【全62集】三年級閱讀理解實戰演練,告別課外閱讀晦澀難懂,堅持看完效果絕絕子 P4 - 19-稻草人

智慧學堂
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2026年7月19日
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視頻概述
AI 生成這段影片是一堂關於童話故事《稻草人》的閱讀理解教學課。老師詳細指導學生如何分析文章結構、定位關鍵詞以完成魚骨圖,並重點講解了如何通過尋找中心句來「概括段落大義」。此外,課程還涵蓋了修改病句、聯繫生活實際填寫動詞以及發揮想像力進行創意寫作的技巧。
同學們大家好
這節課我們來看這篇閱讀理解稻草人
那麼我們從標題就判斷出
它應該是童話故事
對不對
寫稻草人的
好
我們首先來看一下文章後面的題目
看看這篇文章我們都要練習什麼
第一個請用修改符號
這個是考察我們基礎知識
關於修改符號
去修改文中
畫線句子的
第二個題
閱讀第一自然段
梳理信息完成下圖
這種圖表我們稱爲魚骨圖
它像不像魚的骨頭
老師給你寫一下
魚
你想一下你自己吃完魚的骨架
是不是很形象
魚骨圖
我們怎麼去做
它告訴你了
去讀第一自然段
然後你去定位這些關鍵詞
在第一自然段中定位關鍵詞
去尋找對應的信息
是非常簡單的
只要大家耐心細心都可以做對
好
第三個題
它又告訴你了
是第二自然段的
那麼第二自然段的關鍵句
是哪一句
同學們
這個考點
就是我們三年級的一個必考考點
必考考點
這叫必考點
什麼呢
概括段落大義
概括
段
落
大義
有同學說老師他讓我尋找的是關鍵句
沒錯
這個概括段落大義
就是通過中心句
或者是關鍵句去概括的
也就是說
你尋找到了它的關鍵句
它的關鍵句
就是這一段的段落大義
同學們明白了嗎
好
第四個題
請你閱讀第二自然段
並從下列詞語中
下列詞語是這些
選擇合適的動詞
依次填入橫線
這個我們怎麼做
我們根據聯繫生活實際就可以
填上這些動詞了
對吧
牛是怎樣看天的
狗是到處幹嘛的
扇子是怎麼動起來的
對吧
小雀是怎樣來的
我們生活常識都可以判斷出來了
對不對
好
這個的做題方法
就是
聯繫
生活
實際
好了
第五個題
創意運用題
凡是有創意兩個字
都是比較主觀的
就是每個同學的答案
都不太一樣的
夜間的田野裏
稻草人還會知道什麼呢
請你發揮想象
在第三自然段的橫線上
接着寫一寫
這就是讓我們發揮想象的題
第六同樣是創意運用
讀完文章後
稻草人的形象
這就是讓我們
首先你得知道
稻草人是一個什麼樣的形象
是不是
它具有什麼樣的品質
讓小方想到了
警察
環衛工人
你想到了誰
寫下你的理由
好
看完了這些題目
我們總結一下
我們本課的學習目標
我們有個非常重要的學習目標
就是概括段落大義
概括
段落
大義
通過什麼去概括
通過尋找中心句
或者是
關鍵句子
對吧
去概括段落大義
好
主要就是這一個
我們這節課主要就是這一個
下面我們帶着目標
走進這一篇文章了
第一句就是畫線句
這個句子是我們
文章後面的第一道題
是說它是有語病的
讓你用修改符號
來修改畫線句
好
那我們就這時候就看一下
稻草人是農人造的親手
這句話是不通的
對吧
我們的第一反應就會說
他肯定是寫反了顛倒了
應該是什麼樣
稻草人是農人親手造的
是不是這樣的
好
所以我們用上修改符號
怎麼修改的符號
是不是這樣子
把它給顛倒過來了
稻草人是農人親手造的
好
下來我們再看他寫了什麼
他的骨架子
是竹園裏的細竹枝
這裏是不是要開始寫
稻草人的外形了
外貌外形
好
因爲後面這道題是考察到了
我們骨架子肌肉皮膚帽子
所以我們讀的時候
就把它標出來
標出來
這樣我們做題的時候就快了
好
他的骨架子是用什麼做的
用細竹枝做的
是不是
然後
他的皮膚和肌肉是用什麼做的
是隔年的黃稻草
對不對
我們把它寫的完整一點
就是隔年的黃稻草
然後
然後他的帽子是什麼做的
他的帽子是破竹籃子
殘荷葉做的
然後
然後帽子下面是什麼
是臉
對吧
他的臉是什麼樣的
他的臉是平板板的
分不清哪裏是鼻子
哪裏是眼睛
這是他的臉
好
那麼他的手沒有手指
卻拿着一把破扇子
這是描寫他的手
對吧
他的手是什麼樣的
手是沒有手指的
然後拿着一把破扇子
然後有一個破折號是進而補充說明
是吧
補充說明
說明他其實也不能算是拿
不過是用線拴住扇柄掛在手上罷了
因爲他沒有手指是吧
好
他的骨架子長得很
腳底下還有一段
農人把這一段插在田地中間的泥土裏
他就整天整夜站在那裏了
好
那麼第一三段是描寫了稻草人的外貌
對吧
外形
或者說外貌
整體的一個樣子
好
其中介紹了他的骨架子
介紹了他的肌肉和皮膚
以及介紹了他的帽子
還介紹了他的臉
還介紹了他的手
是不是
其實還有他的腳底下是吧
腳底下
腳底下是還有一段長長的
用來插在土裏的
對吧
好了
我們根據這一段的詳細的分析
其實就可以把這個題做出來了
是不是
他的骨架子是細竹枝
他的肌肉和皮膚是什麼
是隔年的黃稻草
他的帽子是什麼做的呢
他的帽子是用破竹籃子和殘荷葉做的
破竹籃子和殘荷葉做成的
好
然後這個空是寫出了下面
讓你填上面
下面是平板版的
分不清嘴和眼睛鼻子
這是寫了他的哪個部分平板版的
臉吧臉上平板版的
沒有什麼鼻子眼睛嘴是吧
好
這個第4個也一樣
沒有手指用線掛着一把破扇子
寫的是他的什麼
寫的是不是他的手
手裏手上沒有手指是吧
我們怎麼做出來的這些題
是不是根據文章的關鍵
定位到關鍵詞
然後去一個一個把它給找出來的
好
下面我們來看第2字案段
第2字案段的第一句話非常關鍵
第一句話就告訴了我們
稻草人非常盡責任
好
同學們下面都是寫
他怎樣盡責任的
對他盡責任的一個補充說明
明白了嗎
那麼他非常盡責任
就是整個這一段的一個
中心句
明白了嗎
那麼稻草人最重要的品質
也是非常盡責任
我們看看他怎樣盡責任
怎麼寫他盡責任
要是拿牛跟他比
好
這是一種對比
用對比的手法去寫他盡責任
牛比他都懶怠多了
懶怠這個詞
我們可以畫一下
這是一個說懶惰
消極怠工
對吧
牛都已經夠忠實的
盡責的認勞認怨了
但是牛都比他懶怠
爲什麼
牛有時候會躺在地上抬頭看天
是不是說他玩去了
是吧
去休息去了
消極怠工了
是吧
所以稻草人比他更勤奮
永遠都是站在整天整夜的站在那裏
整天整夜的站在那裏
也說明他非常盡責
是不是
好
那麼狗呢
對吧
先是拿牛比
然後又拿狗比
狗比他怎麼頑皮多了
因爲狗都是到處跑
對吧
牛剛纔說有躺的時候
狗是到處跑
還讓主人去尋找
可是
稻草人怎麼樣
他從來不嫌煩
像牛那樣怎麼着看天
他從來不貪玩
像狗那樣到處亂什麼
就說他從來不會像牛那樣去躺着看天
他也從來不會去貪玩
像狗那樣到處亂跑
是吧
他怎麼樣呢
他安安靜靜的看着田地
手裏的扇子怎麼動
肯定是搖動或者扇動
是吧
我們到底選什麼
我們看他題目中給我們哪個詞
我們選一個合適的
趕走那些什麼來的小雀
那些雀是鳥嗎
肯定是飛來的是吧
他們是來吃新街的稻穗的
他不吃飯也不睡覺
就是坐下歇一歇也不肯
總是直挺挺的站在那裏
對吧
稻草人他不吃飯也不睡覺
總是直挺挺的站在那裏
所以這一字案段
是不是都在寫稻草人非常盡責任
對吧
第一句就可以概括所有後面的部分了
那麼第一句就是中心句
第一句就已經總結出了段落大義了
是不是
段落大義
就是這一句
段落大義
好
下面我們看第三字案段
這是當然的
夜間田野裏的風景和情形
只有稻草人知道的最清楚
他也知道的最多
爲什麼
他不睡覺
他也不歇
是不是
他知道些什麼呢
他知道露水怎麼樣凝在草地上
我們看他這個寫的很優美的
他知道露水怎麼樣凝在草地上
露水的味道是怎麼樣的香甜
他知道星星怎麼樣眨眼
月亮怎麼樣笑
他知道夜間的田野怎麼樣的沉靜
花草樹木怎麼樣
這叫酣睡
他知道橫線省略號
好
省略號是表示
內容的省略
他知道非常多
我們不用一一列舉了
就用了個省略號
總之夜間的一切
他都知道的清清楚楚
好
所以第三字案段的
主要寫什麼
主要寫夜間的一切
稻草人知道的最多
是不是
總之是吧
總之
那就是總結了這一段的內容
夜間的一切
他知道的清清楚楚
這個也是爲了說明
他盡職盡責
從來都不睡覺的
對吧
好了
下面我們就來做一下
我們沒有做完的題
第一個做完了
第二個也做完了
第三個就是考我們中心句的
剛纔我們已經找出來了
請你抄在下面的橫線上
我們就認真的抄寫下來
稻草人非常盡責任
非常盡責任
好
第四個題就是讓我們選擇動詞
他從來不嫌煩
像牛那樣躺着看天
對吧
文章中已經告訴我們了
牛有時候是躺着看天的
他也從來不貪玩
像狗那樣到處亂跑
小狗跑來跑去的
他安安靜靜地看着田地
手裏的扇子怎麼動
我們看肯定不是飛
肯定不是躺
也不是抬
而是搖
搖扇子
是不是
搖動
趕走那些飛來的小雀
好
第五個題
夜間的田野
稻草人還會知道什麼
這個是讓你發揮想象
在第三字案段的橫線上寫一寫
我們回到第三字案段
橫線在這裏
那麼前面是什麼內容
是露水怎樣凝結在草上
是吧
露水的味道怎樣的香甜
星星怎麼樣的眨眼
月亮怎麼樣笑
田野怎麼樣沉靜
花草樹木怎麼樣酣睡
那麼他還知道什麼
同學們你就發揮想象
你想象一下田野的夜間還有什麼
然後用上類似的句式
就是怎麼樣
對吧
他的句式裏都有一個
怎麼樣
你的補充的內容
也要和他一樣
讓這個句式保持一個延續性
保持一個連貫性
你不要突然換了一種句式
就不符合人家作者
寫的句式的節奏了
是不是
所以說你繼續想象一下
還會有什麼
夜間的田野是不是還會有什麼
我們想一下螞蟻行不行
我們說螞蟻怎麼樣
幹嘛捉迷藏好不好
螞蟻怎麼樣捉迷藏
那麼夜間的田野
還可能有蟋蟀在唱歌
對吧
我們寫一下
蟋蟀怎麼樣
你可以寫唱歌
你也可以寫開演唱會
因爲他們是一起唱的
是吧
聲音很大
怎麼樣開演唱會
好
總之夜間的一切
他都清清楚楚
好同學們
這是一個開放性的題
你可以寫的和老師不一樣
對吧
但是你的要點是用上怎麼樣
好了
下面我們來看最後一個題了
讀完文章之後
稻草人的形象
讓小方想到了警察和皇位公
爲什麼
它是什麼樣
你要找到稻草人
看稻草人和警察和皇位公的共同品質
叫共同品質
都是
盡
職
盡
責
對吧
非常盡職盡責的
所以你在想一個人物
他也要具備盡職盡責的特點
然後寫下你的理由
那麼同學們
你想一想
還有什麼人物
他是很盡職盡責的
這裏列了個警察
列了個皇位公人
那麼老師想到的
就是我們的戰士
守衛祖國邊疆的戰士
你有沒有在電視上看到過他們的形象
是不是也是很盡職盡責的
像稻草人一樣
一直站在那裏
對吧
站在那裏幹什麼
守衛着祖國每一寸土地
我們有的時候看電視上
西藏
新疆
就是比較寒冷的地方的戰士
他們站在那裏站崗
他們的帽子上都結冰了
是吧
臉上都有一層
那個雪啊霧啊
冰霜
所以他們不畏艱苦嚴寒
始終守衛着祖國的每一片土地
對吧
好
把我們剛纔的構思呢
寫下來
我想到了
守衛祖國邊疆的戰士們
好
下面你要說原因了
理由
他們和稻草人一樣
一樣什麼呢
都
盡
職
盡責
不畏艱苦嚴寒
始終守護着
祖國的每一寸土地
好了
這篇閱讀理解啊
我們就讀完了
同學們
好
那這節課我們就講到這裏
同學們下節課再見
