好老師用心做的課程不一定賣😱為什麼好老師難量產課程？還要堅持當傻瓜嗎？｜Jella! X 胃酸人

那先簡單自我介紹一下 大家好,我是魏算人 大家好,我是殷老師 殷老師呢,是我非常喜歡的一位老師 其實我找老師們 要不要讓這些老師們開課的時候 有幾個在意的點 其中第一個在意的是 我會看這個老師對課程或對學生 是不是真的有用心、有熱忱 會想要為這個課程、為學生們負責的 這是第一關 那有些老師們呢,有這個心 但是他好像目前能力上可能還有點不足 經驗上有點不足 那我會試著去帶帶看 那有些老師是帶得起來 那有些老師是帶不起來 如果是他經驗是有足的 那這時候他很容易會有自己的一種教學方式和他的理念 那我會聽聽看他的教學方式跟教學理念 我就說,是不是有一定的說服力 那我就說,那我們可以試試看 那如果那個老師剛好有一些幽默感 那就更好 為什麼我到聽到目前為止 我都覺得我完全符合啊 我當年就完全符合啊 是不是 幽默感這一塊我就不太知道 ok 好 那今天的主題呢 其實我覺得當初定的方向也好 現在稍微標題改的方向也好 其實可能比起學生 那更偏向於平臺經營者或者是老師們該思考的問題 但是我覺得一直覺得這是一體的兩面 老師該思考的問題 也是學生們很值得參考的事情 對,因為有些層面老師有思考 端到學生前面的那個課程 質量就不一樣 對,沒錯 所以學生們可以參考他未來買課程 或者說看待某些老師們的時候 你變成你判斷要不要買單的這個基準 我今天準備有幾個問題 我試著問一下我們的應老師 那首先第一個 我們Jella的老師們裡面 就是我很常請學生們 他們的學生們來給回饋 推薦你的這個老師的課程的一些內容 來分享給大家 有些學生們其實可能是因為害羞 或者可能他憑良心 他自己可能沒有乖乖上課 沒上完沒辦法給評價 常常有點難收集到這個學生們給的回饋 這一塊我覺得甚至有點忌妒的是 你的學生們非常積極的給回饋 這是為什麼 你的學生們為什麼這麼積極的 想要告訴大家 你是個很棒的老師 你的課程很好 為什麼 基本上我在跟學生上課的時候 我跟他們是幾乎沒有距離感的 我們之間的距離 真的就只有那薄薄的一層螢幕 所以你直播的時候你臉貼在這樣 就是我覺得我跟我的學生的溝通上 或者我在上課的表達方式 是非常平等的 比方說他們在做練習的時候 我也不會跟他們說 你這邊錯了 這不能這樣講 我是不會這樣子糾正他們的 不糾正怎麼辦 我會告訴他們說 如果你這樣子說 你表達出去的意思可能會是那樣 那這會不會是你要表達的 因為他可能不是你要表達的 你表達出去的就會變成是另外一個意思 但是如果你說出來的是真心你想要表達 那就是那樣 那我們這邊微調一個動詞加s 或者我們這裡微調一個加上ing 因為我覺得沒有人會喜歡 被指責或者被說明這裡做錯 我多麼希望我以前在學英文的時候 我的老師呵護我的感受 這樣我就不會在學習過程中害怕犯錯 我希望我對待我學生的方式 是我希望我的老師會對待我的方式 我們從小到大遇過很多老師 我們真的是心知肚明 Samantha老師是好老師 然後我們心知肚明 我們希望我們遇到老師是Samantha老師 所以我想我應該只是希望成為那個 我心目中的那個好老師 那你剛剛講了兩個點 我覺得第一點我跟我的學生們也沒有距離感 我沒有說謊吧 有些我的學生們你們來作證喔 我跟你們沒什麼距離感 很像朋友一樣 只是說第二個點上可能是 我對我的那個進階韓文 進階韓文的話就是剛開始學完發音之後 就是很基礎階段的這些學生們 我對他們的犯錯呢 我會非常小心的對待 因為就是他們可能還沒有建立好那個 自信心 對這個語言很陌生 所以他們很容易犯錯 但至少很容易犯錯這個階段 你就讓他們心裡覺得有點不好說的話 他可能就之後就不想要再面對 對 我是盡可能小心 但我不知道是不是跟你比起來 是相較的沒那麼嚴 因為我覺得我這個人個性比較機車一點 進階韓文的學生 我會盡可能小心的對待他們犯錯 但高階韓文的學生們呢 我會恥笑 我會完全不會掩蓋 我覺得你犯的這個錯很好笑 我會說哈哈哈哈 你這是什麼犯這個錯什麼 我甚至去查他寫錯的字 我看一下有沒有這個單字 我說這個你看字典裡沒有 我想說因為這次高階班 目標是希望可以用韓文討生活 用韓文工作 或者是可以用韓文學習 到韓文留學這樣的程度的話 我覺得他們應該是要稍微有點被鞭打一下 有一種邊笑邊告訴你的方法 邊揪出你的方式 讓你就是你老師怎麼這樣 就是讓你印象很深刻 因為其實負面記憶 對不對你看就是我剛才說的嘛 有點痛的話你都會記得住 所以總之你對你的學生們是 非常小心翼翼的對待 我覺得說小心翼翼不大對 因為我並不是覺得說 我怕他太傷害你 而是我單純就認為 學習的過程當中沒有人需要受傷害 就是學習的過程能不能讓他就是一個 舒服的開心的體驗呢 那這樣子買了課的同學就會記得回來上課 他就不會買了課去一直放著 然後就一直浪費嘛 我也很有意識的去做你講的那個事 但感覺上你的學生們還是更黏你 有一件事情我覺得很驕傲 然後你那麼忙你大概就做不到 我們不是都會有陪讀計畫 那陪讀計畫通常就是 每一週我們在直播的時候 可能會回答解惑啊對不對 然後你的做法好像是 call in 或 call out 然後就回答 跟他們做簡短的conversation 我的做法就不是 我認為我如果在直播的時候 call out 就只會有勇敢的學生練習得到 可是如果我今天開放的是 我們線下練習 那害羞的同學他也有機會 線下練習是你去找他對不對 沒有我就會 當然不是這樣子 我們還是用打電話 對我們還是用打電話 那我就會跟他們說 同學我們這個星期的課程範圍是 第幾課請準備 那我丟三個主題 想要conversation練習的同學 請往這三個主題準備 但是如果你不喜歡這三個主題 你自己準備一個主題 I'm fine 到時候打電話的時候 你就用你自己想準備的主題來聊 我就陪你聊 所以你是說因為有些學生 可能他在直播中即使沒露臉 但他在直播中在大家面前講電話 可能還是會有些害羞 對因為直播的時候是同步對不對 但是我們的影片還是會留在社團 一直連結 他就會一直被看見 所以你就怕這些學生們 因此而不敢跟你通話 所以就決定就再播出另外的時間 是直播以外的時間再打給他們 對對對 所以我是每週開放五個 比方說這個週公佈完資訊 說本週的聊天主題是什麼 他們就要自己在留言底下講說 我要參加進階組 進階組就是直接以主題來練習 但是我還是要服務那些 對自己真的很沒有信心 然後需要更多發音上的調整的學生 我就幫他準備了一個培訓組 那培訓組我就會規定 我們第幾課第幾課的這一篇 我們就練習這一篇 我就幫你調發音跟語調 哇 然後每個星期五個 那你真的很 就是不計成本的面對學生們 是 然後這個我相信學生感受得到 所以當我跟他們說 可不可以幫我留評價 可不可以幫我拍什麼 課程心得反饋的影片 其實他們都很願意 在這邊謝謝 曾經幫過我的學生這樣子 我一直覺得我對學生們 真的非常非常付出 然後非常非常用心 坐在你旁邊我突然有點 不好意思說這件事情 千萬別這麼說 這是個人就個人的選擇嘛 而且我很喜歡 同學們你們不要看這一集 這個節目不要 他怕你們對他要求變高 對不要不要看 直播的時候我會跟同學們講 我跟你們通話的時候呢 你們基本上不會露臉 我會跟你視訊通話 你會看得到我 我可以不用看到你 我跟他們說的是說 因為你犯的錯誤呢 很有可能也是其他同學也會犯的錯誤 所以你們也不要害怕 不只是你在練習 你也是在幫助其他同學們練習 陪讀計畫剛開始的時候 就很多學生們 因為其實學的內容很有限 就是自我介紹啊 講數字啊 這樣內容 所以他們可能就是 相對他比較有自信 因為就是那種範圍 然後越到後面開始 聊天主題越來越廣的時候呢 就是敢跟我通話的同學 越來越少 所以往往都是固定那些人 跟我通話 那也沒關係啊 因為其實我們陪讀計畫 基本上是隻要你買課程 然後加入社團 其實這一屆你follow完 結束之後呢 如果你覺得後面 你有點不敢加入 不敢積極的參與 那你下一屆也可以參與 對可以無限 無止盡的一直參加 像我到目前為止 就是八屆了 還是九屆了 有同學就是八九屆 全部參與的 很記得參與的 所以我是想說 這樣都OK了吧 但是你真的是 蠻呵護學生們的感受 我覺得可能也許是因為 我是教兒童梅雨起家的 所以我會希望可以盡量 照顧到每個學生 我當然知道 積不積極勇不勇越 是個人的事情 你越積極你得到的練習 跟訓練越多 我只是希望說 如果我做得到的話 我當然願意 為那些比較害羞的同學 再多付出一點 因為對我來說 只是多花一點時間 可是你剛說的那個 我很認同 就是你要練習不怕犯錯 或者練習在大家面前 使用這個語言 因為你終究出去以後 最終還是要跟大家用 對 總之我的學生們 先關掉直播 改學英文然後來武漢 我就可以私下服務你好嗎 但我同時在想 你這樣 時間這樣用 你經濟OK嗎 可以 我過得去 因為我的課程 基本上有一定的品質 基本上支持的學生 還是不少的 但有些老師 他可能就是做一個課程 可能他的名氣夠 就幾千個人購買 他的課程就可以 支付他的生活費 至於他還可以存一些錢 但其實多數老師 沒有什麼知名度的老師 其實真實話 是真的很難賣 說什麼幾千個人 就不容易 對啊 所以我就是還過得去 那因為應老師 我覺得他真的是 教學非常非常熱誠 大家聽到了嗎 他做到這個地步 他真的是很為學生著想 就是很有熱誠的老師 如果你多做一點課程 不就好了 就是你一個課程 賣個幾百個人 然後兩個課程 喝起來就一千多人 用量去累積 對三個課程 四個課程五個課程 總會有不錯的收入 你知道做一個課 真的不是像大家想像中 這麼輕易容易 對 首先你得先想 我要做什麼樣子的課程 纔不會跟市面上所有的人 全部一樣 你想要有一些些特別 帶給學生一些些不一樣的 學習角度 不要永遠大家都在上文法課 此生唯一一次文法課 還是什麼的 只要這個文法課就夠了 就是你希望學生 可以學得到的東西 不是他們早就學過的 那這就需要思考 思考需要時間 靈感需要等待 那真的有這個構思之後 你又要開始 想它的架構 開始想它的內容 開始想我最後要怎麼樣 把它生產出來 每個環節都是時間 對 但是你又要花很多時間去 打電話 那我自己也做了很多課程 我真的花了很長時間 我其實是教學經驗有十多年 但是我要構思一個 線上課程的時候 我真的花了很多時間 去構思實體課程 有很多時間是 要跟學生們互動 但是線上預錄型課程 其實就沒有那個互動的時間 而且線上課程 如果你真的是照著 實體課程的時間 去規劃那麼長時間 大家不可能上 所以你要試著濃縮 那濃縮之餘 你又不能草率帶過 所以你要非常巧妙的 去設計那個架構和順序 你就要想說要怎麼弄 纔能夠比較節省時間的狀態 現在又不會草率帶過內容 對大家都以為只要課綱寫一寫 就可以開始錄了 no no no 構思真的很花時間 真的是苦惱 對比方說 好我們今天要上這個文法概念 但是我只能給他20分鐘好了 這20分鐘怎麼教 教什麼給你什麼 要不要給你練習題 多少練習題 纔能夠給你最大化的學習 真的 對不對這些都要想 我的例句長怎樣 我甚至要從哪邊切入 因為他可能還要帶到 我的下一個環節 全部都要想 所以這是我之前 跟大家分享過說 就是實體補習班 教學經驗滿長的老師 甚至是學生們很喜愛的老師 但轉到線上的時候 其實往往需要我 來試著去帶這個觀念 甚至訓練他 能夠讓他理解這個概念 但櫻老師的話 其實感覺是 那時候我接觸她的時候 她已經有這個觀唸了 我那時候剛做完 我第一個線上課程 所以我已經 有一點點經驗 三溫暖過了 對 然後像你之外那個 林士俊老師 感覺他也有這個想法 我覺得跟教學經驗 會不會有很大關係 因為林老師也教學 非常非常久 非常久 然後你找我的那時候 我也已經教了十八九年了 其實教學長 所以都有煩惱過這些事情 我該怎麼去 不要讓學生們 還沒有到沒耐心的程度下 就能馬上讓他聽懂 對 你要盡量的舉例 然後例子又不能太難懂 你的用字遣詞要淺白 如果可以帶一點 草根性或者是 接地氣一點會更好 然後或者好笑一點點 或者是像我都有時候 會用一些韓劇裡面的臺詞 就會讓學生們會覺得 突然精神一亮 的那種感覺 以前我在教兒童美語的時候 曾經發生過就是 我忘了是什麼狀況下 我們必須停課還是什麼的 可是呢 是不補課的喔 沒有辦法補課 我們只能電話裡補課 每個學生只能得到七分鐘 所以我們就會有一個時間是 每個班的老師都會打電話 然後呢 每個學生你只能給他七分鐘 但是那七分鐘必須要補 前一堂沒有上到的 那兩小時的課 可是前一堂的兩個小時 其實包括了 全班都要練習 輪流練習啊 那現在是個別練習 所以你就必須學會濃縮 就是各式各樣的狀況 遇久了應該有幫助 這真的是沒有辦法 因為比方說像我在背 我的小說課程的時候 大家可能以為 欸你就讀完就帶就好啦 NO NO NO 你想要確認很多東西 這裡是不是有典故 這裡是不是有歷史含義 你自己有一點疑惑出現的時候 你就要去確認 你就要去查 其實你是要吸收很多內容 然後再把你吸收到的 反出給學生 然後讀一個故事 真的就只有讀一個故事嗎 沒有 那個故事背後也許有 做著其他想講的事情 那這個也許 學生自己讀是不會 想到有這個層面的 這些我們都要做功課 備課都是時間 我們應該只是 效果發散得比較慢 但是我相信 堅持好的課程 堅持品質 這個堅持學生會知道 而且我們的課程纔可以 持續的 存在在 平臺上 好吧 今天你讓我解惑了一個點 就是為什麼 這些老師們都不聽話 很不聽話 就很不聽話 我就想說 你這第一個課程 賣得不如預期 那你再做下一個課程就好了 再做下一個課程 你就可以帶起 前一個課程的買氣 那你下一個課程 為什麼我等你一年 等你兩年還不出來呢 可是我現在真的 還在想下一個課程 我是真的有在想 我並不是把他擱置在旁邊 然後就不理他 我的學生也有在敲碗說 老師請問言之有物 有下集嗎 老師請問到底 還要不要出 言之有物相關的課程 言之有物系列 對 我不是沒有在想 我在想 我只能承諾你到這裡 我有在想 沒想到 我會透過你的嘴巴 解我的惑 就是像比如說 林世均老師也好 林熙老師也好 我們平臺上很多老師 我也知道 為什麼做得很慢 對啊 你趕快做下一個課程 你為什麼動作這麼慢 他每次都說 我在思考啦 我在構思中啦 每次給我的答案是這樣 因為構思真的很花時間 對 但確實我回想 我做課程的時候 也是花了很多時間 是啊 就是我突然 發現說這個盲點 我明明做課程的時候 也花了很多時間 對啊 但我作為一個 經營者的時候 我反而忘記這件事情之後 叫你們趕快做課程 這就好像 我們身為老師 在帶學生的時候 像我就會 努力的記得 我曾經是學生 我曾經自學的過程 我倒記得 我記得我當初找你做 英文小說 帶你飛這個課的 那時候他問我說 老師 你預期這個課要賣多少人 因為現在 學生的口味很難抓 我說我這次要求不高 有五百個人 我真的就謝天謝地 我跟你說 我們最近終於五百個人了 雖然不是推客的那時候 但是 來到五百了 這些老師們呢 就是可能知名度不高 但他們真的很用心 很用心做課程 很用心面對學生的老師們 以賣課程的人立場 就以我這樣的立場 就覺得說 其實很難推 就是初期這樣推出來 因為大家不記得認識你 所以就變成說 市場性這一塊你不顧的話 平臺的立場也覺得說 很為難 其實就跟那些藝術品一樣 藝術品大家都看不懂 可是還是有人要買 但是你推出來的藝術品 就一定要有市場 不然就是自首 他那時候說要做 小說這個東西的時候 我想說 又要推一個 可能 賺不了錢 原來當初你心裡是這樣想的 我現在知道了 我覺得很好 我那時候就跟你說了 我覺得確實對學生有幫助 因為其實閱讀是肯定有幫助 而且小說是一種連貫的 有故事性的 其實對學生們來說 這個學習的方式 肯定是非常有幫助的 只是說 很多東西是學生們 無法認知到 這個東西是他需要的 尤其現在很多網路上的學生們 他們其實往往沒耐心 對沒耐心 看一本小說 需要蠻長時間的 就想說 哇這個 這個市場的事情 我打非常多的網路 我覺得這課程是好課程 然後有達到五百人 我覺得非常開心 我已經從承諾到 先開兩本 後續更新不需再付費 然後承諾到 開五本 後續更新不需再付費 那是表示也許 明年我又要再承諾 只要買這一個課 看了十本書 都不用再額外付費 我自己是認為學習 任何的學習都一樣 包括語言的學習 你不應該把它變成 是一個階段性的目標 我考完多益 我就不要再學英文 我考完檢定 我不要再學日文 我覺得這種方式 當然是對於 你有目標需求的人很OK 可是 如果你真的想要 感受到那種 我通過學習一個語言 我可以碰觸它的文化 我感受到它裡面 那個美妙 那個有趣的東西 而且我不希望學起來很喫力 我希望我慢慢的 拉長學習的時間 在這個過程當中 我既不痛苦 我也可以得到快樂 那你就是要培養出一個興趣 那這個興趣最好就是 慢慢的讓它成為你 生活中的一部分 而不是 我考完了 我要把書全部賣掉或丟掉 因為我再也不想看到它 我至少希望說 跟著我學習的 我的學生 我可以陪他們很長一段路 因為我自己是自學英文的 我的自學過程 太快樂了 我不懂為什麼 臺灣要把語言學習 變得那麼痛苦 過去我們就是 比較老舊的那種 外語教學的觀念 其實真的是 考試為主 階段性目標達成 就結束了 那這個會逼很多學生 其實不喜歡學這個語言 尤其英文 很多人討厭英文 階段性目標是可以 變成說你 中間的里程碑 但最終語言是要 細水長流 像我其實就很羨慕 能夠說 四國語言 五國語言的人 我覺得 能夠說另外一個語言 是很開心的事情 只是我的時間沒那麼多 我就好吧 專心的再一兩個 就可以了 之前有一個 我看到一個 駐韓的美國外交官 他退休了 他在韓國當駐韓外交官 當了三十年還是二十年 就代表說他 他是在韓國 是非常重要的 韓國跟美國中間 是非常重要的 他很習慣韓國 他還蠻喜歡韓國的 所以他決定退休之後 住在韓國 他接受訪問的時候 他會很多語言 他說他 會的好像有 十國語言 十一國語言 但是問他說 你精通的語言 是什麼 他說他基本上 只精通英文 跟韓文而已 精通一個語言的快樂 我真的很難形容 你在閱讀的時候 讀到那個 我不需要再去查 纔能夠額外理解的東西 你就可以立即讀到 下一層意思 或者是知道 人家的雙關語的時候 那個滿足跟開心 對我來說是很受用的 他肯定是夠聰明 對 而且應該是蠻聰明的 纔有辦法當到 美國外交官 但是又學那麼多語言 對不對 但他是說 他覺得 他自己的經驗下來 他覺得一個人 不太可能精通 兩個語言以上 因為基本上 你要持續的再去 繼續專精纔行 人的時間就是有限 你再怎麼有技巧的 快速學會 某個特定的領域的 不同語言的溝通方式 但你要熟到精通 精通意思就是說 就算那個領域比較不熟 你跟他聊天的過程 你也可以馬上 多少還是可以聊到邊 對對對 他覺得不太可能 就是有些人 就是抱著一個夢想 或者一個想像 就覺得說 我希望我可以精通 十國語言五國語言 大概不會到精通吧 就是你可以講 你可以溝通 但是就是精通這個概念 可能大家 有些人可能意思不太一樣 就是他跟定義不太一樣 對 我覺得能夠使用多種語言 溝通這是大部分人 應該可以做到的 但是能夠在那個過程當中 真的因為學習這個語言 而得到開心 我覺得你講到這個點是 我現在試著去定義這個精通的話 是不是我可以 藉由這個語言 來再吸取更多 我本來不知道的 未知領域的知識 我覺得是 而且再來就是 當你對這個語言 是一個細水長流式的 接觸跟學習的時候 你自然就會想知道更多 因為你不會急著 我要達到那個目標 這個目標結束我就丟掉 不是 你會願意給自己時間去探索它 去挖掘它 那你自然就會接觸到 很多對外的領域 比方說學到一個字 原來它的字根是拉丁字根 你如果再多有一點點興趣 你就會再往後挖 我覺得那個學習 就不會是一個 迫切趕時間的 而且它不會給你任何壓力 甚至因為在這個過程中 所謂的精通意思就是說 你可以用那個語言進行思考 就是不需要再翻成另外一個語言 再思考 而是直接用那個語言去思考 所以可能那位外交官 他的精通是這個意思 那我覺得今天聽你這麼說 好像再把一些 我過去聽到的一些故事 給串起來 我好像能夠理解 你表達那個意思 這就是你想要設計 讓我賺不到錢的那個 小時候閱讀課程 我的背後理念並不是 不想讓你賺到錢 我的背後理念呢 是希望培養大家 在學習的過程當中 把它當作一個 細水長流的培養 就能夠讓越來越多人 願意加入我的課程 你現在怎麼感覺有點慌張 因為我一直覺得你質疑我 我被質疑 我真的覺得 這次真的很好 我真心覺得這次很好的課程 這麼好的課程 卻為什麼賣不好 我很清楚為什麼賣不好 我那時候就問你說 老師 你想賣多少個人 我想說 你確定 這個又累 可能又賺不到錢 原來你當時問的是 背後的意思是這個 我覺得這課程很棒 但你會累 賺不到太多錢 同時也會讓我賠錢 只是第三個 我沒有跟你講 我就不希望老師們 去擔心我這一塊 因為我覺得說 我還扛得起來 我真的是扛不起來 我會直接說 我覺得這個太 你今天有達到一個目的 就是下一次我端 那個課程企劃給你的時候 我就會連這一點都考量進去 謝謝老師 謝謝 但是其實就是 我希望老師們 不要對這方面 太大的壓力 當初我做Gelato品牌的時候 其實本來就是希望 好老師們 可以認真的 好好的對學生 因為其實我很尊重老師們 就是很有熱忱 然後很有自己的理念 我聽了覺得說 這對學生好 那我心裡是偏向說 盡可能去做吧 盡可能做吧 這樣的想法 因為你畢竟跟我合作 很長時間了 那你有感受到 我們就是Gelato 對老師們這樣的 這樣的用心的感覺 有耶 我有感受到 非常非常明顯 是喔 可以舉個例子 要講那麼白嗎 首先比方 分潤層數就比較高一點 這個就是 這是第一點 對老師的尊重 第一點就是 我沒有要拿你當 就是隻是其中一個 賺錢的工具 對不對 就是我有認真的 尊重你的專業 對 因為其實我 因為我自己是老師出來的 我覺得其實老師最累 以前在補習班的話 其實老師可能不需要 設計課程 就是基本上有一個課程 有個教材 就是跟著做 我們現在課程 因為其實你要去 跟出版社去談 授權太複雜了 對 所以就基本上是 希望老師們可以 自己設計出 自己的課程 而且現在課程 型態又不太一樣 所以我覺得說 老師非常辛苦 所以我想說 盡量讓老師 拿多一點分潤 就是沒有問題 只是說想不到 現在行銷成本越來越高 物價又上漲 氣死我了 錢都被Google 還有Facebook賺走 但一樣 我就覺得說 平臺只要 能夠稍微打平 真的小賺一點 就可以了 盡量希望老師們多賺 老師們做好課程 發現說 我為學生們著想 做好課程的時候 覺得說 我可以過得不錯 那這樣 他就更有餘裕 更有動力 想要為學生們著想 這是一種正向循環 是 那接下來 多幫忙再思考一下 讓平臺可以 可以有一點點餘裕 這樣的話 那就 當然是更好 好的 我未來會做到 再來就是 我覺得每次 我們要開課之前 不是都會 溝通 怎麼樣 把課程的核心 跟特色 傳達出去 要拍推銷的廣告片 其實我覺得 Gina在這一塊 就非常用心 瞭解我們課程 真正想表達什麼 然後呢 幫我們想 怎麼傳遞出去 每個環節 我覺得對老師來說 就會覺得 就是很用心 就是很在乎 我們推出來的東西 因為我們真的是 會很care老師的課程 到底是為了誰 做這個課程 那 可以替學生們 達成什麼目標 那你要用什麼方法 那這個過程中 你的課程特色 全部都可以 整理出來 所以我們盡可能 就讓學生們知道 這是我們可以做到的事情 我們可能有一點點 想要投桃報李 你知道嗎 你們對老師 是很好的 所以老師更不願意 隨便出課 要隨便出課 也可以啊 我就來一個 今生最後一次 學文法課 然後我就上一上 對不對 我覺得要出也可以 可是因為你們 很用心對老師 我相信其他老師的想法 一定也是 那怎麼可以隨便出 如果我現在 在Jella出的課 你在任何一個平臺上 買到的課 也差不多內容 那你可能就會去 其他平臺上買 我們剛才已經分析過了 我們的成本都很高 所以售價也許就比較高 他們就會往 售價低的地方跑 我在想 也許別的老師 跟我有類似的想法 我們更想在Jella 推出人家在別的地方 買不到的課 如果是這樣的話 其實是蠻正向循環 其實當初 我確實就是 我在跟老師們溝通的時候 我也不斷的 會跟老師們說 我們當然賺錢重要 沒有錯 但是我們是 真的是希望能夠 幫助到學生 我們知道很多學生 可能真的是 可能不用工 然後最終達不到目標 但是至少我們課程 是為他們 能夠幫助他們 達到這個目標的 心理去做吧 是啊 這會很辛苦 但我們這樣做吧 所以你們是買單 我的這樣的一個理念 的說服之下 來的嗎 是啊 我就選擇了 比較刻苦的路 然後你們也選擇 跟我走刻苦的路 我今天聽到你 剛講到那個 就是為學生們著想的 我瞬間懂了 為什麼你的學生們 這麼喜歡你 然後確實也解惑了 就是為什麼 我們平臺老師們 課程做得這麼慢 所以今天是一個 解惑時間 對 我本來是想說 要解惑給大家 突然解惑我的問題 學生說 今天的主題好像是 經營者與旗下老師的 經營溝通 對 我的意思只是說 我覺得課程的好 跟平臺的好 老師的好 其實學生 只要他真的進來 好好上課 他們都知道 但其實 他們也總得比較過 就是有上過我們課程 也上過別的課程 纔有辦法知道 我們課程做得好不好 是 沒錯沒錯 所以其實大家也可以 去試著去買 其他的課程看看 對 有比較你就會知道 對 有比較纔有傷害 我們想要看見那個傷害 我們想看寫流程何 音音老師的那個 小說課程 我覺得真的是很用心 我那時候聽到 她要帶學生們看幾本書 幾本小說 我想說太傻了吧 還是跳下去了 傻裡傻氣的 然後跳下去了 對 然後就 學生們真的是 看了是蠻喜歡的 其實我說到 非常多正向的 私下的私訊 有幾個學生的回饋 會讓我真的是 熱淚盈眶 其中有一個學生 他說 他一輩子都在海外旅行 然後呢 他沒有辦法 在同一個地方待很久 可是因為參加我的課程 他有一種 找到家的感覺 然後這個學生 是一個已經 好像五六十歲的 然後我也收過 不只一個不同的學生 跟我說 老師我終於買了這個 小說課程 這是我今年 給自己的生日禮物 就是當你收到 這種回饋的時候 你就會覺得 我做對事情 其實很多老師們 就是這樣 就是老師們 就因為學生的一些回饋 一些話 然後被感動到 之後 因為我們把這件事 當作career 你知道 不是job 就是這件事情 對我來說是 這是我的終身職業 就不是說 我白天在那個 科技公司上班 晚上拍個錄影 然後再上個課 就不是 它對我來說 它就是 基本上是我的生活 我的人生 我覺得也差不多了 今天最大的解惑 為什麼我的 Jella的老師們 做課程這麼慢 我現在能夠釐清的 就是因為他們是 真的是好老師 然後也很重視 跟我們的合作的關係 所以就變成 沒辦法量產 不是量產型的老師 我心裡覺得 感到很安慰 我好像在做 對的事情 而且你們也在做 對的事情 我相信學生們其實都知道 相信學生們感受得到 希望這世界上 更多用心 想要做好事情 想要做好產品的人 可以得到 好的經濟回報 我覺得這是很常 我被我的 經商背景的 這些同學們 笑的一些事情 他們說我太理想化了 我喜歡理想化 我覺得這個世界 是需要一點點傻瓜的 但我一直覺得 我不是傻瓜 確實我不知道 我是不是因為 也是當老師當久了 因為其實我覺得 當老師的人 我相信很多人 都因為曾經認真 面對學生 認真教學生的過程中 有因為學生們的 一些回饋而感動過 所以那個感動 會迫使我們就覺得說 我們少賺一點沒關係 就算少賺一點 我也想要讓學生們 學得更好 就讓學生們的 上課體驗更好 是不是就這個體驗 讓我變得 在我的同學們眼裡 可能是這樣子 當初不該當老師 不然我就現在 可以買房子 我覺得其實基本上一樣 我覺得最終 得學生們愛 然後又可以賺錢的老師 長期而言 基本上答案一樣 就是為學生們著想 就是你比不過 其他的什麼網紅 知名度很高的人 看的課程 但長期而言 我相信你們的課程 會持續的慢 而且你用這樣的心態 做第一個課程 第二個課程 第三個課程的時候 我相信 雖然時間稍微長一點 但是最終你們還是 可以得到不錯的回饋 所以不要改變你們的心態 明天還有一個直播 就是說明天是我一個人 講那個如何培養 韓文的語感 這一次安排的直播 我一個人的直播 也是跨語種都可以使用 我相信學語言 會有一個通則 就是每個人 學語言的目的 不一樣的狀態下 方法可能用的不太一樣 但是就是 如果你的目的是 希望可以 自由運用這些語言 不到精通也好 那至少可以 自然溝通的程度 我相信這個 這應該都是差不多 我覺得是 尤其培養語感很重要 因為你纔不會 在腦袋裡一直在轉說 所以現在的文法 是哪一個文法 就是它不會是那麼多的 腦內思索 那這個東西 大家可以參考一下 明天要不要來看 我的直播囉 好 大家掰掰 大家掰掰 晚安喔 晚安 掰掰