16, #新概念英語第四冊 , #李延隆 , Lesson4(2) , #語言學習 , #新東方 , #英語學習 , #語言 , #教育, #新概念, #英語
看完了聲詞短語之後 咱們來看看課文部分
首先這題目叫seeing hands
注意千萬別翻譯錯
別理解成看見手了
不是看見了手
而是可以看見東西的手
爲什麼要這麼翻譯呢
其實這個seeing hands
它的意思相當於hands
後面再加一個定語重疊
that can see things
當然在這H大寫是
如果把它改成這麼一個題目的話
那題目不是第一個字母大寫嗎
這並不是句子
就是能夠看見東西的手 對吧
這個大家就不會有理解錯誤的憂慮了
但是這個按照構思法
如果把它寫成複合形容詞的話
應該是thing seeing hands
可以看見東西的手
但那個thing是廢話
這個thing是一個虛實的
它並不是可以看見比如大樹
看見什麼狗 看見什麼跳蚤
它這就是東西
所以東西這詞不說了
就剩一個seeing hands這麼來說
大家還記不記得喫昆蟲的動物
本來定義重疊是animals that eat insects
對不對
那變成複合形容詞是insect eating animals
在這按照這個邏輯應該是thing seeing
但thing去掉之後是不是隻剩下seeing了
所以翻譯成可以看見東西的手
注意這個翻譯
好 咱們先看第一句
這個上來第一句就是個難句
咱們看看語法成分的分析
他說
Several cases have been reporting in Russia recently
of people who can read and detect colors with their fingers
and even see through solid doors and walls
這個前面這個白顏色的
包括這cases是句子的主幹結構
他說有若干個事例被報道了
在哪裏呢
在俄羅斯 時間是最近
這個前面完全符合咱們英語簡單句的
一般的這個語序
中文的語序是時間 地點 事件
而英語中咱們二三測老師都應該說過
他的正常語序是事件 地點 時間
跟中文蠻擰
我昨天在教室裏看見她了
昨天 事件
在教室裏 地點 看見她了是事件
英語中
I saw her in the classroom yesterday
先說我看見她了
再說地點
這個in the classroom
最後說yesterday
說事件
這裏面完全符合
前面事件是有幾個事例被報道了
地點是在俄羅斯
時間是最近
這前面都是正常語序
但是在這出幺蛾子了
出現一個of people
出現一個人的
人的什麼呢
這人的得修飾前面一個名詞了
但不可能修飾recently
你說人的俄羅斯
人的俄羅斯這邏輯不對
再往前找只有這一個名詞了
就是cases
就是人的事例
這個講通了
我們發現這個of people
竟然是修飾前面這個主語cases
他們中間隔了位語
隔了地點狀語
又隔了時間狀語
爲什麼
因爲這個主語的後製定語實在是太長
如果到of people那倒好
它後面還掛着一定語重序
修飾這個people
就是能夠用手指讀書
甚至探測顏色
甚至能夠看透
結實的門和牆壁的人的事例
對吧
所以這個是改變了正常的語序
咱們閱讀長南劇中
幾乎有一多半
劇子看不懂
都是跟這個有關係
就是語序發生改變
我們沒有辦法辨析原來正常語序
或者原來正常的意思是什麼了
這個語序的改變
咱們第一課就見過
咱們做個複習
你看我們至今依然能讀到
5000年前在近東地區發生的事
因爲人們在那裏最早學會了寫字
大家還記得對吧
這個語序本來應該是事件地點時間
但是他把地點狀語放到後面去了
爲什麼呢
因爲它後面掛着一個定語從句
咱們說過這定語從句
相當於原音狀語從句
但是它的確形式上是定語從句修飾它
這樣一來就造成地點狀語太長了
改變了語序
對吧
我們再看這個
咱們來複習複習
四冊的第5課29頁的第14行
咱們在第1課時提過一次
咱們複習一下
這兒he指年輕人
年輕人可能conceited比較自大
ill-mannered比較沒有禮貌
presumptuous
冒冒失失的or fatuous
甚至很愚蠢
但是我不會怎麼樣從這開始語序改變了
這兒我們說過得有點詞法的知識
大家還記得嗎
這個搭配是turn to somebody
for something
向某人尋求某個東西
turn先加to somebody
再加for something
在這兒我們先加的是for something
因爲for something這個短語比較短
而藉詞短語to somebody比較長
長多了吧
所以改變語序先說這個藉詞短語了
它會更短一些
我們像什麼
我們像那些dreary是沉悶的
cliché陳詞爛調
我不會像那些所謂
長輩們應該受尊敬的這種陳詞爛調去幹嘛
尋求保護
好像僅僅年紀大
就是個值得尊敬的理由似的
在這兒改變了詞法的語序
對吧
我們再看一個更難一點的例子
這是四冊的24課論美那課書
未來在138頁第5
第15行會看到
If we glimpsed the unutterable
it is unwise to try to utter it
nor should we seek to invest with significance
that which we cannot grasp
如果我們偶爾看到了那些無法用語言表達的東西
你非要把它utter說出來
這是不明智的
我們也不應該試圖從這開始拿了
我們知道invest本來可以表示投資
或者在某方面花錢購買
但是它後面要跟介詞in
纔是投資或者購買的意思
後面加了介詞with
我們立刻要知道
這意思是賦予
它的搭配是invest something with something
把後者賦予給前者
或者是invest a with b
把b賦予給a
但在這invest後面先加了with significance
我們立刻知道這肯定是它的瀕語後製的
因爲invest表示這個含義集物動詞
那麼significance可以表示意義
對吧
把意義賦予給什麼
賦予給這
that是個代詞
後面再加定義重句
which we cannot grasp
我們無法理解的那個事物
好
賦予什麼
賦予任何的意義
整個翻譯一遍
如果我們偶爾看到了那些
無法用語言表達的東西
你非要試圖把它說出來
這是很不明智的
我們也不應該試圖
給那些我們無法理解的事物
賦予任何的意義
這個翻譯起來特別痛說了
對吧
大家看到本來正常語就是invest
that which we cannot grasp
with significance
這改變語序了
我們再看當年一道考研英語
英譯漢的部分
大家還記得吧
我們講過
what is an intellectual
什麼是一個知識分子呢
I shall define him as an individual
我倒願意這樣來定義他
我把他定義成這樣一個人
什麼人呢
who has elected as his primary duty
and player in life
the activity of thinking in Socratic way
about moral problems
就是他選擇了
當然這個elect是多譯詞
它既可以表示選舉
也可以做書面語表示選擇
在這上下文沒有任何選舉
所以肯定是選擇了
選擇是集物動詞
它後面得加賓語
而後面加了一個藉詞短語
作爲他生命中的主要的責任和樂趣
這顯然不是賓語
是藉詞短語
賓語在哪呢
肯定賓語後製了
對吧
這賓語太長了
在這呢
The activity of thinking in Socratic way
about moral problems
Socratic咱們說蘇格拉底的
就是選擇了什麼呢
用蘇格拉底的方式
來考慮道德問題的思維活動
當作生命中主要的責任和樂趣
對吧
整個的句子翻譯過來
這看到又是改變正常語序了
對吧
我們再看當年考研真題的下一句
在同一個段落中
這個還是指知識分子
咱接着看
His function is analogous to that of a judge
它的作用
be analogous to是類似於
它的作用類似於法官的那個
法官的哪個呢
肯定是作用唄
它的作用類似於法官的作用
但是中文中的那個的作用
可以省略不翻譯
英語中必須得有
因爲英語邏輯要嚴密
中文中可以說
我的頭髮比你長
英語中得說
我的頭髮比你的長
因爲頭髮不能跟人比
中文說我的眼比你大
你要直接這麼說
老外嚇一跳
你眼比我還大
那不成恐龍了嗎
對不對
我的眼比你的大
對不對
所以在這那個that
代替前面那個function
它的作用類似於法官
他必須要承擔這樣一種責任
或者說義務
什麼責任義務呢
後面有of引出它的同位語來
就是of revealing
reveal是揭示揭露的意思
這揭示揭露一定得加賓語
揭示什麼
它的有賓語
你發現後面又是直接出現介詞段語了
in as obvious a manner as possible
in a manner是以什麼方式
在這是以越明顯越好的方式
就儘可能明顯的方式來揭示什麼
我們看reveal它的賓語肯定後世的
the course of reasoning
就是推理的過程
爲什麼賓語太長
因爲後面還定義從具修飾這個
這個推理的過程的什麼
使它得出最終這個決定的
做出決定的這個推理的過程
這進一步描述這個知識分子
咱們嘗試整個句子翻一遍
它的作用類似於法官
必須要承擔這樣一種責任
就是要以儘可能明顯的
那不明顯了嗎
這個方式來揭示出
使它做出決定的推理的過程
翻譯好了
對吧
我們再看一道當年的閱讀真題中的片段
那我們看
as a logical consequences of this development
作爲這種發展的一個合理的結果
怎麼樣
Separate journals
若干不同的一些期刊雜誌
have now appeared
現在已經出現了
如果到這就簡單了
到後面又出現一個aimed
咱們這句子講過
aimed不可能是未語了
因爲前面有助動詞
有後面未語動詞
現在完成時鐵定是未語了
倆未語怎麼會撞在一塊
那肯定是非未語動詞了
aimed towards表示針對什麼
我們看到這是非未語動詞
當後製定語
肯定是修飾journals
對吧
爲什麼跑後邊去了呢
因爲未語短
這個逐語的後製定語太長了
這跟本文中類似
只不過本文中
那個our people是藉此短語當後製定語
對吧
就是主要針對或者職業
或者業餘讀者羣的期刊雜誌
現在已經出現了
對吧
我們再複習一下
咱們獨立宣言中的著名的這個句子
我們認爲we hold these truths to be self-evident
我們認爲這些真理是不言自明的
哪些真理呢
一個that從句
兩個三個
這都是做前面這個truths
真理它的同位語
它應該放在truths後面
爲什麼沒有放後面
因爲這to be self-evident太短了
而這三個同位語從句太長了
所有人生來平等
還有真理是
他們被造物主賦予了
某些不可剝奪的權利
以及在這些權利之中
有生命權
自由權和對幸福的追求
看到了吧
所以這種語序的變化
咱們以後不但要會辨析
而且要迅速辨認出來
以及我們甚至知道
它爲什麼發生語序改變
最後達到我們自己寫
也能夠本能的做出正確的語序的調整
避免出現頭中矯情現象
好
再回到本錄
他說最近在俄羅斯報道了這麼幾個事
在看這個後製動員
再加定義重句
who can read and detect colors with their fingers
這個detect是覺察或者探測到
但往往是比較費力的
去覺察到不好覺察的東西
我們大聲讀一遍
detect
就是比較喫力的覺察到
它可以換成後面這倆同義詞
也是表示費力的感知到覺察到
大聲讀一遍
perceive
discern
咱們看幾個例子
你比如說
I detected a hint of irony in her words
我在她的話語之中
覺察到了一些諷刺的味道
我說你這話裏有話
你這暗示誰呢
你是不是諷刺我
她沒有很直白的說出來
但是我覺察出來了
那麼在本文中後面就出現替換了
咱們看本課書中23頁的第三行
but who can also perceive things
覺察到探測到東西
perceive跟detect在這
明顯是同一篇文章中的同一詞替換
discern未來也會出現
在未來39課
就是作家之所需那課數
228頁第六行
在整個文章的編輯和改動
在時間的安排
在情節的交織
在文章重新開始寫一遍這個過程之中
這個作家的writer comes to discern things
作家會無意之中覺察到
在他剛剛開始動筆寫的時候
未曾意識到的這些材料
discern覺察到探測到
這幾個詞都是強調費力的能夠去覺察
再看一道真題
He's too young to be able to sum up between right and wrong
他實在太年輕了
而不能夠分辨對與錯
應該選哪一個
應該選擇discern
這是覺察吧
覺察感知出來
discard是拋棄把它扔掉的意思
這個dispersed表示消散
使慢慢從中間消散開
disregard忽視漠視不理睬
這個咱們三冊就見過
這幾個是迷惑選項
選B正確
好
本文中說能夠讀書
甚至能夠探測到顏色用什麼
with their fingers
方式狀語
用手指不用眼睛
手指就行
and even see through solid doors and walls
甚至能夠看穿結實的門和牆壁
這個see through something
在這用的是字面的意思
就是看透了
看穿了
但是它經常有時候派生意
就看穿了別人那些什麼陰謀詭計
什麼鬼把戲等等
你像
we can all see through your little game
little game就是你耍的那些小花活
你那點小鬼把戲
對吧
你那些小伎倆
我們大家都能夠看穿
這是看穿的一個抽象的比喻意了
對吧
這個see through
李老師的重點說一說
因爲考試經常考察到
跟它搭配類似的幾個用法
比如說see somebody through something
這搭配稍微一變化
這意思就不一樣了
什麼意思呢
幫助某人渡過難關
幫助前面這個人
渡過後面這個艱難的歲月
或者艱難的這麼一個過程等等
你比如說
her courage and perseverance
saw her through the hard times
這個女人她的勇氣和毅力
perseverance毅力的意思
幫助她渡過了這段艱難的歲月
這是常見的習語
我們說了記單詞
你記冷僻單詞
還不如多記一些常用的習語
因爲它出現概率更高
這是幫助某人渡過一個難關
還有一個常見搭配
就see something through
表示把某個不容易做的事情堅持完成
就是這東西比較費力
比較困難
但咬牙堅持完成
不半途而廢
就see something through
這個結果我們看一個例子
你像我們新概念第四冊
就是個有挑戰的任務
對吧
The English course is very hard to learn
But I'm determined to see it through
這門英語課程非常難學
但是我下定決心
一定要堅持學完
堅持把一個費力的東西
喫力的東西完成
See something through
我們也看一些片段
這個比較小的短語
在聽力口語考試中出現的概率更多一點
有一個美劇叫絕望的主婦
其中有這麼一個片段
咱們把這片段先聽一遍
And once you make that commitment
you have to see it through
Yeah
好
我們看她說
She promised to stand by him
她承諾答應過來支持他
注意stand by somebody
這是三冊的支持
表示支持幫助某人
如果stand by要是不加邊語
她說不及務動詞短語
意思全變了
stand by就袖手旁觀
後面加了某人了
一定是支持幫助某人
這個注意
她答應過要幫助他的
And once you make that commitment
you have to see it through
commitment跟make放在一塊是表示承諾
做出承諾
相當於make that promise
它跟promise是同一詞
在這爲什麼沒有說promise
因爲在前半句剛剛出現過動詞形式的promised
你看在口語中也是能不重複就不重複了
一旦你做出承諾怎麼樣
you have to see it through
您就得堅持把它完成
把這片段咱們再聽一遍
Promise to stand by him
And once you make that commitment
you have to see it through
Yeah
To see something through
當然表示這個含義咱們多看幾個
都是在考試中參考的
我們也可以用
But I'm determined to get it over with
我要咬牙堅持完成
叫get it over with
注意get it
連讀中間拙化get it
get it
it go over
中間又是連讀拙化get it over
get it over
咱們跟老師讀一下這段語
get it over with
再來一遍
get it over with
下面我們通過一道聽力題來看一看
美國人是不是這麼來發音的
我們先仔細就像在考場
在做聽力考試部分一樣
全程關注聽一遍
Question number 24
I honestly don't want to paint the room
this weekend
Joe
Neither do I
But I think we should get it over with
What does Joe suggest
好他們what does Joe suggest
Joe這個人建議什麼
咱們這片段再聽一遍
Question number 24
I honestly don't want to paint the room
this weekend
Joe
Neither do I
But I think we should get it over with
What does Joe suggest
好咱們給幾秒鐘看看
ABCD選哪一個
好正確答案是選C選項
They shouldn't delay any longer
他們不應該再耽擱了
如果你能聽懂get it over with
這個題基本就好做了
咱們看着原文再聽一遍
開始
Question number 24
I honestly don't want to paint the room
this weekend
Joe
Neither do I
But I think we should get it over with
What does Joe suggest
好這第一個女的說
I honestly don't want to paint the room
this weekend
Joe
他說Joe
Joe是對方的名字
這是個男子的名字
他說實話
我這個週末不想刷房間了
粉刷房間累死了都
第二個男的說
Neither do I
我也不想
But I think we should get it over with
咱們剛纔聽得很清楚
get it over
這舌頭比較靈活
但是我認爲我們應該咬牙堅持完成
都刷到一半了
你這算什麼
對堅持完成
這個就建議什麼
他們不應該再耽擱了
咬牙完成不就行了嗎
對可以這麼說
還有一個也是聽力口語常用常考的
就是stick it out
也是表示堅持完成
善始善終
咬牙堅持完成
stick it
跟it連讀stick it
然後it跟out連讀
中間有種話
stick it out
大聲讀一遍
stick it out
再來一遍
stick it out
好
下面咱們就看看
著名的friends老友記中
有這麼一個片段就出現搭配了
咱們先聽一聽
Oh god
I hate my job
I hate it
I hate my job
I hate it
I don't know
Honey
I'm sorry
Oh I want to quit
But then I think I should stick it out
這是Rachel當時工作上碰到了不順心的事
她跟Monica抱怨
她說
Oh god
I hate my job
I hate it
I hate my job
I hate it
I hate
在it連讀中間是不是又連讀着話了
最後失去爆破動了
I hate it
然後Monica說
I know
Honey
I'm sorry
她說我知道親愛的
我很遺憾
這不能說我對不起
又不是她導致的
她說很遺憾
聽說這個事
然後Rachel就說
Oh I want to quit
這個want就是want to讀快了以後
根據發音寫出的這麼一個拼寫
I want to quit
But then I think I should stick it out
但我轉念一想
我又覺得應該堅持完成
堅持到底
不應該中途放棄
Stick it out
就是堅持完成
不伴途而廢
這個意思
咱們把這個片段再拼一遍
好準備好開始
Oh god
I hate my job
I hate it
I hate my job
I hate it
I don't know
Honey
I'm sorry
Oh I want to quit
But then I think I should stick it out
好
這個整個第一個句子
難句
咱們講完了
但這個句子
如果要是放在咱們考研英語
英譯漢部分
又不好翻譯了
這又出現了一個非常複雜的
千套結構
因爲several cases
後面有個後製證語
是人的例子
然後這人又出現了一大堆的
非常長的定語從句
來限定它
你要是直接按照邏輯結構來翻譯
就不像中國話了
你說什麼
說有若干個能夠看到讀書和探測顏色
用手指
並且能夠看穿街市的門和牆壁的
人的勢力
被報道了
在俄羅斯最近
這肯定零分的
這不是中國話
怎麼翻譯
首先前面句子的主幹結構好翻譯
咱們按照中文語序
中文不是時間地點事件嗎
對
而且英語中的注意
several cases have been reported
這是用的一個被動語態
那麼爲什麼在這用被動
因爲英語中很多時候它只能用被動
爲什麼
因爲英語的句子一般來說
它是必須有主語的
咱們中文的句子可以沒什麼主語
中文中經常出現無主句
對吧
那麼中文中的無主句在英語中
就只能用被動來翻譯
因爲有時候我不知道動作發出的是誰
比如本文中不知道是誰報道的
或者沒有必要強調是誰報道的
在這隻好用並語當主語了
但是咱們中文中一般來說
不太喜歡用被動
因爲中文中可以沒有主語
所以任何句子幾乎都可以用主動來說
對吧
所以我們在英語中看到了被動
如果直接翻譯成中文
被動比較彆扭
直接立刻換主動
對
所以前面的結構翻譯成最近時間
地點在俄羅斯被動換主動
報道了幾個事例
通說了
然後這個事例是什麼的事例
這個又不好翻譯了
它是一個複雜的嵌套結構
這個裏邊藉此短言裏邊又套定義從句
我們知道英語跟中文的基本結構
有巨大的區別
這個英語它更像一棵大樹
因爲它有主句
裏邊又分叉有從句
裏邊又套從句
裏邊非僞動詞
獨立主文又套從句等等
嵌套結構越複雜
這大樹越枝繁葉茂
而中文中一般不會出現嵌套結構
中文中是小並列句
一截一個逗號
它是一截一截一截並列關係
那麼所以英譯漢的時候
一個非常簡單的技巧
就是出現複雜的嵌套結構
咱們把大樹改成竹子截
把複雜的嵌套結構把它砍折了
變成並列句
一小截一小截一小截連上去
就好了
你看本文中這麼複雜的一個定位從句
咱們按照幾個小並列句來翻譯
咱們試試看
剛纔前面都說完了
我們試試看
先說時間
最近
地點
在俄羅斯
時間用主動報道了幾個事例
然後小並列句什麼事例
有人能用手指讀書和辨認顏色逗號
甚至能夠看穿後室的門和牆壁
翻譯好了
如果這要是考驗英語英譯漢
這個句子滿分拿到手了
咱們總結總結剛纔講的幾個規律
在英語中如果出現了被動
直接翻譯成中文比較彆扭的
立刻換主動
爲什麼
因爲中文句子可以沒有主語
你看最近在俄羅斯報道的幾個事例
完全通順的漢語
這句話有主語嗎
沒有主語
誰報道的
沒有
沒關係
中文中可以沒有主語
所以被動不通
換成中文咱們用主動
另外複合的嵌套結構
太複雜
把它砍舌
砍成一段一段的小病來去
逗號逗號逗號
就好了
還有以前我們說過的什麼
如果英語中的名詞
因爲英語書面也喜歡用名詞
翻譯成中文變扭怎麼調整詞性
把它換成動詞
換成形容詞
換詞性
尤其是換成動詞最多見
如果英語中事物作主語
無靈主語
咱翻譯成中文
咱得用人稱主語
這不就是這幾個大的原則嗎
這不英譯漢不就解決了嗎
當然咱們未來還會做類似的練習
好
咱們第一句話跟老師先看到這

