聊聊書法相關 張雪峰炮轟書法專業？真的一無是處？沒有崗位 丨理想與現實丨無法轉專業丨高考丨考研

我是考本科差點,然後我就學書法考了本科 因爲當時就想着書法算個一技之長嘛 好不好學放在一邊不說,你就業你只能去所謂的當老師,其他啥也幹不了 藝術類轉不了專業啊,都轉不了普通批的專業 那書法專業推薦考研嗎? 沒必要,你考研考你自己本專業幹嘛呢,然後繼續去卷當大學老師嗎 就是你看咱們國家現在這個中小學它不是說要添置書法課程這種的 就是普及的可能性大嘛 這個我沒法跟你說,就是這個話如果我要說就說太直白了就沒法說 剛纔你們看到這個視頻啊,是最近比較火的張學峯事件 跟似乎有人說他在向書法專業開炮 我想先來解讀一下這件事情背後爆火的這個原因啊 第一個,他的時間正好是高考之後,很多人要填報志願 那麼然後呢,我覺得他的這個現象代表了近些年網絡的一些情況 就第一個,網絡會把一些小事情放大,小概率的事情放大 第二個呢,網絡會讓很多的人,生活壓力很大的人,疫情之後很焦慮的人 沒有節制的發泄自己的情感 第三個呢,我覺得網絡有很強的公交車的這個效應 什麼叫公交效應呢?就是說,想象一下我在擠車,我在排隊,我上不上去 我一定會跟其他人一樣抱怨,各種抱怨 當我上了車,我還會抱怨嗎? 大家的生活經歷,自己的青春經歷,我想你已經有答案了 所以說,以上這些我覺得是這個事件爆火的可能的一些原因 那麼最關鍵的核心點是什麼呢?就是理想與現實的碰撞 理想跟現實它的差距太大了 所以才讓這個事情火熱起來 那麼什麼是理想?我們都做過學生的,以我爲例 我小時候讀語文課本,講華羅根,太感動了,他的故事很精彩 我也要像他這樣成爲優秀的數學家 跟老師說,跟家長說我要學數學 到了初中呢,看TVB啊,電視劇,看到這個法官 很威風,很有邏輯性,很出風頭 戴個白色的這個假髮,跟我講說我要學律師 到了高中呢,看聯歡畫了,看動漫,開那個高達 跟自己暗暗發誓,以後肯定會有的,肯定會有開高達這個專業的 這個高達馬上會造出來,我要去開高達,我要去學這個 所以說這個就是理想,理想是非常童真,非常有趣的 它會隨着這一種年齡增長,它的特點是什麼呢? 跟現實的距離比較遠,因爲我們還沒有太陽社會嘛 這是第一個,第二個呢,它的這個變化性很大 這些都是學生時期的理想,這個理想可能在他的整個學習的過程中一直陪伴着他 但是張雪峯教授,張雪峯老師說的是現實 你告訴你,因爲他的這個論調我就不放片段了,你們應該在網上看到幾期了 很攻擊性,針對性很強的告訴你,你的理想跟社會的現實是差距很大的 如果你還要堅持你的理想,認不清這個現實,你以後會吃苦的 雖然說的一點點都沒有錯,很多家長就是要聽這樣的一些話 所以說,這可能是這件事情,能夠被大家所討論的最關鍵的一個點 就是理想跟現實的碰撞 其實我以前這樣的視頻,我錄過好幾個,錄到了三個 藝術生,書法藝術生這條路該怎麼走,我要不要去考研 我覺得反響很激烈,已經一年過去了,我今天還在回看 其實大家的討論度很高,大家可以去看一下 很現實,真的很現實 所以張雪峯老師說,他在視頻裏面說了好幾句 沒法說,沒法說,沒法說 我是理解的,其實沒法說,最簡單的原因就是 他作爲一個公衆人物,他如果一旦說出來,他要承受一些合理和不合理的攻擊 張雪峯老師沒法說,大家可以在評論區多討論討論 我就簡單的問兩個問題 你覺得這些美院的教授們,導師們 他們會不知道書法畢業之後的現狀嗎 他們,對不對 那麼爲什麼還要有,關鍵是爲什麼最近有這麼多書法專業 這麼多學校也去開這個專業 這兩個問題如果你能夠想明白 你能夠看到這裏面的合理性 那你就可以去報,如果你想不明白,我建議你不要報 所以說這個現象它是以少代多的 真正我瞭解下來 報書法系的都不是傻子 我覺得都是很優秀的 或者是不能說都是很優秀的 可能至少一半以上都是經過深思熟慮的 也就是說大部分報藝術類的書法類的 他在讀之前已經規劃好後面的安排和後面的操作了 如果你還在糾結這個書法系能夠學到什麼 我的就業怎麼樣 那我跟趙雪峯老師的回答是一樣的 你糾結這些就不要報 好不好 另外呢 書法這個專業啊 它有一定的在應試教育下有個特殊性 就是它是以前是主動式學習 現在變成了被動式學習 什麼意思啊 我以我自己爲例 我的小朋友也好 小朋友家長也好 跟成人學生也好 我都跟他們說了 首先啊,學書法要吃苦的 他不是爲了給你加分的 不是爲了讓你發朋友圈秀一下 主要是爲了自己 你要自己喜歡 自己去堅持 自己去花心思琢磨 他們都 對吧 這不能說篩選 這是提前告訴你 我的這個教學理念 可能跟別人是不一樣的 但是現在啊 你我從這麼多年自媒體做下來 收到很多 包括研究生的 要本科生在讀 或者是要考的都來問我 哎呀 我這個本來能夠 只能夠上一個二本還不錯的 不是書法系 但如果我學書法呢 我可以報一個還不錯的一本 大部分的情況是這樣的 所以我換來說 有一半是優秀的 還有一半 我說的保險一點 還有一半 他不是真正熱愛書法 他只是認爲書法 可以給他帶來一點 他認爲的便利 跟他認爲的加分項 纔去選了這個書法 這也是現在書法教育的 這個一些問題 還有一個書法的問題是什麼呢 就是專業壁壘 這個也是張雪峯老師 我看了他幾個視頻 講得很精彩 他認爲專業壁壘 什麼叫專業壁壘 就是說你讀這個專業 你讀出來你會發現 別人跟你從事同樣的工作 人家都不是這個專業出來的 所以你現在去看看 現在活躍在一線的這麼一些 你們在大衆世界上 能夠看到的活躍在一線的 這些書法工作者 基本上我觀察下來 都不是書法專業的 或許你會說 他們以前沒有書法專業 對不對 但是真的可以就這樣 輕描淡寫的一筆帶過嗎 我覺得不見得 因爲書法 當你畢業之後 你要去做書法相關崗位的時候 他考察的就不是光是技法了 這就是我要講下面這個問題 就是說現在的書法教育 我個人認爲是什麼呢 是一種技術性人才 就像我們以前學航空電子 到了航空公司去上班一樣 他是技術性人才 對吧 我現在需要你大學四年 你幾個書體幫我過關 我也是在這幾年慢慢的跟 在讀的或者是已經畢業的 才慢慢的瞭解到 他並不是以人爲本 我們以前學書法 你字寫的不好 我指的不好 就是不是很差 就是有一些問題 可能是你的性格問題 是你的見識問題 是你的修養問題 比如說我字寫的很呆板 不是你加強一些動作 你就能夠解決 因爲有些他動作加強不了 他快不了 首先快不了是正常的 或者是你慢不下來也是正常 這些都是可以走出一條路的 但是能夠解決的辦法 一方面是技法屬性提高 第二個其實講到後面 就是人的問題了 就是如果我相信 如果是技術性人 爲什麼我說技術性 就是他書法教育是沒有這一些的 沒有我剛纔說的 跟你這個人相關的問題去解決 所以說更不要談全面性發展 所以說這次書法教育的這麼一個 我覺得是跟他的專業壁壘息息相關的 就是這個問題 他沒有辦法做到全面性發展 但是你書法崗位 你就需要全面性的綜合考量 你一個人的能力 我覺得這是他的一個問題 因爲我再補充一下 因爲你到了學校裏面 不是說你就書法專業 你天天老師盯着你的 我瞭解下來也不是這個情況 老師就告訴你要領什麼 怎麼領 跟你講完之後 真正能夠老師保持很密切接觸的 一方面看老師 一方面看你自己的努力 對吧 你寫了好不好 不是說每個老師 都要在屁股後面盯着你的 好不好 大概就這麼個情況 那麼講到這一些 我還是要聊一些 到底什麼樣的人適合報書法 第一個 你家裏條件還不錯的 就是說當你畢業出來 你失業了都沒關係 我覺得這是第一個 第二個 你很喜歡書法 我也說了 不是說你心頭一熱 看到這樣一些 不是很紮實的一些訊息 你因爲這一些去喜歡書法 沒有一個時間的沉澱 就喜歡書法 所以說你要很喜歡書法 你家裏條件還不錯 以及你當地沒有一個特別好的老師 在當地的社會上傳授書法 這三個條件 你都符合 那你就可以報 因爲你要發現 你到後面 你正常的專業 你以後也可以去讀書法系的研究生 是不是 那麼 講了這麼多 我還是要從另外一個角度 主要談談我個人的 對於這件事情的一些 另一個角度的看法 也就是說我們除了理想跟現實 我覺得這一點撞擊太猛太快了 什麼意思 人家纔剛剛高三 他大學畢業還有四年 這裏的過程 我們真的要一筆帶過去 把它忽略掉嗎 是不是我們應該更重視一些過程 比如說 我覺得一個孩子在大學的四年 這個過程很重要 他能夠經歷的事情 他需要學習的東西 還有很多 他會發生各種各樣的事情 這是第一個 第二個 這個時代 我覺得它不是一個 對年輕人來說 不是一個按部就班的時代 家長的擔憂 我是非常理解的 因爲我們當時報考志願 我家人對我的擔憂是理解 那個時候我都沒有聽到過書法專業 我們也不認爲 報一個書法專業以後 能夠賺錢養家 家長的擔憂 如果家庭條件不是特別好 就大部分的家長擔憂 就是你畢業之後 有一個好的工作 你可以養活自己 他們也不讓你養 養活自己 他們就放心了 讓你去展翅翱翔了 如果你剛畢業的時候 你翅膀也沒有天天給你打雷下雨的 你這個翅膀也幹不了 你飛得健康 飛得遠 是不是 但是我要說的是 這一代的年輕人 因爲我接觸的也挺多的 他們可能不喜歡按部就班的 他們覺得 我有很多的能力跟時間 去挑戰各種困難 當然我要建議這一部分人 我們也不要揮霍自己的青春 不要高估自己的能力 好不好 我舉個例子 我們團隊有一個實習生 他也學歷不高的 大專大三 一個設計師 我看到他是真正熱愛傳統化 他設計的東西很好 我們有幾款文創產品 就是拿他的畢業設計獲獎的 稍微做了一些微調 而且他的工作也很努力 很認真很踏實 沒有犯什麼很低級的這些錯誤 他現在 因爲我們在我們團隊 做了一些事情 幫助到他找到了一個 很不錯的全職工作 但是他業餘時間 還是有時間 願意再爲我們做一些設計工作 這樣的人 我也跟他聊過 他覺得即使全職工作 沒有找到 他在我們這邊 也願意繼續做下去了 我們給他提供的報酬也不少 對吧 就是現在年輕人 不一定喜歡太平穩的工作 這是第一個 第二個就是說書法 因爲張雪峯老師 這個視頻反覆強調 你學書法幹什麼 你只能當老師 對不對 這裏面我要講一下 書法它是一個很長久的事情 甚至於一輩子的事情 我覺得一開始做老師也好 一開始做工作室也好 或者是你一開始做一些文創 我覺得你真正熱愛書法 專業進去 我就是你有能力的 這未嘗不是一件好事 因爲書法 它本身不是一個瞬間的事情 對吧 像我 雖然不是書法專業的 但是我已經工作室在上海十年了 當然我說的不是機構的老師 因爲機構的老師 他很難積累到一些東西的 因爲我有很多交流群 很多都機構做老師 他們都做了沒勁 今天上明天上都一樣 對吧 我今天第一天就可以知道 這個人一年後的樣子 但是我說的做老師 你可以積累 你可以把你自己喜歡的東西 變成你的生活的絕大部分 這是一件很美妙 很幸福的事情 而且你看我現在很多學員 都跟着我九年十年都沒有離開過 我也很感謝他們 這都是你人脈上面 資源上面 情感上面 各種各樣的積累 跟書法一樣的 你前面要凌鐵的 對吧 不是跑上來就要創作 跑上來就要傳世 或者是 這不可能 你有差不多五年十年 去中國做老師 穩定你的生活狀態 我去積累 我未來做的事情有很多 像我現在有做自媒體 我能夠接觸到的面很廣 基本上到那個時候 就自己選擇 你想要什麼樣子的 大家一拍即合 我們覺得這件事情可以做 那麼團隊認爲OK 沒問題 不會影響到我們自身的發展 那就去做了 對不對 所以說 我認爲你喜歡書法 去報這個 最大的風險是什麼 你能不能一輩子喜歡書法 就是一旦你學了書法 你後來放棄了 你不學了 那這個是比較致命的 對不對 一開始做老師 我覺得沒什麼不好的 好不好 還有呢 理想跟現實 它不是一個二元問題 不是說我的理想跟現實 是有差距的 這個事情就不能做 不一定的 好不好 最後呢 我個人感覺 我們書法工作者 責任其實是很大的 因爲我一直做事情 有一個原則 這個事情哪怕我要自費去做 我只要能夠給自己的學生 或者是給自己團隊 或者是給更多人 帶來書法上面的 嘗試工作就業的機會 我就會去做的 所以你要去看很多人說 我們這個自媒體 在做生意 做商業合作 我個人認爲 這些東西 又看你怎麼去看了 我們先不說 我究竟是好是壞 如果你覺得 我們自媒體做生意 你就不能接受 那是不是你認爲 一些有身份有影響力的人 在做一些 寫文章什麼 他們就沒有在做生意 沒有在做商業的事情了呢 如果你這樣認爲 你再仔細思考一下 你還是這樣認爲 我覺得你講的太天真了 這是第一個 第二個 即使是在做商業行爲 也不是不好 也不是說這是一件壞事情 如果他的結局是好的 所以我最近是在觀察 如果一個很有影響的 書法工作者 我們叫走穴 他做的事情 只是爲他個人利益去服務的 我覺得如果你是美元的教授 我覺得是不合適的 如果你做的是個商業活動 你又是美元的教授 你通過你的商業活動 商業行爲 你可以帶來你的學生 你對於書法的社會的影響力 這都是有貢獻的 我覺得這就是一件好事情 對不對 沒有人規定藝術 做藝術的 做藝術老師的 他要兩袖清風 連飯都吃不起 我房租都交不起了 所以說這個東西 是大家互相的 我們工作者要自律 要真誠 我們的不能說粉絲 愛好者或者支持的人 他也要有一個更包容的態度 來看待這個事情 最後我分享一下 其實書法 它可以給自己帶來的提升 是很大的 我在學生通過學習書法的過程中 應該是很幸福的 是很開心的 也有同窗 也有同宴 有很多有趣的同學 還有關愛你的老師 這應該是你人生 比較難忘的一段歲月 它的延展性其實也是不低的 你可以做書法老師 你可以跟小夥伴 一起開一個文化 小創業團隊 你以後有了積累 有了資源 你可以去做策展人 你可以去做博物館 或者文史館的工作人員 你也可以去出版社 做一些編輯 做一些營銷等等 那麼最關鍵的是 可能以上說的這一些人比較少 而且能做這些工作的人 你不一定要去院校學書 你通過自己在其他的渠道 去學習書法 你也可以達到我以上說的這一些 或許未來書法專業 我們大家工作者愛好者 都要一起努力 讓這個工作 它的崗位越來越多 讓它的前景越來越好 我們要有信心 那麼最終你要報考書法 你一定要想清楚 書法它的出身 就不是以就業 以解決自己的溫飽而誕生的 它更多的是一種修身養性 提升自己 提升自己對這個社會的責任感 那麼你要報考書法專業 也沒有什麼不可以 關鍵是你要全考所有的利弊 好了 我是小九度 我是一名85號書法工作者 我們下期節目再見 拜拜 他關鍵是認不認你二選一 一個所謂的學 不是以你學位證專業爲主 是這樣 因爲我們學校不是特別強嗎 以你學位證爲主的 確切點說是沒有 藝術類其實考工也沒有什麼專業 也沒有什麼崗位是嗎 你說的沒什麼崗 這都是說好棒好聽的說呢 確切點說是沒有崗 哦 如果你正常考五年的話 大概在敬老院 考遍五年 在書院會有就是書法老師 可能會有別人 否則的話基本上就沒有 博士畢業才能當大學老師 然後的話 關鍵是你想讀博讀不了 你這個專業老師就那麼幾個排號 我給你講個真實的案例啊 我有一個 我原來我有一個員工 就是學書法的 他上海師範的碩士 但是他 他想讀蘇大的博 排號 排到什麼程度 排到他倒是退休了