【德語教程】走遍德國A1配套教程B P9 - 《走遍德国》A1 课程 — 第 01 课：09．Ein Zug in Deutschland（2）

大家好 這裏是楊森老師的 德語基礎課程 走遍德國A1 開篇 我們立即來複習一下上節課的內容 第一個 這個劇情 介紹說說的 介紹圖畫 或者是當着別人的面 介紹生人 Das ist 誰誰誰 你可以在後面加上一個 Aus 來自哪兒 那麼就是這是來自哪兒的誰誰誰 Das ist Aus 鐵嶺 蓮花江 車水溝 也可以是 比如說楊森老師到外面去逛街 旁邊有個小姑娘 被你們逮到了 楊森老師 這是誰啊 我給你們介紹 Das ist 比如說 Julia aus Hamburg 就是來自漢堡的尤利亞 也可以 楊森老師不想透露 這個小女孩的更多信息 我就說Das ist Julia 也行 第二個劇情 教同學們的 就是職業類的描述 我是個演員 這樣的描述 那麼是人稱代詞 或者是家人的名字 加上zine的不同人稱 對應式的變位 加上職業名稱 之間啥都不需要加了 那麼 我是老師 楊森老師 是個男的 成爺們 那麼就是 Ich bin Lehrer 托馬斯是個廚師 Thomas ist Koch 這個還是那句話 人稱代詞和zine的變位 一定要爛熟於胸 而且 這個 看清對方是男的還是女的 講到另外一個 陳述句中 動詞第二位的原則 那個這個第二位 它不是第二個單詞 而是句子的第二個成分 比如說第一個句子 Ich fahre nach Chongqing 這個fahre我們看到 它既是第二位 又是第二個單詞 第三句話 第二句話 Jeden Tag fahren viele Menschen nach Norden 對吧 這個第二位 因爲這是 Jeden Tag 它是時間狀語 佔了第一位 那麼Jeden Tag 不是 Fahren就是第二位了 它是整句話的第三個單詞 佔的是第二位 看最後一句話 Luisa und Julia wohnen in Berlin Luisa和Julia 做主語 三個單詞 做主語 那麼wohnen第二位了 對吧 未語動詞 它是本句話的第四個單詞 Luisa和Julia住在柏林 這都不難 那麼我們先 看這個單詞 23頁 上次咱們說到哪了 說到了 Der Journalist 那麼從Zinc開始看 你看楊森老師一年水喝多了 說話老是口誤 第一個Zinc 它是Zine的變位 對吧 Zinc Schon 已經 這個O的音讀長音 Schon 已經 ein bisschen 這個B 短音 這個ein可以省略 bisschen 它是一點點的意思 Zit Deutschland 要分開讀 Zit Deutschland ü 長音 南德 德國南部 Die Fotografie 女攝影師 這個看完了 我們來把書翻到 Zeitgeist 11頁 咱們之前把這個 Visualization的A 就是情景 A全部講完了 那麼現在開始看B 看書 第一句話是 Das Zint Anna und Thomas 這個先看PPT了 這是誰誰誰 就是看了圖畫來介紹 對吧 我要講的是 這裏有紅體字標出了 是Zint 如果你要介紹的東西 是復書概念 它不止一個名詞的時候 那麼這個Das ist 這個ist 給我編成Zint 這是安娜和托馬斯 安娜和托馬斯 那就不止一個人了 對吧 所以要用Zint 從裏 咱來看一個小例子 這是四輛車 對吧 如果楊森老師一眼神 好使的話 這應該是咱們德國車 保時捷 你說四輛 四我還不會說 也不要緊 但是你實述 它肯定不是一輛車 對吧 這是幾輛車 OK 咱們來表示幾輛車的概念 那麼就是 Das Zint Auto 它的複數 直接加S Das Zint Auto 好的 這個很簡單 我就不再展開了 同學們 想找單詞碎試 可以拿本字典 看看名詞是哪些 它的複數怎麼寫 好 先不用看DVD 咱們先往下看 看書 還是第十頁 他們就是安娜和托馬斯 對吧 他們住在布萊梅 這個可以看PPT 安娜來自波蘭 在布萊梅 學德語 好的 這一點 楊森老師先講 Unt 咱們在前面幾課 和練習裏面見了千百萬遍了 不稀奇 不陌生 楊森老師 這裏來總結一下 它的用法 這Unt 就是和的意思 有時候也可以不用翻譯 它是個連接詞 但是不佔位 那麼請看第一句話 它怎麼就不佔位了 我叫Alex 他叫托馬斯 我叫阿萊士 他叫托馬斯 你看看 我叫Alex 他叫托馬斯 Unt 他叫托馬斯 我們可以看到 他叫托馬斯 對吧 你這個如果Unt要佔位的話 那麼就應該是 Unt 他叫托馬斯 對不對 那麼我們看到 他叫托馬斯 Unt 他叫托馬斯 所以說這個 Unt 不佔位 它的連接詞是兩個句子 這裏可以看出來 Anna comes from Poland Unt learns in Bremen Deutsch 這個不慌來分析 我們先看下一句 楊森老師用寫體字標出的 我這裏寫成這樣子了 Anna comes from Poland Unt Zi learns in Bremen Deutsch 其實你可以這麼看 就是這個Unt 依舊連接的是兩個句子 安娜來自波蘭 她在布萊美學德語 對吧 這個她你也知道是安娜 當這倆句子 共用一個主語的時候 那麼Zi 不是 這個Zi 你就可以省略 對吧 我說 安娜來自布萊美 在 不是 安娜來自波蘭 在布萊美學德語 你也知道 我說的是她 同一個德語 同一個主語 我們可以把這個Zi省略 那麼 你就不要認爲 這個Unt 他不佔位 他佔位了 後面直接跟 Lent 他其實是連接兩個句子 只不過第二個句子 同第一個主語是一樣的 把Zi省略掉了 可以連接句子 也可以連接主語和賓語 那麼請隨我看例子 托馬斯和安娜乘火車去南德 托馬斯和安娜 這也很顯然 做主語了 對吧 而且 動詞在第二位 托馬斯和安娜 這個可以翻譯出來了 那麼Unt連接的就是主語 好理解 對吧 那麼 下面這句話 安娜Lent in Bremen Deutsch und Mathematik 安娜在布萊美 學德語和數學 德語和數學 做了學的賓語 對不對 那麼 你這個和也翻譯出來了 對吧 德語和數學 做賓語 剛纔是連接主語 這裏是連接賓語 好的 連接主語 給你講到了 也可以連接 那怎麼說 還是剛纔這句話 安娜 Comes out Poland Unt Lent in Bremen Deutsch 我們剛纔講了 第一個 說我們說的 他是 這裏省略了一個Z 我們把它看作連接兩句話 只不過省略了Z 也可以看作 其實我不是想省略Z 我就是安娜是一個主語 然後他同時發出了兩個動作 我來自波蘭 這是個客觀事實 那麼我在布萊美學德語 這倆動作都是我一個人發出來的 就是 Unt連接的是倆動詞 這個不難理解 爲什麼呢 比如說 楊森老師說一句話 咱們學楊森老師課的德語課程 對吧 我們說着笑着 嬉笑怒罵間 談笑之間 就把德語給學好了 我們說着笑着 很快樂 我們學德語 這就是這個 笑和說着笑 那麼說和笑都是我們發出來的 可以這麼認爲 我們來連接的是外語 對吧 安娜 來 學 這個 Unt連接句子 主語和賓語 可以 也可以連接 同時連接外語 那麼 說到這 咱們剛纔 先把這句說了 就是 Unt lernt im Bremen Deutsch 完了時候 對吧 下面一句 Wie wirst du schon ein bisschen Deutsch 他已經 懂了一點點的德語 這句話 我 聯繫上面 說的 哪句話呢 就是 Unt lernt im Bremen Deutsch Mathematik 對吧 和這個 看書 別看DVD Wie wirst du schon ein bisschen Deutsch 我這裏要說什麼 德語 賓語的位置 這裏 紅字標出來 通常 他放在 句尾 Unt lernt im Bremen Deutsch 安娜是主語 Lernt是 外語 對吧 im Bremen 地點 時間狀語 Deutsch 是賓語 爲什麼 他學的是德語 對吧 動作是學 賓語是德語 那麼德語 Deutsch 放在最後 句尾 我再找一個 楊森老師很喜歡喝咖啡 Ich trinke jeden Tag Kaffee 我是主語 Trinke 外語動詞 Jeden Tag 是時間狀語 咖啡是賓語 賓語 我喝的是咖啡 我是美尼達 所以這個咖啡 是賓語 放在最後 那我如果喝美尼達的話 美尼達也應該放在最後 這個不難理解 那我看到沒有 我的地點狀語 都放在句中了 沒有放最後 那麼 這句話 他已經能聽懂一點德語了 Wir verstehen schon ein bisschen Deutsch 這個我要說的是 Verstehen這個動詞 聽懂 明白 理解 這麼來翻譯 你懂啥 你就直接在Verstehen後面 加啥就可以了 此時 它傾向於所具有的能力 就是你翻譯成 這個 聽懂的這個意思 或者是 你懂啥 它傾向於這個 所具有的能力 我們來看個例子 幫助你理解 他懂英語和數學 他懂 這個意思 那麼 他懂的是英語和數學 你直接把英語和數學 放在Verstehen後面就行了 Verstehen 你想翻譯成 明白或理解的東西 也可以直接加 你明白或理解的東西 剛纔那個 咱們不是聽懂的意思嗎 聽懂或理解 意思差不多 你想說 楊森老師 你給我做的這些語本文 對吧 這些練習 我都懂 我懂這些練習 懂到啥意思 我懂這些練習 我明白 有時候 比如說 楊森老師在課上 你講 我講些東西 你不明白 你就可以說 這個S 就是指我剛纔說的這些東西 你來指代一下 這個S 同樣可以省略 那麼我就跟你說 我就會問你 什麼你 我說了啥 你不明白 這個以後咱說 教你們 學習對不對 咱說了 這個 在布萊美 學德語 學習的意思 你學習啥 就在Lernen後面 加啥就可以了 學德語 Lernen Deutsch 學英語 Lernen English 對吧 理解 懂了 傾向於 你有這種能力 所以說 你先有Lernen 再有 好理解吧 它是已經的意思 他已經 能夠聽懂一點德語了 一點 或者是吧 省略 一點 那同樣的 這個S這個詞 他在咱們的完成時 裏面講的比較多 所以呢 咱們還沒涉及到完成時之前 S 你知道他是已經就可以了 這個意思 不用深追究 會翻譯技術就可以了 他已經懂一點 物理了 你懂啥就加啥 我說過 你想說 我懂的不止一點 我懂很多 我很懂 那麼 我們來看 這個話怎麼說 剛纔 是一點 對吧 我讓你他很懂 他很懂音樂 來看 他很懂音樂 這個字 是修飾 這個程度的 他很懂 這個意思 那麼我們來課堂 就做個練習 因爲啥呢 這個人稱代詞 你們都掌握了 對吧 就是我你他 我們你們他們 你們都掌握了 咱們之前也複習過了 那麼第11頁 咱們就快速的看一個 練習 寫和理解 人稱代詞 pronomen 是人稱代詞的意思 我們來看 他在睡覺 這是男的 他經常去旅行 這個在課文裏面可以找到 是托馬斯他倆 他們去南德 對吧 這個很簡單 第一個是他 第二個是 第三個是 第四個是他們 剛纔那段話還沒說完 對吧 還沒有完 這兩句話 剛纔還沒有講呢 那麼這是 他是個攝影師 他乘火車去科隆 這句很簡單了 對吧 翻譯一下就可以了 那麼 看這個 我們看 這是的 因爲開頭說了 他們住在布萊美 那麼安娜是他們的一員 對 在R上面打個叉 這是錯的 好的 那麼 這一課 基本上處理完了 翻過來 還有很多 那麼不要緊 今天這一課 沒有家庭作業 這個課堂練習 咱們已經處理了 今天就到這裏 咱們下一節課 內容也不少 next