帶考古學教授體驗書畫修復的一天！

前段時間收到了一張怪畫 摺痕很重 並且出現了斷裂和破損 畫家題字展翅 畫於1980年春 是一幅雄鷹展翅的圖景 但這雄鷹腦袋和身體上 還有幾處白點 仔細觀察像是塗改液的痕跡 翅膀的位置還打了兩塊補丁 好像是爲了遮住兩筆畫 拓的墨色 落款的印章也不是印泥的質感 更像是自己畫上去的 紙張摸着也不是手工宣紙 是機制紙 也就是我們現在俗稱的書畫紙 整幅作品都透露着一股 青澀和潦草的氣質 這張畫的委託人是誰呢 是我們的考古界大拿 中國社會科學院考古研究所研究員 許宏教授 幫助修復畫作 其實只是其中一環 今天還要帶許老師體驗 我們年輕書畫修復師的一天 一直沒有在視頻裏介紹過 我自己的修復工作室 藉着這個機會 也帶屏幕前的大家 小小參觀一下吧 然後這邊是我們主要的一個房間 這個房間可能會顛覆您 對我或者說我們做文物修復的 這麼一個想象吧 對呀 這強烈反差 爲了迎接許老師的到來 我把我的家當都給搬過來了 其實也沒多少東西 就是一點高達模型和幾塊雪板 許老師真的很有親和力 雖然我是個INFP 但和許老師交談起來 會有一種輕鬆愉快的感覺 是不是這樣 對 這一點讓我想我們兩代人 肯定會有共鳴的 對 是吧 對 看也看了 聊也聊了 接下來要帶着許老師修復這張 對他有着特殊意義的畫作 聽着許老師的回憶 這張畫的謎團一個個被解開 這是17歲的許宏老師 作爲小畫家的創作 當時沒有什麼錢 買不起好紙好墨 更刻不起印章 但是有一顆愛畫畫的心 畫作大多送給了街坊鄰居 只留下了這一幅 像是冥冥之中註定一樣 這張畫被帶到了大學 甚至一直保存到了現在 出現在了我的面前 以往修畫只能通過畫上的痕跡 去推測這張畫所經歷的故事 現在這幅畫的作者就站在我邊上 娓娓道來 真的令人動容 好似歷史與我並肩 感動過後開始着手修復 我和許老師竟然在修復的意見上 出現了比較大的分歧 許老師有着考古人的執着 畫作的一切痕跡都想保留 包括補丁和摺痕 因爲這些痕跡見證了畫作的歲月 都屬於這張畫的歷史 讓人一看哪些是原來的東西 哪些是後來修補過的 修補過的還應該和它形成很差 而我作爲民間的修復師 在保證畫作壽命的前提下 會更注重畫的品相 因爲民間的書畫本質上屬於商品 不管是個人收藏還是上拍賣 必須擁有的屬性就是觀賞價值 但這不代表要把畫修成新的 我們所說的舊氣 也是品相很重要的一部分 其實是這樣的 就是我們現在講的文物修復的 幾個原則 可辨識度 然後可逆性 這些原則就是西方國家提出的 布蘭迪的文物修復理論 就他提出這個理論的時間 我們書畫修復已經一千年了 所以說我們書畫修復 不用管他們那套東西 我們玩我們自己的 在這個點上所產生的分歧 我覺得很有意思 其實心裏託着樂 這樣子修復 我至少減少一半的工作量 向上天祈願 我所有的客戶都是這樣的需求 時間關係 我的小工作室看完了 又帶着徐老師參觀我母校的工作室 也是我待了四年多的地方 在學校工作室 我和徐老師又聊了好久 期間還有讀評論環節 當網紅也不是誰都能當的 我覺得 就你自己得有真東西 就像咱們的內核 就拋開博主身份 內核我是做修復 您是做考古的 對 對吧 有了這個核 你纔能有流量 不是說我今天喊一句 我啥也不會 我喊一句我要當網紅 我明天我就是網紅了 對吧 關於這一part的更多內容 強烈案例大家去看 《精選奇遇記》的原片 裏面還發生了很多有意思的事情 有意思的交流 從早到晚 一整天的時間 幾乎都在和徐老師聊天 拍攝在聊 吃飯在聊 坐車轉場在聊 從陌生到相識相知 徐老師顛覆了我在見面前的想象和預設 我以爲老師是傳統的學者 做賬號寫書只是因爲被迫 沒想到我連手機都沒有的時候 徐老師就開始寫博客 上網衝浪了 寫書也不是傳統意義上的工作需求 而是真的在創作 用自己的才華去博得讀者的認同 越聊我就越覺得 我們的內核在某種意義上 是很相通的 會體現在觀點觀念的相同 面對事情時候的決斷 在聊天的很多個瞬間 我彷彿在徐老師身上 看到了以後的自己 也許老師也會在我身上看見 自己年輕時候的一些影子 拍攝結束臨別的時候 我想和徐老師握手告別 沒想到老師直接擁抱了一下 他說 我們倆真的是 後面沒有再說下去了 可能是這個動作 讓我有了寫出上面這段話的底氣 兩個有趣的靈魂 就算處在不同的時代 在碰撞過後也會惺惺相惜 一切盡在不言中 最後的最後我想說 我還是把徐老師畫上的洞給補了 補在命旨背後 不會影響畫正面的外觀 徐老師有考古人的堅持 我也有作爲修復師的執着