陳彥玲博士【爸媽必修課】(72)：孩子哭鬧著要一樣很貴的東西時，怎麼處理？何時開始給孩子講「錢」的概念？

那麼怎麼給孩子立規矩 有許許多多的辦法 但是正常的我們大人應該建立的一個正確的心理狀態 正確的邏輯已經準備好了嗎 陳老師在買玩具的過程當中 大家都覺得蠻受益的 我們懂得了這些 但是還有另外一個問題 你知道現在小孩子去買的時候 他總是要花錢 然後總是大人給買呀 這裡邊我怎麼樣跟孩子講這個錢的邏輯 我媽媽我又不是銀行 我什麼時候開始教他這個概念 從他會開口跟你要東西開始 開口要東西的話 想要吃東西 那很小喔 一兩歲兩歲我覺得就會有了耶 沒有錯 因為那個時候他已經可以很清楚的理解大人告訴他語言的內容了 就是生活當中所使用的簡單的語言 基本上他已經懂了 這個時候就可以教了 講一個故事 陳老師 我自己的家鄉是東北 在以前的那個年代裡邊 東北冬天是沒有水果的 水果只能是秋天才能當地纔有 那個時候如果從南方運來一點新鮮的水果 都是什麼時候買的 你知道那個時候很貴很貴 我覺得一斤葡萄 那個時候的人民幣能賣到三十幾塊錢 我的邏輯就是說 如果你是個老人 你真的是很垂迷或者是身體有病 再貴我都買 你別說是三十三百我都買 可是你是一個兩歲的小孩 將來你的人生很長的 葡萄明年秋天可以吃嘛 可是小孩子就要 那我說不買 那爸爸就受不了了 真的面子上掛不下來 然後就說買一串吧買一串吧 你說這錢我們能不能花 我也不是不能花 但是我就是一個屬於比較有規矩的人 我說不可以 我現在會相信了 我知道這方法肯定受到批評 但是我就把那個 他還是鬧啊 哭啊 孩子哭 我把這個小男孩 把那個小販子那個車錢一放 我說他給你葡萄 你跟他走吧 我轉車載著他爸爸就走了 那他肯定不 孩子臉苦得 媽媽爸爸就追上來了 那你還要嗎 不要 我是用一個強制的手段 我態度很平和 但是我手段很強硬啊 陳老師現在我沒有機會了 孩子已經大了 我也不知道這個有沒有給他造成心理的淹沒 像奶奶的話你會這樣對兩歲的孫子嗎 大概也不會 沒有這麼去想過呢 但是我想問的就是 碰到這種情況到底怎麼處理算是最合適的呢 就是這種很突如其來的 這是突如其來的一個情況 而且他只有兩歲 說也說不清楚 他只有兩歲 可是你忘了你有兩年準備的時間 而你毫無去準備 也就是說第一個跟你生活在一起的大人 去討論好這樣的原則 突如其來的沒有機會去討論 我自己是這樣 我在唸大學的時候 我就規定我自己每一天只有多少錢帶出來 你在這麼短的這麼少的經費情況之下 你能完成你想完成的所有的事情就看你的本事 不偷不搶的情況之下 你怎麼去做到這件事情 我就發現因為這些條件的限制 而你能發展出很多很多意想不到的方法 舉個小例子 因為我就五十塊錢 然後呢 每一次去吃飯的時候 其實五十塊錢有一點不太夠 那我也不是故意的 因為我覺得大概吃得不餓就行了 就是說那個原則我已經降低了 其實不餓就行了 然後後來我就發現了一件事情 就是因為我知道那種飢餓 我們從鄉下來的孩子其實我們知道那種飢餓 我發揮了一個原則 我每次去宿舍吃飯的時候 我不是說我要吃什麼 因為我知道幫我打菜的員工 因為他不是老闆 他得要按照老闆給他的規矩 他們通常都是下午兩三點以後才吃飯 他們其實很餓 你想想看那多可憐 很餓的情況之下 你也嘗過餓的滋味 然後你看他們是在餓的情況之下給你打菜 給你打飯 然後那些都是很香的 他不能流口水 你說他辛不辛苦 所以我每次進去我就會先問 你們餓不餓 你們吃了嗎 然後那些人就特感激你 沒有一個學生到這來問我 都是應該應分的 拿著個拌包 打完走了 是 是這樣 你問一句之後 之後呢 不是我故意的 就是他們給我的特多 一看這麼懂事的一個小女孩 這麼乖 還那麼體恤我 你餓不餓 你們真的辛苦了 所以我五十塊錢是變大了 我的五十塊錢就變大了 所以這只是一個角度 其實有這樣一個限制的話 某些時候其實也會發現另外一個好處 但是我老實說 我絕對不是因為他那個便宜 纔去做這件事情 他已經變成你內化的東西 他很奇怪 對 所以我一直感謝 我自己的家庭教育 我高中的時候也是 我最喜歡做的一件事情 就是讓給別人 就是每一次我們早餐 去那個福利社 然後要買那個豆漿 然後當時的豆漿 都不是一罐一罐冰冰箱 它都是現熬的 就是那個經營的伯伯 他們現熬的 然後每次站在那 我就看到同學進來 看到同學進來 我就往後退 我就一直往後退 所以我常常都是最後一個 然後那個老伯伯 每次賣到我的時候 他就剩一碗半 全都給你 因為他半碗他也沒辦法賣了 那他如果只有半碗 他也沒辦法賣給我 所以常常就是 我去喝那個最後的那個 可是又是最多的那個 又是最多的那個 但是絕不是為了那個 最多往後退 絕對不是 但是你退回來的這個獎賞 其實成年人都能夠看到 這個孩子真懂事 都有那個心 去獎勵一下這個孩子 對不對 所以也可能因為這樣吧 以前我也百思不得其解 一件事情 就可能也是因為這種 長久累積下來的東西 它已經養成了一個人的 所覆蓋的那個能量的 那個能量場 它已經有那個 就是那個 那種特質在那裡吧 所以我曾經接受過 很多意外的獎賞 很大的獎賞 或者是很重要的工作 他們就覺得 可能就是你 才能完成那樣的一件事情 那常常我接到的 比如說 我當時已經覺得 我可以離開臺灣 然後到美國來就學了 我還接到了 我們老師的一封信 要我回去上班 就是竟然一個學生 可以讓老師 從那麼遠的 太平洋的另外一端 寫了一封信 告訴你 你還是回來吧 我那時候還沒有拿到 美國的學位 他們就希望你 還是回來承擔這個 最 可能最開創性的 然後經費又是 最大的一個project 那個時候已經看到 現在的陳老師了 現在看我們節目的 很多家長 我們的工作人員說 陳老師不行 我要把我的外孫 拿來給陳老師養 都想跟陳老師在一起 很具有啟發性 但是答案還沒有 做了這麼多準備以後 那個哭著鬧著 兩歲的小孩要吃 那個不應該 不太恰當的 那個東西的時候 到底怎麼樣最 是 就是在當場的 這個時候 你不要用強制的方式 你就用等待的方式 怎麼等 對 你告訴他 我現在是不可能 因為是在什麼時候會有 不是現在 OK 然後我們等一下 要去做什麼 但是我能等你 我能等你多少時間 因為他已經對 數字有一點概念 兩歲就可以了 就可以了 然後孩子會不好意思 會嗎 他會不好意思 因為你沒有頂他 你是很善良的 然後他跟你的關係 也還不錯 通常孩子在這麼小 跟媽媽的關係 都不錯的 然後他也會看看你 替你考量一下 然後你又給他臺階下 你等他 兩歲也要給臺階下 是的 對 你又等他 你又給他臺階下 最後他自己會 拿著他自己的包 或者是拿著 他自己的家當 然後就咱們走吧 真的會 是 真的會 只要你給足他面子 給足他時間 他是真的會 因為你夠尊重他 人是這樣 人是對等的 你夠尊重他 他懂得什麼叫尊重 那麼家長 我們自己要克服的就是 孩子在耍 小販子在鬥癮這個孩子 我克服的就是 不要怕羞 對 我在教育我的孩子 是 不給他買 這不是什麼丟人的事 是 沒有錯 我們今天 我的原則已經有了 我不應該給孩子買這個東西 對 還包括使用錢的態度 我記得我曾經去 order的兩個那種 日本式的那種榻榻米 因為我們家的那個牀墊 已經有一點軟了 對我來說 我覺得那樣太軟了 然後我就去訂了兩個榻榻米 當那個榻榻米師傅 把那個東西 送到我們家的時候 不是我給他錢 因為那個牀 不是隻有我會去躺 我們家的孩子也會 我還記得那時候 孩子還很小 然後我就把錢弄好 就是整整齊齊的弄好 然後非常恭敬的 我就交給我們家的孩子 然後我告訴我們的孩子 你必須站好 很恭敬的跟這個伯伯說謝謝 然後把錢這樣雙手奉上這樣 我當時看到的一幕 是那個老先生 他是那種受日本教育的 那種老先生 他看了非常感動 然後最後他要走的時候 他用一句閩南話跟我說 你真會教訓孩子 教師 所謂的教師 就是你教他道理 你還示範給他看這樣 這句話我印象很深刻 我會覺得 從小我們以前 大概就認為說 小孩不要去碰錢 小孩不用去煩惱錢 所有的事情 咱們都給他弄好了 其實不是 你要讓他開始 理解這件事情 然後你開始 讓他去尊重這個東西 所以錢的這個概念 從他能夠跟你Ask 要東西的開始 是要建立這樣的一個關係 那麼或者是 我可以限制一個 你可以花兩塊錢 五塊錢買一個東西 這個概念要跟他Set up 這個要把它Set up起來 怎麼樣Set up 我們不是都一起吃飯嗎 那你就看 你吃多少飯 你的碗有多大 爸爸媽媽爺爺奶奶的飯 有多少 不一樣 所以他要花的錢 不一樣 這個時候就可以告訴他了 然後這個錢 你可以用一個兩個的概念 告訴他 而不是用十塊錢五塊錢 那個他可能還不能理解 一個錢兩個錢 所以你可以到銀行 去換一個錢兩個錢 你不要怕麻煩 我們其實在那個 資優教育的數學課裡面 我們是這樣教孩子的 錢就那個錢 然後你的十塊錢 是很多的一樣的銅板 就是多十個錢 二十個錢 慢慢這樣累積起來 然後再慢慢告訴 讓他去感受到 每天帶了那麼多的銅板 挺重的 這個時候怎麼解決這個問題 原來有紙幣 到最後原來有信用卡 有支票 OK 對就是把這個 人類的這個歷史 透過這樣的一個活動 讓孩子去理解 太厲害了陳老師 問題又來了 你知道現在的小朋友 太聰明瞭 我們又沒有建立 之前的這些環節 我又沒給他換銅幣 沒有教他紙幣 我們在美國 全部花信用卡 所以呢 如果今天小朋友買玩具 我跟他說媽媽的錢不夠了 那個小朋友很聰明 他就會說 媽媽你的卡呢 那這個時候我怎麼辦 卡有用盡的時候 還有一個喔 你不要忘記了 卡還是要付的 對不對 所以你在 你在把那個信用卡打開 帳單打開的時候 你在寫支票的時候 你有沒有去教育你的孩子 都要告訴他 三歲就要告訴 是的 甚至你去銀行辦事 你都可以帶孩子去 那都是你的生活學校 所有的東西 都可以在生活裡頭 教會孩子 即使他沒有什麼反應 我也跟他去講 對沒有錯 這是很成功的教育 也就是 你不要以為他沒有反應 就沒有接收 他沒有反應 他還是在接收 是 陳老師 一個錢的概念 有這麼的說法 我都忘了 而且你知道嗎 我們還常常會有那種 用過期不用的支票簿 是 那個全部都是你最好的教材 那個也是孩子很好的玩具 OK 讓他知道 這一張能夠代替多少錢 這一張我得把錢放進去 這一張才能去買東西