Cette vidéo est destinée aux élèves de CE2 et CM1. J'y explique comment conjuguer les verbes pouvoir et vouloir au présent. Il est important que les enfants comprennent que la conjugaison de ces verbes est particulière, car leur radical change selon les personnes. Par exemple, on dit "je peux" mais "nous pouvons", ou encore "je veux" mais "nous voulons". Durant la vidéo, je montre également l'importance de relire à voix haute les phrases pour s'assurer qu'elles sonnent bien. Cela aide à corriger des erreurs comme "je pouve", qui n'existe pas, et à mieux mémoriser les conjugaisons. J'encourage les élèves à écrire et recopier les verbes tout en changeant de couleur pour différencier les radicaux et les terminaisons, ce qui renforce leur apprentissage.
Mes conseils : Pour accompagner votre enfant dans l'apprentissage de la conjugaison des verbes comme pouvoir et vouloir, il est essentiel de rendre l'exercice amusant et naturel. Vous pouvez commencer par intégrer ces verbes dans des situations quotidiennes. Par exemple, lors d'une activité familiale, vous pourriez poser des questions à votre enfant comme "Est-ce que tu peux m'aider à ranger ?" ou "Que veux-tu faire ce soir ?". Cela permet d'utiliser les conjugaisons dans un contexte réel.
Encouragez-le à dire les phrases à voix haute. Cela l'aide à repérer les erreurs possibles et à renforcer sa mémorisation. N'hésitez pas à lui faire corriger ses erreurs en douceur en lui expliquant pourquoi certaines formes, comme "je pouve", ne sont pas correctes. La répétition est clé, alors proposez-lui régulièrement de conjuguer ces verbes à l'oral, ou de les écrire sur une ardoise ou une feuille en s'amusant à changer de couleur entre le radical et la terminaison.
Objectifs d'apprentissage : - Conjuguer les verbes pouvoir et vouloir au présent. - Reconnaître et différencier les changements de radical dans ces verbes. - Utiliser la relecture à voix haute pour identifier et corriger les erreurs de conjugaison.
Les chapitres de la vidéo : 00:00 Introduction à la conjugaison des verbes 00:46 C'est quoi un verbe ? 01:26 Conjuguer selon le pronom personnel 02:56 C'est quoi la terminaison d'un verbe ? 04:30 Conjuguer selon les pronoms singuliers et pluriels 06:51 Exercices sur la conjugaison des verbes en -er 08:36 Résumé conjugaison des verbes en -er 09:25 Fiche d'exercices et carte mentale
À qui s'adresse cette vidéo : Niveau : CM1 - CE2 Matière : Conjugaison CM1, Français CM1, Écriture CM1, Conjugaison CE2, Français CE2 et Écriture CE2
Cours : Conjugaison, Français, Grammaire
Maître Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire en Europe et aux États-Unis. Il a d'ailleurs obtenu un prix d'enseignement à New York. Aujourd'hui, il s'occupe de la formation des enseignants mais est toujours disponible pour proposer de nouvelles vidéos à ses abonnés :-).
Hum, tu es sûr de toi sur « je pouve » ?
Ben, ça ne veut rien dire « je pouve » !
On est d'accord, mais alors pourquoi tu écris « je pouve » ?
J'ai pris le verbe « pouvoir », j'ai gardé le radical et j'ai ajouté la terminaison.
Alors, quand tu conjugues, il faut toujours que tu relises à voix haute.
Ça te permet rapidement de remarquer que « je pouve sortir avec mes amis »,
ça ne veut pas dire grand-chose.
En plus, le verbe « pouvoir » est un peu particulier, je te montre.
Ensemble, nous avons déjà vu comment conjuguer les verbes du premier groupe en « er » au présent,
mais aussi certains verbes du troisième groupe, comme « prendre » ou « faire ».
Dans cette vidéo, je vais te montrer comment conjuguer les verbes « pouvoir » et « vouloir »
qui fonctionnent de la même manière.
Commençons avec « je peux ».
Eh bien oui, ça sonne quand même mieux « je peux sortir avec mes copains »
plutôt que « je pouve sortir avec mes copains ».
C'est pour ça qu'il est important de passer par l'oral, pour entendre si ça sonne bien.
Ensuite, « tu peux », « il, elle, on peut »,
« nous pouvons », là le radical change,
« vous pouvez », « ils, elles » au pluriel, « peuvent ».
Observons un peu les verbes.
Tu remarques dans les premières personnes et dans la dernière
que le radical du verbe « pouvoir » change et se transforme en « peut » ici.
Par contre, on garde « poux » avec « nous » et « vous ».
Ensuite, je te rappelle que généralement, les terminaisons des verbes du troisième groupe sont
« s », « s », « t », « ons », « ez », « ent ».
Mais avec « je » et « tu », les « s » se transforment en « x » à cause du « u » qui est juste ici.
Eh bien oui, généralement, après un « u », le « s » devient « x ».
C'est la même chose pour la conjugaison du verbe « vouloir ». Regarde.
« Je veux », « tu veux », « ils, elles, on veut », « nous voulons », « vous voulez », « ils, elles » au pluriel, « veulent ».
Ici, il y a le radical « veux ». Et ici, « vous ».
Au niveau des terminaisons, il y a aussi le « s » qui devient « x » pour « je » et « tu ».
Lisons-les ensemble.
Ensuite, « je veux », « tu veux », « ils, elles, on veut », « nous voulons », « vous voulez », « ils, elles » avec « s », « veulent ».
Pour retenir tout cela, ton cerveau a besoin de les entendre et de les voir régulièrement.
Alors, tu peux commencer par recopier ces conjugaisons sur une ardoise ou une feuille
en changeant de couleur entre le radical et la terminaison afin de mieux les retenir.
Répose.
On continue avec un exercice où tu dois conjuguer le verbe « pouvoir ».
Tout d'abord, tu complètes les phrases juste à voix haute.
Et ensuite, tu recopies sur ton ardoise ou une feuille les personnes et les verbes conjugués.
Inutile d'écrire toutes les phrases.
Tu peux t'aider de ce modèle.
Répose.
Je corrige.
Tu peux lire ce livre avant de dormir.
Pareil, il y a le « x ».
Il peut jouer au football cet après-midi.
Un thé.
Ensuite, on change le radical.
Nous pouvons aider maman à préparer le dîner.
Vous pouvez partir en vacances cet été.
Et on change à nouveau le radical.
Compare ces conjugaisons avec ceux que tu as écrits en comparant bien chaque lettre.
Répose.
On continue, mais cette fois-ci, avec le verbe « vouloir ».
Tu commences à voix haute.
Et ensuite, tu conjugues sur ton ardoise ou ta feuille.
Répose.
Je corrige.
Enfin, ensuite, on change le radical.
Nous voulons acheter des glaces.
Puis, vous voulez inviter vos amis à la maison.
On change à nouveau de radical.
Elles veulent regarder un film d'animation.
Compare avec ceux que tu as écrits en comparant bien chaque lettre.
Répose.
Pour le dernier exercice, j'ai mélangé les verbes « pouvoir » et « vouloir ».
Et je ne mets plus de modèle.
Répose.
Voici toutes les réponses.
Tu vas comparer ces réponses avec ceux que tu as écrits
en comparant bien chaque lettre comme avant.
C'est important, car les radicaux changent et les terminaisons également.
Si tu as des erreurs, tu recopies les mots plusieurs fois
en changeant de couleur entre le radical et la terminaison
pour aider ton cerveau à mémoriser.
Répose.
Dans cette vidéo, tu as appris à conjuguer les verbes « pouvoir » et « vouloir » au présent.
Pour que tout ceci reste dans ton cerveau, il faut que tu t'entraînes.
Pour cela, je te propose cette fiche d'exercice qui est sur le site maîtreluca.fr.
A très vite !
