誰懂啊!找到何老師的語文教學寶藏方法啦!1-6年級的寶媽們趕緊三連收藏,有方法原來學知識這麼簡單! P5 - 一本·小學語文閱讀訓練100篇·一年級·第5講:生活故事怎麼讀

智慧學堂
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1 觀看·2026年8月17日
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視頻概述
AI 生成何潔老師分享了閱讀「生活故事」的方法。生活故事是指記錄生活中真實人物與事件的故事,能幫助孩子學習道理、健康成長。老師以《梅蘭芳學藝》為例,將閱讀方法拆解為三個核心步驟:理清故事主線、挖掘趣味點以及體悟生活道理。
親愛的同學們
我是何潔老師
本次和大家說的是
生活故事的閱讀
先說個什麼叫生活故事呢
說到故事啊
我相信沒有小朋友不喜歡了
爲什麼呢
因爲聽故事就是一種享受嘛
從小到大咱們都是聽故事
長大
可以說幾乎每個小朋友
都是用故事餵養大的
小朋友爲什麼那麼喜歡聽故事啊
故事裏有很多有意思的人
發生了很多有意思的事情
而且呀
咱們讀故事之後
還能明白一些道理
你瞧
還能從故事中學到一些智慧
越讀故事越懂道理
越讀故事越變得聰明
這樣一來呢
每個小朋友都喜歡讀故事
而且呢讀完故事
你還可以跟別人講故事
你還可能成長爲故事大王
誰不願意聽故事呢
對不對啊
那故事分爲好多種
有的是童話故事
有的是神話故事
有的是科學故事
本次先和大家說的是生活故事
什麼叫生活故事呢
就是那些記載着生活中的人和事
這樣的故事就叫生活故事
往往啊
小朋友讀了生活故事
會越來越明白道理
成長的會更加健康向上
好嘞
那麼怎麼讀這些生活故事呢
在說方法之前呢
何老師先跟大家讀一個生活故事
叫梅蘭芳學藝
話說這梅蘭芳小的時候啊
去拜師學藝
師父就說她的眼睛啊
沒有神
注意啊
眼睛沒神
什麼意思啊
就是那眼睛呆呆的樣子
說她呀
不是唱戲的料子
梅蘭芳學藝的決心啊
沒有動搖
她常常緊盯着空中飛翔的鴿子
或者注視着水底遊動的魚啊
日子一長
她的雙眼漸漸靈活起來了
人們都說
哎
梅蘭芳你的眼睛會說話了
同學們聽到這
你會不會覺得有點意思了
原先去的時候
眼睛沒神
不是唱戲的料子
現在呢
眼睛會說話
那唱起戲來可是非常棒的
對不對
這故事的結局是這樣啊
經過勤學苦練
梅蘭芳啊
終於成爲世界文明的金句大師
後來戲啊
是越唱越好
你瞧
這就是一則梅蘭芳學藝的故事
那這樣一則故事
咱們該怎麼去讀它呢
第一條
先讀出故事裏究竟講了什麼
這個是每一種故事的第一步
咱們讀故事
首先你得知道
故事故事講的是什麼事啊
這裏的事就包括
誰做什麼
結果怎麼樣了
何老師再說一遍啊
誰他做些什麼呢
結果怎麼樣了呢
就這三件事
你看我們回到這故事中
這故事講的是誰啊
梅蘭芳
他做什麼呢
他去學唱戲
結果怎麼樣了呢
結果經過勤學苦練
成爲世界文明的金句大師
你瞧
當你讀到這樣的三句話
誰做什麼怎麼樣
基本上啊
小朋友
你就把這故事讀明白了
當然
有的小朋友說
我還能知道
他是怎麼做成這個樣子的呢
比如說
常常盯着空中的飛鳥
盯着水底的魷魚
這樣一來勤學苦練
那你就更了不起了
不過何老師
對所有一年級小朋友
提出一個最基本的要求
誰做什麼
做的怎麼樣
這是我們讀故事的第一條
那第二條呢
第二條叫
讀到故事中好玩的點
再說一遍啊
讀到故事中好玩的點
你瞧啊
剛纔何老師在讀這個故事的時候
很多同學聽到這句話
都覺得很有意思
什麼話呢
人們都說
美郎芳啊
你的眼睛會說話了
這個點真好玩
爲什麼
眼睛啊
能說話嗎
小朋友說
眼睛要是能說話
那就還是眼睛吧
那眼睛不就成了嘴巴了嗎
咱們讀到這個點的時候
咱們就不僅就想了
這眼睛會說話究竟是什麼意思呢
這個點咱們就可以琢磨琢磨
怎麼琢磨呢
咱們回到故事中啊
還記得嗎
之前也寫到了眼睛
你瞧
你就找到它的關聯
什麼叫找關聯呢
眼睛會說話
你就再找找
這個眼睛之前是什麼樣呢
我們一找
之前寫到眼睛沒有神
眼睛沒神
到現在眼睛會說話
那可見
原先眼睛死死板板的
現在的眼睛
琳琳巧巧的
琳琳粒粒的
是吧
眼睛琳琳粒粒的樣子
就彷彿會說話
比如說眼睛向左一瞥
那意思是走
跟我走
眼睛向右一看
那意思是停
別跟上來
眼睛往下一瞅
那意思是瞧
地上有事呢
眼睛向上一抬
那意思是看
天上有變化
你瞧
這不就叫眼睛會說話嗎
眼睛裏啊
帶着一些意思
眼睛啊
特別靈活
同學們
當你讀到這個好玩的點的時候
我建議大家
多琢磨琢磨
多讀幾遍
而且可以在文中找一找
之前有沒有寫到
類似的
或者就寫到了這個東西
對吧
現在又寫出來了
寫的很有意思
我們可以多琢磨
同學們
好玩的點啊
除了有意思的之外
還有的就是有疑惑的
比如說有的同學說了
爲什麼眼睛沒神
就不是唱戲的料呢
你讀到這
你有疑惑
有疑惑呢
你也可以就是去解決它
你可以問問爸爸
爸爸
唱戲的
爲什麼眼睛要靈活
那爸爸就會告訴你了
哎
戲臺上這眼神啊
那就是最精彩的地方
那就是人的精氣神啊
對不對
眼睛一活
整個人都活了
哎
還可以帶你去看看
京劇的片段
你就注意看看人家
真正的演員那眼神
是多麼的靈活
哎
你就理解了
爲什麼剛開始的時候
師父會這麼說
你的眼睛沒有神
而不是唱戲的料子
你瞧
好玩的點啊
何老師說兩個
一
叫有意思的
好玩
二
叫有疑問的
好玩
它都可以再回到故事中
去琢磨琢磨
去詢問詢問
去比對比對
這樣一來
把好玩的點讀透了
這故事啊
你就理解的更豐富了
第三點
叫讀出道理
孩子們別忘了
我們說過
這故事好讀
就是因爲它
蘊含着深刻的道理
蘊含着
你成長中需要的智慧
所以讀生活故事
你必須從故事中瞭解
和自己的生活
有關的道理
對不對啊
小朋友說
我們讀了梅蘭芳學藝
我們知道她很刻苦
那讀完之後呢
你可以想想自己啊
梅蘭芳原先眼睛沒神
通過練習
眼睛會說話
成爲京劇名角
對吧
那我呢
對啊
我也有小小的缺點
怎麼辦呢
就向梅蘭芳學習吧
好好練習
刻苦練習
我也能像她一樣
填補咱們的缺陷
取得我們心中
想要的成功
小朋友啊
你讀故事
從故事中明白
生活中用得上的道理
那這樣一來啊
這故事還真沒白讀
這故事啊
越讀越有意思
好嘞
本期跟大家講的是
生活故事怎麼讀
我是何介老師
感謝小朋友
