誰懂啊！找到何老師的語文教學寶藏方法啦！1-6年級的寶媽們趕緊三連收藏，有方法原來學知識這麼簡單！ P4 - 一本·小學語文閱讀訓練100篇·一年級·第4講：寓言故事怎麼讀

親愛的同學們 我是何潔老師 本期和大家說的是預言故事該怎麼讀 首先咱們先弄懂什麼是預言故事 小朋友你要注意 這個預言故事的預就是寄託的意思 它把一個意思就寄託在就藏在故事裏 這樣一種故事就叫預言故事 咱們看到的預言故事一般情況下很短 短短的一個故事 然而讀完以後 我們又可以從故事中獲得一個很深刻的道理 故事短道理長 對我們的生活產生很大的幫助 這樣的故事就是預言故事了 所以我們看到的預言故事很生動 爲什麼 因爲它要跟你講道理 如果故事不生動 你還愛看嗎 你不愛看 你怎麼會明白道理 對不對 除了故事本身生動之外 而語言也很生動 同樣都是爲了讓你喜歡上預言故事 只有喜歡故事的人 纔有可能從喜歡的故事中去品味 去琢磨出故事中的道理 這就是預言故事 可見同學們多讀預言故事 你成長快 爲什麼 每次讀你都可以獲得一定的道理 對吧 又開心又有智慧 何樂而不爲呢 我先給大家讀一個預言故事 這個故事它選自咱們的課本 叫烏鴉喝水 你別小看這故事 它還選自世界上著名的預言集 叫一鎖預言 說有一隻烏鴉口渴了 到處找水喝 烏鴉看見一個瓶子 瓶子裏有水 但是瓶子裏水不多 瓶口又小 烏鴉喝不着 非常着急 哎呦我的怎麼辦 小朋友你讀到這時 你就可以想一想 如果你是這隻烏鴉 你口渴了 到處找水 好不容易找着了 可是這瓶子太小了 不容易喝到 你會不會放棄 你就這麼想着 再往下一看 這烏鴉一看旁邊有很多小石頭 他就琢磨出一個辦法來了 烏鴉把小石子一顆一顆的放進瓶子裏 瓶子裏出現了奇蹟 怎麼說 石頭丟下去 水漸漸就升高了 慢慢的烏鴉就喝着瓶子裏的水了 這個故事就叫烏鴉喝水 好了 這樣一個寓言故事 你該怎麼去讀 才能讀得好呢 第一步就叫多讀幾遍 你瞧這個故事 烏鴉喝水那麼短 短短的故事 不妨多讀幾遍 小朋友 寓言故事有一個最大的特徵 就是非常短 你看大部分的寓言故事 或者說適合咱們一年級小朋友讀的 寓言故事 它都很短 所以你很快就可以讀完一遍 何老師建議大家要多讀幾遍 這是其一 其二 還是多讀 不過它的意思是 在關鍵處多讀幾遍 多思考 什麼是關鍵處呢 你瞧這個故事總體講的是 烏鴉口渴了 找到一瓶水 但是瓶口太小 喝不着 你瞧關鍵處到了 喝不着的時候就有兩種選擇 要麼就是想辦法喝着 要麼就是乾脆不喝 對不對 所以這個時候很關鍵 因爲它會帶來兩種結果 烏鴉渴死了 烏鴉喝着水了 所以你看到這 你就要認真看 烏鴉是怎麼做的 於是這個故事最重要的部分就出現了 烏鴉鹹來小石子 一顆一顆放進瓶子 瓶子裏的水升高 烏鴉喝着水了 這個關鍵部位 何老師希望大家在讀完故事的時候 可以重點的再讀一讀 或者說再集中的讀一讀 或者說回過頭來 我這個部分我再讀兩遍 爲什麼呢 因爲故事很短 情節很簡單 關鍵部位就有助於大家讀出其中的道理 咱們不是說了嗎 這預言故事最重要的就是明白其中的道理 除此之外 何老師還有一個絕招告訴大家 其實關鍵部位怎麼找呢 很經常在題目中就有提示 你瞧這題目就叫烏鴉喝水 可見烏鴉最後是喝着水了 可是故事開篇就告訴我們 這烏鴉早倒水了卻喝不着 那最後他喝着水的是怎麼喝的呢 咱們就看一看具體些烏鴉喝水的部分 關鍵部分你看就多讀幾遍了 記住了嗎 題目是非常好的提示 所以預言故事會流傳到今天 題目特別重要 我再舉個例子 比如胡家虎威 亡羊補牢 克舟求劍 鹿角和鹿腿 這些預言故事 它的題目就是故事最重要的內容了 好了 這是第二個叫關鍵部分 再多讀幾遍 第三個叫讀後要想一想 同學們預言故事很短 你千萬不要什麼 蒙着頭讀完了 再來一遍 來它三四遍 讀完就拉倒 不行 小朋友記住了 讀完之後 你可以想一想 怎麼想呢 何老師教大家一個辦法 叫做把自己代替進去想 就是你想 如果我是這個烏鴉 我口渴的時候 好不容易遇到一個瓶子 可是瓶子又太小了 我會怎麼辦 記住了 這個想法叫帶路法 你把自己帶進故事中 把自己變成故事中的主角 想一想 遇到同樣的情況 我會怎麼辦 我會做什麼選擇 我會得到什麼結果 這樣一來 很容易從故事中明白道理 比如說我們把自己帶進去 我就是那隻烏鴉 我遇到這種情況時 我會想算了 咱們再找下一瓶 也許下面的瓶子很大 也許就是一片汪洋大海 我直接喝個痛快 對吧 於是我就往下飛 這樣一來 如果我是這樣一隻烏鴉 我遇到困難的時候 我會選擇什麼 再往下尋找另外的方法 還有的 我就感覺到這瓶口太小 我就用嘴巴啄 把瓶子啄破 讓水流出來我喝 最後嘴巴啄破了 瓶子沒破 那我們就想了 哎呀 我在生活中就是這樣死腦筋 有的時候遇到事情就是想不通 就是按照自己最初想的 一定要堅持 哪怕是錯了頭破血流 我也要堅持 哎呦 我這麼一想 自己還不如那隻烏鴉呢 相反 我們把自己帶進去發現 哎 這不就是有小石頭嗎 如果把石頭丟進瓶子裏 水位不就提高了嗎 我也就不是喝着水了嗎 瞧 遇到困難 我不着急 我很冷靜 我四處看看 我多觀察一下 哎 我用自己的想法 解決了困難 而且還比較輕鬆 比較快樂 你瞧 我在解決困難的同時 還能獲得快樂 哎 我是一隻快樂的烏鴉 這麼一想啊 你也就收穫了故事中的道理 那就是 遇到困難的時候 我要善於思考啊 我要冷靜觀察呀 我要動動腦筋啊 很多困難 不就是會迎刃而解嗎 千萬不要裝死衚衕 千萬不要放棄 瞧 當我們讀後想一想的時候 我們就可以獲得道理 當我們想的時候聯繫自己啊 我們就可以讓故事中的道理 爲自己的生活服務了 我們就通過故事成長了 好 小朋友多讀預言故事 成長快樂 我是何潔老師 感謝大家