📚 ¿Van a la escuela? ¿Estamos fuera del SISTEMA EDUCATIVO de España?

¡Buenos días familia! Hoy vamos a hablar de un tema que preocupa a todas las familias y es la pregunta que más nos hacéis a todas las familias viajeras. Es sobre la educación de nuestros hijos. Y ahora que hemos vuelto al cole, pues vamos a hablar de nuestra vuelta al cole este año, después del aprendizaje que hemos tenido durante estos dos últimos años haciendo homeschooling con nuestros hijos. ¡Los Mundos! ¿Los Mundos? Muy buenas a todos, a los que vais llegando nuevos al canal, deciros que somos Los Mundos, una familia que estamos dando la vuelta al mundo en nuestro camión 4x4. Llevamos dos años de viaje recorriendo toda Sudamérica y ahora mismo estamos felizmente varados en Costa Rica. Puedes ver todos los vídeos del viaje de una forma cronológica en esta lista de reproducción que hemos preparado, para que veas pues todo nuestro paso por Uruguay, Argentina, Chile, Bolivia, Perú, Ecuador, Colombia, Panamá y ahora en Costa Rica. Y así también entender un poquito pues cómo llegamos a decisiones de educación como la que vas a ver a continuación. Bueno, ahora sí os dejamos con Mamá Mundo que es la directora de esta escuela. ¡Dale Marta! La educación de nuestros hijos es algo que nos preocupa a todos los padres del mundo. Entonces cuando nosotros nos planteamos hacer este viaje, pues esto era algo a lo que le dábamos muchas vueltas, buscábamos información, cómo haremos, no teníamos nada claro, entonces empezamos a buscar qué hacían otras familias. Encontramos que en Argentina hay un sistema de educación a distancia y que la mayoría de las familias viajeras argentinas lo usaban. Entonces yo pensé, a lo mejor España tiene algo parecido y buscando encontré que sí, que está el CIDEAD, que es como un programa de educación a distancia para niños que no pueden estar presencialmente allí en el colegio. Entonces, bueno, me pareció como una gran ayuda, una buena idea para nosotros poder seguir el viaje y teniendo la educación reglada de España. Bueno, pues os voy a contar un poco primero nuestra experiencia para que sepáis el punto en el que estamos ahora. El primer curso, como ellos habían empezado el año en España, nosotros decidimos, ya teníamos todos los libros, decidimos hacer el home schooling con los libros que ellos tenían de España. De hecho, solamente era Tao, que estaba en primero de primaria y Dara era muy pequeña y, bueno, eran cosas de aprender a coger el lápiz, dibujar mucho y ya está, ¿no? Era sobre todo con Tao, entonces, bueno, pues fuimos siguiendo un poco esos libros. A medida que pasaba el tiempo, lo que nos dábamos cuenta es que ellos realmente donde estaban aprendiendo y estaban recibiendo todo el aprendizaje que estaba en los libros era en el propio viaje, ¿no? En la experiencia. Y es verdad que sí que había como que reforzar un poco más lo que es la letra escritura y las matemáticas. Ese fue como el primer año así de llegada, de aterrizaje. Mira. Estas piedras y ese agujero, en ese agujero de ahí, de esa piedra grande ponían el maíz y lo machacaban con esa piedra y así sacaban el maíz. El segundo año decidimos matricular a Tao en el CIDEAD y probar este sistema que hay para que pudiera seguir la educación reglada de España. La experiencia con el CIDEAD no fue mala, estuvo bien. Es verdad que hubo momentos de mucha tensión porque Tao no quería ponerse con los libros y había momentos así difíciles, pero el cómputo general fue que bien. Lo llevamos bien, llegamos al ritmo a hacer los exámenes y tampoco era algo que nos supusiera demasiado tiempo. Hacíamos un poquito por la mañana y el resto del día libre. ¿Dónde estará K? Ah, es que ponía camuflaje. No lo consigo ver. Nos dimos cuenta de que no era esta la educación que nosotros le queremos dar, porque tenemos la oportunidad de darles una educación única, personalizada a cada uno de nuestros hijos, basado en sus intereses, en el mundo que nos rodea, en lo que estamos viviendo al día. Entonces, tener que seguir los ritmos que marca un libro, más que nada que marcan esos exámenes, pues no lo vemos, no tiene mucho sentido. Puede estar bien para padres que a lo mejor no tengan el tiempo de dedicarse 100% a la educación de sus hijos, pero ese no es nuestro caso. Nosotros pasamos las 24 horas del día con ellos y podemos ofrecerles una educación mucho más personalizada y más interesante. La ballena jorobada, también llamada yubarta, es de larga, 16 metros. Las aletas, las aletas laterales, miden 5 metros cada aleta. La cabeza es más grande que el cuerpo. Puede ver 8 metros de distancia debajo de ella. Vamos a dejar que sea la propia vida, la propia motivación de los niños los que nos guíen, pero al mismo tiempo nosotros vamos a adquirir ese currículum, tenemos como los libros de texto de los cursos de los niños, para saber qué es lo que deberían estar aprendiendo para de alguna forma nosotros poder ayudar por ahí y proponer. Estas propuestas las llevaremos a cabo, las decidiremos entre todos en las reuniones familiares y ahí ellos podrán elegir entre temas nuevos que les puedan resultar de interés y nosotros luego poder llevar ese tema afuera, al exterior, al mundo, para vivirlo y experimentarlo y aprenderlo así de forma totalmente experiencial. ¡Mamá, un nacimiento! También veíamos con mucha dificultad el darles clases de inglés. Nos habíamos propuesto poner un día a hablar solo inglés y al final no lo hacemos, entonces este año vamos a probar con un curso de inglés online que es de Skyeng, que ellos lo probaron, hicieron la clase de prueba y les encantó, porque bueno, la profesora, digamos que el monitor está dividido en dos partes, por un lado está la profesora que capta mucho su atención y por otro lado es interactivo y como les ha gustado mucho creemos que va a ser una buena manera de que se metan más en el mundo del inglés para que cuando lleguemos a Estados Unidos no vayan tan perdidos. ¿Qué color es mi maquillaje? ¿Qué color? ¿Azul? El principal beneficio que vemos de este tipo de educación es que es una educación totalmente personalizada, basada en los intereses del niño y de sus ritmos, y entonces bueno, esto hace que la educación llegue de una forma mucho más natural, más experiencial y que así también interiorice mucho mejor los conceptos, como que todo esto forma parte de su vida, no tanto a nivel mental, sino que lo interioriza en todo su ser y creemos que de esa forma los conceptos quedan más arraigados, el conocimiento. También creemos que de esta forma personalizada al niño le da más confianza, más confianza en sí mismo, en el que él lo está aprendiendo por sus propios métodos, sus propios ritmos, no tanto porque viene de afuera hacia adentro, sino de dentro hacia afuera y él es el que va guiando, él es el guía. Entonces creemos que esto también le da mucha confianza al niño en sí mismo. También otro beneficio es que pasamos mucho tiempo en familia y esto hace que el aprendizaje sea de una forma más divertida, natural y que exista una mejor relación entre nosotros porque nos conocemos mejor. Otra de las cosas que nos gusta mucho es que no hay una diferencia entre el aprendizaje y el juego, entre escuela y no escuela. Todo el mundo es la escuela, la vida es la escuela y el juego ofrece el aprendizaje. Digamos esto de que nosotros proponemos y ayudamos se hace siempre de forma lúdica, como actividad. Entonces creemos que esto también al niño hace que le guste más aprender, que le motiva a seguir aprendiendo porque no es una obligación y no hay unas notas y unos exámenes. Los principales contras que nosotros le vemos a esta educación viene más hacia nosotros. Es porque este tipo de educación exige mucho esfuerzo por parte de los padres y que realmente hay que querer hacerlo. No es un esfuerzo obligado, entonces lo hacemos con ganas, pero sí que es verdad que hay que estar presente y hay que querer hacerlo con amor, con ganas y ser constante. Quien decida hacer algo así que sepa que le exige un esfuerzo. Y luego también es que no tenemos tiempo para nosotros mismos porque estamos las 24 horas del día compartiendo con ellos y entonces para nosotros es difícil tener un momento para trabajar y para hacer cosas que a nosotros nos interesan aparte. Digamos que nosotros con esta vida no tenemos una vida estructurada de tal hora, tal hora cole, después mi clase de yoga, después baile. No tenemos esa estructura. Entonces dentro de un día suceden muchas cosas y en ese día hay que trabajar, hay que hacer cosas que nos gusten a todos, hay que pasar tiempo en familia, hay que aprender y todo se desarrolla en el mismo día de forma un poco mezclada. Pero eso creemos que es lo bonito de este estilo de vida y de este aprendizaje también para ellos. Por lo que decía, que toda la vida es aprendizaje. Bueno familia, ¿qué os ha parecido? ¿Creéis que va a ser suficiente? ¿Hay algo que nos hemos dejado? ¿Algo que podéis aportar vosotros? Decirnos porque somos todo oído y en esto del homeschooling nosotros estamos aprendiendo a base de prueba y error. Así que somos un poco no batillos pero bueno ya después de dos años pues vamos peloteando un poquito. Os animamos como siempre a suscribiros que nos ayuda mucho, darle a la campanilla y así recibiréis las notificaciones cada vez que hay un nuevo vídeo. Y desde aquí nada, os mandamos un fuerte abrazo y como siempre nos vemos el próximo domingo. Un abrazo.