【全62集】三年級閱讀理解實戰演練，告別課外閱讀晦澀難懂，堅持看完效果絕絕子 P1 - 01-大鯨魚在海邊（10修）

同學你好 這節課我們來學習第一篇閱讀理解 那麼這個專題呢 是我們的閱讀策略專題 在我們三年級同學們應該掌握一個閱讀策略叫做預測 那麼預測呢它是一種閱讀心理 我們爲什麼要會預測呢因爲預測可以幫助我們理解文章 那麼大家怎樣去預測呢 我們可以根據文章的標題去預測 我們還可以根據 文章裏如果有插圖的話 我們根據插圖去預測 同時我們還可以根據我們的生活常識去預測 然後呢我們還可以根據文章的內容去預測 因爲文章的內容它上下都是有聯繫的 我們可以通過上一段的內容去預測它下一段的內容 那我們一般都預測什麼呢 比如說我們會預測 接下來會發生什麼故事 這樣的內容 好 那我們現在就來用這篇文章來教會大家 怎樣去預測 這篇文章的標題是大鯨魚在海邊 那麼看到這個標題 我們應該有一個心理就是說我們就是去想 那這篇文章 大鯨魚在海邊會發生什麼故事呢 對吧你會有一個預判的 然後呢我們來讀文章 讀文章的時候呢咱們有幾個步驟 第一個我們要先標出自然段 然後呢我們要圈劃關鍵詞 這都是我們閱讀理解的好習慣 這樣呢有助於我們快速的定位 有助於我們答題答的正確得高分 好我們先看第一自然段 海邊可真熱鬧呀 圈出熱鬧 你也可以在你的書上跟老師一樣 圈出來熱鬧 因爲熱鬧是對海邊的一個 氛圍環境的一個描寫 大鉗子海蟹我們畫出海蟹 慢吞吞的海龜這些都是文章的 就是主不是說主角吧也是配角是吧 小扇子海貝都在爬來爬去捉迷藏 他們笑啊唱啊標出笑標出唱 這是什麼呢這是說我們要圈出動詞 可快樂了啊我們還要圈出形容詞 因爲動詞和形容詞是最能表達 文章中的人物或者是主角或者是配角的心理啊 它是我們需要去做閱讀理解的時候 是是給我們一個很好的一個線索 好那麼一條生活在深海里的大鯨魚聽到了笑聲 他心想好心想這裏要心裏描寫了是不是 我們要看大鯨魚心裏想什麼呢 他想等到了海水高漲的時候漲高的時候 我一定也要去玩玩 哦原來是因爲這個原因大鯨魚就這樣靠近了海邊 什麼原因呢他看到海邊可熱鬧了 海邊有很多小動物又笑又唱特別快樂 所以大鯨魚是希望他也想去玩一玩他纔到了海邊 對不對所以從 第一咱們判斷出大鯨魚去海邊的原因是什麼 因爲它本身是應該在深海里的是吧 好第二自然斷海邊從來沒有過大鯨魚 從來沒有過大鯨魚小動物們怎麼樣有些害怕 哦那麼看如果說 你在讀上一讚段的時候你就會有一個預測 你會預測呢大鯨魚到海邊之後海邊本來很快樂的小動物 他們會有什麼反應 是不是啊你閱讀的時候應該帶着這樣的一個問題帶着這樣一個預測那麼 很多小朋友都會預測大鯨魚到了海邊小動物會害怕的 果不其然夏文就說小動物有些害怕 怎麼害怕呢一下子全都躲起來了你看這個動詞說明小動物害怕他爲什麼害怕他呀 他大呀是不是他平時沒有在海邊呀 你看海邊的這些海蟹呀海龜呀小扇貝小海貝呀他們都體型很小呀 所以他們很害怕 那麼大鯨魚又想啊他們一定是在和我玩捉迷藏我去找他們 那麼從這句話從大鯨魚的這個心理描述我們可以判斷 大鯨魚並不是想傷害這些小動物的是不是 他還以爲小動物藏起來是想跟他玩捉迷藏呢 所以大鯨魚是不是也很天真可愛呀也很善良的他並不是想傷害其他小動物的 是的他看到海蟹藏在了岩石後面是露出了毛毛的後腿 海龜呢把自己埋在沙裏只留一對眼睛在沙地上看藏和埋這個動作 都反映出小動物害怕大鯨魚是不是啊嗯好 然後第三次安頓大鯨魚向沙灘游過去 像一條大船一樣注意老師把這個像一條大船給大家圈出來了 大家也要圈出來爲什麼呢這是一個比喻句對不對比喻句它的作用是生動形象 它生動形象的描寫了鯊魚的什麼特點呢像大船一樣體型特別巨大對吧 穩穩的靠了岸 這時候海水落潮了大鯨魚就這樣留在了沙灘上好讀到這裏小朋友們判斷一下預測一下 他被留在了沙灘上會發生什麼