校內同步名師精講課《六年級上下冊》，鞏固複習，夯實基礎，孩子輕鬆過渡小升初！ P9 - 【第3講·③】古詩詞三首·西江夜行黃沙道中

哈嘍,各位同學,那下面我們來看一下《西江月夜行黃沙道中》,這是一首詞,詞的作者呢是我們剛剛提到的南宋詞人辛棄疾,辛棄疾自幼安好嫁喧,看他的名字是棄疾,字呢是幼安,放棄疾病自幼平安,名和字之間還是有同類關係。 好嫁喧,嫁喧是什麼呢?嫁其實就是莊家的意思,因爲辛棄疾在中年的時候被免官,常年呢是隱居在江西上饒這個地方,比如說今天的《西江月夜行黃沙道中》就寫於他隱居江西的時候,這個時候呢他每天都是親自種地,好像一個老農一樣,所以自己字號是嫁喧。 他的詞呢大多是表現自己的愛國之情,渴望上陣殺敵報效祖國,非常的豪邁,但是今天的《西江月夜行黃沙道中》我們讀完之後呢會發現,今天的這首詞它不是豪放派的,它是婉約派的,寫的是非常細膩柔美,所以呢不是說所有豪放派的詞人都只寫豪放詞的, 他們也寫婉約,甚至寫的也很多,像蘇氏的話,他的《水調歌頭明月幾時有》就是一首婉約詞,那婉約的詩人呢他們偶爾也可能會寫出非常豪邁的詩歌,豪邁的詞來,比如說李清照雖然是一介女詞人啊,但是他寫的詩歌有的呢境界就比較的廣大,比較的胸懷,比較博大。 比如說他的《夏日絕句》,好,那我們說回來《辛棄集》,他是南宋豪放派的詞人將領,有詞中之龍的稱號,這個大家要知道啊,詞中之龍,他與蘇氏合稱蘇辛,因爲兩個人都是寫豪放詞的代表人物,與李清照並稱濟南二安,爲什麼呢? 因爲兩個人都是濟南人,他字又安,李清照浩,亦安居氏。一個是字,一個是浩,大家不要記反了啊,浩亦安居氏,所以並稱濟南二安。 長短句呢,其實這也是一個文化常識,詞的別稱又叫長短句,因爲詞長長短短不一樣,所以詞又叫長短句。 下面我們來看一下這首詞的寫作背景,這是辛棄集在中年的時候,他經過江西上饒黃沙領導的時候寫的一首詞,因爲辛棄集當時受奸臣排擠,被免罷官到了江西上饒,在這裏居住了15年的時間。 好多婉約的柔美清新與鄉村有關的詩詞都是寫於這個時候,辛棄集的前半生是戎馬生涯,爲國殺敵的,他出生在濟南,他出生的時候濟南就已經是金朝人統治的地方了。 所以辛棄集長大之後便賣家產組織起義軍,反抗金朝,想要收復北宋丟失的土地,但是他的起義軍失敗之後他就只能帶人投奔南宋朝廷,他在南宋朝廷裏也是積極主張要抗戰,要北伐收復失地。 但是在南宋,主戰派的命運都比較悲慘,不太受重視,陸游、岳飛、辛棄集都是主戰派的,但是都是各有自己的悲劇命運。 好,辛棄集在江西上擾的時候寫下的這一類詩詞,我們可以關注一下,還是非常婉約柔美清新的。 《西江月夜行黃沙道中》既然是一首詞,它就有詞排名,也有詞的名字。 西江月就是它的詞排名,古代的詞是用來演唱的,詞排名其實就是規定它的格調、音律、節奏可以用來唱的。 夜行黃沙道中是它的題目,夜行點名的時間是夜晚,黃沙道點名的地點,行點名它此時此刻正在散步,夜裏經過黃沙嶺時創作的一首詞。 那我們來看一下詞的內容,上闕下闕有兩闕啊。 明月別枝驚闕,清風半夜鳴纏,稻花香裏說風年,聽取蛙聲一片。 別枝是指橫斜的樹枝,明月升起把停留在樹枝上的鳥雀驚飛,清風中在半夜時分傳來鳴纏的叫聲。 誒,同學們,有鳴纏,這是什麼季節呀?誒,這是夏天,對吧,這是夏天啊。 老師呢,稻花香,稻子呢是在秋天收穫,所以在夏天的時候它在稻花開放,正是非常芳心香的時候。 如果是麥子的話,誒,其實就是在這個春天開花,夏天就該收穫了,夏天就該收穫了。 OK,從鳴纏能看出來這是夏天。 上去的意思是明月升上樹梢,驚飛了枝頭的喜鵲,在清涼的晚風之中傳來了纏鳴聲聲。 在稻花香的香氣裏面,稻花的香氣裏面,人們談論着豐收的年景,耳邊傳來了振振的蛙聲,鳴纏蛙聲,稻花香,都能看出來這是夏天。 那下半圈呢,前面本來是在非常悠閒的散步,突然之間事情發生了變化。 七八個星天外,兩三點雨山前,開始下雨了,但這個雨大嗎?不大,還有星星在閃爍呢。 就好像蘇氏所經歷的那場雨一樣,雲都沒有佈滿天空,有星星稀疏地露出來。 所以這個雨肯定是很小的,但是再小的話也不能被雨淋了呀。 所以詩人就着急在哪躲雨呀,在哪躲雨呀,萬一下大了怎麼辦呢? 就是茅殿社裏面,我記得以前有一個茅草蓋的屋子,就在土地林的旁邊呀。 在哪在哪,哎,路轉溪橋呼線,小路轉過溪水的小橋之後呢,那個茅殿就出現了。 一下子就變得非常的輕鬆啊,非常的輕鬆。 好,所以這首詞其實是非常有意思的,如果它只是寫一個夏天我在這散步,看到什麼景,聽到什麼聲音的話,好像很單一。 所以它特地的寫出了自己所經歷了這場夏天的急雨,然後着急躲雨的時候,帶來的一段焦急,然後又轉爲放心喜悅的這種情緒。 詩詞裏面也是包含着波折的。 好,茅殿其實就是茅草蓋的小客社。 那社林呢是指土地廟附近的樹林,社就是土地廟,指的土地廟,社是土地廟。 有一個詞叫社祭,社是土地神,祭是虎神,所以社祭連起來就是國家。 路轉溪橋呼線,線呢是通甲字,同出線的線。 意思是天空中的星星時隱時現,山前落下了西樞的雨點。 過去在土地廟樹林旁邊的茅殿,拐了個彎呢就突然出現在眼前,拐過西邊的小橋忽然就出現在眼前。 在這首詞裏面詩人用到了很多的感官,看到的,聽到的,聞到的,還有感覺到的都有。 看到了什麼呢?看到了明月,樹枝,別枝,鳥雀,還有在稻花,因爲他路過稻花田嘛,看到了稻花。 以及後面在下半闕的時候還看到了茅殿,攝林,小橋,溪水。 那他聽到了什麼呢?聽到了鳴蟬,聽到了蛙聲,聽到了鳥雀驚飛的聲音,其實也聽到了人們在稻花香裏談論豐年。 嗯,還聞到了一陣香氣,是什麼來着?稻花香,對吧?哎,稻花香。 感到什麼是皮膚體會到的?大家想想,清風半夜鳴蟬,你怎麼能夠感受到清風呢? 當然是你的皮膚感受到了微涼,所以知道有風來了,感到的是清風。 西江月夜行黃沙道中,在上闕呢主要是寫景,景非常的美。 同樣呢稻花香中大家談論豐年,讓人感覺到十分的喜悅,陶醉在即將到來的豐收的年份之中,景美,哎,情美。 好,下闕呢其實是在講自己躲雨的這個經歷,啊,雨要下來了,那麼就趕緊找地方唄,果然路轉西橋,忽然出現了那個舊時的錨電。 所以他的下半闕的心情呢是有一點焦急,但焦急之後,緊接着就轉爲了非常驚喜的體會,非常驚喜的感情。 整首詞着一描寫黃沙嶺的夜景,黃沙嶺的夜景,寫到了明月清風,書興西雨,闕經蟬鳴,稻花飄香,花生一片。 全詞是從視覺、聽覺和嗅覺這三個方面去書寫的,主要是這三個方面。 但是剛剛楊老師給大家補充出來的一點就是從觸覺,是吧,觸覺裏他寫到了清風,啊,其實也寫到了雨,雨落在身上啊。 但是主要的還是視覺、聽覺和嗅覺,寫夏夜的,大家注意啊,夏夜的山川風光,體現了作者豁達樂觀而愉悅的心胸,對大自然的熱愛之情,也包括對大自然的熱愛之情。 豁達樂觀是因爲他此刻可是被貶官的時候,啊,免官,官職都沒有了啊,不是貶,是免了,啊,一個老農民了,但是他不覺得很難過,而是去享受自然人生帶來的美好。 好,那咱們講一上的題目,一起來看一下詞中描寫的景物,啊,因爲他給的空格呢不是特別的多,所以同學們可寫的倒是不少,比如說月,別枝樹枝可以寫,對吧? 星,雨,電,橋,西,攝林,還有枝,這些都沒有提到,別枝,攝林,既然是西橋的話肯定會有小西,啊,但是他給的空不夠啊,大家把自己想到的寫上去就可以了。 好,用自己的話說說最後兩句詞的意思,這個比較簡單,就是茅店攝林邊路轉西橋呼縣,往日的茅草屋還在土地廟的樹林旁,道路轉過溪水的小橋,它便忽然的出現在眼前了。 那第三題,對於這首詞的理解不正確的一項是,詞人描繪了一幅山村中秋月夜圖,oh no,對吧?我們說這是夏天啊,充滿了清幽恬靜的鄉土氣息,這個大家要讀一下啊,因爲他這些對於詩詞的賞析是對的,這些詞賞的就很好,清幽恬靜。 尚雀中的精雀鳴蟬蛙聲是以動寫靜,突出了月夜鄉村的溫馨,非常好的一個賞析,因爲你怎麼能體現出此刻的靜謐,此刻的寧靜享受呢? 夏雀中能表現恬靜氣氛的景物有書興、微雨,也代表是恬靜的氣氛,因爲它不是烏雲滾滾,它也不是狂風暴雨,對吧? C,前文路轉,後文呼現,稱出詞人,驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣,驚喜和歡欣,又表達了他由於沉浸在稻花香中而忘了道路遠近,依然自得的入迷程度,這個賞析也是非常深刻的。 我們自己賞不出來,但是B和C賞的對的這些句子呢,我們多讀兩遍,加深一下對這首詞的理解。 那剩下的基礎訓練部分,我們一起來做一下。 以德報怨,以德報怨,和以報德,這個報呢是報答的報,不要寫成了報一報的報啊。 這是孔子的觀點,啊不是,這不是孔子的觀點啊,孔子認爲是我們要以德報德,以怨報怨,以德報德,以怨報怨。 別人對我們好,我們就要對他好,別人對我們不好,我們就要反擊回去,以德報怨可不是孔子的觀點啊。 聲明雀起,這個雀就是喜雀的雀。 心曠神怡,注意怡是樹心旁的,樹心旁。 金蟬脫殼,金蟬脫殼,字比較好寫,蟬注意寫蟲子旁就好了,主要是金蟬脫殼的殼,注意它是毒殼,不要讀成了殼。 殼是口語的,瓜子殼,這個果殼,書面語的話它讀殼,比如說金蟬脫殼,甲殼,地殼。 好,第二題,填一填,路轉西橋,呼線中的線,筒,線,讀音是線。 卷地風來,呼吹散的散,讀的是四聲,散開,散步。 另一個讀人音就是散,鬆散,散文。 第三個,給加點的字選擇正確的解釋,一週薄煙煮,我們說薄煙煮讀的薄的時候它是什麼詞性? 動詞,所以A不對,A是水泊,停船靠岸,動詞停船靠岸。 漂泊,漂泊的泊也是讀泊,但是它不是一週薄煙煮,不是漂泊的意思,是指停船靠岸,靠在煙霧迷濛的水邊陸地上。 黑雲翻墨未遮山,黑雲像打翻的墨汁一樣,黑雲不會去攪動墨汁,它也不是翻開水墨畫,是黑雲像打翻的墨汁一樣,這是一個育體。 明月別枝驚雀,這個別枝是橫斜的樹枝,這是教材上的解釋,別的樹枝肯定是不對的。 離開樹枝這個翻譯我還真見過,以前有的書就把別枝理解成離開樹枝,是指明月升起之後驚飛了鳥雀,這個鳥雀就飛離了樹枝。 教材上明確注視了別枝是橫斜的樹枝,所以不要把它理解成了告別離開的意思,選B,C,B。 第四題,對肅建德江這首詩理解不正確的一項是,此詩先寫積呂葉薄,再續日暮天愁,然後寫到宇宙廣袤寧靜,明月伴人更親。 對不對呢?對的呀,積呂葉薄,宇宙薄煙煮,不就是積呂葉薄嗎?日暮客愁心,添了新的愁緒。 前兩句其實都是在敘述,交代自己的行蹤,交代自己的心情,然後是描寫,他描的是自然的美景,野曠天滴樹,其實就是宇宙廣袤寧靜。 江水清清,明月照在水中,好像離人非常近,明月伴人更親。 B,第一句點題,我們做過這道題了,宇宙薄煙煮,薄周薄煮,其實都能看出來它是在江邊停留,也爲下面的寫景抒情做了準備。 第二句,日暮是客愁心的原因,是的,因爲到傍晚時分的話,人的心情就會變得非常的低落,在遊子漂泊在外的時候,有幾個時間他的心情會不好的,比如說秋天冬天,特別的冷,環境很差,他就會想家。 過年過節的時候,八月十五,九月九,人們都團圓了,他自己在外,他就心情不好。 還有一個就是傍晚時分,傍晚的時候,因爲夕陽西下,別的人都是小橋流水人家,大家都團圓了,對吧,只有自己孤零零的在水邊停留着。 所以,日暮是增加他心的愁虛的一個原因,當然不是說主要原因,主要原因。 那我們再說一個,其實是人心情不好,還有一個就是傍夜的時候,你要是傍夜醒來的話,孤身一人,冷冷清清,肯定也很難過,對吧。 那麼C,最後兩句,因爲野礦所以天低於樹。是的,如果說也沒有那麼礦,就像在北京一樣,到處都是高樓大廈的話,你都看不到天邊,你怎麼能天低於樹呢? 因爲江青,所以月能近人,江水清澈,月光照在裏面,那個影子是非常的皎潔明亮的,好像和人很親近。 如果江水是污濁的,這個月亮都照不出影來,那肯定不會近人了,天和樹人和月的關係寫的恰當逼真,沒有問題啊。 D,此時前兩句借景殊情,後兩句爲觸景殊情。 這個其實就過分了啊,借景殊情和觸景殊情呢,這個小學可能也不用區分,但是我們確實知道的是前兩句,它不是借景殊情,對吧。 因爲前兩句它沒有寫景,它說一舟泊煙竹,我在船上,我此刻是停泊在水邊,日暮刻愁心,時間是日暮時分,我此刻心情很愁。 它殊情了,但是它沒有借景殊情,它只是在交代自己的情緒,偏敘述,偏敘述啊,所以前兩句沒有,前兩句沒有。 第四題,理解不正確的是D,看似宿建德江是最短的,但實際上它理解起來是最難的。 大家要仔細地去體會一下野礦天梯樹,江青月盡人,在浩渺的宇宙面前,我們一個孤獨渺小的人類,他是怎樣一種心情。 如果你能和宿建德江中的孟浩然共寢了,愛你以後讀詩詞體會詩人的情感就會很容易了。 好的,那今天我們第三首詩以及課後題目就說到這裏,拜拜。