《基礎理論》唐顏真卿《述張長史筆法十二意》第1節

筆墨春秋
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2026年11月13日
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視頻概述
AI 生成本影片探討顏真卿學習張旭筆法的過程,透過分析《章長史·筆法十二義》的開篇,強調在藝術追求中,真誠與執著的精神是獲取核心技法與師承傳遞的關鍵,並對比古代單傳的神秘性與現代資訊社會學習資源的便捷性。
各位學員大家好
歡迎來到聖手說堂基礎理論
在這一個星期裏面
我們要對顏真卿的《章長史·筆法十二義》這篇文章進行一個學習
那麼筆法十二義
我們在前面的課程裏面
也學習到了梁武帝蕭衍的《關中咬》筆法十二義
那麼顏真卿在這裏是以一個自傳的形式來寫這篇文章的
我們在學習他章長史筆法十二義的時候
首先了解一下他文章開始的兩段文字
實際上這兩段文字是交代
顏真卿拜張旭爲師
然後張旭在顏真卿真誠誠懇地求學的精神的感動下
和他進行了一個筆法上的對話
從古代一直到我們後來的歷史發展以後
書法上的筆法的傳授是非常神祕的
大致說來
王羲之從他的老師魏夫人得到的筆法
然後傳到了第七個王獻之
然後一直往後傳
傳到了智永
傳到了虞世南
褚遂良
歐陽行
這個傳它都有一個特點
是單傳的
它不是多傳
是一對一的傳
而且還有斷的時候
這篇文章也是繼續了筆法的一個傳承的一個故事
大致的意思是這樣的
顏真卿他這個人一直當官當得不遜
所以他在李泉被扒了官
到洛陽去求學
他曾經拜訪過張旭
這個文章裏面的張長使就是張旭
裴敬既是張長使的好朋友
顏真卿也跟裴敬也是好朋友
在這種牽連之下
顏真卿在這種特定的環境裏面去拜訪張旭
你知道張旭當時就非常有名氣了
求學
求知
甚至求筆法的人都是很多的
通過這段文字我們看到
很多人求他
但是張旭根本就不理睬
萬一不行的話
我就隨便畫幾個字
也不說
對你一人
走了
在張旭看來
你這個一般的人
我是不跟你談這個的
談這個你不夠資格
我來跟你談這個
這個是很神祕的
很寶貴的
那麼顏真卿也同樣地遇到了冷門庚
他也是很多次去請教張旭
談到這裏的時候
我們可以來看一下他們的淵源關係
顏真卿早年的楷書作品
和張旭的《南關十諸記》
我們做一個比對
真看得出來
顏真卿還真是張旭的徒弟
不管是之前張旭是否跟他傳授過筆法
我想顏真卿肯定在模仿
在學習張旭的楷書
即使是這樣
張旭也不爲所動
你顏真卿再怎麼求他也不行
那麼顏真卿第二次再去拜訪他的時候
那麼就一直住在裴敬的家裏
約餘那是幾個月下來
那麼顏真卿又跟他請求筆法
說得非常誠懇
他說我每天是怎麼樣念字的
是怎麼誠懇的
是怎麼去追求的
你是不是能夠傳授我一點筆法呢
你看
長使良久不言
乃左右勉事
佛人而起
好像是很不開心
佛人而起
不就是早了
我們的顏真卿很聰明
徒來重行跪於東竹林苑小堂
走到哪兒去呢
那有一個竹林苑
東邊有個竹林苑
上面裏面有個小堂
跟着屁股後
走過去了
這個時候張旭當堂劇作場
那很高啊
那肯定是翹着個二郎腿
或者是這個樣子
很神的
這個場面大家想一想
有點像哪兒呢
有點像西遊記
孫悟空求他師父傳授這個大法
不就是這樣嗎
當時孫悟空說
這也不學
那也不學
師父起火了
連敲他三下
然後手臂
揹着走了
你看孫悟空多聰明
孫悟空
他就曉得
這是師父暗示他
半夜三更從後門進去求法
顏真卿他這個就是
我們書法裏面的西遊記版的孫悟空拜師
好
這個時候上師成功了
就叫顏真卿
你就在旁邊坐着
就說
說了這麼一段話
筆法玄威
難忘傳授
非志士高人
去國言起樣料
諸志求能且功爭討
經以授予可須思量
這時候鍾玉善是答應了
但是他答應是告訴你
這可不是開玩笑的
一般人我是不會告訴你的
就是因爲顏真卿的這種真誠
才感動了張旭
張旭終於答應
傳授給他筆法
那麼通過這個故事
我想我們得到一些啓發
首先求學一定要真誠
張旭是你的老師
很多人求他
那不是一求就成
那是多求
你真誠懇當
你尊重了老師
而且作爲老師來說
看到了你的確有學習的這種誠懇和執着
你才能夠得到你要的東西
當然
現代信息社會
不像傳統那種封閉的
師父帶徒弟的這種方式和觀念
我們應該說是非常幸運的
無論是我個人
在以前的書法學習過程中
我受到了很多的老師的教誨
我可沒有像袁徵卿花那麼大力氣去求他
從這個角度上來說
我們每個人都應該感覺到
在現代信息技術條件的支持下
那麼我們能夠享受到優質的資源
我們應該有一種感恩之心
我在幾十年的書法學習中
我就是懷着這種感恩之心
來開展書法學習的
即便老師只能教給我一點的知識
我覺得
那有很多老師可以教我
每個人一點
那不是有很多點了嗎
那我就有進步了
這是第一
第二
我們試想一下
如果袁徵卿開始去求他
沒有成功
後來又去求他
他還不理他
他甚至走了
你想想
如果袁徵卿不是那麼執着的話
那這個理法也得不到
所以不光是要真誠
還要執着的一種精神
實際上這種執着的精神
不僅僅是求師的這種要起的作用
我想它更多的是
我們在書法學習的整個過程裏面
要有袁徵卿這種執着的精神
這樣你才能夠真正地學到東西
不然的話
你遇到一點困難了
遇到一點挫折了
或者我工作忙
或者我經濟條件有限
或者這個老師我對他教學不滿意
算了算了
我不學了
那你想想
你能夠得到你要的東西嗎
你是得不到的
我想
袁徵卿在這兩段文字裏面
講了這個故事
給我們的啓發
遠遠還不至這兩點
如果大家細細思量的話
受他的啓發
對我們學習書法的這種幫助
應該是非常多的
