校內同步名師精講課《二年級上下冊》，鞏固複習，夯實基礎，孩子輕鬆當學霸！ P6 - 【第2講·③】我是什麼· 課外拓展

哈嘍,同學們,大家好,我是波光老師 那接下來咱們一塊來看一下第二課 《我是什麼》的課外拓展版畫 在第一節課和第二節課當中 我指的是這一節課當中的第一個版畫和第二個版畫當中 咱們學習了這節課裏面的一些生物字 包括這一篇課文 同時咱們也知道了文章當中的題目 這個我指的是什麼,對吧 當然這個水也有不同的這種變化 水可以變成氣,氣可以變成雲 雲在不同的情況下可以變成雨,變成雪 比如說變成薄,甚至還會變成冰 那最後這些落到地上也還會變成水 所以這是整個的一個水的循環 當然水在咱們的生活當中特別的重要 咱們說萬物的生命都離不開水源 所以水給咱們平常生活當中帶來了特別多的幫助 所以這裏我想問大家一個問題 這個問題就是 你覺得日常生活中水能做些什麼嗎? 大家可以暫停視頻去思考一下這個問題 看看哪些同學說的更全面一些 來,那我給大家找了幾張圖片 當然我找的肯定沒有大家想的全 看看我找的這些 大家有沒有在剛纔的思考過程當中去想到 這在幹嘛? 這張圖片說的是什麼? 可以看到一隻小熊拿着一個水壺 它去澆花 這裏面水的作用可以怎麼樣? 這是水,可以去澆花 可以去澆小草 延伸到同主題的其他的灌溉一些莊稼什麼的都可以 這是它的第一個作用 第二張圖片 這個小女孩在幹什麼呢? 在洗衣服 汗水就不算了 說的是這裏面的水 盆子裏面的水,在洗衣服 我不知道大家平常衣服會不會自己洗呢? 估計會困難一點 父母幫着你去洗 那也是很辛苦的 所以咱們平常還是儘可能的去給他們分擔一下 比如也可以去學習學習 問問自己的爸爸媽媽 我的衣服怎麼洗? 教教我 看看能不能把自己的衣服洗的特別的乾淨 當然如果你洗不乾淨 也可以讓你的爸爸媽媽幫着你一起 對吧 咱們可以去嘗試着多多學點技能 這也是水的一個作用 那水呢 對咱們人也是離不開的 那它還可以怎麼樣 比如說早上起來 包括晚上睡覺之前 咱們要刷牙洗臉 刷牙離不開水吧 洗臉呢當然也離不開水了 所以這裏面呢都是水的一些用途 那後面一個更是 後面呢就是在喝水 這水呢也可以用來喝 而且其實人呢每一天要喝很多的水 我覺得八杯左右啊 正常情況下要喝八杯水左右 當然你可能覺得這個水對於你來講喝的有點多 其實不然 尤其是現在夏天 那水分的消耗是很快的 出汗啊 或者你稍微運動啊 就是很缺水 所以咱們呢一定要多喝水 比如平常上課的時候 你就可以預備一杯水放到旁邊 那包括早上起來 你爸爸媽媽經常也會督促你 要多喝水 這個就保溫杯裏的水是吧 要要常常的去這個這個喝 目的呢就是 多喝點水肯定是沒啥壞處 大不了多去幾次衛生間是吧 但是對於你身體當中的這個 新陳代謝啊 還是有着非常大的一個作用 所以我呢給大家列舉了這麼幾張圖片啊 當然水的作用呢 遠遠不止於此 有一些補充呢 大家也可以去想一想 去說一說 好 下邊呢 咱們進入這個正題啊 來看一看今天的這篇文章 今天的這篇文章叫做鹿珠啊 當然鹿珠呢 其實它和水也相關啊 它是水的另外的一種形式啊 可能一滴水 一滴水 對吧 在樹葉上 它就可以被稱之爲鹿珠啊 一般鹿珠呢 它出生出現的這個時間段是在天亮了 經過一晚天亮了 可能早上呢 呃 下過雨啊 或者呢 晚上天氣比較冷是吧 在樹葉 尤其大家可以看到這個樹葉的表面上會有一層水汽啊 然後其實你再仔細看這一滴一滴的這個小鹿珠 它首先呢 它交代了整個這件事情的時間啊 時間是天亮了 早上啊 鳥兒醒了 唧唧喳喳地唱着 所以這裏面呢 有一個詞叫做唧唧喳喳 唧唧喳喳呢 就可以去形容鳥的叫聲 並且呢 像唧唧喳喳 它也是一種詞啊 叫做AABB的詞語 AABB指的是前兩個字相同 咱們統稱爲A 後兩個字呢 一致統稱爲B AABB的詞 那咱們平常生活當中有很多AABB的詞 比如說高高興興 快快樂樂 對吧 所以很多的詞呢 你就可以把它呢 稍微擴一下 比如說開心和快樂 這些形容詞 你給它變成迭詞 就是AABB的 當然不是所有的都能變啊 那變的時候還需要考慮一下 那變完了 看看合不合理啊 那這裏呢 用的是唱着啊 那小鳥呢 它能唱歌嗎 小鳥肯定唱不出歌來 所以在這呢 它也是一個 擬人的修辭手法 賦予了動物呢 人的語言 咱們來看一看小鳥唱的歌是什麼 它唱的是 露珠亮晶晶 好像小珍珠掛在草間上 那首先這裏面呢 用了一個非常好的詞啊 叫亮晶晶 三個字 它被稱之爲ABB 其實ABB的詞呢 大家可以去積累一下 非常多 尤其呢是表示顏色的ABB的詞 啊這個黃燦燦 綠油油啊 雪淋淋 對吧 還黑油油啊 等等啊 都可以 咱們一定要做這個積累啊 那下面咱們再來分析一下這句話 它說露珠 當然這個亮晶晶呢 是形容露珠的 那接下來呢 用到了一個詞叫好像 好像什麼呢 好像小珍珠 所以這裏呢 它把露珠呢 比成了什麼呢 比成了珍珠 而且還是小珍珠 中間呢用的一個詞叫好像 所以它呢是一個比喻句 用的是比喻的修飾方法 把一樣事物A 這是露珠啊 比成了什麼呢 比成了事物B 小珍珠 那它們有沒有什麼共同的特點啊 它們共同的特點首先第一個都很小 露珠和珍珠啊 第二個呢 它們怎麼樣 它都很圓 是吧 包括它們都很亮 所以這裏呢 就叫做比喻 把一樣東西比成和它有相似之處的 另外一樣東西 那作用是什麼呢 作用就叫做生動形象 所以這是小鳥呢 唱的這句話 小花小樹聽見鳥兒的歌聲 都睜開了眼睛 你看這都睜開了眼睛 是不是同樣的逆人呀 仔細瞧 和真的 一顆顆露珠晶瑩剔透 這呢有一個詞啊 大家可以把它給這個 積累下來啊 叫做晶瑩剔透 我重新畫一下啊 擋住了剛纔的這個拼音 真漂亮 那什麼叫做晶瑩剔透呢 晶瑩剔透啊 是形成一件事物呢 它很精緻 包括光亮 通明 這叫做晶瑩剔透啊 結構呢也比較這個細巧 太陽公公聽見了說 露珠是什麼呀 讓我看看 在這裏面也是擬人 那太陽公公睜大眼睛 對着小草使勁看 所以這裏面的一些形容詞 包括這些動作特別的強 大家可以去形容一下 什麼叫做睜大眼睛使勁看 睜大眼睛使勁看 奇怪的是 不管太陽公公怎麼努力看 都什麼也看不見 這是爲什麼呀 大家思考一下這是爲什麼呀 爲啥看不見露珠呢 來我提醒一下大家 太陽公公 那別人可能看得見 太陽公公肯定看不見 因爲這個露珠是水呀 咱們上課的時候學到了 水讓太陽怎麼樣呢 蒸發了 曬成了 曬成了氣 那氣能看到嗎 氣即使看到太陽公公 也不會認爲它是露珠 況且那氣一般也看不見 哎呀太陽公公呆住了 只能怎麼着呢 只能自言自語 這個詞用的也很好 那什麼叫自言自語呢 自言自語 這個表面的意思 字面的意思 就是自己對自己說 這叫做這個自言自語 自己跟自己說話 咦露珠呢 哪去了 這是一個問題 露珠是被他自己曬沒了 好那下邊咱們來看一看 後面的幾道題目 第一題 用橫線 這要圈出來 題乾的要求很明確 說到橫線話 就拿橫線話 畫出小鳥說的話 來那第二個問題 這句話中小珍珠指的是什麼 所以他有兩問啊 第二句呢 這個小珍珠指的是什麼 咱們來看一看 我換個顏色的筆吧 還能換嗎 可以 來那小鳥在第一段的時候說話呢 這是不是小鳥所說的話 那這裏面的這個小珍珠 指的是什麼呢 指的是露珠 這是咱們的第一問 那第二問 你知道太陽公公爲什麼看不見露珠嗎 用自己的話呢 來去回答 因爲露珠呢 被太陽一曬變成氣了 但這個呢 意思對就可以 不需要和答案的一模一樣 那第三個 我是水 我呢 在短文當中又變成了什麼 我在短文當中呢 又變成了露珠 對吧 好 那這裏面呢 可能這個這個 沒有這個 有的同學可能沒有理解這句話 這個意思啊 可能沒有理解這個意思 那這個意思呢 不是說它變成了 被太陽變成了氣之後又變成了什麼 而是說呢 我是水啊 它對應的是咱們今天的這個這個文章啊 文章叫做我是什麼 對吧 那這篇課文裏面 它123456變成了很多東西 這個問題問的是在短文中 它這個水是以什麼樣的方式呈現的 是以露珠的方式呈現的 這個問題問的是這個意思 大家千萬不要理解成呢 它本身是露珠 被太陽公公一曬沒了 那又變成了什麼 那什麼也變不出來了 對吧 所以它是這個意思啊 好 那咱們今天的這個內容啊 就給大家去講到這裏 那如果有問題的地方呢 一定要記得及時把它訂正過來 那第二節課我是什麼咱們就講完了 哎 期待大家呢 咱們第三節課跟大家去見面啊 那咱們第三節課見 拜拜