青少年書法比賽,如何脫穎而出?|書法|藝術|寫字|春聯|
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視頻概述
AI 生成書法老師喬德分享其青少年學生在圖書館舉辦的迎春書法比賽中獲獎的經驗。他強調教學不以功利為目的,旨在探討書法作品的選題、筆法、結構及青少年學習書法的心態,並分享如何透過藝術培養孩子身心健康與時間管理能力。
今天跟大家分享一個非常興奮的事情
我平時會給學校的一些美術老師
選拔他們的書法小篇的作品
報上去有獲獎的
我爲他們高興
那麼這一次是我自己的一些青少年學生
參加了一個普通圖書館辦的
迎新春迎蛇年的一個書法比賽
有五位入選一位獲獎
真的比自己得獎還要高興
首先我要強調
我不是一個功利的書法老師
只是想借這個機會
跟大家分享一下
書法這個作品
如何去選擇它的內容
考慮它的筆法結構形式
那麼視頻的上方
會放這個展覽的一些花絮
如果你能夠看到最後的話
我相信你一定會有小小的驚喜的
好了
我叫喬德
我是一名報國書法工作者
好
這次我給小朋友開了樣稿
視頻的上方
你可能會看到
在這個展廳有一位
某書畫出版社的一位老師
對了
這個作品看了很久
他其實不知道這件作品是我的學生
後來跟我說
據這件作品寫的不錯
這樣的選題上
包括寫春聯
一定要出現一個春字
還有最好出現一個生肖
比如說馬上是蛇年
那麼在這裏有個蛇字
因爲這個比賽需要的是小指腹
我覺得非常合理
因爲小朋友現在作業學業壓力都很大
寫大手呢
可能沒這麼多時間
那麼其次我來講講一件作品
它的筆法
就是說這個取法
評委要看到的是
小朋友認認真真在學習書法
小朋友要把自己
努力學習勤奮
用功的態度展現出來
所以我選擇的是
因爲小朋友在學顏真卿
所以用顏體的風格
開了這個稿子
我想提醒大家一下
就這個符的這一豎
我們儘量豎跟這個點
要靠左邊一點
尤其是不要這個豎
不要超過這個點
因爲你右邊有這麼多東西
你要把位置先讓出來
像這種春三個橫
三個橫的起筆收筆
都要有一些變化
結構的話
這四個字特別注重中軸線
比如說這個春字
這是一根中軸線
比如說這個壽字
這是一根中軸線
這個風字
這又是一根中軸線
第二個將這四個字
橫與橫的間距
因爲橫特別多
包括豎與豎的間距
你都要做到比較勻合
不是一模一樣
角度差不多
間距差不多
但是有一點點變化
這些變化要從字體裏面去反映的
你可以去看一下
我自己出了這本書
這裏面關於筆法
關於結構
我都有講到
每一個字都有視頻講解
還有助批
大家可以在評論區瞭解一下
然後我要講一下
這一件作品它的難點
第一個是楷書
其實青少年的書法比賽
楷書是最難寫的
你要寫的中正
不能小屁股就端正就好了
又有變化
又要有自己的特點
是比較難的
第二個就是說難點是比較大
這四個字
遠遠要大於我們平時練的
10公分乘10公分的字
在這種大小上面
是比較難處理的
你要整體看上去
比較和諧是比較難的
還有補充一個難點
就是無論是成人
還是青少年
在寫作品的時候
尤其是字數比較少的
大家會選擇什麼
會選擇去集字
但集字就是拼拼湊湊
就是另外一種組裝
其實這種是參加比賽
很難脫穎而出的
一個錯誤的思維
我們一定要自己去寫
因爲你有一個老師會幫你
告訴你引導你
你這個字哪裏不像字帖
或者你要從字帖裏面
去選擇什麼
包括老師會對小朋友
他會有一定的瞭解的
他的課稿
他的樣稿本身
就會有一定的引導性
如果你東拼西湊
你自己會感覺蠻好看
但是評委老師
他其實非常清楚
你這個是集字的
他作爲一個作品而言
他整體性來說
會差一點
然後我想講一下
小朋友的成長
這位小朋友是初三
就像我上一期視頻講
大家猜不到
其實我初三的學員是最多的
能夠初三再堅持學書法
一定不是家長逼的
而是小朋友自己要的
那麼我的前提是
你的學業不能落下
所以這位小朋友
他能夠很合理的
安排好自己的時間
一般初三作業那麼多
他基本上在學校裏
包括自己的作業
能夠9點10點就能做完
然後學校成績
在年紀可以排到前50名
而且我每個月考模擬考
都會給他記錄他的成績指方圖
很多人說何老師
你是書法老師
搞得像班主任一樣
沒辦法
我們從小接受的教育
就是這樣子
我也希望小朋友可以好
那麼他創作的時候
自己的到了初三
有自己想法
他會覺得這一稿滿意
這一稿不滿意
有的時候看到小朋友的進步
我還是很高興的
當小朋友得獎了
我跟他說
整個普通心區
收到400份投稿
有100份入展的
我有5位小朋友送上去
都入展了
我也挺高興
我看了他的表情
因爲他是有獎狀跟獎牌的
雖然他那天太忙
沒有時間去開幕式
但是我從他的表情上來看
我覺得他好像又成熟了一點點
又長大了一點點
好像不能說付出
就一定是有回報
好像他覺得自己的時間安排
自己的選擇是正確的
然後我再講講評委
站在評委的角度
其實書法小朋友的比賽
也這麼多年了
10年20年
評委最想看到的什麼作品
評委其實最想看到的是
比較天真
屬於小朋友的作品
什麼意思
我舉一個例子
其中還有幾件獲獎作品
其中這裏兩件
主辦方會把它放在最靠近
演講臺的位置
其中這件《聞笙起舞》
這個小朋友8歲
一年級二兩年級
這四個字完全是他自己寫的
很拙趣很童趣
我跟他媽媽說
你看主辦方幫你裝裱的那麼好看
如果稿子你收回來
一定要給它掛起來藏好
因爲小朋友再也寫不出
那麼稚嫩的字了
那麼拙趣的字了
特別有趣
然後還有旁邊這一位
因爲我在設計的時候
我小朋友他的風格要不一樣的
那麼有這種
稍微帶一點點形式拼接的
也有這種偏向於春聯的
主辦方幫他做了一些
上隔水下隔水的裝裱
效果非常好看
那麼還有就是參加開幕式
我是非常覺得
無論你有沒有比賽獲獎
有沒有參與
如果你知道有一個書畫比賽的開幕式
你一定要去參加
因爲開幕式的氛圍跟能量是不一樣的
比如說這一次比賽
有著名的書畫史的專家
文學專家
徐建榮老師做的開幕式
那麼也有中福會出版社的社長
也有兒童時報的總編輯
他們都去了
並且看到作品
都說會有一些選刊到他們的雜誌上面
這個都是對小朋友的一個很好的鼓勵
就像徐建榮老師說的
學書畫小朋友最重要的是
身心健康
因爲現在我們的環境
好像文科跟理科
大家都非常重視理科
覺得文科不是那麼的重要
其實不是的
文科跟藝術
都是讓小朋友身心健康
這個非常重要
倒不是說我一定要得第一名
我一定要拿一個名次
進入什麼協會
不是的
這個可能是我現在的思考
可以看到展覽其實還是很大的
作品不是一件一件排得很擠的
像擺地攤一樣
我覺得掛在哪裏
然後整體的展廳設計
都是做得非常的陽光
非常積極的
而且它是在一個商場裏面辦的
很貼合生活
貼合大衆
我覺得非常好
大家可以多去看一看
那麼最後
如果你視頻都看到這裏了
我最近在做一個什麼事情
我最近在看很多
我看了大量的
真的是大量的
海外的一些書法的發展
有日本的韓國的東南亞的
我還在收集資料
因爲很多人想讓我談錦上有異
其實你要談錦上有異
你必須要談
1950年那個時候日本的先鋒書法
然後我也在觀察
日本海外韓國的年輕人
他們的青少年
是怎麼做書法比賽的
我覺得也蠻有意思的
不是說誰好誰不好
到時候我功課做好之後
也會分享給大家
希望大家可以關注我
好了
我叫九度
我是一鳴發
我是書法工作者
拜拜
