《新求精德语语法精解与练习》Lektion 1-1 #德語 #德語學習 #德語入門 #德語教學 #外語培訓

哈嘍, 大家好,歡迎大家來參加我的課程,我是Frau Su,思思老師,我想先做一下自我介紹,在座的同學呢,有的是上過我的課的,有的是沒有上過,上過我的課的同學應該對於我上課的這個風格啊和戲場應該有比較深刻的瞭解,那麼我們現在就開始吧,歡迎大家來參加我的課程,我是Frau Su,思思老師,我想先做一下自我介紹,在座的同學呢,有的是上過我的課的,有的是沒有上過,上過我的課的同學應該對於我上課的這個風格啊和戲場應該有比較深刻的瞭解, 那麼我們現在就開始吧,歡迎大家來參加我的課程,我是Frau Su,思思老師,我想先做一下自我介紹,在座的同學呢,有的是上過我的課的,有的是沒有上過,上過我的課的同學應該對於我上課的這個風格啊和戲場應該有比較深刻的瞭解,那麼我們現在就開始吧,歡迎大家來參加我的課程,我是Frau Su,思思老師, 德語教學已經是深深地紮在了我的生活當中,也成爲我生活每天必不可少的一部分,那希望大家能夠通過我的課程呢,去感受到德語這門語言並不是非常枯燥和非常有難度的,而是一種比較輕鬆的,像是朋友之間在做客,聊天,慢慢地瞭解德語這門語言,慢慢地學習德語當中層層遞進的知識。 我們使用的教材是星球經,德語語法精解與練習,那麼對於星球經啊,稍微有一點基礎的同學應該就知道啊,可以說是德語界至今最牛逼的中式教材了吧,我們這堂課的難度是A1,在接下去的課程當中,我們將學習A1所有的核心語法知識,從最簡單的德語發音到最簡單的人稱代詞,動詞變位, 到不規則動詞變位,第一格,第三格,第四格,物主代詞,形態動詞,以及實態的變化等等,我們會一路啊說到形容詞詞位變化,那麼語法呢是作爲德語學習的一個難點,每一個德語的大語法都有可能阻礙你學習德語前進的道路,但是我希望大家來上我課的時候呢,能夠跟着我的思路,嗯, 層層遞進的去學,我覺得就沒有那麼枯燥和乏味了,那很開心來給大家上課,在接下去的一段時間,希望我們能夠好好度過愉快的德語課堂。 今天我們將要上這本書的第一堂課,這本書的第一堂課主要以語音發音爲主,第一節課原音,變原音和輔音,不知道大家之前有沒有接觸過德語的語音規則和知識哦,因爲很多零基礎的同學會忽略這一塊,直接進入AE的課程,這樣造成的結果呢,就是你沒有注意到語音的變化。 造成的結果呢,就是你沒有掌握德語的發音,容易讀出的單詞和句子,沒有辦法讓別人理解,或者呢,就是怪怪的,我們俗稱的有種鄉土氣息,那麼因爲本書呢是語法書,所以他只花了一個章節,比較短的一個篇幅去介紹總結了一下德語發音的規則,那我們跟着書上的思路來把這個發音規則稍微的總結一下。 一般性,如果說你要第一次接觸德語發音的話,一定是從這三個板塊進行入手的。 第一個板塊是原音,原音包括原音,變原音,半原音,原音組合,原音長段音,那麼其中呢就會牽扯到一些德語發音的技巧和規則。 學完原音之後,我們會進入輔音,輔音,輔音組合,拙音輕讀,輕音拙讀規律和多音輔音。 輔音啊也是我們發音的一個難點,主要是他的家庭成員啊有一點多,我們知道德語啊有30個字母,那其中去掉5個原音,3個變原音,剩下的都是輔音。 而這些輔音啊還可以盡輕聯音啊,就是兩個輔音他還能放在一塊組成一個新的組合音,所以我們輔音這一塊學的東西會比較多一點。 而輔音當中呢也會牽扯到拙音輕讀啊,輕音拙讀啊,輕拙讀轉換的一些規則,這些規則是必須要經過課程的講解,你才知道啊原來輔音還是可以這樣子變來變去的。 在學完了原音和輔音之後,我們將會以詞重音作爲整個語音課程的結束,介紹一下德語本土詞和外來詞他詞重音的位置的不同。 那麼這就是一個非常完整專業基礎的語音課堂將會教授給大家的知識。 再一次提醒大家,只有學習基礎發音啊,之後學習德語纔不容易在發音上走彎路,至少你說出來德語別人是聽得懂的。 我看到很多學生他可能已經學習到了A2或者是中級了,但是他的發音卻不盡如人意,就是因爲在零基礎的時候沒有把這個發音的基礎給打牢。 那麼正如我說的,這本書以語法爲主,所以他的lectio aureus的發音總結呢,並不是特別的完整。 如果大家已經有發音基礎的話,那是最好的,那麼大家就當做一個複習。 如果大家沒有發音基礎或者按我從來都沒有接觸過發音的話,那麼斯斯老師就推薦大家我們小程序當中的24課時德語零基礎入門語音課。 在剛剛介紹的三大板塊當中的所有知識都會在這個24課時的德語零基礎入門語音課當中被講解到。 我們會將知識點拆分細化,由淺入深,一針見血的教給大家所有德語發音技巧。 如果大家有需要的話呢,可以在小程序當中報名。 好了,那麼我們跟着星球經語法第一章節的語音總結內容,來給大家說一下德語的發音的基本規則。 我們學德語語音啊,總是從5個原因開始的。 在德語當中有哪5個原因呢? 這就是5個原因,這個和英語是一樣的。 誒,那麼這5個原因當中,我是不是有一個原因還跟別人的顏色長得不一樣呢? 這個原因就是E。 那是因爲其他語音啊,只有一個發音,而E呢,它有多種發音。 所以我們這個E啊,要單獨拿出來說一下。 我們來看一下這個矯情的E啊,有哪一些發音。 當它作爲長音的時候啊,它的嘴形是略扁的。 有點像我們中文茄子的茄,最後那個尾音E。 兩邊嘴角啊,保證微微的上揚,這個音你就可以發了。 短音的時候呢,我們的下顎稍稍打開,誒,什麼叫下顎稍稍打開啊? 就是把你的嘴巴張開一點。 它的發音呢,是介於長音的E和邊緣音A之間。 啊,那如果說的通俗一點呢,Apple大家都知道吧? 那麼它的發音就是接近於Apple的A,短一點,A。 這是它長音時和短音時候不一樣的發音。 它的第三個發音是弱讀音。 弱讀音是什麼?就是我們中文的呃,呃呃呃,那個呃輕一點,呃。 這個就是弱讀音。 在非重讀音節,詞墜,詞尾中,它會讀弱化的呃。 那麼我們再總結一下E的三種發音。 第一種,長音的時候,想一想拍照的時候,茄子的E,E,E。 短音的時候呢,嘴巴稍微打開一點,想象一下Apple,A。 弱讀音的時候,就是我們的呃。 在弱讀音這邊,我們要展開一下,什麼樣的情況下,我們的E是會弱讀的。 第一種情況,當A在詞尾的時候,比如,那麼,那麼。 其實這個還是挺好去理解的,因爲它畢竟是在詞尾了嘛。 我們不能頭輕腳重,就是把尾巴發得太用力。 所以呢,當它做詞尾的時候,收尾了,我們就輕輕的呃一下就可以了。 那麼,第二種情況,詞墜之中。 當A與G或者B組合的時候呢,它就變成了一個詞墜。 比如,哥,不。 這些就是詞墜,它充當單詞的潛墜時候,它會弱讀的。 比如,個發,個發。 你不會讀成G發,G發,不會這樣讀,因爲它這個潛墜就是輕輕的帶過的一個音哦。 第三種情況,就是當它出現在L詞尾的時候。 如果大家之前有背過德語單詞的話,就會發現德語單詞當中很多都是以AR結尾的。 所以這時候很多同學就不知道我這個AR要怎麼讀。 我們先分開來看,它是由E和AR組成的。 好,我們放到單詞當中去讀。 那大家會發現啊,以AR結尾的名詞,它並不是單純的發個呃就完事了。 因爲它的尾音當中還有個R的音,所以我們要發得更婉轉一點。 第四種情況,當它出現在詞尾AN的時候,這個其實很好記的,這個和拼音是一樣的,讀N就可以了。 如果讀到最後一種情況,就是在EL的詞尾時。 大家會發現啊,最後三種情況都是在詞尾,包括第一種也是吧。 那你就記住了,這個A如果是在詞尾收尾的時候呢,你就要把它弱讀了。 L這個輔音的發音也是德語發音的一個難點,我們叫它阻塞音。 10個學生當中8個都發不好的。 那我們在發詞尾AR的時候呢,就是先發呃,再發阻塞音L。 那麼這就是5個原因,包括其中具有三種發音的原因。 剛剛在說到E的第一種和第二種發音的時候,我們是用長短音去區分的。 也就是說啊,這個原因E它可以髮長音,也可以發短音。 那麼什麼時候它髮長音,什麼時候發短音呢? 這麼一個原因長短音的性質啊,不僅僅是A,所有的原因都遵循這樣子的一個原則。 我們先來學習一下原因長音規則。 原因長音規則就是說這個原因啊,在以下的這些情況下呢,是髮長音的。 哎,大家知道什麼是長音,什麼是短音嗎? 就是大家理解的這樣,音拉長一點,那就是長音。 短一點,短小有力,短粗一點,那就是短音。 一共是四種情況,這四種情況下,我們的原因都要髮長音。 第一種情況,雙原因的情況下,雙原因啊,就是把一個原因寫兩遍。 比如啊啊,咿咿,嗚嗚,以及一個比較特殊的原因組合,咿咿。 那遇到了這四種情況下呢,我們的原因啊就要髮長音了。 咿也髮長音,嗚也髮長音。 Boat,boat,tea,tea,al,al,deep,deep。 那麼大家會發現啊,我們以boat爲例。 它雖然啊,這個原因寫了兩遍,但是我讀的是boat,而不是boat。 我不需要把這個原因讀兩遍的,啊,它只是一種形式而已。 就是兩個原因連寫了,把這個原因拉長就可以了。 並不是說啊,我這個原因要哦哦讀兩遍,那這個單詞就會變得特別的不好聽了。 第二種情況,當原因後只有一個輔音的時候,髮長音。 Talk,talk,那麼,那麼。 我們來看一下talk中的原因啊,它後面只有一個輔音g,所以我們的啊會拉長。 Talk,同樣那麼中的啊,它後面只有一個輔音m,m後是什麼? m後是e,它是原音啦。 啊,所以我們去數一下的話就會發現這個啊後面其實只有一個輔音m,所以我們啊拉長讀長音。 那麼,那麼。 第三種情況,原因後有一個輔音ha,這時候原因要髮長音,但是這個ha是不發音的。 Cool, cool, get, get。 這時候我們ha可以這樣去想,它就像原音的一個影子,把這個原因啊拉長了。 那因爲它是影子啊,所以我們實際不存在,我們不需要把它給讀出來。 它的使命就是完成把原因的那個音拉長的使命,它自己的音啊不用再讀了。 Cool, get,除了原因a以外,其他的原因放在詞尾的時候要髮長音。 Do, do, da, da。 那麼這時候的原因u和原因a後面沒有東西啦,它們就是一個詞的詞尾,碰到這種情況呢我們的原因也是要拉長讀長音的。 這就是在德語界非常著名的四條原因長音規則,碰到了這四種情況,我們的原因都要讀長音。 那因爲這本書的語音總結,它的進度會比較快一點,沒有細講。 以前沒有接觸過語音知識的同學會感覺信息量很大,這些都是正常的,那大家課後去把語音知識補一下就可以了。 說完了原因的長音規則,那什麼樣的情況下原因會讀短音呢? 哎,有一些小聰明的同學馬上是不是就反應過來了? 我把這四種情況排除掉了嗎?剩下的肯定就讀短音了呀。 我們來看一下非常簡便的原因短音規則,比如原因在兩個或兩個以上輔音之前,它就會發短音。 這句話其實對照的就是我們長音規則的第二條。 長音規則的第二條說,當原因之後只有一個輔音的時候,這個原因讀長音。 好了,現在這個原因之後輔音有12345678個,那它還讀長音嗎? 肯定就讀短音了呀。 在bet當中,原因e後有兩個t,是兩個輔音。 在t中,a後有兩個輔音,k和t也是兩個輔音,那nmt的情況也是一樣的。 介紹了原因,介紹了原因的長短音規則,又介紹了五個原因當中比較特殊的原因e。 接下去我們來看一下這第一個小節的六個輔音,它們分別是b,d,g,p,t,k。 那爲什麼要把這六個輔音放在一塊說啊,是因爲其中牽扯到一個着音輕讀的規律。 那我剛剛讀的是字母的拼讀,我將它們在單詞當中的讀音來讀一下。 b,d,g,對應的是,大家會發現在上一行的時候,我讀的時候非常用力,而且它的聲音是非常清脆響亮的。 b,d,g,而下面這一行呢,我幾乎沒有發音,只是輕輕的送氣。 所以上邊的這三個我們叫做着輔音,下邊的這三個我們叫做輕輔音。 着輔音啊就是你不光送氣還送音,輕輔音就是我送氣不送音,那麼如何區別呢? 大家可以將你的手指放在你喉結的地方,然後當你發b,d,g的時候,你會感覺到聲帶在震動。 而你在發k的時候,你的聲帶是不震動的,這就是着輔音和輕輔音它送氣方式的不同啊,所以它呈現出的效果也是不同的。 b,d,g它在原音之前它發的是着音,就是它原本的那個音。 這些輔音之後都是緊跟原音的,那爲了呈現出原音的發音啊,這個着音必須要加把勁吧。 就是加一下油門,把它原來的那個音發出來,因爲只有它把自己的音發出來啊,它才能把後面的原音給帶出來。 所以原音之前的着音b,d,g就按照它原來的發音去發就可以了。 而當b,d,g遇到以下情況的話,那麼它就要產生着音輕讀了。 當它在詞尾或者其他輔音前,它就要發輕音了。 那麼b,d,g它對應的輕音是什麼呢? b的輕音就是p,d的輕音就是t,g的輕音就是k。 這時候的b啊,我們不讀b了,我們不會讀成hib,特別的不好聽。 因爲這個輔音啊是位於整個單詞的末尾,所以我們這時候就要輕輕的讀了。 是不是就是有一種收尾了啊,就不要那麼高調了,你就輕輕一點讀就好了。 同理哦。 我們在初級學的第一句話應該就是。 那爲什麼這裏的歌會讀成k呢? 就是因爲它位於整個單詞的末尾,它要去收音了,就是後面收音輕一點。 這時候的b雖然它沒有在整個單詞的末尾,但是它之後緊跟輔音。 因爲它緊跟輔音啊,你就不能搶了後邊人的風頭吧。 同樣是輔音,憑什麼你發那麼大聲呀? 你給我發小聲一點,你可以這樣去想。 所以當它後面緊跟另外一個輔音的時候啊,它就要夾着尾巴做人了,它就要讀得輕一點。 你不要讀成就不對了。 好,這就是我們第一個章節的第一個小節,給我們亮出了5個原音和6個輔音。 那在下一個小節當中,我們還會繼續拓展原音和輔音。