68, #新概念英語第四冊 , #李延隆 , Lesson18(3) , #語言學習 , #新東方 , #英語學習 , #語言 , #教育, #新概念, #英語

再回到文中 他們把失去知覺的人推到岸上 他們更有可能的做這個事兒是出於好奇 這個出於好奇非常非常重要 叫out of something 表示出於什麼 這個搭配得背下來 咱們是不是在前面曾經出現過這個搭配 叫out of necessity 就出於需要 出於必須才做某事 同樣出於興趣 out of interest 出於同情 out of sympathy 或者out of pity 出於尊敬 out of respect 出於良心 out of conscience conscience咱們二冊就講過 人的良心 出於絕望或者出於不得已 叫out of desperation 就絕境之中不得已才做某事 底下 I'm turning to you out of desperation turn to是求助於某人對吧 我是出於不得已才向您求助 這個忙您可一定得幫 我再沒有別的招了 就剩下這一步棋了 只能求您幫忙了 出於不得已 出於恐懼 但是out of fear就好了 咱們看小肯尼迪在就職演說中的 這麼一個片段 out of fear but let us never fear to negotiate 這是非常精彩的一句話 他說因此讓我們的重新開始 當然我們當時是指美國和前蘇聯了 remember on both sides 雙方都應該牢記 大家看到remember 這是個集物動詞 他後面是不是也是先加狀語了 on both sides 是雙方都應該牢記牢記什麼 大家看到後面大體引導的冰與蟲劇 是不是又是冰與後製 跟剛纔結構一樣 civility就謙恭謙遜 謙恭並非懦弱的表現 真誠永遠需要驗證 there be subject to 在這是屈服於或服從於 真誠要服從於證據 就真誠得需要驗證 咱們雙方當時對抗的敵人 你說真誠你得拿出證據來 最後這句用了迴文的修辭 因爲negotiate跟fear 前半句是negotiate在前fear在後 後半句是fear在前negotiate在後 這個修辭方法就回文 咱們後文中四冊後面會說 讓我們絕不要出於恐懼而去談判 但絕讓我們絕不要恐懼去談判 說的非常精彩 這out of fear是出於 好再回到本文中 他們是出於好奇心才這麼做 不是爲了救人 或者是什麼 or for sport 或者是爲了好玩 這個sport表示好玩 樂趣消遣是個不可署名詞 咱們最早在第三課見過 咱們回顧17頁第一行 當代的登山者 總是試圖要登山通過這樣一個路線 什麼路線 給他們很多樂趣的這個路線 大家還記得吧 本文中的for sport 其實就是for fun for pleasure或者for amusement 爲了好玩對吧 他們才這麼做的那樣 後面有一個方式狀語 從就正如 正如他們在追逐 船頭離開的浪花的時候 是出於好奇心 或爲了好玩 這麼做的一樣 這個s後面直接跟了這次in 因爲它的整個的句子的主語跟位語 都被省略了 ride是騎着 本文中騎着浪花 就追波逐浪這個意思 這個bound是船頭 這個船頭離開兩邊會有浪花 就像離地的離一樣 離開的浪花 這個海豚往往在兩邊跟着浪花 在一會蹦出水面 就爲了好玩一樣 那麼當然這個句子裏是殘缺的 因爲s表示像什麼那樣 或者正如它是連詞 本文中省略什麼 非常容易判斷 咱們看屏幕 省略是as they have done it out of curiosity or for sport in riding the bow waves of a ship 正如他們在追逐船頭離開的浪花的時候 他們是出於好奇心 或爲了好玩 一樣 他們在救人的時候 也是出於好奇心 或者是爲了好玩 大家看到了吧 這個被省略的括號裏的成分 在主句中完全出現過 就沒有必要再從句中再說一遍了 大家發現這個s表示正如 只剩下一個狀語 這個現象是相當常見的 因爲表示正如什麼什麼那樣 它後面的主謂結構往往在前面都出現過 但是一定注意s 它詞性上還是連詞 它肯定跟句子 我們再看一個例子 air is to man as water is to fish 空氣對於人來說 正如水只對於魚一樣重要 大家看到這個s是連詞 一定跟一個句子對吧 只不過它由於後面的主謂結構 跟主句經常重複 所以經常s後面只殘留下一個狀語 我們看一個改錯 看這個句子 in New York like in some other cities environmental pollution is becoming more and more serious 在紐約 正如像一些其他城市那樣 環境污染正在變得越來越嚴重 大家看看這句話中哪兒錯了 我們因爲正在講這個s表示正如 那麼咱們的注意力很自然就放在這個 正如like上對吧 確實是錯了 應該改成什麼呢 當然改成s 爲什麼 因爲這是從句 它只不過後面的從句中的主謂結構被省略了 所以跟本文一樣 後面只剩下一個in some other cities 剩下一個介詞段語了 補充權是什麼呢 當然是這樣的 咱們看一看 in New York as environmental pollution is becoming more and more serious in some other cities environmental pollution is becoming more and more serious 在紐約正如在其他的一些城市 環境污染正在變得越來越嚴重 紐約市的環境污染也是正在變得越來越嚴重 看到了吧 如果你把這個主謂結構寫出來之後太囉嗦了 因爲它跟主句完全一樣對吧 直接只剩下as in some other cities就好了 咱們再看另外一課書中的句子 可能對我們理解這個結構有所幫助 就是咱們四冊的26課 155頁的第13行看這句 It is almost always due to some very special circumstances that traces of land animals survive as by falling into inaccessible caves or into an ice crevasse like the Siberian mammoths when the whole animal is sometimes preserved as in a refrigerator 這句話比較長 而這中間你發現出現了好幾個像 兩個as一個like 這兩個是連詞 中間這個是藉詞 藉詞沒話說 這後面跟個民族團語了 正如西伯利亞長毛象猛馬象那樣對吧 這個是藉詞沒話說 重點看另外兩個像 他說幾乎總是在一些非常特殊的情況之下 怎麼樣 陸地動物的一些痕跡 可以倖存到今天幸存下來 咱們能看到 因爲一般的來說 動物整個的都被毀了 正如他們掉到了一個 根本無法到達的山洞裏面 別的動物沒辦法把它喫掉了 咱們現在能看到它的殘骸 或者是掉到一個大冰窟窿裏邊去 這大裂縫 這個陸地動物的痕跡 能夠保留到現在被凍起來了 就像那個西伯利亞猛馬象 因爲有一隻猛馬象的整個像在冰箱裏凍住一樣 這個時候整個動物有時候都被保存了下來 整個那大象現在都能看到毛都有 都沒爛 爲什麼被凍起來了 就像在電冰箱裏那樣 大家看到這兩個S 後面都只剩下介詞短語了 咱們看看分別省略的是什麼 第一個 正如掉到了一些無法到達的山洞 或者掉到一個大冰窟窿裏邊 陸地動物的痕跡會倖存下來 是不是省略的是 choices of land animals survive 大家看到了 就是掉到難以到達的洞穴 或者到冰窟窿裏邊 陸地動物的痕跡都會倖存下來 前面主句出現過了吧 第二個 當然更簡單了 是不是相當於省略了 as the whole animal is preserved in a refrigerator 就正如在冰箱裏面 整個動物像條魚 整個被保存起來那樣 就是西伯利亞猛馬象當時掉到冰窟窿裏面 也是有些時候整個動物被保存了下來 大家看到是不是這句話中 兩個S其實都是連詞 而中間這個like 這個無疑 它是介詞 好 這是給我們講道理 說是海豚沒有救人的動機 它這麼做不是爲了救人 不是因爲心善 而是呢 好奇或好玩 下面作者給了一個具體的例子 來證明這個觀點 咱們看屏幕 上來in 1928 大家時間壯麗 在1928年 some purposes were photographs working like beavers 那麼有幾個海豚被拍照 被拍了下來 這來自於固定搭配photograph somebody doing something 就把某人做某事的情景照了下來 就是它像海犁鼠一樣在工作 去幹嘛呢 後面to push ashore a waterlogged mattress 當然這個to do是跟那個work 來構成搭配work to do 就工作目的是去幹嘛對吧 對這個目工作目的是 把一個泡滿了水的一個叫沉牀 或者叫沉排 推到了岸上 這個a shore就相當於to shore 因爲那個to藉此to 在它shore前面出現過了 換成了a shore 在這呢 push的瀕雨應該是一個泡滿了水的沉排 但在這先加上a shore也是因爲 壯與短瀕與長對吧 但是這裏面這個mattress 這個書後的譯文呢 我們看咱們新版本的可能改過來了 但在老版本里面這個地方 寫的是泡滿了水的牀墊 呃我這本書呢 因爲原來那個書爛的都不行了 我已經換了好幾本書了 這本書是最近 呃我們買的一個比較新的書 咱們可以看一下現在這本書裏面 它究竟後面改過來沒有 你看沒有改到 咱們105頁 咱們中文譯文的第四行 有人拍攝到了海豚像海鯉一樣 把浸透水的牀墊 這個翻譯錯了 牀墊怎麼會像在大海里邊呢 你即便真的有牀墊無意中扔海里去了 他把牀墊往前推 怎麼會像海鯉鼠一樣呢 海鯉鼠爲什麼要推牀墊呢 這個地方術語翻譯錯了 這個matress不是牀墊 這叫沉牀 或者叫沉排 這是個術語 幹嘛用的呢 是放在海或者湖裏邊保護堤壩來用的 比如防止大海有海嘯 或者呢在我們這個河湖裏面建一個堤壩 這海洋裏面好多動物啊 會吸附到這個大壩上 慢慢會腐蝕它 你看那些什麼咖喱呀 什麼什麼大海螺也會吸到這個這個水壩上 爲了保護這個水壩呢 往往弄一些沉牀或者沉排 就把很多樹枝枝條編起來 長方形的跟牀墊有點像 把它貼到大壩上 這樣呢避免那些海洋生物慢慢吸附到 這個大壩之後呢把它慢慢腐蝕 但有的時候風浪一大呢把它吹走了 這個因爲是木頭的 這木樹枝做的 它會飄在水面上 這個叫matress 不是我們睡的那牀墊 這個是多譯詞 那麼海豚呢好玩 把這個樹枝呢 推到了這個 因爲它不是樹枝編的嗎 推到這個 水邊就像海鯉一樣 因爲海鯉鼠在住水壩的時候 是不是把它的牙啃倒那些樹啊 樹枝啊 推到水中間 它要住水壩 所以這個動作呢就像海鯉鼠了 這解釋清楚證明這個matress 這個地方 萬言社的書也是翻譯馬虎了 就是說啊 中文部分有錯 但是英語課文部分值得咱們100%的信任 絕對沒有任何問題 這句話中出現了一個 小的細節 咱們記住就好了 非常簡單 就photograph somebody doing something 拍到某人正在做某事這個情景 你比如說 they were photographed playing with the children 他們當時跟孩子們玩耍的情景 被照了下來 被拍成照片了 就這意思 本文中說像海鯉鼠一樣 就是beaver 我們說了海鯉的特徵 就是牙齒非常的牛掰 能夠把大樹啃倒 就住水壩 我們經常呢 有一個比喻叫an eager beaver 就是非常努力工作學習 一門心思要成功的人 就非常拼命 一定要成功 一定要考滿分 一定要當這個大富豪 大企業家這種叫eager beaver eager是岌岌可可的 可望的 他跟beaver押韻 所以構成固定搭配 就是因爲海鯉鼠非常辛勤的工作 天天推樹枝 推大樹來住水壩 他利用潮水的漲幅來抓魚 抓魚水 好 下面的課文中 你看在第一段的第三句和第四句 這兩句話 恰好推翻了第一句話中的 第一種小的迷信 也就是purposely will save drowning men by pushing them to the surface 就海豚呢 會把快淹死的人推到水面上 這是有救人的動機 他告訴你 這不是他是爲了好玩 或者爲了出於好奇心 這樣來做的 那下面肯定呢 要繼續推翻第二個迷信 就是第一句話中這個 protect them from sharks by surrounding them in defensive formation 就通過用防守陣型 把人們包圍起來 以對抗殺魚 咱們看作者如何推翻下面的 第二種迷信 下面咱們就看一看 這個第二種迷信作者如何破除 咱們先看屏幕 看看句子成分的分析 這個第二行的逗號之前 這還是ib引導的一個條件狀與從句 整個對吧 他說if s has been reported 那麼這個條件狀與從句裏邊 又嵌套一個s引導的 這標準的非限定性定義從句 這個s引導的非限定性定義從句 是咱們第三冊就講的一個重點 在三冊的33課 難忘的一天 咱們就學過 咱們四冊老學員多數是跟李老師 三冊一路追劇追上來的 應該還記得 你忘了也沒事 咱們一會會複習這事 然後他說如果正如被報道的那樣 這s是關係代詞 在這他修飾的就是後面if從句裏的主句 they have protected humans from sharks 這不就是第二種迷信嗎 就是保護人以對抗鯊魚 這是正如被報道的那樣 對吧 保護人不就是正是被報道的內容嗎 然後整個這個句子主句是it may have been 就這四個字 主句很短很乾脆 這有可能的是因爲 這個may加助動詞have 再加過去分詞 是對過去的事情的一個肯定的推測 即便是專家也不能說百分之百把握 說板上釘釘那是騙子對 只能說有可能是專家 根據專業知識一個推測 因爲什麼呢 這後面跟兩個because引導的 當然在這做表語從句 它放在b動詞後面細胞結構 因爲專家推測倆原因 第一個因爲好奇心吸引了他們 咱們看海豚主要一個就好玩 對吧 就是把這人推水面上 因爲好奇心 這個也是因爲好奇好玩 好奇心吸引了他們 就是同心爲民這種 或者因爲怎麼樣 一頓可能的美餐的香味 吸引了鯊魚 像鯊魚一聞人肉餡的包子好喫 要過來喫 正好碰上海豚了 至於海豚跟鯊魚爲什麼見面的 打架的後文會分析 這是拒罪成分的分析 當然這是我們首先就得複習一下 s引導的非限定性定語從句 我們知道它最常見的 我們是由which引導的 非限定性定語從句 它我們自然就會想到 它跟s引導的 非限定性定語從句 有什麼不同 咱們就複習複習 那麼我們看s引導的 非限定性定從 跟which引導的 非限定性定從的區別 這四個區別 咱們複習一下 它第一個區別就是指代不同 s作爲關係代詞 它指代的是整個的主句 當然在本文中 就是if從句內部的主句 它不是嵌套在if從句裏邊嗎 對吧 而which作爲關係代詞 它既可能指代整個主句 也可能是某一個先行詞 這都有可能 這是第一個區別 叫指代不同 第二個就是位置不同 咱們s引導的 非限定性定語從句 它位置特別靈活 它可以放在主句前中後 放在主句前就是它可以放在句首 而which引導的 非限定性定從 它不能放在句首 它放在主句中間 主句後邊這都行 咱們看一個例子 你比如說放在句首的 as a poet points out life is but a dream 當然這個but翻譯成only 正如一個詩人指出的 生活不過一場夢而已 life is but a dream 英文歌就是這個 這個s關係代詞 在這句中做point out的賓語 它修飾整個主句放句首了 放主句中間也行 children as is always the case love their mother 這個s就是修飾了 指代的整個的白顏色主句 當然它在句中當關系代詞當主語 這小孩子總是這樣的一個情況 什麼呢 小孩子都愛媽媽 放在句末當然也行 she became angry as many could see 正如很多人能看出來的 這個女的不高興生氣了 我們看到這個s 無一例外都是指代整個主句 句首句中句末都行 但which就不能夠放在句首 這第二個區別位置不同 第三個區別是含義不同 s引導的非現代性定從 你發現李老師剛纔都把它翻譯成 正如什麼那樣 它還有一個衆所周知的意思 就大家都知道這是翻譯成正如 而這which引導的非現代性定語從句 它的意思不是固定的 所以它不見得翻譯成正如 它翻譯成別的也行 你看下面的定語從句 你就不能換成as 爲什麼 因爲它不是正如的意思 我們看例子 太陽給地球以熱量 而這使得植物能夠生長 萬物生長靠太陽 你這個位置就不能換成s 你不能翻譯成正如 它使植物能夠生長那樣 這不可能的對吧 在這含義不對了 這個位置就不能換成s 含義不同 最後一個是省略不同 怎麼和不一樣法 如果在s引導的定從裏邊 就非現代性定從 它後面跟弊動詞跟過去分詞 這s be done這個結構 咱可以省略弊動詞 而which加弊動詞加彈這個結構中 你可以省略which加弊動詞 倆同時省 而s是隻省略弊動詞 它省略不同 你which不能只省略弊動詞 你看我們看例子 你像 正如被報道的那樣 一個外國代表團將訪問這個城市 正如被報道的那樣 這個s is弊動詞可是可以省的 你不能說直接用reported 那不可能了 這s得留下 但你看我們說一直討論的美洲詩 a human which was at large 這個which was一般來說會同時省 你關於代詞做主語 後面加弊動詞 這倆同時省了 就可以直接剩下a human at large 你不能是a human which at large 這不行 所以它省略不同 咱們複習這四大不同 第一個時代不同 第二個位置不同 第三個含義不同 第四個省略不同 對我們不光是對閱讀和長單句 尤其對我們寫作 有一個指導性的意義 因爲這寫作的難度永遠比閱讀要高 對吧 能看懂文章的人太多了 能寫出一筆好文章 少之又少 因爲他親自操作 比你看別人去操作難多了 球迷都說你個臭腳 這臨門一腳真臭 讓你一上去還不如他 就這意思 你像本文中他說的 as has been reported 本文中其實也可以把 the has been 後面弊動詞去掉 我們這麼說也行 if as reported 正如被報道的那樣也行 他們曾經保護人以對抗殺於protect 咱們早就講過 它可以跟from構成固定搭配 注意在這種情況下 美國人認爲這就是非限定性定義重序 你要不按照結果這麼寫 美國人認爲是錯的 咱們看一道 老託弗的語法題中的一個片段 咱們看一看 這是一個改錯題 他說 as Napoleon once pointed out attack is the best method of defense 正如拿破崙曾經指出的那樣 進攻是最好的防守的方法 進攻是最好的防守 老美認爲這句話錯了 爲什麼 因爲這個it這個詞多出來了 爲什麼 因爲美國人認爲這s引導的 不是非限定性定義重序對吧 您這個關係代詞s 它指的是整個主句 進攻是最好的防守的方法 這不正是拿破崙指出的內容嗎 也就是說這個關係代詞as 他不應該送point out的B語嗎 既然他已經做B語了 你這再加B語這不頭上安頭嗎 這不廢話了嗎 所以得改成 as Napoleon once pointed out 中間那個it去掉 當然這是美式語法中的觀點 就這種情況 我們通通認爲 就是非限的性定義重序 這就行了 但是這種說法 在英式語法中就不太對了 當然咱們英式和美式的區別 不要過分誇大 它99%的情況是完全一樣的 這是極個別的一些特例 用法的不同 咱們這英式跟美式英語的區別 微乎其微 這好像一個天津人跟北京人講話一樣 彼此互相都聽懂沒任何問題 他語言習慣上用詞也差不了太多 但個別地界 他可能用詞不是太一樣 就像天津叫煎饃饃子炸饃子 北京叫油條 但彼此都能聽懂 就這意思 在英式語法中認爲第一個句子沒錯 爲什麼 因爲英式語法中可以認爲 第一個句子是個S引導的 是一個方式狀語重句 因爲它正如可以引導方式狀語 方式狀語重句裏面 這個S就僅僅是個連接的符號 它在句中不充當任何成分 所以它也能成立 這個知識點咱們在三冊提過一次 在這等於也是複習了 三冊的196頁的第一行 它說Cave exploration or potholing as it has come to be known is a relatively new sport 中間這個S我們看到 它是洞穴探險 或者被稱爲叫potholing 是同一個東西 正如慢慢爲大家瞭解的那樣 是一種相對比較新的運動 大家尤其注意裏面這個it 美國人會認爲這個句子錯了 爲什麼 因爲這S不引導 非現代性定語重句嗎 它修飾整個主句 洞穴勘探是一個相對比較新的運動 這不正是逐漸爲大家所瞭解的這事嗎 雖然S關係代詞做主語 爲什麼後面還有it呢 但英國人認爲這句話沒錯 你去掉it 這是非現代性定語重句 加上it 那就是方式狀語重句 所以在英式語法中 這靈活性更高 我們再看一個例子 這個問題在我來看不是什麼大事 是一個比較英式的用法 在美國就得去掉這個it 這個as you see的英語 再比如說 這個recount 咱們不是四冊第一課就講過 叫講述的意思 這個作者是在一個小村莊裏 被拉扯大的 正如在他的一些故事中 被講述的那樣 大家看到s 這是如果看到定語重句的關係代詞 它也是指代整個主句 它在定語重句裏應當充當主語 所以如果是定語重句去掉it 如果要加上it 美國人認爲是並句 但英國人認爲這是方式狀語重句 咱把這個知識點把它補上 就看你考什麼試了 雅思在這方面更寬一些 但托福考試這得注意 當然我們這是s引導的 非現代性定語重句 咱們在第四冊前面還講過 s引導的限定性定語重句 就第四冊第三課 man or man那棵樹 咱們還記得對 那麼在限定性定語重句中 就在前面沒逗號 跟主句關係密切 這個時候一般來說是比較罕見 用s引導限定性定語重句 出現s引導的限定性定語重句 一般來說是由於先行詞之前 出現了一些固定的呼應的詞 咱們可能還記得 比如說在修飾的先行詞前出現了s ss固定搭配 或者出現so such 或者是the same so as such as the same as 這是固定用法 你想 I need the tool which you're using 這用which就好了 我需要你正在使用的那個工具 這個句子不能用s 它沒有任何的理由 但下面這句 I need the same tool as you're using 這個就必須用s來引導 因爲先行詞前出現the same 我需要你正在使用的一樣的 那麼一個工具 the same由呼應 那後面就which這塊s 再如I need such a tool as you're using 我需要和你正在使用的那樣的一個工具 such後面有s 再比如說I need as useful for a tool as you're using 我需要一個像你正在使用的 一樣有用的那麼一個工具 但如果這是否定句 前面就可能用so了對吧 對 這是看到在限定性對語衝擊中 我們再複習一下 咱們第三課中出現的句子 17頁的第10行 咱們還記得吧 such ins as the war 那裏的那些小客棧 因爲先行詞前有such 所以後面沒有which 但第二個war是主句中的背語 往往都是又喪又到處是跳色的地方 這個注意啊 這s一修飾的引導的定語衝擊是個重點 再回到本文中 他說如果正如報道那樣 他們保護人對抗鯊魚 這個事它可能是因爲 it may have been because 其實我們經常說it is because 說這個事是因爲什麼 這個表達是正確的 because引導表語衝擊 當然這種表達也可以改成 the reason is because 這個表達錯了 應該把它改成the reason is that 第一個第三個對第二個錯 爲什麼 因爲第二個從邏輯上重複了 the reason已經表明是原因了 你後面再用because原因是因爲 中國人因爲講話不是那麼特別的嚴密 咱們說過中文中的邏輯 有點馬達哈 那說的不好聽 你看中文說我的頭髮比你長 其實這是並據 我的頭髮怎麼會跟人比呢 英語中必須說我的頭髮比你的頭髮長 至少得說比你的長 中國人說我的眼比你大 這細思極恐對吧 你眼比我大 這不成恐龍了嗎 眼比我的眼大對吧 但是在英語中可不行 它得邏輯嚴密 所以這個地方就是邏輯上重複了 你這兩個都對 這是因爲或原因是 不能說原因是因爲 這個得注意 你看本文中要用第三個表達 就改成the reason may have been that 原因有可能是 這就行了 我們說了那一家 朱諾斯哈夫家過去分次 是對過去的一個肯定的推測 那把握不是特別大 科學家說我又沒有跟海豚交流 給裝一測謊儀 只能推測 那就這意思 好 這個有可能是好奇心吸引他們 或者是因爲這個scent是香味 一頓可能的美餐的香味吸引了鯊魚 就是鯊魚一聞 有人味 跟老妖精一樣就來了 要喫人 結果剛好碰見 正好在這很好奇 在玩耍的海豚們 海豚一見鯊魚就急了 仇人見面分外眼紅 爲什麼 咱們看下面第六句 他解釋了 他說purposes and sharks are natural enemies 我們用複述名詞可以表示類別 他說海豚跟鯊魚 人家雙方是天敵 不共戴天 見了面就打架 天敵這個詞17個 剛講過對吧 98頁第二行咱們看 This rabbit has no natural enemies in the Antipodes 這種兔子在 澳洲大陸根本就沒有天敵 就是一見面就不共戴天 就拼了命了 那麼後面又補充說明一下 這結果怎麼樣 這打架結果會如何 總之就是人受保護了 爲什麼 咱們看這句的成分 it is possible that 當然這形式主義了 就這是可能的 什麼是可能的 home and death 一直到軍部主義重續 什麼 upon such an occasion 在這樣一個場合下 前面交代了 occasion場合 是跟on 更文言一些 可以換成upon 咱們講了吧 在這樣一種場合 a battle 一個戰鬥 ensue 咱們講隨之發生了 生死中講過 後面出現一個獨立主文結構 獨立主文 咱們三冊第六課就開始講了 它的結構前面可以加一個 介詞with 然後加邏輯主語 就是the sharks 就是鯊魚們 然後加廢位動詞是什麼 being driven away or killed 鯊魚要麼被趕走了 要麼被殺死了 這鯊魚它打不過這海豚 海豚這人多勢衆 人多對不對 你這鯊魚毛毛掛單 結果要麼被轟走 要麼被海豚 來頓魚翅喫 把鯊魚給顛簸了 那就這麼一個 所以看似把人救了 但它並不是因爲心善良救人 它是因爲好玩 玩着玩着碰天敵 倆人拼了 把那哥們弄死了 這人等於是一個作收魚利者 他並沒有說真心 這人好可愛 大美女 我要救你 英雄救美 沒這種衝動 好到此爲止就破除了 你看第二種迷信 就是鯊魚會 這個海豚會包圍 把人包圍起來對抗鯊魚 我們看第一段是非常明顯 claim response pattern的一個文章 就是先給一個海員們的一個claim 他們聲稱 海豚有兩個做法 不會救人 對吧 是倆迷信 後來給出一個response 這個response是個denial 就生物學家指出 這是胡說八道 根本不會救人 下面給了一大堆reasons 第二段對這些原因做了進一步的拓展 他說海豚這個東西 它不光是對人有興趣 它對任何活物都有興趣 這海豚它智商高 所以它呆不住 閒不住 你說海里也沒電腦 也沒網絡 也沒手機 對吧 也沒法上網 它挺無聊的 它就成天就拿別的那些低整生物 因爲對智商上海豚玩別的動物 絕對降維打擊 就拿別的動物開涮 具體怎麼回事 咱們一會到第二段再接着說