#療心聊天室 心疼拒學的孩子…「拒學症」是什麼？

哈囉,大家好,歡迎收看 聊心聊天室 我是依林 我是一芳 繼續我們上一集的話題 就是我們聊到了不想上學 然後接下來我們要更深入的談 拒學這件事情 是 是因為不想上學 到很嚴重變成拒學嗎 這個關係是什麼 不會說是不想上學 然後就連續到那個拒學 因為一般來講 如果說這個孩子他有拒學 這樣子的一個情況的話 其實基本上在幼稚園 就可以發現了 那是什麼樣子 叫做拒學 因為一般來講如果孩子來 他可能已經有持續 可能已經好幾個禮拜 或者是好幾個月 他都沒有辦法去學校 或者是沒有辦法到學校 那甚至於到學校他也沒有辦法 進校門或者是進教室的門 然後就會一直情緒會 非常的大 會一直大哭啊 然後或者是情緒會 大到就是非常的退縮 這樣子的一個狀況 那有時候會哭到 真的也沒辦法強迫他進入班級 可能也會影響到其他人 所以他真的就也沒辦法進班 對 那因為他在班上可能就是 一直大哭所以有時候 在學校老師班級經營也會遇到困難 所以有時候就會先讓他 先到外面冷靜一下 或者是會讓他去輔導室 冷靜一下 那一般來講即便冷靜 再久的時間孩子還是沒有辦法 進入班級裡面 那你問孩子說 你為什麼不想去學校 他會跟你講說他想去學校 但是就是沒有辦法進去 這是一個部分 然後另外一個部分就是拒學的一個狀況 就是 他也會跟你說他想去學校 然後呢可能就是已經刷完牙 洗完臉了東西都帶好了 那個書包都背好了 然後呢要開始出門的時候 還沒燙出門口 要準備出門的時候 他就開始說我肚子痛 我要去拉肚子 然後你真的讓他去拉肚子 他是拉不出任何東西的 然後肚子痛到不行 就是肚子非常非常的痛 然後甚至有些人他還會痛到在地上打滾 會有到這種情況 是心理痛還是肚子痛 反正他就感覺到痛 是真的是痛 然後你就跟他講說 好吧那痛成這樣我們今天不要去了 瞬間他就不痛了 對瞬間就不痛了 所以有些家長就覺得說 哇他好會演戲喔他怎麼會假成這樣子 可是實際上他並不是假也不是說很會演戲 他真的就是 瞬間不痛了 所以這個就像你剛剛講的 這個痛是身體痛還是心理痛 很多時候是心理痛 所以當你跟他講 這一句話就說不用去學校了 他馬上就不痛了 所以他的良方就是不用去學校了 什麼都好了 但是 這樣子的情況發生的話 因為家長就會很疑惑 為什麼講這句話你就不痛了 所以家長就很容易覺得這個孩子在說謊 他在假裝他在演戲 那其實很多時候 雖然我們父母親不講 可是那個親子關係 就會變得很糟糕 對 所以就是 如果說到了那個 我們講的拒學或拒學症 其實就會出現這樣子的一個狀況 所以我有問題其實像這樣子 父母應該可以很 很輕易的就察覺說 有一些狀況 但他第一時間應該就是跟老師 老師也會知道 所以通常在這個 情況之下就是老師會轉介 下一步應該就是轉介到 輔導單位 然後下一步就是可能就是找到心理師 接入治療這樣子 故事是會這樣發展的嗎 一般來講我們都會是這樣子的方式 去協助孩子 但是如果說老師轉介到輔導室 但是其實對孩子的幫助 就是說 他開始發生的時候 其實轉到輔導室的幫助不大 那幫助不大的原因是 孩子就沒辦法進入校園 他如何走到輔導室呢 對呀 所以如果說一旦先發生這樣的情況的話 可能我們都會先尋求 學校以外的支援 可是一個家長如果他沒有 這樣子的觀念 他會覺得說 就是怎麼辦 就是那個管道他在 發生這個事情的當下 他會馬上找諮商師嗎 不會 不會在第一時間先找諮商師 應該是掛腸胃科吧 對如果說他是肚子痛的關係 他會先去找腸胃科 那現在臺灣的醫生 其實還蠻厲害的 去找腸胃科那如果檢查出來 他發現就不是一般的症狀 其實臺灣的醫生都會 跟爸爸媽媽講說 是不是要去兒童心智科 這應該是 心理壓力太大了 對然後 所以其實現在就是很多醫生 也會就這樣子直接轉介 或者是跟爸爸媽媽這樣子說明 那有些家長也會先 掙紮了幾天 發現這幾天還是沒有辦法 去學校他這時候他才會 看看要不要去 兒童心智科 或者是到外面的心理師的診所 先看看 那我想知道拒學這件事情 他是一個偶發事件 還是說他是一個 他沒辦法進去校園 他就是沒辦法進去除非他把他的壓力 導致他拒學這件事情 的壓力源解決 他纔有辦法進去 還是他有時候可以有時候不行 有些孩子是 這個部分我們來一個一個釐清 這個孩子他 發生這個拒學的情況 對很多人來講他可能 好像是一個偶發事件 就是觸發成的 那實際上如果我們真的是 去追溯這個孩子小時候的一個狀況 他有可能這種情況其實 小一的時候 要入學的時候 他可能就已經有這樣子的一個狀況了 他可能就是 哭了一個月他還在哭 哭了兩個月還在哭好不容易慢慢適應 那你再往前追溯 可能他要進幼稚園的時候 他也發生這樣的情況 就是沒有辦法入校 然後就是要跟家人分開的話 他就會一直狂哭 會有這樣的情況 那因為小時候還小 他可能過了三個月四個月 半年他適應了 我們都覺得他好了 但實際上是因為孩子適應了 並沒有去解決他原來的一個狀況 或者是他一開始 最深 最深刻的 或者是心理的一個 遇到的一些困難或障礙 那一般來講回溯到小時候 我們都會發現一件事情 就是孩子可能在 九個月就是出生後九個月 到一歲半的時候 可能發生了跟 照顧者有一個 分離 那這個分離呢有時候 就是因為 這個階段的孩子就是九個月 一直到一歲半這個階段的孩子呢 他其實跟父母親或照顧者 會非常非常的黏膩 好像就是你開始說 他會認人了的那個階段 對就是認人之後 他就選定了一個人或選定了兩個人 就是這兩個人 我跟他的生命是非常非常靠近 是可以在一起的 所以在這一段時間呢會很黏 照顧者 就是照顧者去哪裡他就要跟著在旁邊 那尤其是 九個月到十一個月 會非常非常的黏 那如果說那時候我們 有好好的適當的去 讓他 去 有給他安全感 然後藉由這樣的安全感 慢慢去探索跟不同的人互動 孩子其實他慢慢就會知道說 原來除了照顧者跟爸爸媽媽之外 他一樣也可以跟很多人 建立很多不同的一些 安全的關係 但是有時候因為現在 大家工作都很忙 所以有時候呢就會 時間到了 趕快送去給保母 要不然時間到了要趕快從保母那邊 趕快帶回來 我們要繼續 生活當中有很多不同的 生活的活動都要去做 所以有時候就會 忽略了孩子這樣的情緒的一個狀況 因為有時候小朋友 還小 所以跟一些照顧者分離的時候 我們用一些方式來轉移他注意力 就可以轉移過去了 可是實際上並沒有解決他 是不是有這樣的安全 安全感是不是 他仍然能夠保有這樣子 而且這邊我覺得我還是 就是想要提一點 就是有些孩子 他對於安全感的需求天生就是大的 有些孩子他其實就是這樣 所以每個家長 不能覺得說 我這一胎就是這樣養 這一胎就是一樣這樣養 其實每個孩子是不一樣的 有些就是需要滿滿的 有些就是其實就是 可能就是你給他一些 他滿足了就夠了 所以每個人對夠了的這個定義 是不一樣的 所以父母是辛苦的 父母本來就很辛苦 所以孩子這麼小的時候 其實我們就是要給孩子足夠的安全感 所以在一歲之前 給予大量的滿足我覺得那都是OK的 甚至於在一歲半 給予大量的滿足 我覺得那都是可以都是可以的 那一歲半以後 就不見得要給那麼多的一個 安撫或撫慰 但是一歲半以後 沒有要給那麼多的安撫或撫慰的話 那前提是那一歲半之前 你要給足夠 都要給足夠 所以當孩子一歲半的時候 因為他剛好每個孩子其實都已經 發展會走路或快步走 所以當孩子他覺得 足夠的安全感是足夠的話 他其實就會好好的放手 自己往前走了 這時候他就不要爸爸媽媽抱他 或者是當我們靠近他的時候 還會被他拒絕 因為孩子已經夠了 那比較擔心的是這一段時間 孩子的安全感不夠 所以就會很容易變成分離焦慮 那這個分離焦慮就是 小時候他沒有滿足夠 所以他只要遇到要分離 這件事情他就會哭得很慘 然後他就會覺得 很難過 很難受 那這時候如果 我們會覺得時間到了 他不會這麼黏人 然後就把他忽略了 就把他忽略了或送出去 那孩子他其實還是會長大 他會靠自己去轉移注意力 或者靠自己去忽略 他對安全感的需求 他其實就會 他終究還會適應 可是他那個是因為已經哭到沒有辦法 他發現原來是沒有人會 來給我安全 沒有人會給我滿足這些事情 所以他其實是一種內在的壓抑 但是他也是這樣子 就慢慢地長大 那會當然只要跟 分離有關的 事件開始 事件或者項目出來的時候 他其實內心就會受到很大的衝擊 所以就會 遇到了可能就是 小一的時候他會這樣子的一個狂哭 可是好像過一段時間 之後他就適應好了 但是有時候到了可能 二升三又有一次 要換班或者是 要換老師的時候 對他來講又是一個心理很大的一個壓力 對所以孩子也會 受不了這種壓力 那甚至於可能開始 三年級之後可能就是 人際互動開始變得複雜 那他可能會因為同學的一個眼神 一個動作或者是說 同學會覺得說我纔不要跟你好了 這樣子的一個分離 也會讓他受不了 他可能就創傷太大 他就不願意去學校了 但是因為這個東西太細微 有時候孩子心裡感受到 很大的壓力可是他自己講不出來 對那他反應出來了 可能就是狂哭 或者他反應出來就是 我肚子痛痛到已經不行我沒辦法去學校 對那像這種時候的話 你們該怎麼幫助孩子 就是缺失的那一塊 我們不可能再推到過去 那我們要如何去幫他補足 缺失的那一塊就是要幫他補足 所以那時候我還是會 請爸爸媽媽 當作最主要的 要應 因為源頭還是他想要爸爸媽媽 所以那時候呢 我其實還是會讓爸爸媽媽知道 你至少每天 15分鐘也好 好好的跟孩子在一起 那這時候要幹嘛 反正就是說請爸爸媽媽跟他在一起 這段時間就什麼事都不要做 我們這段時間 最主要的一個 工作的一個目標就是 你容我容 能夠多噁心就多噁心 反正就是你們兩個在一起 能夠多靠近就多靠近能多噁心就多噁心 就是 好好的跟孩子在一起抱抱也好 或者是抱著孩子 然後跟他一起分享一個 那個叫什麼 繪本來講故事也好 或者是抱著孩子我們一起 看影片也好反正就是 這段時間讓孩子好好的去感受到 你跟我是好好在一起的 那如果家長沒有辦法 請問老師或是 阿姨或是 爺爺奶奶 是有辦法取代的嗎 那要看如果說爸爸媽媽 確定沒有辦法當主要的 照顧者了 這時候就是爸爸媽媽要抉擇 你確定你不要當主要的照顧者嗎 那如果真的不要的話 那我們就真的要換別人囉 如果爸爸媽媽可以接受的話 那當然我們就換別人 只要有確認 是照顧者 阿公阿嬤或者是阿姨 這些都是可以 老師呢 老師很難吧 對老師 因為我們剛剛有提到 這一段時間可能跟孩子是抱在一起的 或者是我這樣子 靠著孩子的肩膀 我們共同做一件事情 那種關係是非常非常親密 老師其實是沒有辦法做到的 因為老師要一下子顧很多人 一般可能二十幾個三十幾個 所以 他只要去學校就知道 老師這樣子的身份 我要跟二十幾個人競爭 那是不可能的 所以如果阿公阿嬤 或者是阿姨 我覺得是還可以 有親戚關係的都可以 瞭解瞭解 所以說拒學它後面 只是一個現象 它後面隱藏著很多 經年累月這個孩子 承受的壓力 我們都講了這麼久 一個孩子當然沒辦法那麼清楚地去敘述 這個事情 對 所以說萬一真的有遇到這樣的情況 覺得孩子要去上學之前就一直哭一直哭 或是情緒反應很大 或是覺得常常肚子不舒服 的情況 就是可能就是 父母之間 我們要再花更多一點時間在孩子身上 對那時候就要警覺 然後就要花更多時間在孩子身上 對然後 所謂花很多時間 在孩子身上 倒不如我們把品質做好 用心更用心在孩子身上 對就是可能這15分鐘每天排15分鐘 這15分鐘就好好地用心地 在孩子身上 這個東西就可以花時間了 如果你沒有把這個東西做足 孩子就會要你24小時了 因為孩子 他不曉得他只知道說 他需要有人陪 所以我們乾脆就是這15分鐘 好好地把這種感覺做足 這樣子 這是一個很重要的 一個部分然後另外一個 部分就是讓孩子能夠去覺察 他到底想要 什麼或者是他那時候受到的 創傷是什麼 那時候這個就必須得要專業人員 跟孩子在可能我們在跟孩子 互動當中或許是一個遊戲 治療或許是一個 非語言的一些繪畫治療 或者是一些 不同的一些像沙遊治療 這部分就是會去引導孩子 怎麼樣把情緒 去抒發出來或者是他可以 引導孩子可以慢慢地用 他的語言把這些話講出來 那當孩子 可以把這些情緒疏通 或者是他可以意識到 他可以把這些 他覺得很難過很難受 或者是說他心理壓力的部分講出來 那基本上 我們就差不多要做結束了 所以這算是 你們的專業了就是像你剛剛說的 那些治療性的 互動 真的覺得很棒 臺灣有這些資源 但是我想說的是更重要的是 其實家長 的一路的 陪伴其實就是真的 非常重要而且他是 小到你剛剛說的九個月 到一歲半的這個過程當中 他是很需要 被呵護的 那我們就再花一點用心 因為我們當然是希望 孩子可以就是順利成長 跟我們想像中的一樣的那個樣子 但是過程中其實一路上 都是會有很多的 障礙跟阻礙吧或是我們自己 家長也需要成長的地方 會啊會啊 好那拒學 就可以這樣子 就是不會再有 拒學的狀況就會減少比較多 對他會減少比較多 但是當然因為他還是 會隨著生命的課題他還會有一些 心理壓力那隻要 下一次再遇到這種 分開的一個 情況的時候那孩子 他其實之前有好的經驗或者 是已經有打底了 他可能還會再去面對未來 可能會有一些分開的一些 情況那當然 每次遇到對孩子來講就是一個 打怪的過程他必須 得要去 有前面的一些經驗 怎麼樣去讓自己好好的 能夠去接受 我還是會跟人家分開這樣的情況 那有可能 接下來都還蠻順利的 有可能會直到可能交男女朋友 之後跟男朋友分手 或者跟女朋友分手的時候他再次 經歷到的時候可能會需要再 一次我們就是 重新還要再幫他打底 對但是面對 面對困難其實不一定 完全都是不好的事情 當你可以跨越過那個困難 其實就是成長的開始 哇好棒的分享 謝謝逸芳 如果大家喜歡我們今天的巨學分享的話 記得按讚 關注加分享喔 掰掰