音字母 就等於連音規則 這個還是在看因素 是在讀的時候自然的去連 連誦是看字母 如果你發現前一個單詞 有個輔音字母結尾 後一個單詞是原音開頭 原音的發音開頭 那麼你把它連起來讀 比如說我們的第一段裏面有這麼一句話 叫 名的名字叫 就是第三段我們剛剛做聽寫的那一段 叫做 這個t和這個e去連誦了 連誦了 大家注意什麼叫連誦 什麼叫連音 連 這叫連音 怎麼判斷連音和連誦 連音前面的那個輔音 輔音字母是要發音的 本身就該發它 這個l這個音 只是這個l的音 和後面的e這個音 去連讀了 音和音去連讀 而連誦是什麼 連誦是本來 e 它是沒有t的發音的 那個結尾的t 是不發音的 但是它放在了結尾 它和後面一個原音開頭的單詞 連讀了 這叫連誦 同學們記一下 連誦規則是一個人爲規定的規則 有很多的規定 說這裏可以連誦 這裏不能連誦 這裏一定要連誦 那其實大部分的連誦 屬於那種可連可不連 如果說想要知道規則的話 規則有很多 你把馬曉紅和王海燕 放你面前 他們能跟你講出80多條規則 問題是你也記不住 其實一個簡單的方法就是 你多讀課文 法國人連誦的時候 你也跟着連誦 法國人連誦你也跟着連誦 法國人沒連誦你就別連誦 還不是靠一種預感 說句子的感覺 去把某句子的感覺讀出來 你難道真的指望着你靠連誦 把這事給過出來 不可能的 連誦的規則應該是人爲的 所以我們有這兩條規則 S和X 放在單詞結尾 V結尾有個S 他們在連誦的時候 發出Z的音 大家把這條記一下 他們在連誦的時候 發出Z的音 所以咱們這塊有 連誦規則咱們也說完了 這是剛纔講的第二個點 第一個點連音 連誦 第三個點 也是大家比較迷惑的 這個意大利人到底應該開頭大寫 還是開頭小寫 如果大家翻看單詞表的話 做聽力的時候 你不要看課文 你還是可以把書打開 你看旁邊的東西沒事 你控制住自己 你看單詞表 你會發現名詞的意大利人 是開頭大寫 開頭小寫的 這叫意大利德 這不是意大利人 法語是這麼思考和認同 人的國籍 我覺得有本書 它是法國的 沒問題吧 它是法國的 我現在指個人 它是法國的 一個意思 大家聽懂了嗎 說人說物一回事 不存在我說東西是法國的 這東西哪的 這東西法國的 它哪的 它是法國人 不需要 底層邏輯是一樣的 我說人說東西是一樣的 對於我們來說 我們對中文 包括英語弄混了 我們大家記住這麼一個點 當主語是人的時候 國籍用形容詞 也就是 開頭小寫 如果你主語是人 要表達它的國籍 你使用開頭小寫的形容詞 不要說它是法國人 說它是法國的 下一句 Nicole是個人名 我給你寫的 大家寫出這句 再來一遍 we 我們把這句寫一下 we是是的 很多人可能卡着 al 這個也一定要會 a 這個a表示end的意思 下一句 l 是女她 and her al 是Nicole 她是Nicole a 她是法國人 大家寫一下 她是法國人 大家寫一下 她是法國人 小寫對不對 不要大寫 因爲主語是人 國籍使用形容詞 不要說它是法國人 說它是法國的 我們中文翻譯是 實際上他們想說它是法國 大家覺得厲不厲害 自己厲不厲害 可以爲自己鼓個掌 這才第一次聽法語課文 最後一部分 還有一個錄音沒聽 還有一個圖沒有選