2.El Espanol en Taiwan_2

好,我們繼續看這一篇,西班牙語在臺灣。 那我們上次是看到,看到中間對不對,第二段,大概中間那邊嘛。 來,我們還是再,我再把它念一次,我把它唸到上一次我們看到的。 2. 西班牙語在臺灣。 今天我要跟大家說一些關於西班牙語的專業發展的重要點。 在臺灣,這個語言並不像英語和日語那麼重要, 雖然大約50%的國家與臺灣的專業關係是西班牙語。 西班牙語在臺灣創造了很多機會, 不僅在以前的政治和經濟領域, 好,我們先看到這裏。 那上禮拜幾個重點,拍的地方就是這個副詞。 approximadamente 如果你有看到下面這邊,我有把它讀解了。 approximadamente 當然它前面這句話是 先要看的是這個 它是一個表示讓步的連接詞 跟英文,英文表示讓步是哪一個連接詞? 我們中文的從屬的句子跟英文好像都是顛倒,對不對? 像英文或是西班牙語它們都會先講主句, 再把那個從屬的句子帶出來。 像這篇閱讀,我們看到 它是放在主句的後面 前面那個 這邊是一個比較的句子, 沒有那麼受到重視 像英文跟日語 後面才說 這個是表示讓步的句子 跟英文哪個連接詞? 英文是哪一個? 那西班牙語是 那西班牙語將來你們要再學一個時代是 它可以接乘數據 它也可以接假設語氣的句型 那如果是到假設語氣的話 那我們就必須要再教你另外一個時代了 另外一個語氣的用法 就是叫做 好,我們現在看這個副詞 這個副詞在唸的時候 中音在哪邊? 你看這個字 這個字 中音在哪裏? 我們看到是在 中音在 那我有沒有打中音標符? 沒有 它原來 它是有表示 那個副詞的 詞尾 這個 它有點類似一個詞尾 但是表示副詞的意思 那這個 一般它都是加在 形容詞的後面 比如說 有沒有學過這個字? 比如說 上課快遲到了 general 你聽過一般的 general 這個都是形容詞 這個是形容詞 大家看得懂嗎? 好,這個是形容詞 然後你現在 再加上 我們剛剛講過了 這個詞尾 副詞的詞尾 它會變成什麼? 如果是副詞的話 有沒有發現有什麼不一樣? 比如說我們先看這個 rapido 這是表示快的 動作快的 速度快的 比如說這個車子跑得很快 它是一個形容詞 它是什麼結尾? o結尾還是 a結尾? o結尾對不對 它是陽性的形容詞 然後我們加上mente 好,它就 我剛剛講過mente 是一個西班牙語 表示一個副詞的一個詞尾 有點像我們中文 比如說我們說 副詞怎麼說? 快樂的副詞是什麼? 就是快樂的底 有沒有? 高興高興的 那個底有點像 所以把它加上去 就變成了副詞了 但是西班牙語的話 比較特別是 這個mente 它加在形容詞後面 它必須要 加在 陰性的形容詞後面 所以你看 rapido必須要改成什麼? rapida 你看到 它合成一個字 那我還是保持原來 形容詞的念法 形容詞的重音 rapido 就是要順勢滑下來 那個語調 rapidamente 有沒有看到? rapidamente 你絕對不要念成 這個字可能不容易看到 因爲它已經有打上 重音標符號了 你如果看到課本上的 那個單字 大概大約的 approximadamente 有沒有? 重音在這裏 approximadamente 在這裏 重音在這裏 那你絕對不可以念成什麼 如果你照發音的規則 你可能會念成 approximadamente 這樣是不對的 我還是保持原來 形容詞重音的念法 approximadamente 那這個 記得一定要加在 陰性的形容詞後面 好,那你再看這個 general 一般的 這是一個形容詞 加上mente呢 因爲這個 這個形容詞就沒有 就沒有所謂的 陽性陰性之分了 所以就直接加上 加在後面就可以了 就加在mente 把它加上去就變成了 我們要怎麼念? 怎麼念? 蛤? 最下面這個 怎麼念? 我們要怎麼樣 保持原來形容詞的念法 是不是念 如果形容詞是general 有沒有看到 形容詞general 對不對 那加上mente 那我們保持原來形容詞的念法 怎麼念? generalmente 不要念成generalmente 不對 generalmente 這個字也很常很常用 就是 英文哪個字很像 general 一般來說 你可以看到 講義 這邊有打 這邊一些文字解釋 那你也可以去參考 課本的 文法書 進階西語文法書成這一段 有沒有問題 好 這邊有提到 approximadamente是一個副詞 那副詞是沒有詞類變化的詞類 西班牙語很難得 副詞是西班牙語裏面 它沒有什麼詞尾變化的詞類 那它可以用來修飾名詞 動詞 形容詞 分詞 或者是另外一個副詞 那常看到的副詞形式 像是單字 我們看到這個 rapidamentee 這個mente像中文的de 加在形容詞後面變成副詞 比如說快樂的de 那這邊特別要注意的是 這個mente 必須要加在音性 形容詞的後面 縮寫成一個字 而且要保持原來形容詞 重音 音節重音的念法 好 它說 aunque aproximadamente 百分之五十 這個percent就百分比 de los países que mantienen relaciones diplomáticas con Taiwan son los hispanoamericanos 好 我們看下一句了 它說 el gran ámbito hispano ambito 會表示那個環境的意思 環境 或範圍 範圍 像英文那個字 範圍 gran gran是表示 是一個形容詞 這邊我沒有註解 把它寫在下面 gran 原來是grande 大的 大的意思 or large 那請你注意 我們講過形容詞一般來講 都是放在名字的後面 比如說 un coche grande 一部好大的車子 coche是車子 un coche grande 可是這個形容詞 也可以放在 名字的前面 而且放在名字的前面 一定要變成這個形式 gran gran madre gran madre是什麼 mama gran madre你要怎麼翻 這邊你可以再做一個對比 如果我再寫一個 我們講過形容詞 放在後面是 狀態 狀態會改變 那如果放在名字的前面 是表示性質 那這兩個你怎麼翻 第一個沒有問題 coche grande是一部好大的車子 那gran madre你要怎麼翻 gran madre 跟madre grande有什麼不一樣 madre grande我在表示 這個媽媽的外形怎麼樣 這個媽媽的外形很大 很壯 塊頭很大 那如果放在前面 是表示她的性質 你們會怎麼翻 會想到什麼 媽媽怎麼樣 很偉大 那你記得 grande這個字 只要放在名字的前面 就是左邊 那個de 那兩個字母要去掉 就變成gran 所以這一段來講到說 gran ambito hispano 就是廣大的中南美洲 hispano 中南美洲 好 crea 這是一個動詞 這是一個規則變化的動詞 創造 crear 這是一個規則變化的動詞 crear 創造 跟英文哪個字很像 你們說 跟英文哪個字很像 英文有哪個字是創造 跟拼法很像 create 他就這個字crear 好 廣大的中南美洲 gran ambito 很多很大的 廣大的中南美洲怎麼樣 crea muchas oportunidades 這個字跟英文也蠻像的 oportunidad 是什麼機會 英文的機會是不是有個字opportunity 他也是那個字 oportunidades 因爲他是複數型 所以你看前面那個muchas 這個 表示不定的形容詞要變成複數 而且是音性 創造了很多機會 什麼機會呢 para los estudiantes graduados de español 好,這邊又有另外一個 廣大的中南美洲 他創造了很多機會 是給誰呢 給這些學生 什麼樣的學生呢 graduados de español graduados graduados是形容詞 也是一樣 修飾前面那個名詞 studiantes 畢業的graduados 畢業的學生 如果你現在大四了 你可以講快要畢業了 或是你已經畢業了 graduados 其實他是一個 過去分詞 動詞的過去分詞 當形容詞用 graduar 是他的動詞 那你看現在變成graduado 過去分詞 那當形容詞用 你又要跟前面那個studiantes 複數型一樣 名詞是複數你的形容詞要複數 所以這邊就是graduados 你可以自己寫一下 這個graduado是一個形容詞 他是一個修飾 前面這個名詞 好 就說我們再看這一句 廣大的中南美洲 他創造了很多的機會 什麼樣的機會給誰呢 給這些 畢業於 西班牙語系的學生 那在哪些方面呢 你看又 看到這個表示並列 累積式的連接詞 有沒有印象 等英文那個 第一篇有看到 不僅僅在 哪個方面 有沒有看到這個字 但他是複數型 在哪些方面呢 因爲我不只提到一個方面 所以我用複數型 政治還有經濟 本來是老舊的 所以我們把它想成傳統的 所以之前我們會認爲說 西班牙語系的學生 廣大的中南美洲 他創造了很多的機會 傳統上是 給這些畢業於西班牙語系的學生 在政治經濟方面 可以讓他發揮所長 那現在不一定 現在全球化 其實也不只在於 經濟政治這些很專業的 也可以在哪些方面 比如說你要去當導遊 也可以去介紹中南美洲 假設你要去那邊旅行 你可以先認識那邊的文化 那以後如果說 你可以帶團過去 還有什麼 旅遊 觀光 省略了 第二段 我們再講一次 就是廣大的中南美洲 指的是範圍 或是區域 創造了很多的機會 對這些學生 什麼樣的學生呢 畢業於西班牙語系的學生 不僅僅是在哪裏 在政治跟經濟方面 以前傳統 就是以往過 以前往日 都是大概 對於西班牙語系的學生來講 他們的就業機會 或是發揮所長的機會 可能是在政治經濟這方面 當外交官 或者是 除非你要移民 要不然就自己家人移民過去 但是現在不一定 你也可以充實 比如說觀光 旅遊 文化 那邊中南美洲很多 馬來亞文化 還有什麼 印加文化 假設你對那方面有興趣 你可以去涉獵 去閱讀 之後我們如果有出團的話 也可以帶過去 你就可以當作導遊 當一位導遊 這邊比較少聽到我們帶團去中南美洲 我們都是去哪邊 跑很遠的話 跑到哪裏去 歐洲吧 俄羅斯 反而我們好像比較少聽到 有人會飛中南美洲 這段有沒有問題 我們看第三段 老師先念 Sea lo que fuese Lo importante Es que En la universidad Ustedes deben desarrollar Bien Las destrezas básicas Escuchar Leer Hablar Escribir Traducir Al mismo tiempo También tiene que conocer Y valorar La cultura hispánica Ampliando su Perspectiva internacional 可能會覺得說好像蠻多新的單詞 沒關係 如果一個一個慢慢來看 就不會覺得很困難 因爲裏面其實 有幾個是原型動詞 好,一樣第一個 Sea lo que fuese 無論如何 這個你可以記下來 這些都是固定的表達語 Sea lo que fuese 無論如何,不管怎麼樣 有時候你講的時候很多事情 我們討論了好久 無論如何 Sea lo que fuese 無論如何 也表示強調的意思 Sea lo que fuese 好,再來下面這一段 Lo importante es que En la universidad Ustedes deben desarrollar Bien las destrezas básicas 好,有這幾個 重點 Escuchar, leer, hablar, escribir Traducir 好,這邊提到一個很重要的句法 叫做 名詞子句 這個是西文有的 英文也有 名詞子句你們有聽過吧 我們中文好像 不會用這個方式去區分文法 但是西文有 名詞子句 就是 它的性質跟名詞一樣 相當於名詞 可是它表現出來的是一個句子 句子的結構 所以把它稱爲名詞子句 那這邊你可以看到 我劃線的這些都是名詞子句 那你想一下 比如說前面這個lo importante 你先不要管這個lo是什麼意思 西方人講話的時候他們常用lo 後面這些形容詞表示 lo後面加上形容詞 比如說這個lo importante 跟英文來的句子很接近 就是it is important that 這個句型跟英文很像 Lo importante es 有沒有看到 It is important that that後面也是接一個 就是接一個名詞子句 西班牙語也是有這種句子結構 Lo importante es que 你這樣想就比較容易 後面就帶出一個名詞子句 那爲什麼我們剛纔講 你看它後面那個性質 它在句子的結構上很像一個名詞 比如說 Maria Maria es estudiante 這句話聽得懂吧 有沒有聽懂 Maria es estudiante Maria是什麼 Maria是什麼職業的 Maria es estudiante Maria是學生有沒有 Maria es estudiante 你看你把 estudiante 把它想成從那個que 一直到後面最後一個字 是不是 原來那個句子位置上 它這個que後面一直到traducir 你看它的位置有點像 estudiante 只是說estudiante是一個字 一個名詞 可是在這邊它是一個句子 所以我們把它稱爲名詞子句 這樣有沒有聽懂 好,那我們現在看一下 這個名詞子句子的每個單詞 最重要的是怎麼樣 que en la universidad 這是什麼 在大學裏 西班牙語這個字 大學你可以表示抽象的概念 你可以表示什麼 地方 大學這個學校 我們中文可以嗎 我們中文你可以說 你現在在哪裏 比如說家人打電話給你 你現在在哪裏啊 你可以回答說我在大學嗎 你會這樣回答嗎 中文你會這樣回答嗎 你會回答什麼 我在學校 但是大學在中文裏面是一個比較抽象的 上大學 像大家都可以上大學 有沒有 不過西班牙語這個universidad 跟英文那個university 它有兩種意思 它們是可以包括的 可以表示抽象也可以表示具體的地方 好 en la universidad 在大學裏 ustedes 你看這邊用usted這個人生很特別 你們要怎麼樣呢 deben這是一個助動詞 deber 這個是一個助動詞 我現在講了待會再打出來 deben desarrollar desarrollar就是發展 發展 developer desarrollar 你要好好發展或是發揮 或者是培養 desarrollar 這個字很好用 就是我們現在很重視經濟發展 你可以用這個字 desarrollo 你要好好發展 培養什麼 las destrezas 這個字你可以記 專場 destrezas 專場專精 或者是你的能力 好 desarrollar 發展或是培養 這個是一個動詞 desarrollar 基本的什麼能力 destrezas 你們學外語 老師一直跟你們強調哪些 哪些方面的能力 你們學外語 哪些 比如說老師在上課 發展什麼 比如說上英文課 英語系 我們是英語系的同學 畢業後怎麼樣 一定要發展什麼 培養什麼 什麼樣的能力 哪方面 四個方面 哪四個方面 聽說讀寫 那這邊就有了 基本的是基本的能力 聽說讀寫 就是destrezas basicas 把它翻譯成基本的能力 可以說你的基本的學養 你學語言基本上 我們在培養一個學生 成爲一個外語人才 最重要就是什麼 學好這個語言之後 這個外語之後你要怎麼樣 你可以做得到什麼 聽, escuchar 讀, leer 說, hablar 寫, escribir 都在這邊 你看我用原型動詞 原型動詞也可以來當作名詞 培養聽說讀寫 那我這邊再補了一個 traducir是什麼 翻譯 那當然這邊 這個traducir 比較強調是那種比喻 比喻 那如果你們將來有興趣 也可以當口譯 口譯那個是比較困難 有沒有問題 聽說讀寫 這邊都有了 聽就是escuchar 說,聽說, hablar 讀, leer 寫, escribir 再來一個是什麼 traducir翻譯 翻譯其實也是一門學問 總不能夠都是 直接翻譯吧 逐字翻譯 所以必須要去配合 看句子的結構 中西文化的不一樣 怎麼去翻譯 翻譯其實是一門很重要的學問 好,到這門問題 聽說讀寫很重要 其實在教外語的時候 我們培養一個學生 變成一個外語人才 這四個可不可以缺 還是四個是都一樣重要 你們可不可以 比如說我的說比較好 事實上應該是 兩個是均衡發展 我們有時候會用一個方式 來比你聽說讀寫這個 你們去學游泳的時候 是一跳下去就會了嗎 跳到水裏面 比如說男生當兵的時候 海軍陸戰隊 第一件事就把你扔到海里去 叫啊叫啊 他就把你撈起來 再丟下去這樣就會了 不知道是不是真的 但是以前如果你有上游泳課的話 有時候老師會先教你說 好像可以站在水裏面 游泳池裏面 可以站到地板 還有水池 你可以站着溫溫的 開始練滑水 手臂擺動滑水 之後你的手再抓住 抓住那個游泳池的邊緣 然後用腳去拍擊 踢水 每個步驟都學完了 你會不會游泳 這樣你會游泳了嗎 確定都會遊了嗎 不一定哦 這樣還不一定會游泳 你一定要四個動作組合在一起 你可以遊了 這樣纔算數 所以我們有時候教外語 有時候也會這樣告訴學生說 聽說讀寫這四個 其實是齊頭並進的 你要一起去培養 缺一不可 少了一個就 大概就是沒有學好 所以可以順便一提 西班牙語在臺灣 它也有檢定考 我覺得它的檢定考 它是西班牙 塞凡提斯語言中心 Instituto de Cervantes 它在全世界各地 都有那個考試 叫做DALA DALA 它有分等級的 基礎的初級的基礎的 進階的還有 就是已經是 高級的 Professional 它就是很強調這四個 它考試的 我記得它考試有分 四個部分的樣子 還是五個聽說讀寫 那合起來是一百分 但是你每一部分 譬如說聽 二十五分 假設二十五分的話 它每一部分都要通過率 就是你考到的分數要百分之七十 所以你看二十五分乘以百分之七十 大概幾分 百分之二十五乘以百分之七十多少 是七點五是不是 百分之七十對不對 所以你這部分 假設一百分 一分一分二十五分 是在聽 你一定要拿到幾分 十七點五分 然後每一個部分 聽說讀寫都一定要拿到十七點五分 你這樣才通過 這個檢定 有些同學他就是 我的聽很好 我拿到了一百分二十五分我全拿到了 結果在寫呢 他只拿到十七分差零點五分 這樣有沒有過 這樣也沒有過 這樣也是沒有過的 好像跟那個Cambridge 那個什麼劍橋英語 劍橋英語檢定考級它是考兩百題 那也很久以前了 大概滿分是兩百分 你只要能夠通過 全部哦total 你的通過的分數是百分之六十 對大概考幾分一百二十分以上 你就及格了 它不管你什麼聽說讀寫 反正total全部百分之六十通過了 你就及格了 但是西班牙也沒有哦 西班牙你這是四個哦 你每一個都要百分之七十哦 你即使有一部分考得很高 這部分沒有過很抱歉 請你再考一次 如果你還有的話 所以他就很強調就我剛講的 像那個游泳 你會滑水了 腳會踢水了 那你結合在一起你會不會游泳 如果還是不會的話就表示你沒有學好 那一樣啦 你們學外語 我們學外語就是聽說讀寫 這四個要齊頭並進 好我們看最後一句了 他說 這個片語你可以記得 這是個時間片語 時間的副詞片語 同時 這邊有 一些複合句 同時 你們 這個主詞是前面 你們也必須要怎樣 我們上次有做動詞變化練習 他說 你們要認識 認識 而且要了解 還有能夠怎麼樣 去批判 給予評價 批判或是評價 中南美洲的文化 後面這是一個 動詞的 進行式 是 這是擴展 擴大的意思 擴展什麼呢 本來指的是那個什麼 視野 就是你的國際觀 擴展您的國際觀 這最後一句話的意思 就是 同時你們也要去認識 瞭解中南美洲文化的價值 擴展 擴展國際視野 大概就這三段 分成三段 所以其實學語言 我們也不僅是聽說讀寫 最後還是要再強調另外一件事 你也要去認識 這個國家的文化 所以說老師在這邊開課 也是有語言的課 也有開西班牙語言語文化 目前我是沒有開中南美洲介紹 中南美洲的文化 因爲你只有透過語言的學習 再加上一些文化的認識 有時候會讓你有產生一些興趣 比如說西班牙文化 你可能聽到什麼 佛朗明歌舞蹈 鬥牛 還有節慶 美食 如果你可以瞭解的話 再來 比如說藉着這些 認識這些文化 節慶 那你可以去 認識他們這些單字啊 比如說節慶的單字啊 怎麼說啊 還有文化 佛朗明歌啊 舞蹈啊 怎麼跳啊 這些都是語言學習的方式 好 我們來看一下 這邊 這邊有一個 你看到 這是一個 動詞的 現在進行式 來 我們看一下 好 這邊這邊有一個字 ampliando 這是一個我們稱爲副動詞 其實它就是表示什麼 動詞的現在進行式 好 動詞的進行式 我們今天再學一個 再學一個時態 因爲剛剛我們看到那個ampliando 那你看 剛剛那個這個 那個句子我們先講好了 ampliando 動詞現在進行式 它的詞尾變化 就是你現在大螢幕看到的 我們講過西班牙語言行動詞有三種 ar,er,ir 那進行式很簡單 ar結尾通通改成 ando就好了 那er,ir改成什麼 iendo 那estudiar 用公讀書 estudiar estudiando comer 吃東西 comiendo 打開 打開窗戶 abriendo 那你會問說 它的人稱變化在哪裏 它的人稱變化在前面那個助動詞 estar 這個我們學過啦 這個動詞我們學過啦 比如說我正在吃東西你要怎麼講 estoy comiendo 這樣就好了 所以現在進行式不難 它這個詞尾變化是固定的 等一下我再找一下那個講 比如說我們用 comer這個動詞 表示現在進行式 來我們看 比如說我正在吃巧克力 還記得嗎剛剛講到 西班牙語動詞的詞尾變化 那ar結尾我們改成什麼 太小了 ar結尾改成什麼 是ando 對不對 ar結尾改成ando er結尾改成iendo er跟ir改成iendo 那你現在看這個例子 比如說我正在吃巧克力 有沒有看到 把它塗成紅色的 就是它現在進行式的變化 那你要 它的人稱變化就在前面這個助動詞 它的原型是estar 還有印象嗎 比如說我正在吃巧克力 estoy comiendo chocolates 對不對 comiendo 它的原型動詞是comer 那進行式就是er 結尾你改成紅色那個樣子 那人稱呢 人稱就是前面那個助動詞 那我用一般我們會用estar 還有別的動詞 那我們先認識這個方式 用estar這個動詞 助動詞來接在進行式 那第二句呢 你看換另外 你在吃什麼 有沒有吃過 海鮮飯 西班牙的海鮮飯 那我們現在在幹什麼 我們換一個動詞er結尾的話 好我們現在在幹嘛 對不對 我們現在在讀念 我們現在在學西班牙語 再來 也是er的結尾 它的原型動詞是abrir 跟er一樣改成iendo 他們正在打開門 可能那個門被反鎖了 很不容易開 他們正在努力 他們正在把門打開 這個是現在進行式 不會很難 我們休息一下 那待會我們就要做這個練習了 因爲我又把講義 放在mine平臺上面了 我們待會就來把這些 藍色的部分 我們就把它改成現在進行式