沈奕斐說熱點 宋丹丹活該被罵？25歲前，你一定要懂的職場規則

自習9分鐘 我就在想我是不是日常生活中 也會讓人這麼討厭 團建是一個帶着課程制去旅遊的場景 其實都源於前域社會和後域社會的混雜 在批評宋丹丹的時候 其實是引發了你對這種虛僞平等的 家長式的這種教育方式的反感 我們其實學會如何成爲一個好的配角 這是我們進入這場的第一步 大家好 我是沈億斐 前一陣子我看了《桃花屋》 這個綜藝節目的一段9分鐘的剪輯 我講到這裏很多朋友可能都已經知道了 今天我其實想談的那個自習9分鐘 因爲那個綜藝節目是怎麼樣的 談算資料我不太知道 我也沒時間去看這樣的綜藝了 但是這個自習9分鐘 這個大家炒得很熱火 因爲這段綜藝節目裏面 宋丹丹這個角色就覺得她太愛安排人了 太像領導了 她就很像那種我們家庭裏經常遇到的親戚 經常會讓我們在場的人都覺得很難堪 她自己還不自知 比如說你看她視頻裏就有這樣的一些場景 我有一個小小的提議 就是大家明確一下分工 不要再搶活幹了 我覺得大家願意就去做 不願意就不做 沒有人搶活 必須有搶活的 你沒有 你不能自己編出一個矛盾 血情 所以我還是建議我們應該有一個晚會 又勾勾晚會 我每一年的第一集都勾勾晚會 怎麼了 無聊 別老勾勾晚會 要你們幹嘛來了 如果你們什麼都不會演 要你們坐在這幹什麼 幹什麼 那我不知道你是怎麼看待 在這個9分鐘裏宋丹丹這一個形象的 如果你覺得宋丹丹這種行爲真的太討厭了 完全不能理解 你可以扣1 你覺得說這個兩代人嘛 左右代溝嘛 這個行爲我也能理解 請扣2 當然你也可以扣3扣4來告訴我你的想法 那我自己其實在看這個9分鐘的時候 我其實是嚇出一身冷汗 因爲我發現我自己經常其實坐在 宋丹丹那個角色的 因爲我自己的學生 我自己的團隊也很年輕 經常就是我們會有這樣的場合 然後我坐在這裏 來大家說說看你們的想法 最後我來一錘定音 我就在想我是不是日常生活中 也會讓人這麼討厭 尤其是這個綜藝 我不知道它的底層邏輯是什麼 我一點看不懂 因爲如果真正是旅行裏面 我們遇到宋丹丹這樣真的很討厭 咱們就是出來玩個開心的 你還給我擺臭臉 但如果是在工作場合的話 我就覺得有的時候你想想看 領導可能也不得不這麼做 我覺得這個行爲也是能理解的 但是我覺得這個場景 很像我日常生活中遇到的一個 叫團建的場景 你看團建嘛 我們是爲了比較快樂的 一起去放鬆一下 讓這個團隊的成員能互相熟悉起來 那這個時候呢 我就不再是領導了 那我要跟大家打成一片 但實際上我發現 其實團建是一個帶着課程制 去旅遊的場景 因爲雖然我們是在團建的過程中 可是我的領導身份 我這個老大的身份 並不是說在旅遊裏就全部消解掉了 所以我發現我們的團隊 在安排飲食的時候 他還是會來問我的意見 根據我的喜好去確定飯店 在遊玩的項目裏面 他們也不得不去聽取我的意見 其實不管是作爲下屬還是領導 我都不喜歡這個所謂的團建 作爲下屬吧 我就覺得這種團建的項目 其實你是無法真正放鬆的 作爲領導吧 有的時候你會發現 我們這個角色還真的很難做 所以我常常做的就是吃飯的時候 大家一起吃 然後之後你們的活動我就不參加了 你們去唱卡拉OK去幹嘛 你們去吧 我只要批這個預算就可以了 所以我覺得如果我們把這個場景 放在一個工作的場合裏 宋丹丹就真的是一個領導 那其實這種行爲 我覺得相對來講 我們是好理解一點的 那之所以這個視頻讓人覺得特別窒息 就是因爲這個場景本身 它並不是個課程制的 課程制是在我們學術裏面講 你一個工作崗位 它就有明確的崗位支持 也有上下級的管理 你是要聽從於上級的指揮的 但我實際上在看這個場景的時候 我就想到了我們社會學裏 討論很火的兩個概念 叫前預社會和後預社會 今天我們出現了很多的代級的問題 出現了很多的矛盾 其實都源於前預社會和後預社會的混雜 這兩個概念大家可能不太瞭解 什麼叫前預社會呢 是指在農業時代到工業時代 年紀大的人他會代表經驗的象徵 年輕的人是向老年人學習的社會 而我們中間的病預時代 就是同輩人跟同輩人學習 但是他還會保有對年紀長的人的尊敬 但是到了後預社會 也就到了信息化時代 你會發現無論是技術 還是語言體系 還是信息的更新 你會發現都是我們年輕人 掌握了這個主流的話語圈 所以這個時候我們老年人 不得不向年輕人學習 今天我們在家庭領域也好 工作領域也好 你都會發現年輕人逐漸成爲了 知識的象徵體系 而老年人的經驗在今天的社會 它就不再是那麼有作用了 所以南京大學的社會學家周曉紅教授 有一本非常好的書叫《文化繁補》 它裏面就講到說 中國已經進入了後裕時代 出現了文化繁補 長輩不如晚輩的現象 從個體到主流 從某一專業領域到涉及價值觀 生活態度 行爲模式和器物文明等等 日常所有的領域 都出現了這種所謂的繁補現象 這樣很多的歐美國家 他們的現代化進程走了幾百年 它是先是前裕文化 然後再是變裕文化 然後再到所謂的後裕文化 可是在中國 由於我們幾十年的時間 發展得非常迅速 所以我們的現代化 被稱之爲壓縮的現代性 也就是說前裕文化 變裕文化和後裕文化 它是同步存在的 它並沒有說哪一個佔爲主流 但是我們的困境就在於 我們混雜了 我們今天愛情的很多衝突 也在於這種兩種不同理念的混雜 我在社會學的愛情思維課裏 也講到了前裕文化 後裕文化這塊的內容 對我們親密關係的影響 而如果你放到職場 放到日常生活中 你會發現它一樣在影響我們 你看宋丹丹她的身份 她出生於1961年 中國還是個農業大國 她成長於七八十年代 中國是一個工業化的時代 也就是說她整個生長期 她所接受的文化體系 其實是一個前裕文化 到並裕文化的這樣一個過程 在這個過程裏面 老年人天然就更具有權威 我年紀大了就能夠享受 對別人的對我的尊重 同時她也有這個責任義務感 也就是說到了一個場合裏面 如果大家都不判斷不做主 那我作爲年紀大的人 我就得勇於挑重擔 我就得要承擔相應的責任 我相信大家網絡上 對於宋丹丹的批評 她一定會覺得很委屈 她的困境是在於 我到了一個場所裏面去 收了這個錢 我們總會要乾點事情吧 但你們年輕的人 像一盤散沙一樣 你們也沒有說自己的想法 也沒有做什麼 那麼我作爲年紀最大的人 那我肯定要把大家組織起來 所以很多時候我們看到年老的一輩 我們特別不喜歡他們 覺得他們有必要你非得要出頭 其實他這個出頭 是在潛域文化裏培養出來的 這種所謂的 如果我們用好的詞彙形容 就是個責任心 當大家都不出來的時候 我一定要站起來做這個組織者 那在後裔文化裏 就不存在這個文化體系 我們不覺得非得有個人出來組織工作 非得有人來管理 我們各自做各自擅長的 哪個地方你更強 我們向誰去學習一下 我們沒有說 非得有一個權威出來 非得有一個人組織 所以這兩種不同文化的衝突 就在這裏面形成了一種張力 這就使得我們年輕人 會非常的看不慣宋丹丹這樣的角色 尤其是現在很多年輕人 可能都會遇到過類似的家長 那這些家長表面上 很民主很平等的說 我會給你選擇 你是選擇A呢 還是選擇B呢 還是選擇C 你說我都不想選 我想選D 你會發現 你媽或者你身邊的大姨 是不會給你這個選擇的 她給你的選擇 只能在我給你的ABC裏面選擇 你是不能選D的 所以我們經常會覺得 父母很虛僞 他經常是給你的選擇 其實是一個有限的選擇 而且你每次做的選擇 還最好是他心目中 覺得你應該做的選擇 有必要那麼虛僞嗎 這就是潛域文化 在向後域文化靠攏的時候 那種彆扭的地方 所以我在這裏 黃婆賣瓜 自己來給自己做個介紹 如果細心的朋友發現 我們新建了一個 家庭教育的賬號 叫沈逸斐和商建剛 我們做的是 家庭教育的這樣的一個賬號 那爲什麼要做這個 家庭教育的賬號 其實從社會學角度講 今天家庭關係出現了很多問題 也是像這樣的 潛域文化跟後域文化的 矛盾的組合 是父母他用他們的文化 想要向孩子靠攏的時候 四不像的問題 所以倒導致了很多很多的問題 一方面這個視頻賬號 想要幫助那些 想要怎麼更好的教育孩子 怎麼能夠真正做到 所謂的民主平等 我們怎麼去往這個方向走 這樣的一種家長 但另外一方面 這個賬號也很想幫到 你曾經受過原生家庭的傷害 你想走出來 但是你不知道怎麼走出來 我們希望通過 這個賬號的很多的討論 能讓你知道說 背後的原因是什麼 你只有認清了原因是什麼 你纔有可能有力量 去跳出原因的框架 我們希望能幫助你 走出原生家庭 所以在這個窒息的9分鐘裏 我看到很多人在批評 宋丹丹的時候 其實是引發了你對這種 虛僞平等的家長式的 這種教育方式的反感 所以我是特別能理解的 但是我也得不得不爲 宋丹丹這樣的群體說句話 包括我自己可能也 慢慢找到屬於年老一派 有的時候我們自己的成長經歷 決定了我們其實很難 完全去迎合 所謂的年輕人的發展方式 所以在這裏 我們下面部分就講的非常重要 我們想回到職場領域去談 我發現大家在網絡上的時候 討論的特別好玩 因爲大家覺得這個 窒息9分鐘裏的人物 代表了職場上不同的角色 比如說大家覺得 這個宋丹丹就是一個獨裁者 她對公平其實是有一些追求的 她以爲自己在追求公平 她要樹立自己一個 小智英明 動之以勤的慈愛形象 但是她整套邏輯 其實還是我們剛剛講的 潛域文化 因爲她覺得自己要承擔責任 自己要做決策 自己要組織所有的工作 那麼林雪芹大家說她像 吃苦頭的出頭鳥 有話直說 情緒都掛在臉上 而當大家都不願意 提出意見的時候 她就能對着無底線 銀河老闆的同事 控訴說 你怎麼這麼卷着你 而汪松龍像職場老好人 面對實習生犯錯誤 他和藹可親的 手把手的指導 而面對領導犯病 他滿面笑容的默默承受 他經常也會幫助他人 她過於激起了 王傳京就是整頓職場的人 他會堅定的說我不要 當大家都畏首畏首的時候 他能挺身而出 而大家最最不喜歡的 辣木揚子 大家覺得他就是那個 銀河在領導身邊的 像那種馬屁精一樣的角色 我覺得這種比喻形容 是非常有意思的 那我下面會有一些告誡 可能有點跌位 大家會不喜歡 但真的這些都是 我的人生經歷裏的血淚教訓 很想分享給大家 那作爲我自己這個年齡段的人 我其實經常自己反思 不要成爲那個依老賣老的人 如果我需要去平等 我真的需要去 尊重那些說不的權利 而不是在ABCD選擇裏面 只給他這三個選擇 他是有拒絕做這些選擇 本身的權利 但如果你是作爲一個年輕人 在職場 我們現在就在職場這個語境裏 我特別不鼓勵你成爲李雪芹 我們在看這個視頻的時候 其實我自己很喜歡李雪芹 這種直爽的性格 有話就直接說 我覺得很像年輕的我 然後我也會很討厭 可是經過多年的職業生涯發展 血淚的教訓就是 你會發現像辣木揚子這樣的 的的確確他發展的場景是更好的 像李雪芹這樣的確會發展是很受挫的 尤其是有一天我自己也做了領導 因爲我發現當我做領導的時候 我希望下屬去做一件事情 我不見得會把做這件事情的前因後果 全部要告訴下屬 因爲有些信息 他不能完全的去傳遞 另外有的時候 我也是接受了我上級的領導的要求 我有的時候也不知道 到底要做成什麼合理的 但我要去完成這個任務 這個時候我需要誰 我就需要一個能幫我執行 能把我這個理念去貫穿的 這樣的一個下屬 而不是一個他天天跟我提不同的想法 但是他又沒有什麼特別好的 能完成我要的主要目標的這樣的一個群體 即使你可能提的這個問題也是個問題 但它不是我當下的主要的問題 所以在職業場所的語境裏面 大部分時候你都會發現 像李雪芹這樣的 我們覺得很爽 我們也覺得很喜歡 但是有的時候我們不得不面對這個結局 就是我們發展的沒有別人好 甚至我年輕的時候 會很看不起辣木揚子這種職場形象 可是我現在就覺得 能做到辣木揚子這樣的 其實是很不容易的 因爲他纔是那個 最後真正能影響領導的人 他首先去理解領導講什麼 先不反駁你 然後我先去聽你是什麼想法 我嘗試着把領導的想法去執行 但如果遇到問題 我再去說我什麼東西做不到 你會發現這個時候領導纔會信任你 所以常常是這些人他能發展的更好 是因爲他符合領導的心理需求 因爲我自己年輕的時候 其實可能李雪芹很像 現在也是 有的時候經常直話直說 但是我發現我現在直話直說是沒有問題的 因爲我有底氣了 大家也不太敢得罪我 所以我有的時候說的不對 你拿我怎麼辦 但年輕的時候真是因此而吃了很多的虧 那我在最後的時候 其實特別想跟年輕人分享 我們前面講到了前域社會和後域社會 我們談到了今天中國的社會 它是個兩者混合的這樣的一個情況 所以如果你在職業場所 你想要發展的好 請你一定要記得 你所看不慣的前域社會的那些人 他恰恰是整個社會掌握資源體系 掌握話語權 甚至他們是在做領導規劃工作的這樣的人 所以請大家記得 用我們社會學愛情思維課裏講到的差異的觀點 其實你用差異的方式去看它 它只是跟你不同 但它並不見得一定是不好的 像宋丹丹這樣的人 你會發現假設沒有宋丹丹這樣的人物 可能大家都不知道這個節目了 所以從節目組方面來就完成這個項目來講 你會發現宋丹丹這樣的人物 是這個節目很需要的 而且她的的去去在大家都不發聲的時候 她能夠主動的站起來去組織這些活動 她有她的優點 所以我們能不能用差異的方式 去看待這樣的一個年紀大的群體 尤其是爲什麼我特別強調 你要對這些年紀大的人特別寬容 就是因爲你很需要跟他們搞好關係的 其實當我們在發展的過程中間 其實我們是需要靠近一些資源的 我們是需要去做一些配合工作的 你不是一到一個場所裏 你就是那個主宰者 你大部分的角色可能都是個配合者 所以我們是要學會做工作場合的配角的 你的人生你是主角 可是在工作領域裏 在很多的項目裏面 很可能你是那個配角 所以這就是我們人生的無奈 但恰恰也是職場裏面不得不面對的 你扮演好了你的配角的角色 你的實力越來越強 你纔有可能成爲主角 你是不太可能一進到一個工作領域 在早期工作的三五年裏 你就已經成爲這個公司的主角 這個非常非常的難 所以在職場領域裏面 我們其實學會如何成爲一個好的配角 這是我們進入職場的第一步 這也是在潛域文化和後裔文化混雜的時代 雖然我們年輕人的確在理念上 技術掌握上 信息方面 包括我們的話語等等 你可能都走在前面 但是在職業發展領域 你不得不還得學會怎麼去做這樣的配角 怎麼去跟潛域文化去溝通 去跟他們做好協調的工作 怎麼能靠近這些的資源 我在這裏不是教你一個什麼 職場上一個怎麼唯利是圖的方式 這是一個現實 如果你用差異的角度 能看到潛域文化裏面它合理的一面 看到潛域文化的這些群體 它的一些優秀的地方 你能向他們去跟隨 你能夠去靠近這些資源體系 你會發現你也會發展的更好 所以我今天特別想分享 潛域文化和後裔文化這兩個概念 這兩個概念其實在社會學裏特別的複雜 但是如果你的思考裏面有這兩個維度 你能看到這兩種文化在今天 你的職業場所也好 家庭領域也好 情感關係也好 你都在並存 那實際上你就有更好的方式去調整它 所以不管是沈億斐和桑建剛的家庭教育的 這樣的一個賬號 還是我們過去的社會學的愛情思維課 你會發現這種不同的視角 是我自己反覆跟大家講的 你只有看到這個複雜的現象 你能夠去接受這些不同的差異 你自己的成長才能更好 無論在親密關係 家庭教育還是在你的職場發展 所以我希望今天的一勞麥勞 不要讓大家特別的討厭我 我其實不是做職業發展的專家 但是我特別想跟大家分享一下 我自己走過的血淚教訓 以及我社會學裏這兩個對我來講 非常有影響力 改變我人生很多的這樣的看法 所以我自己其實知道這兩個概念以後 我自己是努力的去接近一些 比如我年紀大的人 我覺得他們潛入文化裏這種責任感 他們的這種邏輯體系 很多時候是我需要學習的 我只有向他們靠攏 同時我保持自己的年輕的習性 保持我自己覺得自己正確的 我才能更好的發展 所以希望大家都能職業發展很順利 能掙到自己應得的這個酬勞 好 那今天的視頻就到這裏 如果你身邊也有看這個節目 討論這些話題的人 也非常歡迎你把這個視頻轉發給他 希望也能給他一些啓發 如果你有你自己的看法 也非常歡迎在評論區跟我分享 好 如果你喜歡這次視頻 請不要忘了一鍵三連 也請記得關注我 這樣就不會錯過我以後的視頻了 當然也請記得關注沈億斐和商建剛的 新的那個賬號 最後老規矩 我的社會學的愛情思維課 2021聊性別 沈億斐的性教育課 和令人心動的CP情感溝通桌遊 都在公號光之來處上線了 如果你想系統學習愛情性別性 和實踐親密關係溝通的話 請移步光之來處 我是沈億斐 萬事萬物皆可收穫許 我們B站常常見