Những câu chuyện thú vị giữa thầy và trò của nhà giáo dục người Nhật Bản
BiLi Edu
193 Người theo dõi
33 Lượt xem video·27 thg 8, 2026
Nhà giáo dục trẻ em nổi tiếng người Nhật quá cố Yoshioka Tasuku đã để lại rất nhiều câu chuyện sinh động thú vị giữa thầy và trò trong cuộc đời giáo dục mấy chục năm của mình. Những câu chuyện đó đã giải khai những phiền não mà các bậc cha mẹ gặp phải khi dạy dỗ con cái trong những cuộc nói chuyện vui vẻ, khiến người ta bỗng dưng tỉnh ngộ. Hãy để chúng ta cùng nhau chia sẻ.
https://chanhkien.org/2024/10/nhung-cau-chuyen-thu-vi-giua-thay-va-tro-cua-nha-giao-duc-nguoi-nhat-ban-1-me-noi-rang-em-la-hoa-thuong-ba-ngay.html
Được tạo bởi AI·Có thể có lỗi
Tóm tắt video
Được tạo bởi AI本影片分享日本教育家吉良碩的師生故事,探討孩子「三分鐘熱度」的現象。透過一名被母親稱為「三天和尚」的小學生,說明教育者不應急於下定論,而應引導孩子思考並傾聽其真實想法,強調耐心守候與理解孩子放棄原因的重要性,而非單純的責備或灌輸。
Thảo luận thú vị về thơ của các nhà giáo dục Nhật Bản
Mẹ tôi bảo tôi là和尚 ba ngày.
Giỏ Hạo, nhà giáo dục trẻ em nổi tiếng người Nhật đã qua đời
Trong vài thập kỷ trải nghiệm sự nghiệp giáo dục
Để lại rất nhiều câu chuyện thi ca sinh động, thú vị
Câu chuyện diễn ra trong tiếng cười nói vui vẻ
Đã giải quyết được những lo lắng trong việc nuôi dạy con cái của cha mẹ
Làm cho người ta bừng tỉnh, hiểu ra điều gì đó một cách rõ ràng và sâu sắc.
Hãy cùng nhau chia sẻ
Tại sao trẻ con luôn chỉ hứng thú trong ba phút?
Nhiều bậc phụ huynh đều từng gặp phải những nỗi lo lắng trong việc nuôi dạy con cái như thế này
Trẻ con thắc mắc ai trong lớp đã đi học piano.
Anh ấy cũng phải đi học.
Kết quả chẳng mấy chốc đã thấy chán.
Không học nữa
Sau vài ngày nữa có thể lại nói là muốn tham gia lớp bóng chày
Mẹ chắc chắn cũng sẽ dặn dò
Không thể bỏ cuộc như lần trước, chỉ vài ngày sau là bỏ cuộc
Nhưng chỉ duy trì được có một tháng hay vài tháng thôi
Lại không muốn đi nữa
Lần thứ ba
Con trẻ nói muốn học bơi.
Lần này mẹ thật sự đã cảnh cáo nghiêm khắc rồi
Lần này thì không thể lại bỏ cuộc mỗi khi gặp khó khăn nữa.
Làm việc gì cũng không có tính kiên trì
Someday, one will achieve nothing.
Muốn đi thì phải đi
Lần này phải kiên trì theo đuổi đến cùng
Chỉ khi hứa với mẹ thì mới có thể đồng ý với cậu được
Trẻ con chắc chắn sẽ đồng ý ngay lập tức mà không cần suy nghĩ.
Thế nhưng kết quả thì sao?
Con trẻ vẫn bỏ dở giữa chừng.
Rất nhiều bà mẹ đều từng trải qua nỗi băn khoăn như thế này
Ban đầu tưởng đã có hai lần bài học rồi
Trẻ con nên biết sửa đổi rồi
Không để phụ huynh thất vọng nữa rồi
Tuy nhiên, sự việc lại không như mong đợi.
Không có việc gì thuận lợi cả
Chửi cũng được
Đánh cũng được thôi
Con cái chẳng nghe theo lòng mình
Việc đã hẹn trước
Điều đảm bảo
Chẳng mấy chốc là ngươi đã quên ta rồi
Mọi người đều cảm thấy bất lực.
Phải giữ lời hứa
Phải kiên trì theo đuổi những lý lẽ lớn lao như vậy
Nói nhiều quá
Trẻ vẫn còn nói rằng bạn đang giảng giải.
Không nghe chút nào
Vấn đề thực sự nằm ở đâu chứ?
Hãy đọc câu chuyện giữa thầy và trò bên dưới
Sẽ mang đến cho mọi người một bài học thú vị
Giáo viên
Ba ngày和尚 là gì
Thực ra thì
Ba ngày和尚 là hình ảnh dịch thuật của tôi
Ngôn ngữ dân gian ban đầu của Nhật Bản là
Ở nhà ba ngày
Thường dùng để miêu tả việc làm
Giống như người Trung Quốc
Ba ngày đánh cá
Mắc lưới hai ngày
Chủ yếu dùng để giáo dục trẻ em
Vì nhà ở là để ở, chứ không phải để đầu cơ
Là thái độ khá thoải mái đối với cậu bé nhỏ.
Một cách xưng hô thân mật đầy tình cảm
Rất đáng yêu
Thông thường khi nhắc đến từ này
Lại nhớ đến tiểu hòa thượng
Vì vậy tôi dùng ba ngày chùa sư
Ở tạm phòng ba ngày
Dễ hiểu đối với người Hoa
Câu chuyện kể về
Một ngày nọ
Học sinh lớp của Tiến sĩ Kyōyō
Một học sinh tiểu học tên là A君
Bỗng nhiên chạy tới trước mặt thầy giáo
hỏi một cách rất bối rối
Giáo viên
Tôi bị nói là和尚 ba ngày.
Mẹ tôi nói
Con người này của ngươi
Thật sự là ba ngày和尚
Không làm gì cũng không được
Giáo viên
"Ba ngày tăng" có nghĩa là gì vậy?
Không ngờ lại hỏi một câu như thế
Mọi học sinh trong lớp đều nghe thấy.
Mọi người đều tụ lại xung quanh.
Mỗi người đều lần lượt bày tỏ hiểu biết của mình.
Có một người chắc chắn nói như vậy
có nghĩa là làm gì cũng nhanh chóng bỏ cuộc
Giáo viên lại không vội vàng trả lời đáp án đúng
mà thông qua những điều xảy ra trong cuộc sống
Gặp phải
Từ ngữ mọi người đều sử dụng và vận dụng
Để học sinh đang học tập
Biết sống trong đời sống hàng ngày
Mọi nơi đều chứa đựng lý lẽ của việc học hỏi.
Và để họ tự phát triển
Nhờ vào nỗ lực và suy nghĩ của chính mình
Đi tìm câu trả lời
mà không phải ép buộc truyền đạt
Đồng thời giúp trẻ hiểu được
Thế là
Thầy rõ ràng biết đáp án rồi
Chỉ là đưa ra ý kiến thôi
Hãy cùng nhau
Tìm từ điển đang để trên kệ sách
Thế là xong rồi
Mọi người đều tụ lại xung quanh.
Nhìn thầy tháo chiếc từ điển ra
Vừa tò mò nhìn thầy lật xem
Một bên thì nói này, một bên thì nói nọ
Bày tỏ ý kiến của bản thân
Một số người nói
Những lời nói như vậy
Trong sách từ sẽ có chứ?
Một số người nói
Từ thư ghi chép mọi thứ
Tôi chắc chắn sẽ có viết thôi.
Một số đứa thì chăm chăm nhìn vào thầy cô
Kỳ vọng kết quả
Mọi người đều tập trung rất nhiều vào việc này.
Hy vọng vào kết luận cuối cùng của thầy giáo
Thầy giáo cuối cùng cũng đã tìm thấy
Nói với giọng lạnh lùng, tàn nhẫn
Có có có
Thật sự có
Nói là
Dễ chán với mọi việc
Người không thể kiên trì lâu dài
Giáo viên vừa dứt lời
Tất cả mọi người đều cười vang.
Nhiều người lần lượt bày tỏ
Chính mình là cái gọi là "ba ngày chùa" trong từ điển.
Không ngờ
Người mà mẹ nói là
A君 của ba thầy tu
Ngay lập tức, hắn khẳng định lớn tiếng.
Thế thì nói như vậy
Tôi đâu phải là和尚 ba ngày đâu.
Vì vậy, cô lần lượt giải thích lý do của mình.
Mặc dù học bút lông
Học vẽ
Học tính bàn tính
Thật sự đều nhanh chóng từ bỏ
Vì vậy, lần này mẹ thì
Nghe nói tôi phải học bơi
Rất tức giận
Đừng nói tôi như cái chùa ba ngày.
Không còn chấp thuận yêu cầu của tôi nữa
Nhưng
Tôi không phải vì cảm thấy chán
Chán ngán rồi
và từ bỏ
Vì đã đi đến đó rồi
Phát hiện không phù hợp với bản thân
Vì vậy nên cứ quyết định tìm kiếm liên tục
Sở thích phù hợp với bản thân
Thầy nghe xong
Bỗng nhiên cảm thấy
Ba ngày tăng和尚
Cũng chưa chắc đã là điều xấu
Đừng vội kết luận về đứa trẻ
Tôi đã đọc câu chuyện này.
Bỗng nhiên cảm thấy
Nhiều lúc
Chúng ta quá dễ đưa ra kết luận về trẻ em
Thậm chí còn chưa hiểu rõ chút nào
Bản chất sự việc
Đã kết luận rồi
Sự bất phục tùng của trẻ con
Có lẽ cũng giống như anh A trong câu chuyện này
Không hiểu gì cả
Mẹ nói những lời đó có ý nghĩa gì?
Đôi khi
Chúng tôi người lớn nghĩ rằng
Lý lẽ và lời nói rất rõ ràng
Nói ra với một cảm xúc khó chịu nhanh chóng
Con cái có thể thậm chí còn chưa hiểu gì cả
Hoặc nghe mà như không nghe
Dù sao thì cha mẹ cũng sẽ dạy dỗ.
Thì nghe đi
Nghe xong cũng không quá để tâm.
Kết quả là người lớn luôn than phiền
Tại sao con cái luôn không nghe lời?
Không bao giờ hiểu được
Có thể là thật sự không hiểu được
Sự kiên nhẫn của vị giáo viên này
và cách làm không ép buộc kết luận
Cho trẻ em bày tỏ ý kiến của mình
Hiệu quả của thảo luận tự do
Thật sự rất tốt
Rất dễ để trẻ mở lòng
Hiểu rõ con cái
Cũng rất dễ để trẻ tự hiểu được
Vui vẻ tiếp nhận lẽ phải
Rất đáng để tham khảo
Sự phát triển của trẻ em
Cần chúng ta kiên nhẫn chờ đợi
Sau khi xảy ra vấn đề
Giữ bình tĩnh, đừng dễ dàng trách mắng
mà lặng lẽ hỏi rõ ràng
Lý do đứa trẻ từ bỏ là gì
Biết rõ nguyên nhân của chuyện này
Chỉ có thể nghĩ ra biện pháp giải quyết vấn đề
Chính là nói, tìm đúng nguyên nhân bệnh tật
Mới có thể thuốc tới bệnh tan, bệnh khỏi.
Con cái chúng ta thực ra đều nghe lời lắm.
Rất dễ thương
Dù thật sự chỉ là ba ngôi chùa trong ba ngày
Không cần phải để tâm quá nhiều
Sự thay đổi trong quá trình trưởng thành của trẻ em
Thường khiến người ta bất ngờ
Chỉ cần nhìn xa trông rộng
Tư tưởng thưởng thức
Yêu thương và tin tưởng vào con mình
Số tiếp theo
Chúng ta hãy cùng chia sẻ về thời thơ ấu của mình.
Chẳng có hy vọng, chẳng có tương lai
Lớn lên lại trở thành
Một ví dụ thú vị về một nhà văn minh họa nổi tiếng
Cậu bé này
cũng là học sinh từng được thầy Cát Dương dạy dỗ
