韓語入門學習教程！ P74 初級一階：第九課

我們今天覆習的話呢 其實就是把之前學到過的我們再複習 然後查漏不缺對不對 查漏不缺啊 就不明白的地方或者說有問題的地方呢 我們再去給同學們這個一個複述一下 好 然後呢 補充一下 第二個style 好 大家沒問題的話 第九課 第九課的話呢 我們主要講到的是這個敬語 對不對 敬語 那同學們還記不記得這個敬語是對誰使用的 大家可以回答出來嗎 這個敬語是它最大的一個主體是人還是物呀 這個大家還記不記得 大家先回答一下 敬語是對誰使用的呀 是對什麼去使用的 對對人很好啊 肯定是對人啊 你不能對一個東西用敬語 對不對 很好 並且不是說所有的人對這個它是對人去使用的啊 但不是說啊 所有的人都是用到一個敬語 什麼樣的人呢 對什麼樣的人啊 我們去用到一個敬語 剛有同學其實有寫出來啊 我們主要的話呢 就分爲兩類 第一類就是我們講的什麼啊 如果說對方他的一個年齡啊 年齡是比我大的 對不對 比如說啊 像這個哥哥媽媽爸爸爺爺叔叔對長輩對第一個啊 是長輩 第二個就比如說我們在這個職場工作的話 或者說我們在學校裏面上學啊 我們講的這個學長學姐對不對啊 社長會長啊 上司對身份地位比自己高的啊 這些上司領導是的就主要是對這兩類人啊 我們在說話的時候呢 用上一個敬語啊 就是一個更加尊敬恭敬對正式的一個表達 好 這個大家搞清楚啊 搞清楚 然後呢 韓語當中的一個敬語體系 它是比較啊 非常系統的啊 然後也是比較這個具體多樣化的 我們也分爲很多種啊 分爲幾種敬語 那我們首先啊 我們來看一看 同學們 我們學到的這個終結詞爲私密的 薄蜜的 包括我們講到的 阿呦 大家知道這兩個是對誰表示尊敬嗎 看有沒有同學可以回答出來 其實剛剛有同學已經寫出來了啊 這個黃黃同學寫的是嗎 私密的 薄蜜的和這個阿呦 它都是叫做終結詞位 也就是說 它是把它放在句子的最後面 表達對誰的尊敬 嗯 一個是最高敬語式的 一個是親切版的一般敬語 好 總結很好 是對誰表示尊敬呀 同學們好 大家記住啊 嗯 它是表達對對方啊 表達對對方表示一個尊敬 是的 就是聽你說話的這個人啊 跟你說話的這個人 聽你說話的這個人 我們是對對方表達一個尊敬 而我們講到最一般普遍的這個 呃 嘻嘻 我們可以在動詞形容詞詞幹後面 有聲音加一個呃嘻 無聲音加一個嘻 表達對什麼呀 同學們好 私密的 薄蜜的 阿呦 是對對方表達尊敬 那我們話是說給別人聽的 對不對 好 所以此時的話呢 私密的 薄蜜的啊 阿呦 嘿 我的話呢 表達對對方的尊敬 所以主語是我的話也是ok的 對不對 反正啊 我是對對方表達尊敬 對主語是我的話呢 也ok 但是這個呃嘻和嘻 對 它是表達對動作主體 什麼叫動作主體呢 就是句子當中 這個動作的一個發起者是誰啊 同學們 這兩種啊 這兩個禁語 它的這一個 表達尊敬的一個對象是不一樣的啊 一個是對對方 一個是對動作主體 好同學們 這個呃嘻嘻 它是表達對動作主體的一個尊敬 所以主語是我的話可以使用嗎 可以嗎 給大家看一看啊 看一看 我們是在上課的時候有重點強調過的啊 主語是我的話 我們講的是不能對自己用禁語 對 是不可以的啊 是的 這個是不行的 好 然後的話呢 我們可以通過一個具體的句子啊 對 給大家詳細的這個區分一下啊 怎麼去區分和使用 好 比如說有這樣的一個句子 比如說 啊 爸啊 爸爸 啊 爸 哦 的 卡 小 色啊 哦 的 卡 小 色 這個或者說我們在後面呢 我們加上一個以喲結尾的 啊 爸 哦 的 卡 小 色 喲 大家首先把這個中文翻譯一下啊 翻譯一下 對 這個情境是這樣子的啊 比如說現在爸爸不在家 好 然後的話呢 我要去問哥哥啊 我要去問這個哥哥問這個五寶和雙雄好 我要問問這個哥哥爸爸啊 爸爸 哦 的 卡 小 色 喲 對 爸爸去哪了呢 好同學們這個時候這個地方的這個修是什麼 嗯 大家可以給他拆分一下嗎 對 我們就用這個句子啊 給同學們就把這兩個區分一下 首先後面的這個修飾卡打加上什麼呀 同學們看一看是不是把他去掉無聲音加上一個系對對啊 加上一個系 然後再加上一個什麼時態 對 這個時候的話 他就是禁語行習加什麼時態好寫出來 可以搭配 就說喲 嗯 大家只要把這個句子啊 我們把這個搞清楚的話 其實這個禁語就可以分清楚了 對 過去時一的話加的是什麼 對 一的話加的是一個哦 很好啊 所以的話呢 一喲喲對稀喲稀喲 所以這個地方啊就是加的一個禁語行習和一個過去時啊變爲一個卡小卡小色喲 那同學們我提問啊 這個地方我在卡打動詞後面加上這個系 它是表達對誰的尊敬 好 我此時是在跟誰對話呀 我是在跟哥哥對話 對不對 好 然後我這個句子呢 我是講的是啊 八五地開始掃藥 所以同學們剛剛講到惡戲和戲是對動作主體的尊敬 這個句子當中是誰呀 好 我問的是誰去哪了呢 嗯 同學們找一找 對 找一找這個地方的一個西 他是這個地方是對誰的一個尊敬 對爸爸很好 對這個大家找一找找一找 我此時跟哥哥說的這句話是說啊 八五地開始掃藥 對是誰去哪裏呢 我問的是爸爸去哪了 對 所以的話呢 後面加到的這個戲就是表達這個啊 表達在這個句子當中 這個對動作主體啊 把他的一個尊敬 而後面的這個阿呦 好 這個後面的這個阿呦是對誰表達尊敬 我此時是在跟誰說話 大家還記不記得 我在跟誰說 對對哥哥啊 所以的話呢 後面的這個後面這個戲呢 就是表達對爸爸的一個尊敬 好卡了 好像是卡了 對我發信息一下啊 發信息一下 好我剛剛講的這個句子 大家都明白了嗎 好可以吃哥哥同學啊 我們在公屏上面呢 敲一個一 對剛卡了啊 同學們看有沒有聽到 如果說剛剛講的這個句子是可以聽清楚的話 我們可以敲一個一 一個是對動作主體的尊敬啊 一個是表達對對方的一個尊敬 好我刷新一下啊 刷新一下同學們 剛剛這個句子都聽懂了嗎 嗯 都聽懂了嗎 一個是對動作主體的一個尊敬 好是二啊 這個一是二的意思 這個謝同學 然後這個阿呦有私密的這個中間啊 它是對對方表達一個尊敬 好大家都聽懂了的話啊 我們之後去使用起來 對肯定大家也是更加這一個 會輕鬆一點 下面呢我們給這個句子翻譯一下啊 翻譯一下 嗯我們上上完課之後呢 大家也可以去複習一下錄播好不好 這個哈達 不記得 走 經濟的 就是 米的 同樣的後面呢用上一個 突襲的啊 經濟 加上什麼過去是什麼意思 好 其實同學沒有太聽懂啊 這個是一樣的啊 時態不是重點 主要是後面用上一個系 他就是表達對前面啊 這個動作主體的尊敬啊 時態沒有關係啊 不管是現在過去還是將來對他都是表達對前面這個動作主體的一個尊敬 是的 爺爺啊爺爺啊爺爺在吃飯 哈達不記得 走 經濟的 就是米的 特別是 然後爸爸在公司 打算去哪是一樣的呀 是一樣的呀 哦 的 好 後面我們可以補充一下 比如說 哦 的一卡西 給死的喲 好 我們就可以加上一個西 對不對 加上一個將來時 那也是一樣的呀 嗯 主語也是爸爸呀 所以這個系是對這個阿爸啊動作主體表達一個尊敬 後面的這個阿呦呦呢 我是對哥哥講的 對不對啊 所以後面的這一個中間詞位的話呢 我是在跟哥哥說話啊 我是表達對哥哥的一個尊敬 這個大家聽明白了嗎 好 時態啊 時態沒有 什麼 這個大的影響啊 不管是卡小 死的喲 還是卡西給死的喲 這個時態啊 不重要啊 他都是表達對前面這個動作主體的尊敬 這個是 不是的 先加敬語 添加的話呢 先加敬語 好不好 第一步加敬語 然後再加時態好 最後面加上中間詞位好 大家搞清楚了沒有 好 ok 好 下面爸爸在公司 你看這個動作主體是誰啊 這個對象是哈達布雞 對不對 爺爺啊 是阿布雞 所以的話呢 後面啊 通通就是可以他有敬語的部分呢 我們都把他換上敬語部分 好 你看 同學們 這個是哪一個住址 一個敬語形式 好 剛要講馬上就有同學提問了 是的 好 有沒有同學可以幫忙回答一下啊 同學們 這個 它是一個住址的一個敬語 哪個住址 是的 對 這個異境同學 這個 它是一家主格住址的一個敬語啊 所以還是得要去把這個敬語記 謝謝同學 這個住址啊 也換上敬語形式 因爲這個主語是哈達布雞 阿布雞 對歡迎同學啊 阿布雞給送黑色的 然後我們講到的這個恩恩的一個敬語怎麼寫 有些同學可能還是得要多花時間去記一下 同學們 這個恩恩的一個敬語怎麼寫 怎麼寫 其實我們就可以在這個給走後面加上一個什麼 加上什麼 好 同學們 這個複述一下啊 我們把一切學好的話呢 後面慢慢學着學着啊 大家肯定啊 在二階的話呢 會更加輕鬆一點 對 大家學懂的話 是不是也會發現啊 會有一種成就感 對不對 大家有沒有這種感覺啊 如果說我把這個東西我給他學通的話 好 我們可以就是把它去弄明白的話呢 我們是不是會有一個成就感啊 對 這個給走的啊 給走的非常好 我們就可以在後面呢 加上一個能 是的 很好啊 很好 所以這個大家去記一記好不好 嗯 好 這個第九課沒有問題的話呢 我們可以抄一個九 蹦 如何 就誰喲 這個大還有沒有問題 嗯 沒有的話呢 我們抄一個 9 因爲這個是第九課啊 第九課 對 然後我們講到第幾課 第幾課的話呢 也是一個漢字數字啊 大家要注意一下啊 比如說我們今天呢 我們將會學習到第九課 這 骨骼 哎 天黑 恐怖 二 公里達 好 這個銀子同學哪個地方沒懂啊 沒懂的話呢 待會再看一看錄播啊 如果說大家沒懂的話呢 可以提示提出來 好 待會或說來問我一下啊 這個銀子同學 再看一下第十課 第十課我們講到的是這個親切版的一般敬語剛已經有複習過了啊 所以我就不再多講了 也是根據詞幹的原因去分辨添加 哦 還有 哎 然後的話呢 我們來看一下下面有幾個句子 好 大家同樣的給他翻譯一下 像前面兩個句子是差不多意思的 比如說 OH 能 你 在 裏面 我們都是表示回家的意思 啊 大家翻譯一下 那麼流忌 就這個 怎麼翻譯 最後面是 配套 更到一個 哎 so 表示在那裏做什麼 他是有一個動作發生的 後面事動 好了 畢竟每一個 對,今天回家啊,今天回家,是的,前面這兩個句子的話呢,都是表示今天回家,今天回家,啊,比如說什麼時候回家呢?嗯,今天回家,好,最後一個,今天在家學習, 對,今天在家學習,家裏工作,這個在哪裏做什麼? 是的,嗯,今天回家啊,今天在家學習,在家學習,好,這個我相信對同學們來講啊,這個已經是非常簡單的句子了,對不對啊?基本上是沒有什麼問題的啊,好,大家都寫得很好,是的,我們的華同學,這個歡迎同學啊,一起同學,還有這個七七啊, 謝飛同學, 好,那我們1到10, 這個6到10,這個6到10課我們就講完了, 大家都沒有什麼問題的話,我們就可以敲一個10, 這個大家如果說沒問題的話,我們敲一個10, 因爲這個也是我們在上一週我們才新學的, 對,大家可能會記更加深刻一點, 我們把這些需要注意的地方再多去注意一下, 好,然後有一個地方需要提一下的是什麼呢? 這個阿呦嘿喲我們講到它是接在動詞, 形容詞的詞幹後面,對不對? 那如果說名詞的話怎麼辦? 同學們,名詞的話後面怎麼接? 大家可以把這個對話記一記, 比如說我要問一下對方叫什麼名字呢? 所以名詞的話我們講到, 名詞後面的話一定要加上一個一打是, 對不對?我們不能說我小菜,我學生, 這是不完整的句子,我們要說我是小菜, 或說我是學生, 然後在後面加上一個一打是, 一打的阿呦形式是比較特殊的, 有聲音加的是什麼? 這個大家記一記, 比如說我們舉一個例子, 比如說我要問一下, 問一下一錦同學, 如果說一錦同學自己回答一下可不可以, 把自己的名字一錦, 韓語寫上, 然後我們看一下加一錦還是一錦, 然後再問一個, 比如說我們的賽賽同學好不好, 還有同學們自己, 每位同學都寫一下, 把自己的名字用韓語表達出來, 然後在後面加上我們的一錦, 或說一錦可以嗎? 比如說是小菜, 大家看一看, 自己的名字最後一個字是否有收音, 有收音加也有, 無收音加也有, 大家寫在公屏上面, 對, 可以寫後面的, 寫後面的這一個名, 也可以把姓名都寫上去, 完整的名字, 是一錦同學很好, 其他同學寫一下, 這個寫自己的名字肯定記得更加深刻, 不是別人的, 是自己的名字, 比如說我要去問, 名字是什麼呢? 叫什麼名字呢? 大家把自己的名字寫一下, 大家自己的名字還記不記得, 這個應該還是記得的, 寫得很好, 我來檢查一下, 這個名字就非常好記得, 這個名字也很韓國範, 寫的話基本沒錯, 但是這個姓同學第一個字是寫錯了, 還有我們的歡迎同學, 非常好, 這個名字也很韓國, 我們就講到這個地方, 其他同學, 還有我們的謝菲同學, 無聲音的話, 無聲音加的是一個也有, 這個要注意一下, 無聲音加的是一個也有, 書寫有聲音是也有, 這個謝菲同學不是也有, 是也有, 要注意無聲音加的是一個也有, 然後我們下面的話, 我們來做一下這個題目部分, 同學們來看一看, 這個第一題, 我們做的是將來式的一個習題部分, 什麼意思呢? 大家可以看到下面有很多的動詞, 括號裏面都是動詞, 比如說卡打是去, 參集卡打是散步, 總而言之都是動詞, 撒打是買, 遊行卡打是旅行, 大家就我們在動詞的詞幹後面, 加上我們的將來實質詞尾, 它就是表將來的, 翻譯成將要做, 打算做, 最後面的話, 因爲是在句子最末尾, 所以可以加上一個最高境於 也可以用上我們的一個親切版, 一般境於 大家看一看, 首先第一個怎麼填, 同學們把答案寫一下, 剛剛有謝同學, 還有我們的歡迎同學, 是的, 這個答案寫的沒有錯, 好, 同學們自己寫啊, 自己寫對答案的話呢, 不止一種啊, 有多種表達, 嗯, 這個幸運同學和異性同學寫的很好, 然後其他同學把答案寫一寫, 對上課的話呢, 儘量同學們自己去寫啊, 自己去回答, 對, 這樣子其實學習起來, 纔會更加有效果啊, 不是說我一直在講啊, 同學們也要去參與, 對不對? 好, 這第一個啊, 第一個卡打把它去掉, 嗯, 首先呢, 把它去掉, 詞幹後面呢, 加上我們的這一個get, get, 對, 有收音啊, 有收音, 最高境遇加submit啊, 好, 我們講到所有的實質詞尾後面呢, 啊哦嘿喲, 都是接的一個哦喲, 對, 所以其實也很簡單啊, get, 非常好, 好, 這個句子看一下, 就是說明天呢, 明天呢, 要和朋友一起去學校, 現在確實也是開學的一個時期啊, 明天呢, 和朋友一起去學校啊, 打算去, 要去, 這個哇是何的意思? 大家也可以呢, 把這個地方記成一個搭配啊, 可以說, 也可以說, 翻譯成和什麼什麼一起, 嗯, 大家的答案都很好, 好, 然後根據我們的第一題啊, 大家都已經寫的非常不錯了, 所以後面幾個, 對, 後面幾個, 我們一直把它寫下去, 好, 大家一直完成一下啊, 我們寫完第一個呢, 把第二題做一下啊, 第二題完成之後呢, 就往後面一直做, 對, 先把答案寫出來啊, 其實我們不看前面的啊, 先把答案完成, 對, 然後呢, 再把整個這一個句子呢, 我們給它翻譯一下, 翻譯一下, 好, 將來時啊, 將來時, 這位同學, 是散歇去, 還是散歇去, 要注意將來時, 同學們, 這個地方, 時態啊, 時態, 這個是後天的意思, 後天早上, 就是說, 後天早上呢, 我要去公園散步啊, 我要去, 我打算去公園散散步, 對, 正確答案應該是散歇去, 或者說散歇去, 好, 靜怡同學, 好, 是這個惠英同學啊, 還有我們的依晴同學, 我們上面的, 這個謝飛同學, 靜怡同學, 謝飛同學啊, 得要注意一下時態, 時態, 將來時, 我們要加上, 對, 散歇去, 或者說散歇去, 先加時態, 然後再加中間詞位, 好, 這個有更正過來, 對, 散歇去, 下面第三題, 這個下一週六, 我打算去百貨店之後呢, 買東西, 下一週六呢, 我要去百貨店, 買東西, 怎麼講, 撒打, 好, 同學們, 這個書寫, 書寫, 稍微注意一下, 散歇去, 或者說散歇去, 對, 要買, 打算買, 好, 大家沒問題, 然後最後一個, 這個大家都會翻譯嗎, 單詞都認識嗎, 最後一個, 就是明年的意思, 就是說, 我打算明年呢, 在韓國旅遊, 就是我的一個計劃和打算, 我打算明年呢, 在韓國旅行一下, 旅遊, 好, 同樣的詞幹後面, 詞幹後面呢, 先加實態, 這個大家會做嗎, 會做嗎, 把答案寫在公屏上面, 好, 最後一個, 所以這個其實總結一下, 總結一下, 就大家可以看到, 韓語當中表達方式很多種, 多種多樣的, 但其實的話呢, 其實他們的意思是一樣的, 只是說終結詞尾不一樣, 你看, 可以加上最高敬語, 也可以用上一個親切版的一般敬語, 對不對, 實質詞後面呢, 加一個, 所以你看, 詞幹後面, 我們都可以加上一個, 或者說, 好, 這個OK嗎, 大家的答案都是很好的, 好, 這個沒問題的話, 我們這個OK的話, 好, 這個同學們的答案, 我就不一一對照了, 大家自己去看一看, 基本上, 除了說寫, 基本上是沒有什麼問題的, 好, 這個答案OK的話, 我們敲一個1, 這個是將來時, 好, 下面, 過去時, 我們來看一下, 過去時的話呢, 可能會稍微麻煩一點, 爲什麼呢, 我們要在詞幹後面, 好, 我們根據詞幹, 最後一個字的原因, 我們要分遍添加, 有三種情況, 對不對, 有, 同樣的, 可以加, 也可以加上我們的, 好, 的話呢, 時至此後面, 不管是過去, 還是將來, 加的都是一個, 所以看到, 第一個, 的, 做, 看, 休息, 是分手, 也都是動詞, 都是動詞, 先把它去掉, 然後根據詞幹, 最後一個字的收音, 分遍添加, 最後面, 總結掉, 好, 大家把第一題, 迅速完成一下, 可以的, 前天, 是前天的意思, 是晚上, 就前天晚上呢, 我做的, 韓語學習, 前天晚上, 我學習了韓語, 好, 除了有這個, 還可以怎麼講, 時至此後面, 加的都是, 怎麼大家寫的是一個, 是什麼, 好, 加的是一個, 所以到底是什麼, 這個大家要注意一下, 這個時至此後面, 形式加的是一個, 所以是, 昨天晚上呢, 前天晚上, 做的韓語學習, 是, 昨天晚上, 我看的電視, 昨天晚上, 我在家看的電視, 第二句, 這個會有變形, 要合併, 我們講的, 這個兄弟合併, 能拼則拼, 有收音的話呢, 直接加後面, 把口訣運用上, 口訣, 這個大家把答案, 寫在公屏上面, 給大家一點時間, 完成一下, 做完上面的話呢, 下面就繼續做, 很好, 加一個, 合併在一起, 比如說, 我看的電影, 就是說, 上週天, 其實就是我們講的, 昨天, 昨天就是上週天, 上週天呢, 休息的, 休息的怎麼講, 休息是虛的, 這個原因是一個, we的話呢, 後面加一個o, 它是合併不起來的, 或者說什麼呀, 這個一般不合並, 直接加在後面, 不要合併, 這個黃陽同學, 也是一樣的, 加一個o, 這個合併不起來的, 放後面, 直接放後面, 或者說怎麼, 怎麼寫, 這個大家可能需要一點時間, 去反應一下, 因爲這個合併的話呢, 對, 確實需要把它去, 比較熟練之後, 可能纔會更加的, 迅速可以反應出來, 這個心玉同學, 寫得很好, 是的, 心玉同學, 最後一個, 講的是, 這個去年的意思, 去年和女朋友分手了, 這個大家看一下, 怎麼寫, 分手了, 我們講, 我們分手吧, 這個是現在時, 但我們要用過去時的話, 分手了, 怎麼講, 同樣的, 原因是一的話呢, 我們肯定無條件, 加的是一個o, 大家要注意一下, 怎麼去合併, 是的, 有一首歌曲, 就叫做, 今天分手了, 大家可以去聽一聽, 就可以搜索一下, 這個單詞, 會有出現, 應該是這個名字, 非常好, 或者說, 我們分手了, 大家看一下, 這個過去時的話, 同樣也是, 先加時態, 我們再加中間詞尾, 時至詞的話, 後面加的都是一個o, 對, 大家看一看, 看一看, 這個也是ok的話, 我們可以抄一個o,