七天突破3000詞彙，高效背單詞，快速彪英語 P10 - Lesson 008 輔音字母b-p-f-v-ph-m相互通假

同學們大家好 歡迎大家來到第八講 那今天我們繼續來學習 輔音字母b p f v p h m 相互通假涉及到的單詞 好 首先看第一組 Lamp 檯燈 Lamb 名詞楊高 那麼為什麼檯燈和羊長得這麼像呢 你要想理解單詞的邏輯關係 你就得回到2000年以前 古人生活的世界 它的樣子 它的世界是什麼樣子的 好 那麼古人 他的世界裡面是沒有檯燈的呀 沒有像我們現在看到的這樣的檯燈 那麼取而代之的是什麼呀 是油燈 對不對 那以前古人不就提著個油燈 然後天天在巡夜嗎 天乾物燥小心火燭 咚 提著個油燈 那我想問一下大家 這個油燈裡面燒的油是什麼油 你不要告訴我是汽油 柴油 煤油 機油等等 那個時候還沒有這些油 那麼你想想是什麼油呢 同學們 我覺得正常人的邏輯都會想到 那同學們 在古代沒有那些油 只有一種油 就什麼叫動物的油脂 也就是說人們把動物殺了以後 然後把動物的油脂取出來供燈的燃燒 這是它唯一的油的來源 那麼在古代的這個這個歐洲 尤其是英國 他們那邊同學們是羊是主要的牲畜 所以呢 把羊殺掉以後 取出來羊的油脂 同學們供燈的燃燒 這就解釋了為什麼Lamp 檯燈和Lamp羊長得這麼像 好嗎 你們理解了嗎 你看這兩個單詞BP相互通假 剩下的都不變 是有邏輯上的關係的 好看例句 There is a lamp over the table over the table 同學們就是在桌子的正上方 記住over這個介詞 表示在正上方 那比如說像我們的天橋 那天橋同學們 比如說這是馬路 那麼天橋不就是在馬路的正上方嗎 天橋的英文叫overpass overpass 你看正上方通過的那個路 叫天橋 overpass 好 A cute lamp 那在這裡我給大家延伸一下 MB兩個字母 在一起 B是不發音的 那怎麼來記呢 同學們 怎麼來記呢 你就通過一種諧音 那M和B同學們 用我們的漢語去說 那就是罵人的 媽 博弈 B 是吧 你就理解了 所以這個B是不發音 因為說出來難聽 所以就只發M的聲音 那比如說類似的單詞還有comb comb作為名詞表示梳子 作為動詞表示梳 梳頭髮的梳 是吧 還有climb climb爬山的爬 對不對 還有比如說tomb tomb叫墳墓 墳墓這單詞也是 B不發音 像只要是MB同學們合在一起 B都不發音 你說媽可以 但是你說後面那個字就不文明瞭 好嗎 這個大家記住一下 我們繼續往下走 grieve和grieve 這兩個單詞同學們 一個是動詞悲傷 一個是名詞悲傷 好 那我在上節課我說過 有一個規律叫明清動卓 我們看符合不符合 夫夫夫同學們 夫夫夫 聲帶不振動 輕撫音 輕撫音是名詞 你看果然是名詞 那夫夫夫 這個卓撫音 卓撫音動詞 你看果然是動詞悲傷 那麼你看這兩個單詞 肯定是同一個單詞吧 一個名詞一個動詞 那能不是同一個單詞嗎 那你看它的變化呢 就是F和V相互變化了 是吧 剩下的都不變 這裡的無用字母不用管它 grieve 那怎麼 我再給大家延伸兩個單詞 那grieve這單詞 大家猜一下是什麼意思 grieve這單詞 它經常是名詞 經常表示墳墓 然後還有一個單詞叫gravity gravity 名詞重力 那那麼你看 我為什麼看到悲傷這個單詞 就會想到墳墓重力這些單詞呢 因為它都含有一個共同的 什麼呢 共同的這個詞根 或者一個組合吧 grav grav同學們 大家可以把它記成一個詞根 它就和重有關 你看 我們最容易理解的重力 那重力重力肯定和重有關 你看它不就是這裡同學們 有一個rity的後綴嗎 是吧 如果說我們把這個ity這個後綴去掉 那不就是這個詞根嗎 是吧 那重力重力纔是重的 對不對 然後同學們你看 這個詞根表示重 那為什麼表示墳墓呢 墳墓同學們 就是讓人心情沉重的地方 誰見到墳墓會開心起來 沒有一個 是不是 讓人心情沉重的地方 那就是grave 墳墓 對不對 那麼同學們你看 那悲傷是不是沉重 也是心情沉痛 我們心情沉重了 我們才會悲傷 所以你看這裡的ie原音字母和這裡的a 原音字母同學們 是不是就是我們前幾課學過的原音 原音字母相互通假 也就是它是一樣的同學們 也就是把grav這個詞根表示重 然後通過變形變成了grav 它還是也就是說這個單詞一定和重有關 你一看意思悲傷 那就是心情沉重 沉痛沉重 悲傷 grieve not grieve 那麼你理解到這種本質了以後 你就能看到悲傷這樣的單詞 你都能想起來 墳墓和重地這些單詞 因為它根都是一樣的 都是和重有關 好嗎 好 去看例句 He's grieving over his dead wife and son 那麼這裡的是一個整體 就是說over something 就是在什麼事情上 在他死去的妻子和兒子這件事情上 He's grieving 他正在悲傷 好嗎 然後第二個例句 Their grief soon gave way to anger 那你們直譯的話 就是他們的悲傷迅速地把路給了憤怒 那什麼叫gave way to 直譯的話就是把路讓給了什麼東西 比如說也就是我原來在這條路上走著 我不走了 來你來吧 你來我下去 你上來 所以就你看把它意義成 就是轉化成了憤怒 也就是原來的悲傷 在路上走著 好了再下去了 然後憤怒上來了 同學們 你理解了嗎 所以你看也就說你gave way to 英文是這麼寫的 我們直譯的理解是這麼理解 但是我們翻譯的時候 它為什麼翻譯成轉化成憤怒 是吧 你得理解它的本質 好 這個例句看一下就可以了 好了下一個 brief 這是一個名詞蓋要或者形容詞簡要的 它的核心的特點就是非常簡潔扼要 這是這單詞的特點 在口語中也特別常用 比如說 你能給我一個簡要的自我介紹嗎 can you give me a brief self introduction 好我再說一遍 can you give me a brief self introduction 你能給我一個簡要的自我介紹嗎 brief 就是簡名扼要的 簡要的 記住這單詞 abbreviate這單詞表示縮寫 你看ate它是一個後綴 ab它是一個前綴 這個都是我們已經學過的 是吧 一下就能猜出來 那麼大家來看一下 中間brev和這裡的bref 同學們re是個連接中綴 re是個連接中綴 不用管它 那麼你就會發現這兩個部分 它是不是一樣的 原音字母re變成了原音字母e 原音字母相互通假 f變成了v 輔音字母相互通假 對不對 也就是說把brief這單詞 通過原輔音通假規律以後 把它變成了中間的brev 它就表示簡名扼要 那ab同學們前面是這個前綴 我們就理解成to 是吧 to變成簡名扼要的 是一個動作 這不就是縮略嗎 縮略不就是變成簡名扼要的嗎 對不對 好 你這個動詞知道了以後 把無用字母e去掉 加了個ion變成了名詞縮略 是吧 好了看例句 He abbreviated his first name to Alec 他把他的名字縮略成了alec The postal abbreviation for Kansas is ks 也就是說Kansas州 它的abbreviation 就是縮略縮寫 這是ks 你看同學們 也就是說我們經常在英文學的時候 有個mr boulevard corporation 然後miles per hour New York 這些都是縮寫 這些都是這些單詞的縮寫 好嗎 同學們說到連接中綴 我在這裏給大家總結一下 常見的連接中綴有哪幾個 a i o u i l u l 請大家記住 常見的連接中綴有這6個 其實是5個原音字母 aeiou 同學們把e字母去掉 就是aiou 再配上ilul 連接中綴它就是起個連接的作用 所以你看在這裏連接中綴 好嗎 我們繼續往下走 thieve表示動詞偷 thieve就是名詞小偷 這肯定是同源單詞 對不對 你看小偷和偷之間同學們 不就是f和v相互通假嗎 e字母無用字母把它砍掉 對不對 theft同學們 theft這單詞表示盜竊 那肯定是同源單詞 那麼你看theft這單詞 它是不是ie變成了e 原音字母相互通假 然後f和v相互通假 t是個半無用字母 還記得嗎 我說半無用字母 它也經常放在單詞的結尾 是吧 起一個發音的作用 theft 好 那你們看這三個單詞 通過這三個單詞的變化 是吧 我們就可以深深刻的理解 就是我一直跟大家分享的 原輔音通假規律 thieve叫動詞偷 但是這個偷同學們 它在口語中不出現 在口語中的偷是哪個單詞 叫steal steal這是口語中的偷 thieve這是書面語中的偷 大家認知一下就可以了 主要記住steal 好嗎 thieve小偷 它非常常見 thieve小偷 那theft盜竊也是書面語 好 那看例句 he's a thief 他是個小偷 第二個例句 he is arrested for theft 他被逮捕了 為什麼呢 for theft是個原音狀語 因為盜竊 他因為盜竊被抓了 好了下一個 burn burn這個動詞表示燃燒 是吧 那麼你想到燃燒 你會想到哪些單詞 我相信你肯定能想到一個單詞 叫fire 對不對 fire這單詞 同學們 我們看看和火是吧 fire表示火 火和燃燒 你敢說它不是同一個單詞嗎 那肯定是同一個單詞 我們來看一下 fire和burn 它的字母變化有什麼規律 首先第一個F和B F和B同學們 你看F在這 B在這 它是可以相互通假的 對不對 I和U相互變化了 也是原音字母相互通假 R和N R和N同學們 記住RR不變 說錯了 R和R不變 同學們N和E都是無用字母 HNRE是吧 四個無用字母 經常放在單詞的結尾 是吧 它沒有任何用處 把它砍掉就可以了 同學們也就是說 如果說你熟悉原輔音通假規律的話 你就會發現這兩個單詞 其實是同一個根的 但是如果說你不會字母通假規律 你看著肯定不一樣 老師F和B有什麼不一樣的 I和U有什麼不一樣的 對不對 所以我現在給大家灌輸一整套理念 讓你知道單詞的內部變化規律 是存在這樣一整套完整的規律的 你學會了這套規律以後 我們後面去學單詞的時候 他們就輕鬆多了 好嗎 Fire是火 Burn是燃燒 同學們你看又有一個單詞熔爐 熔爐肯定和燃燒有關係 對不對 熔爐裡面不都是燃燒嗎 所以你看ACE是一個後綴 Burn變成了 B又變成了F 叫Fern 加了個ACE的後綴 Furnace是熔爐 好看這句 It's like a furnace here Fires were burning all over the city 好同學們其實 也就是說你學這些通假規律的好處 就是讓你能夠明白為什麼 以前的大家都是似懂非懂的 現在你係統的學完了以後 你自己就明白了 你明白了以後 你就把這些同業單詞放在一起來背 我們以前都是一個一個背單詞 現在學了這些通假規律以後 就是我們把它的同業單詞找到一起 我們一起來把它一串全部背下來 Fire火Burn燃燒 那Furnace熔爐 好下一個Blush Blush這個單詞表示臉紅 它既可以作為動詞 也可以作為名詞臉紅 Flush這單詞也可以表示臉紅 首先同學們我們先通過例句 感受一下這個單詞它是怎麼用的 好 看例句 She blushed或者She flushed 她臉紅了 幹嘛呢 當她這是一個時間狀元 When she mistakenly entered into the men's toilet 當她錯誤的進入了男生廁所的時候 她臉紅了 同學們你就會發現 在這個例句中 Blush和Flush 它表示臉紅的時候是可以互換的 對不對 它是可以表示互換的 也就是它完全一樣 好嗎 同學們你看既然都可以表示臉紅 你能說它不是同業單詞嗎 肯定是啊 你看這兩個單詞的區別 不就是一個BF相互通假區別嗎 你看又是B和F 是不是我們見過好幾次了 你也可以說模仿的Blush來造的Flush 也可以說模仿的Flush來造的Blush 都是可以的 是不是都是臉紅 肯定是同業單詞 好 我們繼續往下走 你會發現Flush這單詞 還有另外一個非常常見 而且重要的意思 就是沖刷 尤其是我們去衛生間的時候 經常見到這個單詞 你像這個圖片上就有一個 Flush it 就什麼呢 就沖 沖馬桶的意思 it就是指馬桶 你拉完了以後沖 Flush it 好了看了一句 She flushed the toilet and went back in the bedroom Flushed the toilet 就是沖馬桶 Toilet記住 這個單詞大家不要以認為 老師toilet是廁所 請大家記住 Toilet這單詞 它最原本的含義 就是我們坐的馬桶 是因為廁所裡面都有馬桶 所以它就引申到廁所的意思 聽明白了嗎 馬桶纔是toilet這單詞 最原本的含義 所以flushed the toilet 你不要翻譯成沖廁所 你要翻譯成沖馬桶好嗎 沖馬桶 為什麼老師你看一個臉紅一個沖刷 這沒有任何關係 好同學們 這就得您理解單詞 你一定要理解它的本質 因為flush這單詞 裡面有一個詞根叫flu flu這單詞 這個詞根的表示流 比如說我們以前肯定見過 這個詞根叫bird flu bird flu叫什麼 叫琴流感 bird表示鳥 鳥就是琴類 所以 bird 琴 flu 流 琴流感 你就見過flu這個詞根了嗎 flu這個詞根 它是來自於哪個單詞 來自於flow flow這個單詞同學們 它就可以作為動詞或者名詞流 漂流 流 漂流或者流 流 比如說我們的血液 在我們的身體裡面流動 它們就是flow blood flow flow你知道了嗎 flow表示流 它通過同學們通甲規律 O 我們以後學完了以後 同學們就知道了 O可以變成U W也可以變成U 所以這兩個字母壓縮成了U 它就表示流的意思 那麼你想沖刷的本質是什麼 沖刷的本質不就是流水嗎 所以它其實用了一個flu flu這個詞根流動 來表示沖刷很正常 那沖刷不就是有流水嗎 需要流水嗎 對不對 flush 老師為什麼臉紅 臉紅同學們 其實就是血液流到了臉上 它的本質就是血液流到了臉上 它才會臉紅 不然的話 他為什麼人為什麼會臉紅 不就是血液流上去了嗎 你看這就是科學的去分析單詞 當然說也有一個比較好記的 像blush這單詞 我們可以有另外一種記憶方法 叫什麼 你可以利用諧音 不拉屎 blush 不拉屎 比如說你在上廁所的時候 你不拉屎憋的臉通紅 是吧 你不拉屎的時候 不是臉憋的通紅嗎 當然說這種諧音法 它只適用於一句個別單詞 它無法大規模的去拓展 好 同學們我們繼續往下走 像platform platform這個名詞表示平臺 平臺平臺 同學們平在哪呢 是吧 老師我學過一個單詞 表示平就flat flat纔是平 同學們 但是你學完了 咱們的通甲規律 你就知道platform前面的plat 就是平 為什麼 因為P和F相互通甲 你看P和F相互通甲 P和F相互通甲 flat這單詞通過通甲規律 就變成了plat 就是平的意思 form表示形狀 form這是個基礎單詞 表示形狀 一個平的形狀 同學們 這不就是平臺嗎 platform 學會了嗎 當然說platform這單詞 它既可以表示這種 真真切切的這種平臺 也可以表示這種抽象的平臺 比如說公司給我提供了 這麼好的一個平臺 那就是一個抽象的平臺 抽象的平臺 好嗎 看例句 we found a large flat rock to sit on a flat rock 一大塊 一塊大的平的石頭 好了 看第二個例句 thank the company for providing me such a good platform 謝謝公司給我提供這麼好的一個平臺 好繼續往下走 看下一組單詞 下一組單詞同學們 稍微有點難度 但是我相信我講完了以後 你會覺得它很好記 下一個單詞同學們有一個單詞 這個單詞pater 老師pater這個單詞我不認識 好了這個單詞你認識嗎 老師這個單詞我肯定認識 father爸爸那誰不認識 那麼father是我們現代英語中 只表示爸爸的這個單詞 在古代英語中 它不叫father 它叫pater 叫pater 就像我們現代叫爸爸 以前叫da是一樣的 好嗎 只不過是現代人不用了 也就是在古代英語中 表示爸爸的單詞就是pater 好 那麼你說兩個單詞都是爸爸 肯定是同源單詞 對不對 來同學們 我們來看一下它有哪些變化 首先f和p變化了 我們知道這是一組輔音通家 a不變t不變 a字母不見了 那h字母不見了 很好理解 h n r e四個無用字母 我說過無用字母 就是在造詞的時候 朝之即來揮之即去的 有它和沒它一樣 所以就把h去掉了 那你們看是不是完全一樣 完全符合我給大家講的通家規律 也就是在古代pater 同學們 它就表示爸爸 說到這個同學們 我就再說一遍 我們再延伸一下 mother這單詞表示母親 對不對 同學們你去查一下字典 叫mater mater同學們就表示是古代的母親 它和這個是一樣的 既然有father和pater 那就有mother和mater 是吧 那你看a o變成了a h字母把它去掉了 是不是一模一樣 好 同學們我們就知道 在古代有一個表示爸爸的單詞 叫pater pater同學們 你沒發現 就前面pater和這裡面的pater很像嗎 它不就是把無用字母e去掉了嗎 是不是 然後它又壓縮成了pater 那pater它還是表示父親 是吧 然後後面的同學們 加了個i的中墜 加了個ot的後墜 好了 構成了第一個單詞 patriot patriot的單詞表示愛國者 老師為什麼愛國者 裡面有一個爸爸這個單詞呢 難道愛爸爸的人就是愛國者嗎 你還真說對了 大家來看一下書上 我給大家印了一張圖片 那個圖片是希臘神話中 著名的英雄叫伊阿宋 伊阿宋他爸爸就是國王 然後只不過是他爸爸國王的王位 被他叔叔給篡奪了 所以伊阿宋就處於一個 非常尷尬的境地 如果他還愛自己的爸爸 那他就是愛國者 如果說他不愛自己的爸爸 愛了叔叔了 貪圖榮華富貴 是吧 那他就是個叛國者 所以同學們這個單詞 就是通過希臘神話故事 引申過來的 所以愛父親的人 就是愛國者 是和希臘神話中伊阿宋 神話故事有關係 Patriot 理解嗎 愛國者 然後你理解了愛國者以後 Patriot記住了以後 後面就變換一個後綴 愛國的 Patriotic 後面加了一個IC的後綴 Patriotic 愛國的 是吧 那加了一個ISM 我們前幾節課講過 什麼主義的後綴 Patriotism 不就是愛國主義嗎 是不是 Compatriot Com 它是一個前綴 表示共同一起 Patriot 表示愛國者 那也就是大家共同一起 都是愛國者 那不就是同胞嗎 什麼叫同胞 我們都是中華同胞 因為你也愛國 我也愛國 那麼我們纔是同胞 是不是 所以Compatriot叫同胞 這一組單詞它有點超剛 有點難 同學們 這都是 差不多是六級的單詞了 但是就是因為你要講 相互通假的規律 你就涉及到這些單詞 所以你在這裡記下來也行 或者說你以後 我還會講到 你再記也行 好嗎 Compatriot 來 同學們 我們繼續往下走 Telegraph Telegraph這單詞 同學們它表示什麼 它表示電報 Telegram它也是表示電報 也就是說 如果說這兩單詞 大家只去看 它的中文意思的話 你會發現這兩單詞完全一樣 Telegraph Telegram 那它們一模一樣嗎 是吧 那有什麼區別 Telegram同學們 它表示一條電報信息 是吧 而Telegraph這個單詞 表示一種電報 這種通訊方式 你看也就是說 這是一個電報機 電報機所代表的這種通訊方式 叫Telegraph 而比如說 如果我發的某一條電報信息 叫Telegram OK 同學們很好區分 Graph同學們 PHM PH你看同學們 這兩個單詞 肯定是同學單詞 你說電報的一種通訊方式 和電報一條信息 肯定是同學單詞 你看它的變化 是不是 這是PH字母 字母組合和M相互通假的 這不就是這兩個字母相互通假了嗎 是吧 長的同學們 它就代表這種通訊方式 因為它很多 對不對 比如說你這種電報通訊方式 你可以發成千上萬條電報 但是這一條電報 是吧 這就是這一條信息 所以它比較短 Telegram 好了嗎 這個也是理解就可以了 同學們 你看比如說看例句 I want to send a telegram 然後我想發一條電報 The telegraph has been cut 電報通訊方式被切斷了 Between the two cities 在這兩個城市之間 也就是說這兩個城市之間的電報系統 被切斷了 說到這裡我再給大家延伸一下 其實tele同學們 這是一個前綴 表示遠 同學為什麼表示遠 來我們寫幾個你非常熟悉的單詞 Telephone Telephone它不是電話嗎 Tele表示遠 Phone同學們 作為一個詞根 它表示聲音 所以組合起來就是遠方的聲音 同學們 這不就是電話嗎 也就是電話 在剛剛產生的時候 它就指的只是用來打電話的 它沒有上網購物這些功能 就是最原始的打電話功能 是吧 就是聽到了遠方的聲音 所以表示Telephone電話 是吧 還有一個大家熟悉的television Television叫什麼 叫電視 是不是 叫電視 Tele表示遠 Vis這是一個詞根 表示看 那他們看到遠方的東西的 那不就是電視嗎 你像以前電視剛剛產生的時候 我在中國就能看到美國的發生的事情 我就能看到歐洲發生的事情 是吧 我在家就能看到北京發生的事情 那他們這不就是電視嗎 電視就是看到遠方的東西 是吧 一個聽到遠方的聲音 就是電話 看到遠方的東西 圖像的那就是電視 對不對 這都是一樣的 同學們 Tele 好嗎 Graph和Gram同學們 我們以後還會學 Gram和Graph 這兩個詞根都表示寫 同學們都表示寫 你提前記一下也可以有個印象 Tele表示遠 然後Graph表示寫 也就是說從遠方寫過來的內容 那不就是電報嗎 你想以前我們電報 就是兩個人 是吧 一個人在這邊拿著機器 另外在幾千幾百或者幾千公里以外 另外一個人拿著電報 你看是吧 從遠方寫過來的 那不就是電報信息嗎 是吧 從遠方寫過來這種通訊方式的電報 好 那我們繼續 好 接下來同學們你看 也就是說我們來學這兩個單詞 那Seismogram,Seismogram同學們,O是連接中墜 來回顧一下我剛剛講過的連接中墜 我說A,I,O,U,同學們,是不是,I,L,U,L 我說這是六個最非常常見的這個中墜 是吧,中墜沒有實際的意思,它就是起連接作用 對吧,所以呢同學們你看啊 這裏的O不就是個連接中墜嗎 那gram和graph我們剛剛學過 它是一個詞跟表,是寫對不對 那Seism同學們記住它也是個詞跟,表示地震 也就是說寫地震的同學們 寫地震的,要麼就是地震儀,要麼就是地震波,對不對 因爲地震波它是一條地震波,是吧 它是代表的微小的一部分,所以這個單詞比較短 而Seismograph,pH長,是吧,pH長 那它代表這種這個儀器地震儀,Seismograph 這個是理解一下同學們 我爲什麼給大家列舉這個單詞,列舉這些單詞 就是通過這些單詞,讓你深刻的記住 噢老師,pHm是真的可以相互通假的 它真的是同源單詞,在變化的時候要遵循那條規律 不是語格在這瞎講瞎總結,對不對 好嗎,所以這個你理解一下就可以了 那在這裏呢我們就把這個地震相關的單詞給大家彙總一下 Seism同學們,就是表示地震 所有這個出現這個長相的Seism都和地震有關 那比如說像我們剛剛學過的Seismogram,是吧,地震波 那Seismograph,是吧,地震儀 然後呢後面我們再學一下同學們 Ology,請大家記住,這是一個非常重要的後綴 它表示什麼什麼什麼血科 它表示什麼什麼血科 那Seismology,地震,這個血科就是地震血 那你記住了這個Ology,同學們,這個血科了 那順理成章的,是吧,變一下 是吧,變一下Ological,那就是什麼什麼血科的 因爲變成AL後綴經常以形容詞,是形容詞的後綴嘛 Ological就是什麼什麼血科的 那Seismological,同學們,這不就變成了地震血科的,就是地震血的 那如果說你再變換一個,Ologist,同學們,是吧 Ist經常表示什麼人的後綴 所以它就表示什麼什麼專家,什麼什麼學家 因爲前面是地震,後面是什麼學家,那是地震學家 Seismologist 好,那我講這一組單詞,同學們 我就是想讓大家多記一些後綴 因爲你熟悉了常見的後綴以後 會幫助你很好的記單詞 也就是記住這一個就可以了 Ology表示什麼什麼血科 那後面你都能夠推理出來 好嗎,這一組單詞認知即可 不需要就是那麼強行的去把它寫下來 你認知即可,見了認識就行了 好嗎 好,那同學們,我們這節課就到這裏結束了 希望大家能夠喜歡 我們下節課再見