寧願看書也不看手機的孩子，怎麼培養？ #孩子教育 #教育規劃 #育兒經驗

想象一個寧願看書也不看手機的孩子 是不是像天使一樣不真實 但其實讓孩子愛上閱讀 放下手機沒有那麼難 你看我親手送了都有13年的這種 北大清華呀哈佛紐艦的這種學霸 其實我從他們身上發現了一些共同點 你在其他地方肯定看不到這麼一手的 總結啊 因爲都是我親自帶的學生 點贊收藏時不時拿出來看一看 閱讀習慣這個事呢 其實它分三個階段 第一個階段6歲以前 一定要拿着紙質的書去給孩子講故事 爸爸媽媽給孩子讀書 有孩子都知道 是不是本來孩子自然就會很快樂 你拿着書讀 相當於就會把快樂這個事和書這個東西 兩個東西綁死了 讓他在童年就建立了說 書等於快樂這個潛意識 後面你什麼都很好辦的 清朝有時候啊 我就一直對我兒子堅持這個事 哪怕我再累我都沒勁跟他讀書了 我也絕對不會扔給他一個手機 讓他自個玩 第二階段上小學到三四年級 家長要退一步再進一步 這個時候他識字了 他有能力自主閱讀自己選了 這會你一定要先退一步 滿足他讓他自己選擇 時代你怕選錯對吧 那你就可以圈定一個範圍 最後還是讓他自己選 就像小孩子自己能走路的時候 我們都記得吧 你是一定要滿足他 滿足他那個滿地亂跑的那種內心渴望 這個階段你滿足的越好 他以後閱讀的自主性就會越強 家長要進一步的地方就是彩虹屁 氛圍組嘛 只要他自己選的書他讀完了一本 你就去搞氛圍 搞了這個事 哎呀好大呀 不得了的這個樣子 辦法你們自己想 反正我的粉絲嘛 人均800個親眼對吧 有的是拍照片髮圈讓孩子自己看 還有發這種短視頻的 還有讓孩子給自己講 然後再搖啊 慢鼓掌的 反正你就是給正反饋對吧 第三個階段 小學高年級到初中 它是成型的階段 這會兒啊 孩子的這個思維已經複雜了 他邏輯縝密了 你可以讓孩子讀完 不但要給你講 你還可以讓他分析 你跟他討論 有條件的父母 還可以跟他一起去查一些相關的資料啊 做延伸的閱讀啊 研究啊 閱讀分析口才 一石三鳥三味一體 那耗費人時時忍的甜行吧 再加上你還跟他有互動對吧 孩子的閱讀信心會爆炸的 這個是我常說的三件套裏邊的輸出帶輸入 特別正好 一般初中這個階段 已經能夠從這個能力上 看到北大清華哈佛牛津的苗頭了 這個事你相信我 我見過很多 覺得有用的 記得關注點贊轉發三連 對了 這個方法再有效呢 也架不住回家就玩手機的父母 架不住回家就拉爸爸的爸爸對吧 沒有做到以身作則的 評論區先給我自我檢討