Hoá 10 || Kết nối tri thức || Bài 15: Phản ứng oxi hoá khử || Phần 2 - KNTT

Xin chào mọi người, trong video này, tôi sẽ tiếp tục làm phần 2 của bài học 15 của võ thuật cổ đại, đó là phần quan trọng. Phần 2 của võ thuật cổ đại là võ thuật cổ đại, nghĩa là chúng ta đi ngang hơn. Tôi sẽ hướng dẫn bạn chi tiết trong phần này. Trước khi hướng dẫn chi tiết, tôi muốn nhắc nhở bạn rằng tôi đã tạo ra một nhóm YOLO để chúng tôi tham gia. Trong nhóm YOLO, chúng tôi nhận tài liệu trong 1 năm. Hiện tại, trong nhóm, có rất nhiều bài tập cho chúng tôi để nhận được. Chúng tôi tự làm tất cả các bài tập. Đặc biệt, tất cả các bài tập đều có hướng dẫn chi tiết. Nếu chúng ta không hiểu, chúng ta có thể nhờ giáo viên giúp đỡ. Khi chúng ta tham gia nhóm YOLO, chúng ta sẽ nhận được tập tin. Nếu chúng ta tự học, chúng ta sẽ học tốt hơn. Xin hãy gọi cho chúng tôi để nhận hồ sơ. Giờ trở lại vấn đề. Trong phần này, tôi sẽ hướng dẫn bạn về phần 2 của bài học 15. Và cuốn sách chúng ta đang tìm là cuốn sách có tên là Connection. Ngoài cuốn sách này, tôi còn làm 2 cuốn sách khác. Đó là cuốn sách của Canh Dieu và cuốn sách về sáng tạo. Dù là cuốn sách nào, chúng ta sẽ dùng cuốn sách đó. Đây là video mà tôi hướng dẫn nội dung của cuốn sách. Ngoài video này, tôi cũng đã làm một video về các bài tập. Dạy chúng tôi các bài tập và thủ thuật để làm nhanh hơn và học tốt hơn. Oxygenation, oxy hóa và oxy hóa-oxy hóa. Ở đây, người ta đưa ra ví dụ 1, đốt than. Ví dụ 2, đốt kim loại. Ví dụ 3, oxy hóa F2O3. 3 ví dụ này là để cho chúng ta khái niệm của quá trình oxy hóa, oxy hóa, oxy hóa. Đây là một quá trình khá khó hiểu đối với nhiều người trong số các bạn. Tôi sẽ cho bạn xem mẫu. Chúng ta có 4 khái niệm, oxy hóa, oxy hóa, quá trình oxy hóa, quá trình oxy hóa. Xăng, oxy hóa, quá trình oxy hóa, quá trình oxy hóa. Quá trình oxy hóa, oxy hóa, oxy hóa thế nào? Tôi sẽ cho anh thấy. Đây là sự oxy hóa. Sau khi phân tích, vui lòng kiểm tra ví dụ. Ôxy hóa là gì? Ôxy hóa được gọi là oxy hóa oxy. Nó ở đây. Đọc lại đi. Sự oxy hóa của oxy được gọi là oxy hóa của oxy. Vậy, sự oxy hóa của oxy là gì? Nhớ công thức này. Nó là O. O. Tôi sẽ giải thích. Nó có nghĩa là nhân tố được đưa ra, tôi nhận được, và nhân tố quá thấp. Vì vậy nhiệm vụ của chúng ta là nhớ rằng nhân tố được đưa ra, chúng ta nhận được, và nhân tố quá thấp. Chúng ta đọc câu này như một biểu hiện quen thuộc. Khi chúng ta tự động làm một việc gì đó, nó rất dễ dàng. Unity watch, select, step và cut. Sau đó là E phi lợi nhuận, Language OFF. Thang đo lựa chọn là gì? Chúm vào sao? Thang đo lựa chọn là tay sai của sự lựa chọn. Đó là chìa khóa để lựa chọn. Nó có nghĩa là chọn và như là yếu tố để chọn. - Phải. Công việc onomatopoetic của khái niệm về sự sống là quá trình phân hủy. Anh có thể làm được mà. Nếu bạn không thể và nhiều E khác chúng ta có thể tách chúng không học từ các từ ví dụ 1 Đầu tiên, chúng ta xác định số lượng vuông chúng ta có 0 và 0 chúng ta thấy 0 và 4 nó là một trừ Đừng nhìn vào E chúng ta có thể thấy 0 và 4 nó là một trừ carbon là một trừ carbon là một axit carbonic Carbon tăng, oxy giảm từ 0 đến 2, oxy là một axit carbonic Hãy nhớ rằng carbon tăng, oxy giảm Carbon cho, oxy cho, oxy cho O nhận, nhận carbon O nhận được, nhận được carbon và carbon, trong quá trình carbon từ 0 đến 4 chúng ta lấy lớn và nhỏ chúng ta lấy 4 trừ 0, chúng ta có được 4E Carbon là một axit carbon Carbon là một axit carbonic axit carbon, cộng với nó, là quá trình oxy hóa Carbon là một axit carbonic, cộng với nó, là quá trình oxy hóa Oxy, từ 0 đến 2 Chúng ta lấy lớn và nhỏ Chúng ta lấy 0 trừ 2, chúng ta nhận được 4E 0 trừ 2, chúng ta có được 4E. oxy là gì? oxy là một axit cacbon carbon là một axit cacbon, cộng với nó là quá trình oxy hóa Chỉ cần làm như vậy. Các phương trình sau đây là như nhau. Bây giờ điều quan trọng là cân bằng. Đây là một câu hỏi. Tôi sẽ trả lời câu hỏi này. Tỷ lệ carbon với carbon 4 là bao nhiêu? Đây. Fe cộng CuO4 Nó bằng với Nếu không, chúng ta phải xác định quá trình oxy hóa. Bạn càng xác định nhiều thì càng tốt. Màn rắn ở đây là 0, Màn rắn ở đây là 2, cộng 2. Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Fe cộng CuO4 Đủ rồi. Bây giờ chúng ta đã hoàn thành thí nghiệm 1. Thí nghiệm 2. Đặt sắt vào H2O4. Hãy viết nó xuống đây. Fe cộng với H2O4. Bây giờ nó là FeSO4 cộng với H2O4. Rồi sắt 0. Tôi nghĩ là 0. Sắt ở đây là giống như H2O4, vì vậy nó là cộng với 2. Hãy nhanh lên. Xác định oxy hóa của H2O4. H2O4 là cộng với 6. Để tôi nhắc lại một lần nữa. Nếu bạn không biết làm thế nào, bạn phải xem lại. Anh phải biết làm thế nào. Không, không phải H2O4. H2O4 cũng là cộng với 6. Không đúng. H2O4 là cộng với 1. Đây là 0. Chúng ta chỉ có thể xác định sự thay đổi của H2O4. Chúng ta không thể xác định sự thay đổi của FeSO4. Vì vậy, chúng ta thấy sắt 0 là cộng với 2. Fe là Fe. Fe tăng. Ôxy hóa. Chúng ta thấy cộng 1 đến 0. Vì vậy, nó là oxy hóa. Đó là H2O4. Anh hùng từ cộng 1 đến 0. Giảm. Sau đó chúng ta viết quá trình. Quá trình từ Fe0 đến Fe cộng 2. Fe là 2. Quá trình Fe là quá trình oxy hóa. Sắt là Fe. Chúng ta viết quá trình oxy hóa. Anh hùng từ H1 đến H2. Các dạng rắn như thế này, chúng ta viết như thế này dưới đây. Thêm 1 đến 0 là 1. Nhưng có 2 Nó như thế này. Đây là Fe. Bây giờ hãy so sánh quá trình. - Đây. Bắt đầu từ từ. Fe, Fe và Fe là phản ứng. Phản ứng xảy ra đồng thời. Quá trình là như thế này. Nói cách khác, nó có nghĩa là có một sự thay đổi trong Fe. theo cùng một hướng. Chắc có điện tích âm, điện tích siêu. Được rồi. Trong máy điều hòa không khí màu trắng-xanh FLH2, oxy tự động được chuyển đến máy điều hòa không khí màu đỏ-xanh FLH2. Được rồi, có một chương trình ở đây. Hãy xác định yếu tố thay đổi. Lượng điện tích ở đây là cộng 2. Chúng ta xác định rằng điều này là cộng 2. Lượng điện tích ở đây là cộng 3. Chúng ta tạo ra điện tích âm. Chúng ta dựa vào điện tích cực. Tăng điện tích là 0. Oxy âm. Lượng điện tích ở đây là -2. Trong oxy và anh hùng, điện tích ở đây luôn luôn cộng 1 và trừ 2. Để xác định yếu tố thay đổi, chúng ta thấy rằng có 2 yếu tố, là FE và Oxy. Chúng ta xác định yếu tố thay đổi bằng quá trình oxy hóa và quá trình khử mùi. Nó giống như trước đây. Đây là chất khử mùi. Nước khử mùi được viết bằng chữ cái nhỏ. Đây là FE cộng 2. Đây là FE cộng 3. Đây là 1E. Khử mùi là quá trình oxy hóa. Đây là Oxy. Đây là O2. Từ 0 đến O trừ 2. O trừ 2. Từ 0 đến O trừ 2 là 2. Từ 0 đến O trừ 2 là 4E. Quá trình oxy hóa và quá trình khử mùi. Quá trình khử mùi. Nó cũng giống nhau. Sử dụng mũi tên để hiển thị chuyển động từ chất khử mùi đến chất khử mùi. Ai là ai? Khử mùi. Đây là mũi tên. Giờ, phần quan trọng. Quá trình oxy hóa. Quá trình oxy hóa thực sự là bằng nhau. Thực ra, nó bằng nhau. Nhiều cuốn sách gọi nó là bình đẳng. Cuốn sách của Cam Dieu gọi là phương trình oxy hóa. Cuốn sách này gọi là phương trình oxy hóa. Theo quy tắc chung, Nó bằng với chất khử mùi. Nó giống như thuốc khử mùi. nói chung. Đây là phương trình oxy hóa. Tôi sẽ cho bạn thấy một ví dụ. Đó là một cuốn sách của Chou Pha. Các bước là NH3 cộng O2 Bước đầu tiên là xác định sự thay đổi trong số lượng các yếu tố. Ở đây chúng ta thấy Hero trong phương trình hóa học. Anh hùng cộng với 1 là trừ 3. Đây là cộng 2. Oxy ở đây là 0. Oxy ở đây là -2 Bây giờ chúng ta có sự thay đổi của giai đoạn22. Sự thuyết phục là trừ 3. Sự thuyết phục là NH3. Oxy quá kích thích. PDA quá bạo lực. Vì nó quá quyết đoán. Vậy là oxy. Bước đầu tiên là xác định sự oxy hóa của thuyết phục. Vậy thì dùng phương pháp giảm trung tính. 3. Dọn sạch. Thêm 2. Chỉ cần lấy cái lớn và cái nhỏ. Thêm 2 trừ 3 là 5e. - Đúng thế. - Đặt tiền. Vì vậy, chúng ta viết quá trình kiểm tra được gọi là quá trình oxy hóa. Kiểm tra đi kèm với quá trình oxy hóa. Sau đó chúng ta tiếp tục viết quá trình oxy hóa. Đó là O2. O2 là 0. Chúng ta viết đơn vị đơn vị như thế nào? Các đơn vị chúng ta viết các số dưới đây. Đơn vị của 0 trừ 2 là 2. Thứ hai, phải có 2uc. Vậy là 4e. 4e. Sản phẩm của dì Sageb. Chúng tôi viết sản phẩm này. Quá trình oxy hóa tương ứng với quá trình oxy hóa. 2. Vì vậy, bước 1 là để xác định sản phẩm của quá trình oxy hóa của chai. Bước 2 là viết quá trình. Bước 3, tìm số để nhân như trước Tổng số được đưa ra bởi tổng số Chúng ta chia số bên trong cho 5 và tổng số cho 4 chúng ta nhân số bên trong cho 5 Chúng ta chia số bên trong cho 5 chúng ta nhân số bên trong cho 5 đây là cách để làm nhanh Bước cuối cùng, chúng ta gọi số serial của chương trình, chúng ta viết lại chương trình, NH3, cộng O2, GNO, cộng nước, chúng ta viết lại, bây giờ làm thế nào để gọi nó, chú ý cẩn thận, chúng ta gọi nó, trước neeter trừ 3, chúng ta gọi 4, nhấn nó, gọi 4, trước neeter cộng 2, chúng ta gọi 4, nhấn nó, trước oxy, chúng ta gọi 5, gọi 5, và anh hùng, chúng ta phải kiểm tra lại, bởi vì anh hùng, nước này, nước này, chúng ta phải kiểm tra, nước này được tạo ra bởi oxy của chương trình này và anh hùng của chương trình này, vì vậy chúng ta phải kiểm tra, đây là 12, 12 hero, vậy đây là 6, 6 nước, cuối cùng chúng ta kiểm tra xem oxy có bằng không, chúng ta thấy 10 oxy, Đây là 4 oxy, 6 oxy bằng nhau, vì vậy đó là các bước của chương trình, hãy xem quá trình, chỉ là vài trang, chỉ là vài trang, ở đây, nó không cho thấy quá trình kiểm tra, quá trình oxy hóa, nhưng chúng ta nên viết nó ra, chúng ta biết, thử nghiệm, thử nghiệm, oxy hóa, quá trình oxy hóa, quá trình thử nghiệm, ghi lại, sau đó tìm số serial, Bây giờ thêm quá trình này để làm cho nó dễ dàng hơn cho chúng ta để hiểu, ví dụ, không có cuốn sách, nhưng giáo viên chắc chắn sẽ cho chúng ta, ví dụ, 2, Cu, cộng với HNO3, thực sự, các con số quá khứ chủ yếu là để học cân bằng các chương trình như vậy, tạo ra Cu, NO3 hai lần, cộng với NO, cộng với nước, sau đó đây là chương trình như thế này, trong các số quá khứ, chúng ta phải cân bằng chương trình, dựa trên số serial, sau đó ở đây có 4 nguyên tố, đồng, hero, nitro, oxy, sau đó chúng ta thấy hero và oxy trong hợp chất, sau đó trong hợp chất hero là cộng với 1, oxy là trừ 2, luôn luôn không thay đổi, Vì vậy, không cần phải xác định điều này, vì vậy chúng ta xác định hai nguyên tố khác, đồng và nitro, Đây là hợp chất, giá trị của 2 là cộng 2, không cần phải tính toán nhiều, sau đó số lượng nitro oxide ở đây, chúng tôi tính toán nó là cộng 5, nếu bạn không biết cách tính toán nó, chúng tôi phải tính toán lại, chúng ta phải học nơi để tính toán số lượng oxit để nó quen thuộc, sau đó NO3 là cộng với 5, Ở đây chúng ta không cần xác định, NO3 là cộng 5, ở đây là cộng 5, không cần phải thay đổi, Đây là âm 2, đây là cộng 2, vì vậy bước đầu tiên là xác định nitơ, chúng ta chỉ cần làm theo giáo viên, nitơ, tăng nitơ là Cu, nitơ oxy hóa, tăng nitơ quá thấp, quá thấp, cộng 5, trừ 2, vì nitơ là NO3, sau đó chúng ta viết quá trình cho hai yếu tố để thay đổi, viết cho Cu đầu tiên, để nó quen thuộc, viết cho nitơ đầu tiên, bất kỳ đầu tiên là tốt, nhưng chúng tôi viết quen thuộc, nhịp điệu của chúng ta rất dễ dàng, nitơ đầu tiên, từ 0, Cu 0, đến Cu cộng 2, chỉ cần lấy nó lớn hoặc nhỏ, nitơ, hãy để nó, viết ở đây, nitơ, quá trình của nó là quá trình oxy hóa, rất đơn giản, tiếp tục viết cho các nguyên tố khác, nitơ, nitơ cộng với 5, nitơ cộng 5, đến nitơ cộng 2, nitơ cộng 2, lớn hoặc nhỏ, cộng 5, trừ 2, cộng 5 trừ 2, là NO3, NO3, oxy hóa nitơ là quá trình của Cu, Vì vậy, chúng ta đã viết quá trình oxy hóa, bước tiếp theo, bước tiếp theo là tìm số để làm cho tổng năng suất bằng nhau, Bây giờ năng suất là 2, năng suất là 3, năng suất không bằng, chúng ta trừ, ở đây nhân với 3, Ở đây nhân với 2, khi chúng ta nhân với 2, nếu chúng ta có thể trừ, chúng ta trừ, sau đó bước cuối cùng là điền vào, viết lại quá trình, Cu cộng với NO3, Cu NO3 2 lần, quá trình này rất khó để chúng tôi tính toán, NO cộng với nước, sau đó chỉ cần điền vào, trước đồng, chúng tôi điền vào 3, điền vào 3, điền vào 3, trước đồng 2 cộng, chúng ta điền vào 3, đồng 2 cộng là điều này, trước axit, axit NO3, chúng ta điền vào 2, nhưng chờ, chờ, để tôi cho bạn thấy, tại sao chờ, bởi vì trong phản ứng tạo ra nước, bởi vì bên ngoài NO3 đóng vai trò oxy hóa, NO3 chắc chắn đóng vai trò của oxy hóa, oxy hóa biến thành Cu, ngoài việc nó biến thành Cu, nó cũng tạo ra nước, toàn bộ chất này, Nếu bạn không kiểm tra đồng hồ, Hero tạo ra nước, nó có thể đóng vai trò của oxy hóa, có thể đóng vai trò oxy hóa, đóng vai trò oxy hóa, Vì vậy, số 2, chúng ta chỉ trừ ở đây, trước khi đồng hồ cộng 2, trước khi đồng hồ cộng 2, hiện tại 2, Bây giờ những con số này là cố định, con số này là cố định, con số này là cố định, con số này là cố định, vì anh chàng này có khả năng tạo ra nước, Hero tạo ra nước, Vì vậy, chúng ta phải đếm 2 để bằng với điều này, bởi vì nước không bằng ở tất cả, giờ đồng bằng, nhiệm vụ là để đếm lít, lít phía sau, 2 lít, đây 2 lít, số 3, nhiều học sinh yếu, Nhiều học sinh yếu đuối, họ nghĩ rằng số 3 cũng là đồng, không, số 3 cũng là toàn bộ nguyên tử này, Bây giờ chúng ta chỉ đếm, đây là 2 lít, tổng cộng 3 nguyên tử, 6, 2x3 là 6, 6x2 là 8, vì vậy tổng cộng có 8 ở đây, 8 Hero, 8H, giờ chúng ta có 4 nước, bước cuối cùng chúng ta kiểm tra oxy để xem nó có bằng nhau, Nếu nó bằng, nó bằng, nếu nó không bằng, chúng ta sai, sau đó chúng ta làm lại từ đầu, 8 x 3 là 24, 6x3 là 18, 20 là 24, Vì vậy, phương trình là bằng nhau, đó là cách chúng ta cân bằng, giáo viên sẽ làm một vấn đề, một phần được gọi là tăng số lượng oxy, tăng số lượng oxy, điều này vẫn đơn giản, Hãy xem phần đó trong danh sách. Có một câu hỏi ở đây, kiểm tra phản ứng xảy ra trong ngành công nghiệp, phản ứng là phản ứng của quá trình hóa học, Ở đây chúng ta chỉ định nghĩa quá khứ, nhóm trong hợp chất là cộng với 3, oxy trong hợp chất là âm 2, anh hùng trong hợp chất là cộng với 1, để chúng ta thấy nó không thay đổi, Vì vậy, đây không phải là phản ứng của quá khứ, Ở đây carbon phải là 0, Chúng ta thấy ở đây nó là cộng với 2, carbon là cộng 4, ở đây nó cũng là cộng 2, vì vậy nó bằng với tăng hoặc giảm 1, phương trình này là cho bạn để làm cho nó chính mình, Nếu không biết gì, hãy hỏi giáo viên. rất dễ để cân bằng phương trình như thế này, tiếp theo, số lượng oxy trong hợp chất, thứ nhất là đốt cháy, Sự đốt cháy này tạo ra nhiệt, gọi là oxy, sau đó oxy được sử dụng để đốt than, khí là metan trong khí, hoặc khí dioxid kim loại, Trong quá trình này, người ta không muốn kim loại tiếp xúc với không khí ẩm, mưa, gió, vv Nó sẽ tạo ra một vết nứt, một vết nứt ở đây, một vết nứt ở đó. Để làm cho nó quá rắn, phần lớn là oxy peroxide. Sản xuất năm 2004, sản xuất năm 2003, v.v. Mọi người đốt nhôm hoặc đốt pyrite, v.v. Có một đường đỏ, đốt nhôm, đốt pyrite. Tất cả là oxy peroxide. Hoặc là phân hủy tự nhiên. Sự phân hủy tự nhiên. Có một câu ở đây. Kajao. Các tổ chim bao phủ bề mặt trái đất. Nghe tiếng gió thổi. Nghe có vẻ tốt. - Sổ chim. Chỉ là gạo thôi. Bao phủ bề mặt trái đất. Đó là tiếng gió thổi. Có điện. Vì vậy, khi bạn đi đến oxy trong không khí này, nó không tương tác với nhau. Khi có điện, nó tạo ra CO2. CO2 này kết hợp với oxy để tạo thành CO2. CO2 gặp mặt nước và mưa oxy. Nó tạo ra HNO3. HNO3 có axit anion. Axit anion này cung cấp năng lượng cho cây. Nhưng lượng HNO3 quá cao. Nó là do mưa axit. Có 6 câu hỏi ở đây. Chúng tôi sẽ trả lời các câu hỏi một cách nhẹ nhàng. Nếu một số chất sinh hóa có lợi và có hại cho thiên nhiên. Tốt như tôi đã nói. Ví dụ, đốt nhiên liệu. Oxy. Sử dụng oxy để đốt than. Xăng đốt. Tạo nhiên liệu. Cung cấp nhiên liệu cho cuộc sống cũng như sản xuất. Đó là lợi ích đầu tiên. Ví dụ như. Oxy hóa oxy trong không khí. Dưới ánh mặt trời. Điện. Bầu trời tối. Tạo ra carbon. Cung cấp trái cây. Hoặc quá trình oxy hóa nhôm. Vẫn đang cắt để sản xuất carbon. Điều đó có lợi. Cũng có những quá trình gây hại. Như quá trình tạo và đặt lại. Kim loại chúng ta đưa lên không khí. Như sắt. Nó đã được thiết lập lại. Nó có hại. Quá trình hóa học có liên quan đến việc sản xuất carbon không? Quá trình hóa học là chúng ta tạo ra sự cân bằng. Làm một câu dài. Có rất nhiều. 1, 2. 1, 2, 3, 4 Quá trình này không tồn tại. Có tổng cộng 3 quá trình. Chúng ta tự làm thôi. Carbon. Quá trình này là riêng biệt. Tôi sẽ làm điều đó cho anh. Chỉ để giới thiệu thôi. Sắt. Đây là CH2. Bây giờ chúng ta làm quá trình này. C2H2 cộng O2. Tạo ra CO2 cộng với nước. Đây là cộng với 1. Đây là -1. Trừ 1 đến cộng 4. Đây là 0 đến trừ 2. Đây là carbon. Carbon là C2H2 cộng với oxy. Đây là oxy. Đây là quy trình. Từ trừ 1 đến carbon cộng 4. Từ lớn sang nhỏ. Thêm 4 trừ 1 là 5E. Trừ 5E. Carbon là quá trình oxy hóa. Rồi O2. O2 đến O-2 0 đến trừ 2. 2E nhân 2 là 4E. Oxygenation là quá trình carbonation. Quá trình carbonation. Và rồi có cái này. Chúng tôi gọi số. Tôi quên viết sai rồi. Tính toán số. Đây là -4. Đây là -5. Bỏ đi. Tính toán quá trình. Tính toán carbon. Trừ 4. Nhưng đã có 2 Vì vậy, chúng ta tính toán 2. Vì vậy, chúng ta tính toán 4. Đã có 2 rồi. Chúng tôi tính phí 5. Và oxy này là từ anh hùng. Chúng ta phải trừ sau. Chúng ta có 4 anh hùng ở đây. Chúng ta tính 2. Và cuối cùng chúng ta kiểm tra xem oxy có bằng không. 10 oxy. Đây là 4 cộng 2 là 8. 8 cộng 2 bằng 10. Đây là quá trình carbonation. Anh có nhận thấy không? Còn vài câu nữa. Chúng ta có thể tự làm. Phần này khá đơn giản. Không có bài tập nào cả. Có một bài tập. Chương này chỉ có một bài hát. Chương 4 chỉ có một bài hát. Chương 15. Chương 16 là một bài tập. Tôi nhắc lại một lần nữa. Để được tập thêm. Tốt hơn, cứng hơn. Chúng ta có thể tham gia nhóm màu vàng. Để được tập luyện. Tôi kết thúc đoạn video của tôi ở đây. 1 4