Le romantisme - Français - Seconde/1re - Les Bons Profs

[Musique] le romantisme est un vaste mouvement mouvement littéraire certes mais aussi mouvement artistique musical et peut-être même en un sens mouvement philosophique ce qu'il faut retenir de ce mouvement pour le français c'est qu'il s'installe en France à la fin du 18e siècle et se développe surtout au 19e siècle donc ça c'est la première élément que je vous donne à ce sujet le romantisme donc couvre la période du 18e au 19e on est assez peu habitué à l'assimiler au 18e siècle parce qu'en général on l'identifie bien au 19e en réalité il commence dès le 18e siècle parce que il est importé en France depuis l'Allemagne par certains écrivains français qui sont à l'aise dans les deux cultures et la personne qui fait le passage comme ça s'appelle madame de Stal St a e l et c'est elle qui va importer les idées romantiques allemandes avec Rousseau aussi en France donc dès le 18e siècle dès la fin du 18e siècle on va pouvoir trouver des œuvres romantiques en France la définition du romantisme pour condenser un peu les idées je vous proposerai la la définition suivante à savoir que les romantiques se définissent par la volonté de voir le monde par le prisme de l'idéal et ça c'est un une volonté qu'on peut résumer par la dage ou la sentence romantiser le monde qui est en fait une phrase qu'on trouve sur la plume de poète allemand romantique notamment de Novalis qui est un poète assez si vous avez l'occasion de regarder ce qu'il a écrit assez mystérieux et donc romantiser le monde ça veut dire quoi bah ça veut dire de faire de sa vie du monde un roman faire comme si tout était un roman dans le sens où le roman c'est le règne de l'idéal de aussi un peu de l'illusoire mais en tout cas de tout ce qui est censé être parfait la fiction dans ce qu'elle retient de mieux de la vie et du monde donc ça c'est premier élément le prisme de l'idéal et l'autre élément c'est l'exaltation du moi puisque dans le romantisme ce qui est affirmé c'est le primat de la subjectivité de la conscience individuelle et donc tout passe par les yeux d'une personne qui est souvent l'auteur lui-même l'écrivain lui-même et donc c'est cette ses opinions ces sentiments ces croyances qui vont être mises en avant comme étant les plus importantes c'était pas du tout le cas dans les mentalités précédent où on mettait plus en avant les codes sociaux par exemple donc dans cette dans cette mouvance là dans cette mentalité là on va trouver des auteurs français ici je me suis focalisé sur le récit hein que sont Benjamin Constant Alfred de muset ou encore château brillant ces trois auteurs ont écrit des romans qu'on peut qualifier de romantique par ailleurs le romantisme vous le savez c'est aussi un un courant qui a donné lieu à beaucoup d'écritures soit de pièces de théâtre soit de poésie donc là je me focalise uniquement sur les romanciers euh donc ces romanciers constant Musset château brillant ont écrit les œuvres suivantes que vous pouvez être amené à à étudier et à lire en classe Benjamin Constant a rédigé un un roman qui s'appelle adolp qui est en partie aut biographique puisqu'il parle de sa relation en fait avec Madame de Stal dont je viens déjà de vous parler et donc de il l' décrit comme une passion donc une passion fulgurante au début et puis bien sûr assez complexe et et douloureuse sur la fin mussel lui écrit un peu sur le même thème dans les Confessions d'un enfant du siècle puisqu'il mène la considération de ce que ce qu'à a faire sa génération dans le monde puisquils arrivent après Napoléon après la Révolution française et ils ont l'impression ces gens qui ont entre 20 et 30 ans que il y a plus rien à faire dans leur monde que tout est déjà fini et qu' y a plus rien à construire et donc il y a une espèce de mal du siècle de désespoir à ce moment-là que traduit assez admirablement Musset et il mêle à cette à ce récit d'une génération qui cherche les repère celui de son histoire d'amour avec George Sand alors George Sand étant une femme c'est un pseudonyme et donc là aussi récit d'une passion dans tout ce qu'elle a de violent de fulgurant et de dru ur Infiné pour les deux les deux personnages châteaubillant lui dans René focalise aussi son attention sur un personnage de ce type un personnage masculin vous avez vu que c'est souvent des personnages masculins ici dans le romantime qui sont mis en avant en tout cas pour les œuvres les plus connu euh personnages masculins donc qui se soucie de son intériorité qui est enem prise avec des sentiments extrêmement violents en terme de caractéristiques ce qu'on va retrouver dans ces romans romantiques c'est d'abord un registre lyrique évidemment puisque le personnage ou l'auteur même va utiliser le jeu pour parler et va exprimer ses sentiments personnels je rappelle que c'est la définition du registre lyrique lyrique ayant aussi un lien avec la musique avec le chant à l'origine on va parfois trouver cette idée de de chant dans euh dans les romans mais plus souvent quand même un poésie le lexique de la subjective subjectivité pardon va aussi être présent puisque on va trouver ben ces marqueurs de du pronom personnel de la première personne les jeux moi me mais aussi on va trouver des des verbes d'opinion de croyan de sentiments et puis des modalisateurs comme par exemple le mode subjonctif qui permett de d'insister sur la subjectivité du personnage ou de l'auteur et puis une énonciation à la première personne vous voyez que ça ça tourne beaucoup autour de la même idée euh cette idée que c'est l'individu qui est important dans le romantisme dernier élément celui des thèmes de prédilection des romantiques dans les romans ce sont à peu près les mêmes que dans la poésie ou le théâtre d'ailleurs euh d'abord la passion puisque euh le sentiment et puis en particulier le sentiment amoureux n'est ne sont conçus que comme des passions c'estàd des choses dont on pâti dont on subit l'influence et dont on est souvent prisonnier euh qui se caractérise par une grande violence une grande intensité euh et souvent qui mène plutôt euh au malheur qu'au bonheur on n'est pas du tout dans une perspective comme 18e de suivre ses ses sentiments pour accéder au bonheur individuel mais au contraire de subir la violence de d'une d'un sentiment d'un désir pour en être écrasé Infiné la solitude est aussi très présente c'est ça a partie lié avec cette idée de subjectivitéin puisque à force d'être dans le primat de sa conscience individuelle ben on finit par être enfermé un peu dans son point de vue et puis bah en conséquence souvent il peut en découler une certaine mélancolie une certaine tristesse cette mélancolie est très présente chez les romantiques dernier élément l'idéal donc je vous l'avais indiqué là en en définition l'idéal qui est cette cette aspiration qu'ont tous les romantiques et dont ils savent que elle est pas accessible ce qui en effet va créer la mélancolie et chez baudler qui se construit dans la lignée des romantiques ce qui va donner lieu à cette notion de splin que vous avez déjà étudié et que je vous invite donc à relire à la lumière des romantiques