這道五年級的綜合應用題坑了多少寶貝

這題90%的同學都失誤了 你別不信 那不少同學對於找規律 那是有一手 你看看念題 唸到這的時候 23K111214 呸 這不就是找規律嗎 這是我的強項 你看2和11 每隔兩個 它增加了9 3隔兩下加9是12 那K隔兩下 加上9是14 那K肯定就是5唄 咔咔 你就聽吧 不動不動都掉坑了 你就記着啊 每年考試都有專門出實體的老師 那出題都老嚴謹了 那如果是真讓你找規律的話 後邊還最起碼有一個數 用來證明它是5 這樣才能形成一個完整的數據鏈 那這就說明啥 沒好好審題唄 看題太片面 你看前面這句話 一條線上共有4點 以順序排列 它們的距離 距離這兩個字 五年級了 它考察的是你的思維邏輯的全面性 咱先畫一條線 夠你了嗎一條線 這條紙線上有4個點 說是以順序排列 它們的距離爲 23K111214 讀到這有的同學說 老師不對呀 那你這一條紙線上就4個點 可它是給了你6個數 它不對號啊 剛纔我一定強調 距離什麼叫距離 兩點之間的線段叫距離 思維要打開 不要侷限於表面 那咱們表面看的就是三條線段 這是個A 這是個B 這是個C 對吧 ABC三條線段 想想除了ABC 只有這三條線段嗎 還有A和B這兩條線段加起來 這是不是也叫一條線段 咱們二年級時候就學過數線段 對吧 還有什麼 還有B加C 還有啥 ABC這三條線段加起來 它不也叫一條線段嗎 看看 這4個點組成了幾條線段 123456 組成了6條線段 那麼給你這6個數 就是這6條線段 它們之間的距離 老師講到這了 你是不是豁然開朗了 哦 原來的意思 對 必須要好好理解題 而不是一看到數字就認爲是單純的找規律 那下面咱們就用排除法 找出K是多少 來看看這6條線段 哪一條線段最長 是不是A加B加C 那它最長肯定就是 這6個的距離的14 對不對 也就是A加B加C等於14 那誰最短呢 那肯定是ABC 這三條線段最短 因爲這三條線段對應的就是 這三個最小的數 這三個線段有兩個是這個字母 還有其中一個K 但K是多少 咱們不知道 哎呀誰是2誰是3 誰是K呢 哎 凌波無限 這樣 A加B加C等於14 我們知道2加3等於5 那5加多少等於14呢 14減去5等於9 怎麼樣怎麼樣 體質條件2 3 那K不就顯圓形了嗎 K就等於9 你看到了五年級 考察你的知識點是越來越多了 思維訓練一定要重視起來 跟上老師的節奏 就去老師的廚房拍一本對應的年紀 記着啊 拍完一定要告訴老師 老師拉你進粉絲羣 有不會的提醒呢 咱們發在粉絲羣裏 老師會第一時間回答你家寶寶遇到的難題 好 我是老白 下期視頻更精彩