《走遍德国》A1 课程 — 第 01 课：09．Ein Zug in Deutschland（2） #學德語 #德語口語

大家好 這裏是楊森老師的德語基礎課程 走遍德國A1 開篇我們立即來複習一下上節課的內容 第一個這個劇情介紹說的 介紹圖畫或者是當着別人的面介紹生人 Das ist 誰誰誰 你可以在後面加上一個Aus 來自哪兒 那麼這是來自哪兒的誰誰誰 Das ist jeder Aus 鐵嶺蓮花鄉 車車一個物質 也可以是 比如說楊森老師到外面去逛街 旁邊有個小姑娘 被你們逮到了 楊森老師這是誰 我給你們介紹 Das ist比如說 Julia aus Hamburg 這是來自漢堡的尤麗婭 也可以 楊森老師不想透露小女孩的更多信息 我就說Das ist Julia 也行 第二個劇情教同學們的職業類的描述 我是個演員 這樣的描述 那麼是人稱代詞 或者是加人的名字 加上zine的不同人稱對應式的變位 加上職業名稱 之間啥都不需要加了 那麼我是老師 楊森老師 是個男的純爺們 那麼就是Ich bin Lehrer 托馬斯是個廚師 Thomas ist Koch 還是那句話 人稱代詞和zine的變位 一定要爛熟於胸 而且看清對方是男的還是女的 講到另外一個 陳述句中動詞第二位的原則 第二位它不是第二個單詞 而是句子的第二個成分 比如說第一個句子 Ich fahre nach Chongqing 這個fahre我們看到 它既是第二位 又是第二個單詞 第三句話 不 第二句話 Jeden Tag fahren viele Menschen nach Norden 對吧 第二位 因爲這是Jeden Tag 它是時間狀語佔了第一位 那麼Jeden Tag 不是 這個fahren就是第二位了 它是整句話的第三個單詞 佔的是第二位 看最後一句話 Luisa und Julia wohnen in Berlin Luisa和Julia做主語 三個單詞做主語 那麼wohnen第二位了 對吧 未語動詞 它是本句話的第4個單詞 Luisa和Julia住在柏林 這都不難 那麼我們先看這個單詞 Bitte öffnen Sie das Buch Seite 23 23頁 上次咱們說到哪了 說到了Der Journalist 那麼從sind開始看 你看楊森老師今天水喝多了 說話老是口誤 第一個sind 它是sein的變位 對吧 Wir sind Sie sind schon 已經 這個o的這個音讀長音 schon已經 ein bisschen 這個b短音 ein可以省略 bisschen 它是一點點的意思 Sieht Deutschland 要分開讀 Sieht Deutschland ü長音 nande 德國南部 Die Fotografie 女攝影師 這個看完了我們來把書翻到 Seite 11 11頁 11頁咱們之前把這個 Vituazione的a 就是情景 a全部講完了 那麼現在開始看b 看書 第一句話是 Das sind Anna und Thomas 這個請看PPT了 這是誰 就是看了圖畫來介紹 對吧 我要講的是 這裏有紅體字標出了 是sind 如果你要介紹的東西 是複述概念 它不止一個名詞的時候 那麼這個das ist 這個ist 給我變成sind 這是安娜和托馬斯 安娜和托馬斯 那就不止一個人了 對吧 所以要用sind 同理 咱們來看一個小例子 這是4輛車 對吧 如果楊森老師一眼神好使的話 這應該是咱們德國車保時捷 你說4輛 4我還不會說 也不要緊 但是你實述 它肯定不是一輛車 對吧 這是幾輛車 ok 咱們來表示幾輛車的概念 那麼就是 Das sind Autos Auto它的複述直接加s Das sind Autos 好的 這個很簡單 我就不再展開了 同學們 想找單詞碎試 可以拿本字典 看看名詞是哪些 它的複述怎麼寫 好 先不用看dvd 咱們先往下看 看書 還是第10頁 They wohnen in Bremen 他們 他們就是安娜和托馬斯的 對吧 他們住在布萊梅 They wohnen in Bremen Anna kommt aus Polen und lernt in Bremen Deutsch 這個可以看PPT 安娜來自波蘭 在布萊梅學德語 好的 這一點楊森老師先講 Und Und咱們在前面幾課 和練習裏面見了千百萬遍了 不稀奇 不陌生 楊森老師這裏來總結一下 它的用法 這Und就是和的意思 有時候也可以不用翻譯 它是個連接詞 但是不佔位 那麼請看第一句話 它怎麼就不佔位了 Ich heiße Alex Und er heißt Thomas 我叫阿萊士 他叫托馬斯 你看看 Ich heiße Alex Und er heißt Thomas 我們可以看到 Er heißt Thomas 對吧 你如果Und要佔位的話 那麼就應該是 Und heißt er Thomas 對不對 那麼我們看到 Er heißt Thomas Und er heißt Thomas 所以說 Und不佔位 它連接這兩個句子 這裏可以看出來 Anna kommt aus Polen Und lernt in Bremen Deutsch 這個不慌來分析 我們先看下一句 楊森老師用寫體字標出的 我這裏寫成這樣子了 Anna kommt aus Polen Und sie lernt in Bremen Deutsch 其實你可以這麼看 Und依舊連接的是兩個句子 Anna來自波蘭 她在 布萊美學德語 對吧 她你也知道是安娜 當這倆句子共用一個諸語的時候 那麼 Sindt 不是 Sie就可以省略 對吧 我說 安娜來自布萊美 在不是安娜來自波蘭 在布萊美學德語 你也知道我說的是她 同一個諸語 我們可以把Sie省略 那麼 你就不要認爲 Und 它不佔位 它佔位了 後面直接跟 Land 它其實是連接兩個句子 只不過第二個句子 同第一個諸語是一樣的 把Sie省略掉了 可以連接句子 也可以連接諸語和賓語 那麼請隨我看例子 Thomas und Anna fahren nach Süddeutschland Thomas和Anna 乘火車去南德 Thomas和Anna 這也很顯然 做諸語了 對吧 而且動詞在第二位 Thomas和Anna 這個可以翻譯出來了 那麼Und連接的就是諸語 好理解 對吧 那麼 下面這句話 Anna Land in Bremen Deutsch und Mathematik 安娜在布萊美學德語和數學 好 學德語和數學 德語和數學做了學的賓語 對不對 那麼你這個和也翻譯出來了 對吧 德語和數學做賓語 剛纔是連接諸語 這裏是連接賓語 好的 連接諸語賓語講到了 也可以連接衛語 怎麼說 還是剛纔這句話 安娜從波蘭來 Und lernt in Bremen Deutsch 我們剛纔講了第一個 說我們說他是 這裏省略了一個Z 我們把它看作是連接兩句話 只不過省略了Z 也可以看作 其實我不是想省略Z 我就是安娜是一個主語 然後他同時發出了兩個動作 我來自波蘭 這是個客觀事實 那麼我在布萊美學德語 這倆動作都是我一個人發出來的 Und連接的是倆動詞 這個不難理解 爲什麼 比如說 楊森老師說一句話 咱們學楊森老師課的德語課程 對吧 我們說着笑着 嬉笑怒罵間 談笑之間就把德語給學好了 We sprechen und lachen Sehr fröhlich Lehnen wir gut Deutsch 這就是 Lachen和 sprechen 說着笑着 那麼說和笑都是我們發出來的 可以這麼認爲 我們來 連接的是外語 對吧 安娜 Kommt Lernt Und連接句子 主語和賓語可以 也可以連接 同時連接外語 那麼說到這 咱們剛纔 先把這句說了 就是 Und lernt im Bremen Deutsch 完了之後對吧 下面一句 Zie verste schon ein bisschen Deutsch 他已經懂了一點點的德語 這句話 我 聯繫上面咱說的 說哪句話 就是 Und lernt im Bremen Deutsch Und mathematik 對吧 和這個看書別看dvd Zie verste schon ein bisschen Deutsch 我這裏要說什麼 德語賓語的位置 我這裏紅字標出來 通常他放在句尾 Und lernt im Bremen Deutsch Und是主語 Lernt是 外語對吧 im Bremen 地點狀語 Deutsch 是賓語 爲什麼 他學的是德語 對吧 是動作是學 賓語是德語 那麼德語 Deutsch放在最後 句尾 我再找一個 楊振老師很喜歡喝咖啡 Ich trinke jeden Tag Kaffee 我是主語 trinke 外語動詞 Jeden Tag 是時間狀語 咖啡是賓語 賓語 我喝的是咖啡 或是美琳達 所以咖啡是賓語 放在最後 我如果喝美琳達的話 美琳達也應該放在最後 這個不難理解 我看到沒有 我的地點狀語 都放在句中了 沒有放最後 那麼這句話 他已經能聽懂一點德語了 Wie versteht man ein bisschen Deutsch 我要說的是 Verstehen這個動詞 聽懂 明白 理解 這麼來翻譯 你懂啥 你就直接在Verstehen後面 加啥就可以了 此時他傾向於所具有的能力 你翻譯成 聽懂的意思 或者是你懂啥 他傾向於所具有的能力 我們來看個例子 幫助你理解 他懂英語和數學 Wie versteht Englisch und Mathematik 他懂 這個意思 那麼他懂的是英語和數學 你直接把英語和數學 放在Verstehen的後面就行了 Verstehen 你想翻譯成明白或理解的東西 也可以直接加你明白或理解的東西 剛纔咱們不是聽懂的意思嗎 聽懂或理解 這意思差不多 你想說 楊森老師你給我做的這些語本文 對吧 這些練習我都懂 我懂這些練習 懂到啥意思 Ich verstehe die Übungen 我懂這些練習 我明白 有時候比如說楊森老師在課上 你講我講一下東西 你不明白 你就可以說 Hey young man Ich verstehe es nicht S就是指我剛纔說的這些東西 你來指代一下 S同樣可以省略 Hey young man Ich verstehe es nicht 那麼我就跟你說 我就會問你 你什麼 你 我說了啥 你不明白 這個以後咱說 教你們 那麼 A learnen 學習對不對 咱說了 Und lernt im Bremen Deutsch 在布萊美學德語 學習的意思 你學習啥 就在lernen後面加啥就可以了 學德語 lernen Deutsch 學英語 lernen Englisch 對吧 Verstehen是理解 懂了 傾向於你有這種能力 所以說 你先有lernen 再有verstehen 好理解吧 Schon 它是已經的意思 Sie verstehen schon ein bisschen Deutsch 他已經能夠聽懂一點德語了 一點 ein bisschen 或者是把ein省略 一點 同樣的 Schon這個詞 他在咱們的完成時裏面講的比較多 所以咱們還沒涉及到完成時之前 Schon 你知道它是已經就可以了 這個意思 不用深追究 會翻譯記錄就可以了 他已經懂一點物理了 Sie verstehen schon ein bisschen Physik 你懂啥就加啥 我說過 你想說 我懂的不止一點 我懂很多 我很懂 那麼 我們來看這句話怎麼說 你剛纔 ein bisschen是 一點對吧 我讓你他很懂 他很懂音樂 我來看 Sie verstehen sehr gut Musik 他很懂音樂 這個sehr gut 是修飾 Fürchtig 這個程度的 他很懂 這個意思 那麼我們來課堂就做個練習 因爲啥 人稱代詞 你們都掌握了 對吧 就是我你他 我們你們他們 你們都掌握了 咱們之前也複習過了 那麼第11頁 咱們就快速的看一個 練習 Schreiben und verstehen Pronomen Sieher und Liege 人稱代詞 Pronomen是人稱代詞的意思 好我們來看 Frau Schmidt kommt aus Dortmund Sie schläft 他在睡覺 Martin Müller ist aus Australien Er arbeitet in Deutschland 這是個男的 Frau Moll Wohnt in Berlin Sie reist sehr viel 他經常去旅行 Anna und 這個在課文裏面可以找到 是托馬斯他倆 Anna und Thomas wohnen in Bremen 他們去南德對吧 Sie fahren nach Deutschland 這個很簡單 第一個是他 第二個是他 第三個是她 與他第四個是他們 剛纔那段話還沒說完對吧 Thomas und Anna fahren nach Norddeutschland und das ist Marlene Steinman Sie ist Fotografin Sie 還沒有完 Sie fährt nach Köln 這兩句話剛纔還沒有講呢 那麼這是 Marlene Steinman 她是個攝影師 她乘火車去科隆 這句很簡單了對吧 翻譯一下就可以了 那麼 看這個 Richtig oder Falsch 那麼我們看 Anna Anna wohnt in Bremen 這是的 他是因爲開頭說了 Das sind Anna und Thomas Sie wohnen in Bremen 他們住在布萊美 那麼Anna 是他們的一員 Richtig 在r上面打個叉 Thomas und Anna fahren nach Polen 這是錯的 Sie fahren nach Süddeutschland Falsch 好的 那麼 這一課基本上處理完了 翻過來還有很多 那麼不要緊 今天這一課沒有家庭作業 課堂練習咱們已經處理了 今天就到這裏 咱們下一節課內容也不少 Bis nächsten Unterricht