應試教育的未來出路,在哪裏?-楊東平

此念
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視頻概述
AI 生成中國教育若要突破應試教育,面臨的挑戰極其複雜。除了需打破西方工業化教育模式外,更需克服深植千年的科舉傳統與蘇聯式的集中管理體制。目前中國在應用科學上雖有進步,但缺乏原創性研究,主因在於教育體制過於追求標準化與分數,壓抑了創新所需的自由、熱情與個性。
我們中國的教育要從這個應試教育突圍
它的困難要比西方國家更大
西方它就是打破這個
十九世紀形成的這種學校教育的模式
就通過項目式學習或者什麼
中國它第一個要改造這個
一千三百年的科舉教育的傳統
改變讀書做官出人頭地這樣子的價值
第二個呢
就是打破這個西方教育工廠的這種模式
就是學科畫和那種留學生作業
第三個呢
還要打破五十年代引進的
蘇聯的高度集中計劃的教育管理體制
我們近幾十年來在科學技術的進步
主要是在應用科學上
而不是在原創性的基礎研究上
這是一個很根本的區別
而這種應用技術呢
基本是以追趕性爲目標的
人家已經有了
我們在改進
在提高
但是原創性的東西
它是從無到有
是發明
這完全靠人的想象力和創造力
那麼爲什麼我們可以培養很多優秀的科學家和工程師
而缺乏這種原創性的科學研究的成果呢
我們過去是在計劃經濟體制下
爲社會培養各行各業的標準界
就是一個蘿蔔一個坑
有計劃按比例的培養
達到一定規格的專門人才
過去五六十年代的教育目標
教育規劃很清晰
就這個概念
引用鄭遠夫的一句話
他說一區馬
如果從小就在磨盤上轉圈拉磨
這個馬永遠成不了千里馬
它需要從小的自由和熱情
個性這些東西
都不是我們的教育裏所推崇的
所重視的
所以像這樣子的教育概念
在我們的學校教育當中還沒有形成
從小學到高中
全部都是分數分數分數
分數是唯一的
唯一重要的
未經許可,不得翻唱或使用
