新標日初級上（082第十四課語法）3

大家好，歡迎同學們來到愛國區在線教育平臺 愛學習，愛生活，愛國區學日語就上愛國區 我是愛國區的講師林子安 好了，各位同學，那麼今天我們還是繼續往下學習 學習第十四課 那麼學習這個部分，上節課呢我們學了一個第四個語法 是動詞て形，後續接ください，對吧 當然，如果要是說變成て形的時候是て的話呢 那就是てください吧，對吧 然後呢，這一塊我們已經注意到什麼呀 動作是由誰來做 是請你把名和地址寫到這 對吧 不是說我要去寫 是請你來寫 比如說現在我給你個表 請你把那個名和地址寫在這個位置 是往這種感覺的 一個套路 請你把我的行李 用航空便給我郵一下 是吧 是這種感覺的 同學們一定要注意 這個動作是由誰來做 對吧 非常重要 然後看第五個 第五個語法呢 是我們今天學的 最後一個語法了啊 名詞場所 後續助詞o 後邊跟動詞 那麼表示經過和離開 也就是說 這個句型 同學們表示兩個含義 第一個表示經過的場所 第二個表示離開的起點啊 第一個表示經過的場所 第二個表示離開的起點 那麼經過的場所 或離開的起點 用助詞o來提示 用助詞o來提示 那麼常用的動詞有什麼 通過 過橋/渡過 經過 等 此外 o呢 與動詞出ます 卒業します 等搭配使用時呢 表示離開的場所 是吧 同學們 這塊兒呢 同樣 這些 我們現在學這些東西 考試的時候是必考的 而且說話的時候 也是經常說的 我們初級上下冊 同學們 教啥呢 就在教大家說話呢 等你要往後學的話 你會發現 我寫文章 我看文章的時候 那些東西啊 都不是什麼 罵死罵死的感覺了 是吧 現在老罵死 罵死他 罵死他了 是吧 老罵死 是吧 那麼等以後你會發現不是 must 的 那所以呢 你要想好好說話 能說明白話 對吧 那咱就必須得把這個東西學好 那有些人那都考了一級二級了 他話還不會說呢 你說啊 這樣的人大有人在呀 是吧？ 那麼就是因爲什麼呀？ 一基礎不好， 說不出來東西， 不會呀，一整 看到日本人傻了， 對吧？ 那完了 那麼我們來看一下 對吧？ 表示啊經過的場所， 因爲它本身就表示經過了 路過的通過的意思嘛， 對吧？哎， 這公交車怎麼的？哎， 經過站前， 是吧？ 就好比你站前 誰誰哪個城市站前 沒有公交車 它有的還有公交車總站的， 對吧？哎，譁， 好多公交車在那過 通過了呢 沿著這條路直走 同學們要注意這塊兒啊， 你看這都是o對吧 沿著這條路直走 請過橋 那麼這塊要注意了， 我們以前呢學的都是什麼呀？ 不是 nanneraekimas 嗎？ Tokyoekimas，NewYorkekimas，對吧？ Pekingekimas，上海ekimas，不都得是 a 嗎？ 怎麼是 o 了這回呀？同學們， 表示經過的場所啊， 用助詞 o 對吧？ 表示移動的方向 使用助詞 o，Pekingekimas 表示去北京， 移動的方向 向着北京那個方向移動， 是這種感覺的 表示的是 一直簡直的意思了啊 那麼咱們曾經學的是什麼呀？ 直接的意思， 對吧？ 那麼就是沿着這條道兒啊， 這句話什麼意思呢？ 就是沿着這條馬路 一直往前走啊， 叫做 那麼就是， 然後呢， 請你過橋 是吧？ 這種感覺的 動作相繼發生，哎， 然後呢， 請你幹嘛， 對吧？哎， 請你這麼的， 然後這麼的 什麼這樣的感覺 過橋， 同學們經過的場所 我明年 大學 畢業 離開的起點 離開大學了， 畢業了，是吧？ 這種感覺的 那麼同學們， 這個語法呢，和我們曾經學過的 一個有點像， 也是名詞o動詞 我們一起來看一下， 我們曾經在第七課的時候呢， 學過名詞o動詞 我讓你啊，在這個動詞的後邊啊， 動詞後邊寫個他這兒， 他動詞的意思 是吧？ 這種感覺的啊 那麼同學們， 這個語法是什麼意思呢？ 是幹什麼事兒的意思啊？ 幹什麼事兒？ 對吧？ 你是吃飯呢， 還是什麼寫做作業呀， 還是什麼記筆記呀， 還是什麼洗臉呢 洗手啊 洗澡啊之類的？ 它表示的是 你要做什麼動作 吃飯 對吧？ 吃飯， 它是一個動賓短語 同學們， 是動賓短語， 是由謂語動詞和名詞賓語 構成的短語啊 所以說呢， 動詞呢 都一般做謂語了， 現在是吧？哎， 謂語動詞啊， 它是它動詞啊， 然後 O是賓格助詞， 前邊的名詞是賓語， 同學們 是這麼一個套路， 是吧？ 表示做什麼事兒嗎？哎， 這種感覺的 而今天學的這個， 看一下 名詞， 這個名詞表示的是場所什麼的，是吧？哎， 名詞O動詞 這個動詞呢 它是自動詞 這個自動詞呢 只能是兩種 一種是表示離開的起點 另一種表示經過的場所 同學們 一種表示離開的起點 另一種表示經過的場所 是這樣兩種動詞 一種表示是離開的動詞 一種表示的是經過的動詞 是自動詞 前面這個O呢 是補格助詞 前面的名詞呢 它是補語 是用來補充說明 你離開的起點和經過的場所的 同學們 這兩個語法不是一回事 能明白嗎 這兩個語法不是一回事的 你看 go out tabemasu 是吃飯 做這動作 而 hashi o watarimasu 是過橋 vatarimasu是自動詞 表示經過 前面是場所 是吧 這種感覺的 所以同學們這倆可千萬別混了 不是所有的動詞前面 都可以放助詞o的 能理解我的意思吧 不是所有的動詞前面 都可以放助詞o的 所以咱們現在呢 可能沒有學到那麼深 咱們也沒有辦法講那麼多 那麼咱們現在 就把這個東西 你給它記住 就OK了 或者同學們 我不告訴你了嗎 我說這動詞前面 得用助詞o 那你就用就可以了 我沒告訴你 那就是證明什麼呀 不能用 用不了 是這樣的 那麼我們目前的話 同學們 經常會出現 這麼幾種情況 咱們把這麼幾種情況 給他熟記就可以了 我們字稍微大一點 然後我們來看一下 比如說咱們書上也給了一些 對吧 駅前を通ります 駅前を通ります 橋を渡ります 過橋 路過站前 對吧 然後呢 沿著這條路直走 是吧 也得用助詞 還有什麼呢 比如說同學們 公園を散歩します 公園を散歩します 也是一樣的 在公園散步嘛 你在公園散步的話 你不能原地踏步吧 你就在公園裏邊來回溜達呀 同學們 經過的場所的感覺 是吧 考試必考，同學們 公園を散歩します 對吧 還有什麼呢 空を飛びます 空を飛びます 同學們 表示在天上飛的意思 你能原地飛嗎 你不得咵往前飛嗎 經過的場所 同學們 對吧 空を飛びます 飛行機は空を飛びます 對吧 飛機在天上飛 是這種感覺的 在天上 我們翻譯成在天上飛 不能用de了 同學們 這塊必須得用o 表示經過的場所 是吧 空を飛びます 還有這樣的感覺 還有什麼呢 海を泳ぎます 也可以 海を泳ぎます 表示什麼呀 在大海里邊游泳 是吧 你看以前毛主席是吧 都在海里遊 爬爬爬 旁邊全保鏢是吧 而且毛主席游泳的時候 整的 都側着遊 是吧同學們 這種感覺 海を泳ぎます 在海里游泳 是吧 這種感覺 經過的感覺 這塊兒同學們 需要注意啊， 需要注意 然後 還有什麼呢？ 比如說還有這個離開的起點， 是吧？哎，EL，對嗎？ 家を出ます哪一個出哦？自由します來， 同學們，表示 離開的起點 一二三四五六七八， 有八個，同學們是吧？ 那麼這八個咱們要給它牢牢記住啊， 因爲它都是表示什麼呀？哎， 經過的場所啊，或者是離開的起點的， 對吧？ 那麼所以說呢， 咱們要把這些東西呢嗯， 要給他記住， 千萬不要想， 哎呀，老師這個得用什麼呃 助詞來着， 是吧？ 還有什麼呢？同學們， 我們再補充點 道を歩きます 這個放這兒吧 上邊呢都是經過的場所是吧 道を歩きます 表示走路 對吧？ 走路的話你得走吧，同學們 是不是也得經過呀？ 那同學們 大概就是這樣的感覺 那麼再補充一個 你看 起點 下公車 表示下車 下公交車 同學們是吧？ 那麼這些一共是十個 這十個同學們啊 要牢牢記住 要記清楚啊 上面的表示 經過的場所 下面表示的是 離開的起點 一共十個句子 同學們啊 這個千萬別忘了啊 養成一個習慣 當你想說什麼的時候 你就得用助詞來說 是吧？ 當然你要用錯了的話呢 也並不是說 日本人就不明白意思了 但是 知道你說的不標準 你看之前 前兩天我看一個人哈，說 他在日本留學呢 好像在日本還讀研究生呢 他寫的日語 他講 來給子你 來給子的後面 一般不放你 同學們 我們第五課就學過了 是吧 太給他放了 所以說 你把這個基礎知識吧 掌握牢固 養成習慣 養成什麼習慣呢 來給子你 不在這聽了 來給子 行 就這種習慣 它會印在你的腦海裏的同學們 就好比什麼呢 同學們 你看很多事 可能我們再也不做了 就好比什麼呀 唧唧復唧唧 木蘭當戶織 對吧 不聞機杼聲 惟聞女嘆息 問女何所思？ 問女何所憶？ 女亦無所思， 女亦無所憶 昨夜見軍帖， 可汗大點兵 軍書十二卷 卷卷有爺名 是吧？哎， 什麼？木蘭無長兄 有阿爺 阿爺無大兒， 木蘭無長兄， 對吧？ 等等一些木蘭辭 這個東西你多少年沒背過了， 但你還是沒有忘啊？ 有些同學說， 老師我怎麼就忘了呢？ 那你總有你記得的東西吧， 對吧？ 那這些東西呢， 我們這麼多年也不去做了， 但我們依然記得， 證明什麼呀？ 他們已經印在你的腦海裏了 根深蒂固了 同學們， 這個東西你想忘 可能也忘不了了 對吧？ 如果你能把這些日語 咱們現在學的這些東西的話 也是紮根在你的腦海裏邊 讓你根深蒂固的感覺 你是不是也就忘不了了呀 就也有這種感覺啊 那同學們， 所以說呢， 咱們如果能做到這一點 我個人感覺就是比較好的了 你把這幾個記住 考試的時候肯定要考 平時說話的時候也得說 是吧？ 這條路一直走 聽這句話意思的 公園を散歩します 駅前を通ります 橋を渡ります 沿著這條路直走 公園を散歩します 空を飛びます 空是空 空嘛 空不就空嘛 對吧 空を飛びます 海を泳ぎます 道を歩きます 家を出ます 大學を卒業します 下公車 這些詞兒都講完了 咱們得給它，哎， 這個句子短語 是吧，牢牢記住啊 後邊的動詞呢 都是自動詞 都是自動詞 那麼它們都表示的是什麼？哎， 經過的場所呀 和離開的起點 用的都是什麼呀 這個套路 用的都是右邊的這個 用的都是這個套路 這個套路 好了同學們 那麼就是這樣的了 那麼現在目前爲止呢 我們學過了兩個 特殊情況 哪兩個呢 比如說 這個什麼呢 或者是右に曲がります 是吧 同學們這一定要記住了啊 角右へ曲がります 角右に曲がります 都可以同學們 這裏邊的助詞是特殊情況 O E 或者是你 同學們啊這地方是 這個角後邊你什麼都可以 交差點也可以 向右轉 向右轉 在拐角處往右拐 在十字路口處往右拐 對吧同學們 助詞是這樣的 考試必考 我們還學過一個稍微特別特殊的 什麼呀 公司 公司 休息 同學們 請注意 公司休息 也用助詞 お 轉彎也好 休息也好 它們都是自動詞 都是自動詞 公司休息 表示跟公司請假的意思 跟公司請假的意思 不表示公司放假 那同學們 是休息日 表示放假 公休休息的意思 對吧 會社休みです 對吧 公司休息 同學們是這種感覺的 那麼會社休みます的話呢 表示跟公司請假 私は會社休みます 我要跟公司請假 同學們 這個要注意了 這個要注意了 就是我要請假 我要請假休息 這種感覺的 是這樣的 同學們要注意 其實會社休みます的話呢 給人感覺有點像離開了起點的感覺 因爲你請假了 你請完假之後 人准假了 你就得走了呀 離開了起點的感覺 是吧？哎，卡多米迪馬加里馬斯啊，米迪尼馬加里馬斯， 那麼就是在拐角處呢 往右拐 同學們是吧 那就可能經過的場所吧 再說往右拐的話 你啪一過去之後的話 就經過這塊兒了 拐角了 不是這種感覺呀 那麼這兩個稍微顯得特殊一些 同學們啊 一定要把這些東西都記住 這個就是今天我講的主要內容了 同學們一定要把這些東西全都牢牢記住 千萬別弄混助詞了 好了 那麼這個就是今天的第五個語法 第五個語法 咱們現在也只能說到這個程度 我們等慢慢的會學到什麼 學到自動詞和他動詞 對吧 那麼那個時候的話 我們會對這個東西 可能會有一個更加深入的瞭解 什麼是自動詞 什麼是他動詞 是吧 其實同學們 自動詞和他動詞的話 有點什麼感覺 就是英語的及物動詞和不及物動詞的感覺 他動詞就是及物動詞 帶物 自動詞是不及物動詞 不需要帶物 同學們 就是這樣的一個感覺了 是吧 好了 同學們 那我們接着往下看 看後面的表達的詞語講解的部分 這塊的話 也沒有什麼需要過多說明的 你看 第一個句子連接方法 我們只需要看一下就可以了 因爲我們已經學過了 圖書館へ行って勉強します 然後畫畫 手紙を書きます 圖書館へ行って勉強します 同學們 勉強をします 勉強是什麼詞性 是名詞 你把歐取掉呢 勉強します 勉強します 是三變動詞 是動詞 同學們 這塊呢 也是一個我們需要注意的地方 勉強をします 勉強 名詞 對吧 你買い物をします 這個詞是動詞 三變動詞 是吧 然後怎麼怎麼樣 下面再看 那麼這些 詞的話呢 都是名詞的後面 加上了一個 什麼呀 它構成了三變動詞 同學們 你把名詞和します之間 放一個o 那麼前面這個都是名詞 因爲名詞o動詞 勉強をします 仕事をします 旅行をします 等等一些，對吧？哎， 都可以啊 這些詞的話呢是漢字詞，同學們是吧？哎， 漢字詞啊 那麼後邊後續了 します變成了三變動詞， 你不後續します的話呢， 它們就是名詞了 修教します OK 我來教 也可以 那麼，下面我們來看一下外來詞 去 Jogging 做 Present 發 Fax 做 Copy 對吧？哎， 就是外來詞了 你看下面是這麼說的啊 名詞をします 図書館へ行って勉強をします 對吧？ 就是可以去掉を 也行， 對吧？ 就詞性發生變化了，同學們 是吧？ 這塊不多講了 一起來看一下 駅前啊 このバスは駅前を通りますか？哎， 這公交車路過站前嗎 昨日駅の前で森さんに會いました 注意助詞に 駅前和駅の前 我們已經說過區別了 不多說了 駅前站前一帶 站前附近 駅の前 車站的前面 是吧 好不容易 我們在講單詞的時候呢 其實也說過了 李さんの日本語はなかなか上手ですね 對吧 小李的日語真是相當不錯了 非常好 很棒啊 對吧 有一種什麼感覺呢 是啊 哎 就是我沒有人超乎我想象的好 對吧 哎 這種我以爲你就是一瓶子不滿 半瓶子晃盪 結果我讓你一說日語 發現 呀 不錯，真不錯呀 哎 我想象的沒有那麼好 超乎了我的想象 那所以說呢 一般情況下 不會用來去評價尊長 對吧？ 領導啪 就像什麼呢？ 領導啪 說英語的時候 說完之後 完你來個 哎 領導英語說的真不錯呀！ 我 同學們用你評價嗎？ 用你說嗎？ 你還想不想幹了？ 小李的料理 真是非常好吃 名副其實，果不其然 這種感覺 有點沒想到的感覺 你看一般 還有實際情況比自己預想的程度 要高的含義 一般用於什麼 說話人預想的程度較低時 就像我舉的例子 怎麼講 你挺能幹的你呀 是吧？ 我沒覺得你能幹這樣的 結果你誇誇乾的還挺能幹的你呀 同學們 這種語感的話呢 中國也是有的 對吧 哎 哎呀 你看那個之前我們來的小孩哈 也不怎麼胖了 挺瘦了有點 結果一帶他吃自助餐 哎呦 這個能吃啊 哎呦 你這麼能吃 挺能吃的你呀 啥意思啊 就是我可能覺得你瘦了嘎嘰的 我覺得你不能吃 這會兒你吃這麼多呀 這不就超乎想象了嗎 這種なかなか的話 在中國的生活當中 其實也是經常用的 對吧 挺能吃的你啊 對吧 我沒認爲你那麼能吃 結果發現你真挺能吃的 沒啥可說的 能請您...嗎 同學們啊， 就它等於てください啊， 它的意思和てください是一樣的， 只是能請您...嗎 加上後邊這個ませんか， 給人感覺呢， 語氣更加柔和， 更加委婉， 更加禮貌一些啊， 同學們，你記住一點啊， 日語當中 句子越長，哎， 越給人感覺禮貌， 是吧？ 否定疑問的形式， 你看看 ma sen不就是否定嗎 か不就是嗎， 疑問嗎 讀聲調嗎？ 對吧 請給我 是請你幹， ma sen 是不是 不請你幹 か嗎， 不請 不請你幹嗎？ 什麼意思啊？ 就還是請你幹 對吧？ 所以說呢， 你看 它比 take a sign 長了 那麼顯得禮貌 而且是否定疑問 那麼也顯得禮貌 比肯定的陳述 要顯得禮貌一些 語氣柔和一些 委婉一些 同學們 日本的一個說話習慣 你想日本句子多長啊 是吧 還想跟大家全世界的語言 說的這個意思呢 差不多啊 還想說的時間也差不多 那就只能快說了 你像之前朋友跟我說 說那個一個聯合國 還是什麼的 開個大會 中國人記這個筆記 一篇紙都記完了 有一個國家記了一本 這種感覺 你說這個語言的多麼的複雜 他們的語言多麼的繁瑣 長 是吧 這種感覺 你看中國簡單的 就是字 你要是拿中國 要拿拼音記的話 我估計也得挺長的 但咱有字啊 是吧 很好了 之後能請您看看照片嗎？ 你就把它當成是見てください就可以了 請稍後看照片 對吧 見てください是什麼呀 請你看 過一會兒稍後照片也請你看 對吧 就是你看 誰看的你看 對吧 能請您...嗎 就是說一會兒照片也請您看一下嘛 這種感覺 請將行程表透過 fax 發送給我好嗎 請將行程表透過 fax 發送給我好嗎 就是送ってください 對吧 請將行程表透過 fax 發送 就是請你什麼呀 發什麼呀 發 注意這倆助詞 請你發日程表 怎麼發 用傳真發 是吧 能請您發送給我嗎 那麼一會兒能忙 請您傳真給我發一下這日程表，好嗎？ 這種感覺是吧 もう我們來看一下 我們副詞もう已經的意思了 表示已經 是吧 那麼本課的も 是馬上就要的意思 因而 既然表示馬上就要的意思 因而句尾使用的 不是ました 而是ます 是吧 這種感覺 李さん もう會社を出ますか 小李啊 你這就要走嗎 是吧 這種感覺的 能理解這個意思嗎 もう會社を出ますか 你這就要走嗎 是這樣的感覺 您要走了嗎 你這就要出發嗎 這就要去嗎？ 這種感覺 不好意思 沒有什麼が 沒有什麼具體的實際意義 作用是柔和語氣 對吧 不好意思啊 麻煩請你複印一下這個文件 同學們是這種感覺的啊 咱們怎麼樣的 不好意思 那個我想打擾一下 咱們怎麼樣的 這種感覺 沒有什麼可說的 下面 這個東西的話呢 同學們啊 我感覺也 不需要說 so的話呢 是副詞 是請你做 請你 那樣做 我們已經講過 kousou的區別了 對吧？ kou呢 是koushitekudasai 什麼意思啊 koushitekudasai 請你這樣做 對吧？ 比如我現在這麼做的 我說同學們呢 這麼整 看到沒？ 這麼整 這麼整嗎 我說不能那麼整 那麼整 對吧 你那麼整不行 你那麼整那麼整 所以就用 sou 對吧 a 的話呢 一般指的是什麼呀 大家都知道的 像之前我舉例子 對吧 我說 哎呀 那個時候吧 除了那個方法之外 別無他法呀 哪個方法 你我都知道 所以說我們就用 啊了 就這種感覺 那麼還有一個什麼呀？ 在日本呢，還有一個慣用句， 什麼慣用句呢？ 一個慣用 句叫什麼呀？例えばこういうああ 言えばああ言えばこういうですね 什麼 意思呢？ああ言えばああ言えばこういうですね啊， 就是說呀，呃， 我要是那麼說呢， 你就這麼說 專門兒跟你對着幹，同學們 是吧？哎， 我這麼說呢， 你就那麼說， 就是說呀，嗯， 我不管是哎 給你什麼意見， 給你什麼忠告啊， 對吧？完 你呢 總是能找出來理由來 駁斥我， 來狡辯， 同學們 就是這種感覺，就 強詞奪理呀， 是吧？你這這 跟你對着幹的這種感覺哈，啊，也把口語那就是 這種感覺了 那麼就是這樣啊啊， 那麼是啊，那麼速達で出しますか？ 哎，速達で出しますか？ 用同學們啊， 用快遞發嗎？ 用快遞寄嗎？ 是吧？ 這樣的哎哎，そうですかね啊， 好的 請你那麼做吧 怎麼做呀，同學們呢？ 用快遞寄唄， 請你這麼做唄Kladitesnaydankeuskemaska 哎呀，挺黑呀這屋啊，開燈嗎？哎，sochitekladite 好 啊， 請你那麼做吧， 就是同意的意思 開吧， 這種感覺是吧？哎，我看見我了，西馬斯 沒啥可說的， 取錢， 對吧？ 把銀行錢取出來 好了，同學們， 那麼這課內容就這麼多了， 咱們也不往下多講了 下節課我們一起來看課文的部分 同學們， 今天內容就到這兒， 我們下期再見， 拜拜