陳相鋒 | 何處尋理-宋代畫家眼中的自然與藝術 P1 - 01-課程總覽

宋元之演是我前些年在高校中國化的一個教學裏面提出的一個教學理念 這個教學理念和中央美院一貫在堅持的一個臨摹寫生和創作的三位一體教學是不矛盾的 宋元之演是通過對於宋代和元代的一個繪畫的學習和研究 我們來探討從工筆到小寫意這個階段裏邊 中國的古代畫家他是如何進行對於物像的觀察取捨 以及到最後的一個寫生創作的一種轉換 這個系列裏邊原來我講了宋代花鳥畫的形理關係 有工筆方面的也有寫意方面的 後來講了關於白描的一個綜述 就是白描裏邊怎麼樣的用筆用線是好的 再講了關於草叢關於墨筒這一系列的講座 這一次的講座也是配合著我自己最近在做的一個展覽在進行 我這裏也簡單的跟大家匯報一下 就是在一個星期之後就11月底11月29號 我在北京的圓黃藝術館要做一個個人的展覽 這個展覽裏邊也是體現我這些年在教學裏邊所一直強調的 如何觀察物像如何寫生如何取捨到最後如何寫生到創作的轉換 在這個過程當中與此相關的一個書畫關係的探究 在這個展覽裏邊都有一些體現 到時候歡迎大家有機會有時間的話 能夠去現場去看一看 今天的講座主要是針對宋代畫家的一個觀物方式展開的 這個展開的內容和前些年所講的宋元之言 第一個講座有關聯也有一些不同 題目叫何處尋理 在第一個那個時候的講座裏邊我在討論這個理的時候 更多的是關注物理 今天的講座裏邊我可能會更多的牽涉到物理化和情理 對於我們物性取捨的一個要求 所以這兩者的一種關係也就逐漸的完善了 從宋代的一些工筆到監工代寫到小協議 一直到後來的一個元代之後的一種發展 這種觀物方式裏邊取捨的時候 它所建立起來的這個形理關係 這個理它有比較豐富的內涵 那麼今天我就從兩個方面進行展開 一是怎麼看 其實我們作為一個畫家最最核心的一個問題就是 你出去寫生你出去觀察植物 你怎麼觀察 很多人都跟我講有這麼一個體會 比如說看見了這朵花 看見了這個植物這些葉子很漂亮 但是一旦把它畫下來之後 又覺得一點都不好看 看看宋代的桂畫 看看宋代的那些葉子 覺得很完美 那麼自己畫了又很不一樣 那麼原因在哪裡呢 其實就是我們現在在看這個花鳥 包括其他的任何物像子 我們的觀察方式已經不知不覺的被改變了 這種改變 大多數是受一百多年來的美術教育的一個大的變革所影響 這種變革就是西化圖的教育 素描 訓練 關於透視 關於陰影 關於體積 那麼這些的訓練 讓我們學會瞭如何去把握物像 去描繪一個比較真實 很生動的一個物像 它確實有它的一定的技法基礎 但是我們的宋代和元代 他們其實不是這樣子看東西的 他們在看物像的時候 方式方法和素描的那種眼光完全不一樣 所以我原來在這個教學的過程當中 凡是素描訓練 訓練的越多的同學 出去寫生的時候 這個轉化就可能會面臨更大的一種障礙 這不是說他轉不過來 而是可能原來的那種習慣 老是會影響他的寫生方式的一種轉變 那麼我們的觀望方式 究竟是怎麼樣子 在宋代人看來是怎麼展開的呢 那麼接下來講的主要是這麼一個問題 後面就講怎麼去想 怎麼去取捨這個問題