021單詞的分類及單詞、句子的寫法

各位同學大家好 歡迎同學們來到愛我去在線教育平臺 愛學習愛生活 愛我去學日語就上愛我去 我是愛我去的講師林子安 好了 各位同學 今天我們一起來學下面的知識吧 那麼上節課呢 我們也已經把句子的語調說完了 對吧 那麼這個語調呢 還需要我們在今後的學習當中 不斷的慢慢體會纔可以啊 那麼接下來我們學一些其他的小知識 同學們啊 那麼看一下日語單詞的分類 那麼一般情況下 我們在書寫一個句子的時候呢 這個句子當中可能會出現漢字 可能會出現平假名 也可能會也可能會出現片假名 還有阿拉伯數字 對吧 等等一些 那麼這是一個正常的日語句子都會出現的東西 那麼一會我們再來看啊 那麼日語單詞的話呢 他現在看一下分爲幾類呢 你看日語單詞一般可以分爲合語 漢語 外來語和混合語 那麼這個漢語呢 不是指的中國的漢語啊 那麼合語的話呢 指的是日本語中日語中原本就有的詞語 合語指的是日本語中原本就有的詞語 同學們什麼意思呢 就是說這個詞啊 人家日語同學們日語的話不是原來不是隻有語言沒有字嗎 對吧 哎 就讓這個詞人日語中原來就有 只不過引入漢字之後呢 我用這個漢字對吧 哎 來表達這個意思了 在書寫的時候是吧 那麼這種詞呢 就是合語了 是日本人原來就有的語言 只不過是加上這麼個字對吧 用來書寫的時候用啊 那麼這種情況下呢 一般時候在發讀音的時候呢 讀這種單詞的時候呢 一般要用訓讀 而漢語呢 指的是從中國傳入日本的詞語 這種詞語是從中國傳入日本的 就是說字也是音也是傳入日本的 那麼這種詞的話呢 一般情況下要通常爲什麼呀 音讀同學們啊 外來語呢 一般特指的是從西方國家傳入日本的詞語 這種詞語呢 一般情況下通常用片假名來書寫啊 混合語指的是由漢語合語 外來語的至少兩種組成的新的詞語 那麼叫混合語同學們 那麼這裏邊的話呢 我需要解釋一下什麼叫訓讀 什麼叫音讀呢 同學們 訓讀啊 我們來看一下啊 合語的特點呢 是漢字本身的讀音和對應的假名的發音一點也不像 有時呢 漢字右邊還有假名什麼意思呢 我們來看一下這個詞 俠烏拉義對吧 他呢 下面這個字呢 是不是是服侍人的事啊 對吧 那麼這個詞呢 日語當中中文叫是對吧 那麼日語當中可不能讀成是了讀作俠烏拉義對吧 那麼同學們你說這個是這個字 他和俠烏拉義這個音像嗎 一點都不像 那麼這種音就是訓讀的讀音啊 我們再看這邊這個寫成開始的使右邊 還有倆假名 一個是媽 一個是樂是吧 使字上面標了個倆假名 一個是哈 一個是雞 這個詞叫做哈基瑪勒 那麼同學們這個詞叫哈基瑪勒 他和開始的使的中文讀音像嗎 一點都不像吧 那麼這種情況就是訓讀了 而我們來看漢語的特點是什麼呢 漢字本身的讀音和對應的假名的發音呢 有一點像一般多爲漢字詞 是吧 哎 那麼這就是陰毒的發音了 剛纔那個呢是訓讀的 這個漢字的中文拼音和日語假名的發音一點都不像 而陰毒是什麼呢 就是漢字的什麼呀 哎 這個這個中文的拼音呢 和日語假名的發音呢 聽起來多少有那麼點像 那麼這個就叫做陰毒 訓讀看一下什麼是陰毒 什麼是訓讀呢 訓讀日本很多詞呢 在後來改用漢字來表示之後 這個單詞原本發什麼陰 現在依然發什麼陰 只是也用了漢字來表示對吧 但是發音依然和以前一樣就是訓讀了 因爲剛纔我說的對吧 哎 這個漢字中文的拼音呢 和日語假名的發音呢 一點都不像 三不大意 一點都不像吧 這就是什麼呀 訓讀而陰毒是什麼呢 漢字傳入日本之後 日本人模仿這個漢字傳入日本時 中國人的發言對吧 也就是說這個漢字的拼音呢 的發言和這個日語假名的發音呢 聽起來還多少有點相似 那麼這種就是陰毒了 那我們來看一下這兩個單詞 比頭對吧 哎 比頭呢 是吧 讀作什麼呀 中文叫比頭對吧 日語叫比頭 哎 挺像嗎 同學們比頭比頭是不是有點像啊 哎 不要說我是在強行解釋啊 就這樣啊 下面這個詞呢 中文叫做亂報對吧 日語叫做亂報亂報亂報是不是很像啊 同學們 那麼這種情況呢 就是陰毒了 那麼外來詞的特點是什麼呢 一般情況下是用偏假名來書寫的 除了外來詞還有外國人的名字之類的 西方國家的人的名字之類的 一般情況下呢 都會用偏假名來書寫 比如special這個詞對吧 英語吧 哎 surprise這個詞 surprise對吧 哎 驚喜 special是這個特什麼玩意 特別的什麼意思 是吧 同學們 哎 這種啊 special是吧 然後我們看混合語的話呢 是由上述三種的 三種的隨機組合 至少兩種隨機組合 比如看生日 誕生日後邊誕生日是不是啊 這個這個這個中國字啊 日啊 這個日語這個單詞啊 後邊擱了個cake是吧 哎 後邊擱了個偏假名 是吧 那麼 生日 誕生日 生日是不是有點像啊 同學們 這個呢 就屬於是漢語了 用的是英讀是吧 那麼漢語和外來語的組合 生日蛋糕 那麼下一個詞呢 讀作 生日蛋糕 一點都不像吧 對吧 哎 所以說這個呢 就是和語了 用的是訓讀對吧 凱西哥們是和語詞和外來語詞的組合 同學們這就叫混合語了 對吧 同學們需要簡單瞭解一下就可以了 這些東西其實沒有 即便沒有人跟你講 你今後在學習的時候 你也自己會慢慢的發現 慢慢的領悟的 就好比我們最初學英語的時候也一樣 你現在我問你 我說teacher怎麼拼寫 你都知道t也寫去er是吧 就teacher 但是你最初學的時候 你是不是也是四級英語的 只不過你學的時間長了之後 你可能自己能總結出規律了 啊 student s student t u 是不是這種感覺 左眼變了嗎 所以說你是慢慢自己總結出規律了 比如說usually 你就知道後邊有個ly 對吧 quickly 後邊有個ly 慢慢總結出規律來了 同學們在學習的時候學多了之後 自然而然就懂了 日月是一樣的 你現在是自己是剛剛學 所以說我給你灌輸很多的知識 你就一聽一 你要覺得老師我不願意記 不明白 一聽一過 鬧一樂也可以 然後吧 哎 今後你早晚會慢慢的總結了 這個東西呢 就像人一樣 長輩告訴你 你不可以碰這個啊 碰這個會過電的 你作爲晚輩小孩 我怎麼就不信呢 我必須得碰一下 我看看能不能過電 對吧 你巴一碰 哎 我真過電了 你頭部的電都支起來了 對吧 同學們 像那個錫箭推主格似的是吧 你就知道了 這玩意以後可不能碰了 對吧 同學們就是這樣的吧 所以說我告訴你這些東西了 但是現在呢 因爲我們沒有接觸那麼多 所以你可能覺得無所謂 或者說也記不住 等你學習的過程當中 自己幾乎每天都要接觸了 天天接觸了 那麼自然而然 你自己就總結出規律來了 所以說 與其讓別人告訴你 你還是自己去經歷 去實踐 去體驗過之後 你纔會更加明白 對吧 只不過我現在告訴你了 你可以有一個印象 是吧 好了 接下來我們繼續看 那麼同學們日語單詞怎麼寫呢 這塊我們是爲了知道一下呀 日語單詞怎麼寫 同學們是這樣的 日語單詞呢 同學們請注意了 有漢字的單詞要儘可能的寫漢字啊 有漢字的單詞要儘可能寫漢字 比如說我們現在舉的例子當中 日本人史麻魯中華料理學校 真中對吧 哎 有漢字單詞呢 我們要儘可能的去寫漢字啊 不要只寫假名 只寫假名 那是幼兒園小孩的水平 跟中文是一樣的 我說 當然是不會寫漢字的 咱們學拼音對吧 哎 學了拼音之後呢 拼音漢字頭上標拼音日語也是如此 我們有漢字的詞呢 我們要寫漢字對吧 寫漢字之後呢 我不知道這個字怎麼讀啊 最初會把音給他標到漢字上面吧 哎 那麼日語也是一樣的 有漢字的詞寫了漢字之後 把假名標在相應的漢字的頭上啊 請注意是把這個假名標在相應的漢字的頭上 比如日本人讀作Nihonji對吧 那麼日上標Ni 本上標Hon 人上標Jin 是這樣的呀 哎 Nihonji是這樣的 就跟中文是一樣的 比如說我是中國人 中上面是不是得標之翁啊 國上面是不是得標個我呀 人上面是不是得標日N呢 你能在中的上面標人嗎 標日N嗎 你能在國的上面標之翁嗎 不可能吧 日語也是如此的 你不能瞎標嘛 對吧 不能標得爛七八糟嘛 胡亂標嘛 那標到相應的漢字的頭上啊 對吧 那下面這種詞也是如此 Hajimaru對吧 我們把Shi呢 哎 這個詞就是Hajimaru 把Haji標在Shi的頭上 下面這個詞叫Chūgāryōuri 對吧 就是中華料理 那麼我們在寫這個單詞的時候呢 把漢字寫下來 然後把假名標在相應的漢字的頭上啊 有同學說了 老師啊 這字怎麼是繁體的呀 那我寫簡體的行不 不行啊 人家怎麼寫 你也怎麼寫 這雖然是中文簡體的 中文繁體的字 但是也是日語單詞 也是日本字的感覺啊 就是我們不可以給人隨便簡化同學們 還有日語的漢字當中呢 有一些是來自於中文的繁體字 對吧 有一些的話呢 也是中國字 所以說我們感覺啊 這即便不會讀的也認識個大概是吧 但是同學們有一些日語的漢字跟中文的漢字有着微妙的差別 同學們在書寫的時候一定要注意 不要寫錯 一定要注意了 如果寫錯了 那麼就算是錯 同學們啊 舉個簡單的例子 對吧 比如說 這兩個詞 怎麼回事 這兩個詞怎麼現在看來好像是一樣的 並不一樣啊 對吧 然後同學們稍等啊 我再插入一個人文框 不一樣了 同學們請看 對吧 日語 這個是日語 同學們修理對吧 你看人的這個位置嗎 你看中國這個字一樣嗎 不一樣嗎 如果你寫錯了 那你寫的就不是日本字 那麼就是錯了 同學們啊 這塊是要注意的 同學們請看吧 不一樣吧 哎 你看 一樣嗎 不一樣 對吧 所以說同學們很多老師在講課的時候 他根本不會強調這些位置 這些地方 因爲他自己都覺得不重要 對吧 然而同學們這些東西非常重要 在日本學習的時候 有一門日本語言學校裏邊有一門課程就是漢字的課程 是專門講漢字的啊 所以說跟中文的不同必須要發現 對吧 再比如 同學們請看一樣嗎 不一樣 這個字也不一樣 對吧 是吧 同學們 所以說這樣的漢字呢 他跟中文的漢字是不太一樣的 那麼同學們要注意寫法 對吧 還有一些漢字呢 他是學的中文的漢字 但是學錯了 沒學好 還有一些呢 壓根就是日本人自己發明出來的漢字 對吧 這種時候這種這些情況以後我們都會慢慢遇到的 所以說我們在寫漢字的時候 請注意一定要日本漢字一定要一筆一畫的寫 注意他和中國漢字不同的地方 對吧 以後講課的時候呢 每當我遇到了這個漢字跟中國中文漢字不同的地方 我會着重告訴你們啊 好了 那麼這個呢 就是標假名的方法了 對吧 你看學校怎麼標啊 看這個粗言穢語同學們要跟着 哎 粗言淺的這個假名走 對吧 還有這種情況也是有的 你看中間還有個假名 完了兩邊都有東西是吧 也可以啊 也有這種情況同學們是吧 哎 那麼這些東西呢 就是假名的標劃了 假名的標劃了 另外還有一點需要注意就是在寫單詞的時候呢 要有漢字的要先寫漢字 然後再把假名標在相應的漢字的頭上 而並非是先寫假名 再寫漢字同學們也是不可以的啊 有漢字的要先寫漢字 其實我個人感覺學日語呀 對於我們中國人來說是比較優勢的 因爲有漢字嘛 對吧 有些東西就算我不會讀 我也知道這是日本人的意思 我也知道這是中華料理 中國菜的意思 我知道這是學校的意思 雖然我不會讀 對吧 然而對於西方國家的人來說 非常難 對吧 因爲西方國家漢字沒有啊 就abcdefg洋字碼啊 對吧 你讓他現在爲了學個日語 還得學漢字那個費多大勁呢 同學們呢 對吧 所以對我們來說非常有優勢 但是也有弱點 就是這個理由 我們認爲這個單詞的漢字跟中文是一樣的 然而其實不一樣 一考試的時候寫的不對 啪錯了 是吧 這些地方同學們一定要注意了啊 好了 下面我們再來看 那有些情況呢 同學們是這樣的 你看倆字就這麼就這就這倆假名 倆字是這樣的 怎麼辦呢 那麼這種情況 同學們 這個假名不能夠沒有就是這個這個單詞讀音呢 他沒有與其漢字相對應的假名 怎麼辦呢 那就把它平均標在漢字頭上就可以了啊 平均標在漢字頭上就可以了 不要太緊密了 也不要太寬太稀鬆了 都那麼指出漢字巴掌遠了 也不行啊 平均這麼一標在漢字的頭上平均這麼一標就可以了啊 同學們這個地方也是要注意的 這是日語單詞的寫法和假名的標註方式 再往下看日語句子 同學們應該怎麼寫呢 你看你們一個句子當中 你看有字有假名是吧 完了呢 你看看還有這個你看看 哎呀 還有這個數字是吧 阿拉伯數字還有片假名是吧 他什麼都有字漢字平假名 阿拉伯數字片假名什麼的都有對吧 同學們那麼在日語在書寫的時候就是這樣寫的 有漢字的單詞要寫漢字對吧 然後剩下的就是假名 然後呢 可能會有阿拉伯數字之類的 我們要這樣的方式去寫同學們啊 千萬不要怎麼樣呢 假名全都寫一起了 完了有漢字的呢 單獨標在下頭 同學們不是這樣的 漢字和假名是在一行裏的啊 如果對吧 這個漢字我要標假名 我要提令的標在這個漢字的頭上 但是這種的同學們能理解這個意思嗎 造貓化虎也會吧 另外那麼日語書寫的話呢 有兩種書寫方式 一種是可以橫着寫 另一種是可以豎着寫同學們啊 橫着寫需要注意了 如果要是橫着寫的話呢 跟中文是一樣的 就從左往右看見箭頭嗎 哎 就從左往右這麼寫 就可以了 如果是豎着寫呢 請注意豎着寫就跟中國古時候是一樣的 豎着寫的時候呢 要從右往左這麼一趟一趟的寫 同學們發現了不太一樣吧 另外還有一個地方需要注意 從左往右橫着寫的時候 我假名要標在相應的漢字的頭上發現了 對吧 而我豎着寫 從右這麼往左這麼豎着寫的時候呢 我的假名要標在相應的漢字的右側 發現沒同學們 橫着寫的時候 假名標在相應的漢字的頭上 讓你這樣的感覺哈 而豎着寫呢 都標在了相應的漢字的右側 同學們發現了吧啊 這些也是需要我們注意的地方 還有一個要注意的地方 那麼日語在寫文章的時候 請注意開頭只空一個格 看到嗎 開頭只空一個格 不管是橫着還是豎着 開頭只空一個格 而中文的話是不是要求開頭空兩格啊 但是日語開頭只空一個格 同學們這塊也是要稍微注意一下的地方 好了 那麼 還有一個地方需要注意啊 那麼橫着寫的時候呢 中間停頓同學們啊 咱們中文中間停頓的時候是用逗號的 末尾停頓是用句號的 對吧 而在日語當中呢 中間停頓一般使用的是頓號 這個頓號跟中文的逗號是同樣的作用 在日語當中沒有頓號 頓號就相當於是中文的逗號 理解吧 那麼橫着寫的時候呢 我表示中間停頓 我既可以用頓號也可以用逗號 但是豎着寫的時候 一般想表示中間停頓只能使用頓號 一般情況下不會使用逗號 同學們 所以說咱們儘可能的呀 表示中間停頓的時候吧 儘可能就用頓號吧 還是頓號呢 相對來說使用的吧 多一些 這塊也是要注意的 另外還要強調最後一點 不管是橫着寫還是豎着寫 標點符號不要忘記 很多老師講課的時候從不注重標點符號 他自己都不寫標點符號 他又怎麼能要求學生們寫呢 對吧 然而同學們標點符號非常重要 等你將來在日本的時候 你寫論文的時候 你會發現你一個論文呢 連標點符號都沒有 你讓人怎麼看呢 這是不合格的 教授是不會給你看的 寫作業的時候也是 你連句號都沒有 標點符號都沒有 是算錯的同學嗎 所以說學日語的同學必須重視標點符號 一句話說完之後必須寫句號 並且句號跟中文的是一樣的 是一個空心的小圓圈 看到沒有 不是英語的那種啊 英語不就是個圓點嗎 不對 不是中文的是空心小圓圈 日語跟中文是一樣的 橫着寫跟中文一樣 點這兒豎着寫 往這兒 看到嗎 也是右下方的感覺 同學們啊 這塊需要注意 不要忘了標點符號 好了 那麼這個句子呢 我們簡單的來讀一下 因爲上節課我們已經學了什麼呀 語調了 對吧 那我們一起來讀一下 體會一下這種語調 我們慢慢讀 能不能感受一下 來,我們來讀一下 姐姐的靜靜是 很大聲 很溫柔的女孩 她喜歡讀書 也喜歡照顧狗 特別是喜歡外國的小說 讀書時 會忘記時間過得很快 妹妹的阿斯卡 很喜歡在外面玩 試驗總是有50分左右 跑得最快 而且 跟男生吵架也不會輸 是吧 同學們 大概是這樣的一種感覺 不是說非得強調的是 助詞 姐姐的阿斯卡 很大聲 很溫柔的女孩 不是這樣 一定是高低高低高低高低 這種感覺 姐姐的阿斯卡 很大聲 很溫柔的女孩 不是 高低高低 她喜歡讀書 也喜歡照顧狗 特別是喜歡外國的小說 讀書時 會忘記時間過得很快 不是 會忘記時間過得很快 不是 你們看 時間過得很快 不是這樣 時間過得很快 會忘記 姐姐的阿斯卡 你看 姐姐的阿斯卡 對吧 不要讀她 姐姐的阿斯卡 也不要讀她 姐姐的阿斯卡 也不是這樣 這是漢語 對吧 姐姐的阿斯卡 喜歡在外面玩 試驗總是有50分左右 跑得最快 而且 男孩 而且 跟男孩爭吵也不會輸 大概是這樣的感覺 讀書時也是一樣的 姐姐的阿斯卡很溫柔 很溫柔的女孩 喜歡讀書 特別是喜歡照顧狗 特別是喜歡外國的小說 讀書時 會忘記時間過得很快 妹妹的阿斯卡 喜歡在外面玩 試驗總是有50分左右 跑得最快 而且 跟男孩爭吵也不會輸 對吧 同學們 大概是這種感覺的 好了 那麼這些東西呢 就是我們這一節課需要說的了 卡了嗎 同學們 抱歉 卡了是吧 同學們 這些東西就是我們今天要說的東西了 同學們一定要注意 句子的假單詞的寫法 假名的標法 還有句子的寫法 文章的寫法 對吧 這些東西同學們可以用筆做個簡單的記錄 以後早晚會用到 我強調的這些點 同學們 如果你們現在不注意 你們早晚會挨批評的 那如果要是說 老師 我寧可自己碰釘子了 我記住了 我也不想聽你說 那沒有辦法了 對吧 所以說 同學們還是提前注意一下比較好 以免今後再遇到相同的麻煩 對吧 好了 同學們 今天的內容就這麼多了 感謝各位同學收看 我們下期再見 拜拜