《生命·成長》第二季 陳默：父母如何幫助孩子順利地度過青春期？｜《生命·成長》第二季 （第二期）

現在輸血的孩子也越來越多 有一類原因 就是他無法整合自己 無法確認自己 你看青少年回來經常會板臉 不開心 無病呻吟 要表示成熟 要表示不依賴你 剛進入青春期 你顯得就能給到他 這個孩子就會成熟得很快 其實一個孩子的成長 你沒有跟他起衝突的話 都會不錯的 除非他先天有問題 這是另當別論的 對 先天有問題大概佔到8% 92%的孩子 你不要跟他起衝突 他都是不錯的 一衝突就妨礙了 他三四年的發展 肯定對這個孩子 後面發展一直不一樣 國外有一種說法 說初中三年 就是讓孩子 平安地度過青春期 12歲到18歲這種年齡 現在可能擴張一點點 壽命長了 這個年齡叫做脫毛肌 你去翻翻 你初中時候的照片 是最難看的 這種年齡 他的身心整個的變化 一生當中 那是最大的 一年可以長 6到8個釐米 變化太大 根本人身心是合一的 生理上急速變化 激素也是激素在增長 他心理會起很大的變化 那家長你就不瞭解 有時候家長 就是老要跟他吵架的 他不像小時候一樣 跟着你後面 家長要了解 他們的變化 會在哪些方面出現 那些變化都是 青春初期變化的一個常態 比如說 他進入第二反抗期 會把門關起來 門關起來是因爲 他要解決練母的問題 他解決不了的 因爲母要練着他的 根本他就用個形式 我給你拉開空間距離 門關起來 代表我找到了 那是家長不理解 他門越是關起來 他媽不是越是要去敲門嗎 根本不是要起衝突的 有的媽媽還跟老公說了 星期六把他門鎖給拆了 後來這個就進入沮喪 那個潛意識裏感覺 這個任務其實完不成 你過去的成長環境很自然 你現在很不自然 你對孩子的聚焦度 是高度的你知道嗎 從來沒有過家長 如此聚焦在孩子身上 以前的孩子在戶外的 是的 是的 他的群體是在 我們叫有群體遊戲 以前的家長 不會對孩子 有那麼直接的要求的 現在的家長 會提很直接的要求 你又這麼高的要求 肯定是衝突不斷 青春期男孩女孩 主要會發生哪些變化 生理上的變化 就是如果有一些 特殊性的這種 生理現象的孩子 他的心理會負擔很重 比如說他是班裏 最胖的一個女孩 他是班裏最矮的一個男孩 就是這樣的 比較具有特殊性的孩子 他的心理有負擔的 小學階段就沒有 所以他老會精力集中 在這種事情上面 老怕別人怎麼看我 因爲他有個叫 統一性發展的這個關鍵期 尤其到了高中階段 他就是要像整合自己一樣 我要知道我是誰 我將來可以做成誰 我在別人眼裏是誰 所以他特別在乎 我在別人眼裏是誰 那個時候對他自己 確認自己產生很大的影響 他要確認一個 他想要的自己 如果他覺得別人眼裏 不看好自己的話 他就無法確認 他自己想要的自己 人得不到一個 自己想要的自己的話 人就會很難往前走的 我要在這個地方 把我自己給弄好 整合好 就像新買來的車 矯正好了上高架 所以他矯正不好了 就在這個地方 所以爲什麼有些孩子 會原地他不往前走 他可以休學 現在休學的孩子越來越多 原因很多 有一類原因 就是這個原因 他無法整合自己 無法確認自己 他將來可以無所不能 有時候他這樣覺得 有時候他覺得 什麼都不如別人 要麼很自信 要麼很自卑 如果極其自卑的話 那真是很難往前走 就別人都看不起我的 別人都不喜歡我 我是讓人討厭的 這個東西是很難 讓他們發展往前 父母能做的事 就是說女孩子 如果是有強烈的 這個自我貶低的話 那一定是 你小時候不看好她 你說的東西是不看好她 尤其是受母親的那種 高要求 什麼貶低 或者是強烈地 跟別人去對比 父母能夠做的就是 給她一個底線 兒子 只要有你老媽在 總有你一口飯 讓他有一個 基本的安全感就好了 你想 一個人如果得到 媽這樣一句話 那個人不是就很安定 很踏實 還有一種就是 很溺愛孩子的 現在有的人說是 快樂教育也好 什麼教育也好 你幹什麼都行 是這樣 有幾個概念 可以理理清楚 一個叫 無條件接納孩子 對對對 一個叫溺寵孩子 無條件接納 是接納一個生命本身 我把一個生命 帶到世界上來 在現如今這個時代 你一定是覺得 自己有愛 可以給一個生命 你才把一個生命帶來的 你總不見得說 我就是要讓她 將來來養我姥姥 如果她是個腦癱 那你要極盡全力愛她 你要給她最好的 是嗎 這個就叫 無條件接納一個生命 這個叫無條件的愛 就接納生命本身 漂亮的 聰明的愛她 笨的 醜的 這是你們家的子孫後代 溺愛是什麼 把她當個中心人物 家庭裏的中心人物 他們家是這樣的 在一起吃飯什麼 都是在討論 怎麼給她創造條件 這個是溺愛的一個特點 還有溺愛是什麼呢 對這個人總是沒有原則的 超前滿足 就立即滿足 十五歲給她結婚的房子 準備好了 然後還告訴她 講難聽點 如果你溺愛嚴重的 就廢掉 因爲溺愛的孩子 通常她成長後來的 缺陷是這樣 一個是沒有責任心 一個是沒有自控力 一個是心智不成熟 那這三條 等到她發展到 二十幾歲的時候 她在人群裏面 她必然是個弱者 什麼叫控制 控制就是 不讓她擁有選擇權 你所有的一切 都是我來幫你指令的 我們這個家長 現在控制這個東西 是非常普遍的 有些家長貌似 她是選擇權給到孩子的 但是繞來繞去 繞來繞去 實際上就是要孩子 聽她的指令 聽她的安排 對其實孩子很聰明 其實後面也都明白 這是你的一個說法套路 那麼選擇權你越早 比如說剛進入青春期 你選擇權能給到她 這個孩子就會成熟得很快 那麼你會看到 你們家這個孩子 是比較強有力的 然後青春期也過得很好 因爲她不感覺到被控制 你要知道 就是你控制 她一定有反控制 要麼是硬反 要麼是軟反 硬反就是什麼 你說動 她一定要說吸的 軟反就是沒有動力 拖延 不交作業 不去上學 就這種樣子 所以我們往往 費了特別大的勁 結果就其實反作用 是的 我們一般理論上是 0到6歲 我們共同商量商量 12歲以後 幹嘛選 是她自己基本選擇 那你說她如果 讓她選擇 她不會選的事情 怎麼辦 很重要的事情怎麼辦 不要急的 很重要的事情 你一告訴她 這個事情是你自己的 大主意你自己拿 那麼爸爸媽媽 有個參考意見給到你 那麼她參考了以後 覺得你們講的有道理 她還是照你們說的去做的 但是選擇權是她的 她不是就不賴跟你搞了嗎