CHƯƠNG 3- MOMEN LỰC, ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG VẬT RẮN | VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH MỚI | Thầy Phạm Trung Thông

Khóa học vật lý lần thứ 10 của Tuan sẽ cung cấp cho bạn kiến thức đầy đủ về 3 môn học hiện tại như cơ học lượng tử, kết nối lượng tử và cơ học lượng tử. Nó sẽ giúp bạn có được kiến thức đầy đủ về khóa học vật lý lớp 10. Ngoài ra, có 2.000 bài tập với video chi tiết và 150 loại bài tập thường được sử dụng trong các bài kiểm tra 15 phút, bài kiểm tra 45 phút và kỳ thi. Các bài tập cũng sẽ được kết hợp với các thí nghiệm trực quan liên quan đến cuộc sống một cách đơn giản, dễ hiểu, dễ xác minh và dễ áp dụng. Khi bạn đăng ký xem video này, bạn sẽ nhận được một bộ quà độc quyền từ tôi. Liên kết nằm trong mô tả. Trong video này, ông Tuan sẽ nói về môn thứ 4, cũng là môn cuối cùng của khóa học này. Trong môn thứ 4, chúng ta sẽ nói về động lực và sự cân bằng của một con rắn. Sau khi học môn học này, bạn sẽ biết một số nguyên tắc. Ví dụ, nguyên tắc thứ 7 là gì? Hay nguyên tắc của một quả bóng mà bạn chơi trong công viên là gì? Trước hết, tôi sẽ nghiên cứu cho bạn điều kiện để một con rắn quay lại một vị trí cố định. Bây giờ chúng ta có một thí nghiệm như thế này. Giả sử chúng ta có một cánh cửa. Các bạn biết rằng cửa của chúng tôi sẽ quay quanh hàng rào, phải không? Vì vậy tôi sẽ áp dụng lực vào cửa theo hướng dẫn như trong hình. Bạn có thể thấy hình ảnh này, bạn có thấy hình dạng mà người ta áp dụng lực lên không? Giờ tôi sẽ cho anh thấy trường hợp nào mà lực lượng của chúng tôi không làm cho cánh cửa quay. Ví dụ, bây giờ bạn có thể tưởng tượng. Nếu bạn không có trí tưởng tượng, bạn đã xem video trước đó, phải không? Bạn chỉ có một cánh cửa ngay bên cạnh bạn để thực hiện các bài tập này. Đầu tiên, chúng ta sẽ áp dụng một lực lên đến điểm A. Vậy trong trường hợp này, cửa có thể quay không? Vâng, rõ ràng là cửa trong trò chơi này không thể quay. Trong trường hợp của B, bạn sẽ áp dụng lực vào cửa. Nhưng chúng ta áp dụng lực lên bảng này. Bởi vì vụ này không làm cửa quay. Trong trường hợp của C, chúng ta sẽ áp dụng lực vào cửa. Trong trường hợp của D, chúng ta sẽ áp dụng lực vào cửa. Nhưng lực này là vuông với bảng. Vậy trong trường hợp này, cửa không quay. Nhưng trong trường hợp của E, cửa quay. Vì vậy, trong trường hợp của E, cửa quay. Bây giờ hãy xem nếu lực của A, B, C, và D là khác nhau từ lực của E. Anh có hiểu vấn đề này không? Trong trường hợp của E, chúng ta sẽ kéo cửa để xoay nó. Vì vậy, trong trường hợp này, lực của A, B, C, và D là khác với lực của E. Nếu muốn áp dụng lực vào cửa, bạn phải áp dụng lực. Nhưng làm thế nào để áp dụng vũ lực? Qua 5 thí nghiệm này, bạn sẽ biết nhiều hơn. Được rồi, bạn có thể đã nhận thấy sự khác biệt giữa lực của E và lực của B. Trong trường hợp của E, lực của A, B, C, và D là giống như lực của B. hoặc cơ hội thắng sẽ cao hơn lượt nhớ ví dụ trường hợp A là giống như lượt lượt là màu xanh lá cây hexadecimal trong trường hợp A, cơ hội chiến thắng cao hơn so với lượt trong trường hợp B, C và D, cơ hội chiến thắng cao hơn so với lượt cao hơn so với lượt Trong trường hợp của E, rõ ràng là nó không song song và không có tác dụng cắt trục quay, vì vậy tại thời điểm này nó sẽ xoay vật thể. Vì vậy, để có một vật thể quay, chúng ta phải áp dụng lực, đúng không? Nhưng chúng ta áp dụng nó như thế nào? Vì vậy, tại thời điểm này, bạn có nhận xét sau đây Nếu lực của chúng tôi song song với trục quay hoặc cắt trục quay, nó không có tác động đến quay vật thể. Hãy nhớ rằng, nếu lực đi song song hoặc cắt trục quay, nó sẽ không có tác động gì đến sự quay của vật thể. Và nếu lực của chúng ta không cắt trục quay, chúng ta sẽ có hiệu ứng quay vật thể. Ví dụ như trong trường hợp của E, đây là cửa của chúng ta, phải không? Chúng ta kéo cửa ra và lại, cửa đi ra và lại như thế này, rõ ràng là cửa của chúng ta sẽ quay, nhưng trục quay này không cắt giảm lực, phải không? Sức mạnh của vật thể không cắt trục quay. Vì vậy, khi bạn biết điều kiện cho một vật thể quay xung quanh một trục cố định, Vậy, bây giờ, ta áp dụng vũ lực như thế nào? Và làm thế nào để áp dụng lực để làm cho nó dễ dàng hơn để xoay vật thể? Bây giờ, chúng ta hãy chuyển sang khái niệm tiếp theo, đó là khái niệm động lực. Bây giờ, hãy hiểu động lực là gì. Hãy xem xét một thí nghiệm. Các bạn đã chơi trò chơi quay bánh xe, phải không? Ví dụ, nếu bạn có hai bánh xe ở đây, bạn sẽ áp dụng lực lên hai bánh xe này với cùng một lực. Có thấy các sọc màu xanh có cùng chiều dài không? Nhưng ở đây, tôi áp dụng lực theo hai điểm. Trong trường hợp đầu tiên, tôi áp dụng lực để đưa nó khá xa, Tôi sẽ dùng lực bên ngoài đường này. Trong trường hợp thứ hai, tôi sẽ áp dụng nhiều lực hơn. Bây giờ, hãy thử đoán trường hợp nào bánh xe sẽ quay nhiều hơn. Hay nói cách khác, cái vỏ nào sẽ giúp xoay bánh xe dễ dàng hơn? Điều này rất thực tế. Tôi sẽ đưa các bạn từ các vấn đề thực tế sang các vấn đề lý thuyết. Vậy, hãy thử quay với tôi. Nếu bạn không thể tưởng tượng được, hãy ra khỏi bánh xe và thử quay. Giờ, tôi sẽ xoay nó cho anh. Bạn thấy đấy, nó sẽ quay như thế này. Vì vậy, rõ ràng, bạn có thể thấy rằng cùng một lực có cùng một chiều dài. Ở đây, cùng một lực có cùng một cường độ. Độ lớn là như nhau bởi vì chiều dài của vector này là như nhau. Nhưng trong trường hợp đầu tiên, bạn có thể thấy rằng nếu lực xa hơn điểm quay, Điểm quay của chúng ta ở giữa. Vậy, bây giờ, với trường hợp đầu tiên, nó sẽ xoay rộng hơn. Trong trường hợp thứ hai, nó sẽ xoay hẹp hơn, đó là, nó sẽ quay với một góc quay nhỏ hơn trường hợp đầu tiên. Chúng ta quay lại. Bạn thấy đấy, trong trường hợp thứ hai, nó quay lâu hơn. Trong trường hợp đầu tiên, nó quay ngắn hơn. Vì vậy, bạn có thể thấy rằng hiệu ứng quay của vật thể phụ thuộc vào khoảng cách từ trục quay đến lực. Trong trường hợp đầu tiên, khoảng cách dài hơn, vì vậy nó dễ quay hơn. Trong trường hợp thứ hai, khoảng cách ngắn hơn. Nói cách khác, khoảng cách càng xa, hiệu ứng xoay càng mạnh. Đó là dấu hiệu đầu tiên. Dấu hiệu thứ hai là hiệu ứng của hai lực khác nhau ở cùng một điểm. Trong trường hợp đầu tiên, hai lực giống nhau ở cùng một điểm. Trong trường hợp thứ hai, hai lực khác nhau. Bạn thấy đấy, chiều dài của vector F2 dài hơn chiều dài của vector F1. Và thứ hai, khoảng cách từ trục quay đến lực F1 và F2 là như nhau. Bây giờ, chúng ta hãy thử xoay và xem điều gì sẽ xảy ra. Trong trường hợp này, bạn có thể thấy rằng trường hợp thứ hai xoay nhiều hơn. Điều này rất dễ hiểu. Vì lực càng mạnh, nó càng quay. Tại thời điểm này, hiệu ứng quay phụ thuộc vào cường độ của lực. Lực càng lớn, hiệu ứng xoay càng mạnh. Bây giờ, hãy đưa nó vào một khái niệm để hiển thị hai dấu hiệu ở trên. Đó là khái niệm về động lực. Động lực, đối với một vật thể quay, là một lực đặc trưng cho hiệu ứng quay. Hãy nhớ, động lực là một ví dụ để cho thấy các đặc điểm của hiệu ứng quay. Động lực này tỷ lệ với khoảng cách từ trục quay đến giá trị lực, cũng tương xứng với cường độ của lực. Do đó, nó được tính theo công thức MxFxD, nơi F là cường độ của lực, D là chiều dài của trục quay, và M là động lực của lực. Vậy là bạn biết cường độ của lực lượng, và động lực của lực là khái niệm mà tôi vừa nói với bạn. Bây giờ chúng ta có một khái niệm nhỏ hơn một chút, là khái niệm về chiều dài của trục quay. Vậy chiều dài của trục quay là bao nhiêu? Bây giờ tôi sẽ cho bạn một ví dụ. Khái niệm trục quay được hiểu là khoảng cách từ trục quay đến giá trị lực. Nhiều người trong các bạn vẫn còn bối rối khi đọc bài này. Ví dụ, nếu bạn nhìn vào điện thoại này, bạn có thể thấy rằng trục quay là trọng tâm của điện thoại này. Anh có thấy không? Nó quay như thế này. Vậy khoảng cách từ trục quay đến giá trị lực là bao nhiêu? Bây giờ chúng ta có trục O ở đây. Chúng ta áp dụng hai lực, F1 và F2. Bây giờ hãy so sánh trục quay với F1 và F2. Ở đây bạn lưu ý khoảng cách từ trục quay đến giá trị lực. Vì vậy, bạn có thể thấy nơi giá trị lực là. Bây giờ chúng ta có những điều sau đây. Đầu tiên, bạn vẽ giá trị lực. Giá trị của lực là đường thẳng phía trước lực đó. Đường thẳng phía trước lực đó được gọi là giá trị lực. Bạn kết nối từ trục O, góc giảm xuống, Chúng ta sẽ có khoảng cách. Đây là bạn thấy, vẽ góc xuống, Anh hiểu không? Sau đó bạn xây dựng hai khoảng cách, D1 và D2, Nó là vuông. Rồi chúng ta sẽ có được đường đỏ. Đủ rồi. Cách chúng tôi xác định khá đơn giản. Bây giờ tôi sẽ giới thiệu với các bạn một loại lực khác. Bạn đã học được về hai lực lượng cân bằng, bạn đã học được về hai lực đối lập. Bây giờ tôi sẽ giới thiệu cho bạn một chút về lực lượng. Những lực này khá đơn giản. Các bạn đều biết rằng khi chúng ta lái tay lái, lúc này chúng ta thường có động thái lái tay, đúng không? Bây giờ hãy nói chúng ta có hai tay. Ví dụ, nếu bạn nhìn vào bức ảnh này, bạn có thể thấy một tay sẽ được nâng lên, và tay kia sẽ đi xuống như thế này. Sau đó, bánh lái sẽ quay xung quanh trục ở giữa. Hoặc ví dụ, khi bạn xoay tay lái, Bạn phải giữ nó như thế này để xoay nó. Nếu anh giữ nó như thế này, Anh không thể quay lại được. thì bạn phải xoay nó như thế này. Đây là chìa khóa. Giờ chúng ta phải giữ nó như thế này. Điều đó có nghĩa là chúng ta phải sử dụng hai lực. Ví dụ, F1 và F2. Vậy khi nào cặp lực F1 và F2 được gọi là lực? Nếu hai lực đó song song với nhau, Thứ nhất là chúng song song. thứ hai là chúng đối diện với nhau, và thứ ba là chúng có cùng một cường độ, và chúng có cùng một lực. Nhớ lại, lực này gần như như Gần như là gì? Không có hai lực bằng nhau. Sao lại thế? Bởi vì hai lực bằng nhau phải song song với nhau. Phải không? Đúng vậy. Và ở đây, chúng không thể song song với nhau. Đây không phải là một lực đối lập. Lực đối lập của chúng ta phải được áp dụng cho hai phần khác nhau. Điều này được áp dụng cho một phần, tay lái hay chìa khóa. Vậy giờ thì không còn hai lực đối lập, nhưng hai lực bằng nhau. Và cặp lực này được gọi là lực. Các lực tương đương với nhau, đối diện với nhau, và có cùng một cường độ. Tất nhiên, nó phải được áp dụng cho một phần khác. Và vào thời điểm này, lực áp dụng lên vật chỉ có tác dụng xoay vật thể, không di chuyển nó. Chẳng hạn, bánh lái chỉ có tác dụng xoay vật thể. Không có điều gì gọi là tay lái di chuyển từ điểm này đến điểm kia, đúng không? Chúng ta chỉ có hiệu ứng xoay vật thể. Hay ví dụ, chìa khóa. khi nó có tác dụng xoay vật thể, Chúng ta sẽ đưa nó vào một thí nghiệm gọi là động lực lực. Động lực lực là động lực lực S1 cộng với động lực lực S2. Động lực lực S1 bằng với S1 nhân d1, và động lực lực S2 là S2 nhân d2. Và vào lúc đó, chúng ta sẽ có S1 và S2 bằng S. Bởi vì chúng ta đã nói rằng động lực của lực không bằng nhau. Vì vậy, chúng ta gọi S1 bằng S2 bằng S. D1 ở đây là khoảng cách từ điểm quay đến giá trị lực. Vì vậy, chúng ta có d1 ở đây. Chúng ta cũng có giá trị của d2 ở đây. Vì vậy, tại thời điểm này, nếu chúng ta đặt S như một nhân phổ biến, S1 và S2 bằng nhau, chúng ta đặt S như là một nhân chung. Vì vậy, tại thời điểm này, chúng ta sẽ có S nhân d1 nhân d2. Vì vậy, tôi gọi d1 nhân d2 bằng d. Tại thời điểm này, d là khoảng cách giữa hai giá trị lực S1 và lực S2. Phương trình này nói rằng d1 là khoảng cách từ điểm quay đến giá trị lực S1 và d2 là khoảng cách từ điểm quay đến giá trị lực S2, và d1 cộng d2 d là khoảng cách giữa hai giá trị lực S1 và lực S2. Tiếp theo, chúng ta hãy đi đến chủ đề thứ ba, đó là sự cân bằng của một sản phẩm. Hôm nay, chúng ta có một chủ đề chung hơn, đó là sự cân bằng của một sản phẩm. Hôm nay, chúng ta sẽ học về trường lực Ví dụ, có một số vật thể, chẳng hạn như một bánh lái Bánh tay lái cân bằng như thế nào? Bánh lái được xoay. Ví dụ, chúng ta đóng cửa như thế này. Có một người đẩy từ bên trong ra bên ngoài, và có một người đẩy từ bên ngoài vào bên trong Bây giờ, chúng ta hãy tìm ra cách làm cho cửa này cân bằng cửa này cân bằng, có nghĩa là cửa này ổn định đó là, bây giờ người này đẩy vào, người kia đẩy ra tại thời điểm này, hai người đẩy nhau để giữ cho cửa ổn định Ví dụ, bây giờ chúng ta có một tay lái Bây giờ chúng ta có một bánh lái như thế này bây giờ chúng ta áp dụng lực này, bánh lái này xoay theo hướng ngược lại của đồng hồ tôi cũng sẽ áp dụng lực này để làm cho bánh lái xoay theo hướng ngược lại của đồng hồ Hãy nhớ hai điều kiện này. Chúng ta phải đáp ứng cả hai điều kiện cùng một lúc. Và thứ hai là lực lượng tổng thể khiến vật thể quay theo hướng ngược lại đồng hồ Đầu tiên là lực lượng tổng thể khiến vật thể quay theo hướng ngược lại đồng hồ Tôi sẽ nói thêm về điều này trong phần tiếp theo Thứ tư là sự kết hợp của hai lực song song theo cùng một hướng Trong thực tế, phần này, nếu nó là chính xác, bạn nên học trong bài học về sự kết hợp của trường lực từ đầu Tuy nhiên, trong phần đầu tiên, nếu bạn học phần này, bạn sẽ có được một chút kiến thức hơn Trong phần này, bạn sẽ có phần thứ tư và trong bài học này, trường lực có một chút liên quan. Nếu hai lực tương tự, thì chúng ta chỉ cần kết hợp chúng theo cùng một hướng nhưng bây giờ hãy nói rằng hai lực của chúng ta song song ví dụ, chúng ta có một barbell sau đó chúng ta áp dụng barbell này và tác động lên barbell này cũng là một lực F2 với điểm va chạm là O1 và O2 vậy bây giờ sự kết hợp của hai lực này F1 và F2 là nơi điểm va chạm vậy bây giờ chúng ta sẽ có vector F là tổng vector của hai lực F1 cộng F2 và vector F này là vector giữa O1 và O2 trong đó khoảng cách từ O đến giá trị của hai lực F1 và F2 là D1 và D2 vậy bây giờ chúng ta có một quy tắc như thế này đó là sự kết hợp của hai lực song song Hãy nhớ rằng, sự kết hợp của F1 và F2 sẽ là một lực F và lực F này phải song song với hai lực đó không thể là F1 và F2 đi xuống nhưng bây giờ vector F này có thể đi lên vì vậy, vector F này phải song song với F1 và F2 có một magnitudo bằng tổng của hai lực F1 cộng F2 magnitudo của vector F này bằng tổng của F1 cộng F2 và thứ hai, đó là điểm va chạm đó là nguồn gốc của vector F Nó sẽ ở giữa F1 và F2 nhưng nó không song song và bây giờ nó sẽ chia đường thẳng Nó sẽ chia thẳng O1 và O2 thành hai phần trong đó F1 chia F2 Hãy nhớ, F1 chia F2 sau đó nó sẽ bằng D2 chia D1 bằng với cường độ lực Nếu bạn cẩn thận, bạn sẽ thấy một cái gì đó như thế này Để cái thanh này nằm phẳng Nếu bạn áp dụng lực F2, nếu bạn áp dụng lực F2, ví dụ, thanh này ở đây nếu bạn áp dụng lực F2, thanh này sẽ xoay theo chiều kim đồng hồ Và nếu bạn áp dụng lực F1 ở đây kéo thanh này xuống thanh này sẽ quay ngược chiều kim đồng hồ vì vậy bây giờ để thanh này nằm phẳng nó phải là F1 chia cho D1 bằng F2 chia cho D2 và sau đó chúng ta có tỷ lệ của F1 chia cho F2 bằng D2 chia cho D1 nhưng vì bạn có thể thấy ở đây chúng ta có định nghĩa của song song đó là D2 chia cho D1 nó sẽ bằng OO2 chia cho OO1 bạn nhận ra điều đó? OO2 chia cho OO1 bằng D2 chia cho D1 Hãy nhớ rằng tổng của hai lực song song là một lực có cường độ F bằng F1 cộng F2 và thứ hai là cường độ của lực này nó sẽ chia đường thẳng O1 và O2 thành hai phần trong đó tỷ lệ lực là tỷ lệ lực của khoảng cách hoặc khoảng cách là tỷ lệ lực của đường thẳng F1 chia cho F2 bằng D2 chia cho D1 và nó sẽ bằng OO2 chia cho OO1 Nó phải bằng D2 chia cho D1 trước tiên sau đó nó sẽ bằng OO2 chia cho OO1 Bạn hiểu không? OK, lý thuyết này hơi mơ hồ rồi, phải không? Bây giờ tôi sẽ cho bạn một vài bài tập để cho mọi người biết cách áp dụng nó trong các bài học tiếp theo Các môn học vật lý 10 của giáo viên bao gồm kiến thức đầy đủ của 3 môn học hiện tại như cánh của một con diều, kết nối của kiến thức và bầu trời sáng tạo sẽ giúp bạn có được tất cả các kiến thức trong lớp học tiếp theo Bên cạnh đó, có 2000 bài tập với video chi tiết và 150 loại bài tập thường xuất hiện trong bài kiểm tra 15 phút 45 phút mỗi học kỳ Các bài tập cũng sẽ được kết hợp với các thí nghiệm khách quan liên quan đến cuộc sống Khi bạn đăng ký cho video này Bạn sẽ nhận được một bộ miễn phí quà tặng độc quyền liên kết là trong mô tả bên dưới Hãy chắc chắn để đăng ký OK, chúng tôi có video đầu tiên Bây giờ chúng ta tìm ra lực khoảnh khắc gây ra bởi lực F tìm ra lực khoảnh khắc gây ra bởi lực F trong các trường hợp sau đây trường hợp 1 đó là, chúng ta áp dụng trong phương trình một lực tại điểm A với điểm quay O phần này là 50cm và phần này là 40cm Trong trường hợp B, chúng ta áp dụng lực Hướng như thế này điểm quay vẫn là điểm O ở đây Có gì khác nhau? - Được rồi. Bây giờ với trường hợp đầu tiên này bạn sẽ áp dụng phương pháp bình thường đó là lực khoảnh khắc đúng không? Điều quan trọng ở đây là bạn xác định nơi cánh diều. Cánh diều là khoảng cách từ cánh diều đến giá của lực nhớ rằng đây là giá của lực đúng không? Vì vậy, trong trường hợp này chúng ta thấy hình vuông ở đây vì vậy chúng ta có lực của 4 nhân cánh diều là 0,5 vì vậy bây giờ chúng ta có 4 lần 0,5 bằng 2N như thế này cho lực khoảnh khắc có nó? Còn trường hợp B thì nhiều người đã sai trong trường hợp B. Nhiều người đã sai ở đây bạn vẫn lấy như trong trường hợp A bạn lấy 4 lần 0,5 nhưng hãy lưu ý điều này trong trường hợp B bây giờ cánh diều là cánh diều Ah Đây là cái giá của sức mạnh. Đây là giá của sức mạnh. Đây là điểm O phải không? Vì vậy, chúng ta phải giảm bình phương từ điểm quay đến giá lực nên phần này là bình phương Và rồi chúng ta có vụ án này. Nó sẽ bằng với lực là 2N Nâng nhân chiều dài cánh diều này, hãy lưu ý chiều dài của cánh diều này là góc vuông và góc của cánh diều là khoảng 50cm. Nhớ không? Hai trường hợp này khác nhau vì vậy xin lưu ý cánh diều phải là khoảng cách Nhớ đi. Khoảng cách từ điểm quay đến điểm O không phải khoảng cách từ điểm quay đến điểm O nhưng giá lực nhớ khoảng cách từ điểm quay tôi lặp lại 3 lần điều quan trọng là tôi lặp lại 3 lần khoảng cách từ điểm quay đến giá lực vì vậy bạn phải xây dựng giá lực trước rồi bạn có thể tìm ra khoảng cách đến bình phương có được không? Chúng ta sẽ mở máy tính này chúng ta có 2 nhân 0,5 nhân 20 độ Bây giờ bạn có thể tính toán nó là khoảng 0,94 Vì vậy, hiệu ứng của sự xoay trong trường hợp thứ hai là nhỏ hơn trong trường hợp đầu tiên Đó là ví dụ đầu tiên rất đơn giản đúng không? Được rồi, trường hợp thứ hai cũng đơn giản. Xác định lực lực S của hai lực X1 và X2 tại điểm A và điểm B Lực áp dụng vào điểm A có kích thước N Và lực áp dụng vào điểm 2 B Có độ lớn 6 N Bạn biết rằng AB có chiều dài 4 cm chúng ta chỉ đặt 2 trường hợp lực là theo cùng một hướng như đối với trường hợp lực ngược lại chúng ta sẽ không học trong quá trình trong chương trình cũ chúng ta đã học nhưng với chương trình mới chúng ta sẽ không học nữa vì vậy, tôi sẽ rời khỏi phần này có nó? Ví dụ, bây giờ chúng ta có một quán bar như thế này phải không? Chúng ta áp dụng lực vào điểm A. Áp dụng lực vào điểm B Đây là lực F1. Và lực này là lực F2 Vì vậy, hãy tính toán lực lượng của chúng ta là gì theo số lượng nhớ về số lượng của lực lượng này bạn chỉ cần thêm 2 như thế này là như nhau bạn chỉ cần lấy 2 cộng 16 bằng 80 tấn về số lượng, tôi sẽ không nói nhưng về số lượng của lực lượng này bạn chú ý đến số lượng của lực lượng này Tăng lực này sẽ ở điểm O và bạn chú ý đến điểm này O của chúng tôi nó sẽ gần với lực nào có cường độ lớn hơn ví dụ như bây giờ bạn thấy F2 như thế này nó lớn hơn F1 tại thời điểm này, cường độ của chúng tôi Nó sẽ gần hơn với F2 bởi vì lực lượng là như nhau đúng không? Vì vậy, sau đó chúng ta sẽ có phần OA chia cho OB nhớ OA chia OB OA chia OB nó sẽ bằng F2 chia F1 vậy F2 chia F1 nó bằng 6 chia 2 bằng 3 mặt khác, chúng ta có OA cộng OB nó bằng 4 đúng không? Vì vậy, bạn giải quyết quá trình này chúng ta sẽ tìm thấy OA bằng 3 cm Và OB bằng 1 cm Hãy nhớ 3 cm chia cho 1 cm Hãy nhớ 3 cm chia cho 1 cm rất đơn giản đúng không?