Richard Soparnot, Clermont School of Business - DG sur Écoute

bienvenue sur totis dans ce nouvel épisode de DG sur écoute la série d'interview qui s'intéresse aux directrices et directeurs de grandes écoles aujourd'hui j'ai le plaisir d'échanger avec Richard soparno qui est le directeur général de Clermont School of Business bonjour Richard bonjour tiibo merci d'être avec nous aujourd'hui avec [Musique] plaisir alors Richard est-ce que vous pourriez nous présenter rapidement l'histoire de la clermon School of Business et son évolution avec ce nouveau nom du coup l'école a été fondée en 1919 9 et puis elle a suivi en fait l'évolution de l'ensemble des écoles donc elle s'est appelée ske puis Groupe ESC ESC à un moment donné et là on sentait en fait que le moment était venu de donner une nouvelle impulsion à notre à notre école et donc depuis quelques mois on a mené une consultation auprès de nos différentes parties prenantes et on a bien senti qu'il était nécessaire et bien de modifier notre nom d'École donc on capitalise sur la ville qui est le berceau historique de notre école d' Clermont et puis School of Business pour assoir la dimension internationale de de de l'école d'où le nouveau nom clairement School of Business avec un logo et donc une forme de relooking de notre identité visuelle alors le campus truden XL marque un tournant pour l'école quels sont les objectifs est-ce que vous pouvez un peu revenir bah sur les nouveautés de cette extension oui alors pour nous c'est une étape majeure dans l'histoire de l'école puisque nous disposons désormais d'un campus de de plus de 15000 m² grâce à l'extension ces 4000 m² supplémentaires en plein cœur de ville euh au cœur de de Clermont avec des infrastructures complètement renouvées de nouvelles salles de cours évidemment complètement équipées de nouveaux espaces de restauration de détente de c-orking de travail pour nos euh nos étudiants et au fond c'est un moyen à la fois évidemment d'augmenter nos capacités d'accueil mais aussi et surtout d'améliorer les conditions de vie les conditions d'apprentissage les conditions d'étude de nos parties prenantes et en premier lieu évidemment de nos étudiants alors avec le plan stratégique Reville 2027 on a l'impression que vous orientez vers une croissance raisonnée quels sont les objectifs fixés et queavez-vous à nous dire sur ce plan stratégique en fait c'est vrai que si je devais donner une grande caractéristique à notre école et c'est un petit peu notre notre light motif on se définit comme une grande grande école de management ta dimension humaine ça veut dire en fait que que on n' pas vocation à croître de manière déraisonnée ou de manière déraisonnable on cherche à entretenir avec nos étudiants des relations de proximité on cherche à constituer des groupes pédagogiques de taille raisonnable pour maximiser la qualité de l'expérience pédagogique et et donc en effet on on se développe de manière raisonnée pour toujours être au contact avec nos étudiants et pour pouvoir les accompagner de manière personnalisée et leur permettre ainsi et bien d'atteindre leurs objectifs personnel et et professionnel ça c'est vraiment au cœur de l'ADN des de notre école alors là une question plus en tant que directeur général avec votre regard sur l'enseignement supérieur on parle de de croissance raisonnée estce que selon vous il y a dans l'écosystème actuel des écoles avec une croissance justement déraisonnée alors je sais pas si on peut dire qu'il y a des écoles avec des croissances déraisonnées mais je pourrais dire qu'il y a deux grandes catégories d'école il y a ce que j'appelle moi d'un côté des plutôt des industriels de l'éducation qui vont produire de manière massive des des enseignements et qui font par ailleurs un travail d'excellente qualité hein je ne remets ça absolument pas ça en cause et puis il y a à côté d'autres d'autres catégories d'acteurs dont on fait partie et nous je nous définis souvent comme une école qu'on pourrait appeler artisan d'art en d'autrre termees pour nous un étudiant c'est comme une œuvre que l'on doit façonner que l'on doit accompagner que l'on doit travailler pour et bien lui permettre de devenir ce qu'il ou elle a envie de devenir d'où le termeisant artisan d'art et j'aime bien en fait cette cette notion là donc c'est pour ça que que je je je j'insiste souvent quand je prends la parole sur le sujet sur ce que j'appelle le retour sur investissement éducatif optimal clairement School of Business met aussi l'accent sur le développement durable et la responsabilité sociétale là aussi qu'est-ce que vous pouvez nous dire là-dessus quelles sont des initiatives concrètes que vous pourriez nous nous expliquer aujourd'hui en fait dans le cadre du plan stratégique riville l'un des axes stratégiques majeurs c'est c'était l'impact et dans le cadre de ce travail là on a mené depuis quelques plusieurs mois maintenant un travail extrêmement important qui est celui de notre bilan carbone et contrairement à à à beaucoup d'écoles euh on a fait le choix d'intégrer le scope étudiant dans le cadre de notre bilan carbone je crois qu'il y a que deux écoles de notre environnement qui ont fait ce choix nous en faisons parti on est très fier parce que c'est une manière de montrer que dans notre trajectoire bas carbone on considère ensemble des parties prenantes et évidemment le scope étudiant et puis l'autre élément pour lequel on a une certaine fierté c'est que nous avons été sélectionné parmi 10 autres écoles pour pouvoir engager un travail en lien avec l'adè et et en fait ces 10 écoles là vont expérimenter et bien une trajectoire bac carbone tout en étant accompagné par par laadem merci Richard alors l'internationalisation est aussi ur de votre stratégie avec deux campus notamment un à Marrakech un à Pékin là aussi en quoi c'est comment ces campus s'intègrent-il dans dans dans votre vision stratégique en fait euh la dimension internationale elle fait partie de l'ADN de de l'école l'école signé son premier accord en 1949 donc on a une très grande culture une très grande habitude à la fois de l'accueil et de l'accueil d'étudiants étranger et de l'envoi d'étudiants étranger et puis à un moment donné euh on a aujourd'hui un peu plus de 35 % euh des étudiants sur le campus de Clermont qui st qui sont des étudiants internationaux donc c'est très bien mais en même temps on ne peut pas aller tellement audà et donc on a besoin ben de poursuivre notre développement international en nous installant dans les pays dans lesquels la marque euh clermon School of Business est installée implantée et et reconnu c'est particulièrement le cas de Maroc c'est particulièrement le cas de de de la Chine et donc ça nous semblait comme une évidence et bien de s'installer dans ces dans ces deux pays et là aussi on va offrir à nos étudiants des possibilités et bien de de de de construire leur parcours au sein de de de notre école de manière Intercampus quels sont les nouveaux programmes que vous proposez en cette rentrée 2024 et et quels sont vos objectifs là aussi pour répondre au aux besoins des jeunes alors on développe un certain nombre de nouvelles spécialisation je pense en particulier au au au programme grande école où on a développé des spécialisations très marquées RSE là aussi pour asseoir et tenir nos engagement écologique et et sociétaux euh on a également développé cette fois dans le programme Bachelor une nouvelle spécialisation en alternance qui s'appelle médiia et journalisme que nous avons développé en partenariat avec ESJ pro du groupe Centre France la montagne euh et et puis on on commence à développer notre programme Grande École online qui s'adresse plutôt à des jeunes professionnels hors de France qui vont et bien suivre et vivre l'expérience clairement School of Business mais bah en étant en suivant une partie de leur enseignement en distantiel mais en ayant malgré tout des enseignements en distantiel mais synchron donc on veut vraiment maximiser la qualité de l'enseignement pour pour nos nos différents étudiants d'accord on va maintenant passer à notre deuxième partie qui sera consacrée aux enjeux de enseignement supérieur à l'actuel première question on a entendu il y a eu des des mouvements des des bouleversements un peu au sein des classes préparatoires aux grandes écoles devenu donc prepa ECG comment est-ce que Clermont School of Business souhaite rester attractif auprès de ce segment-l c'est un vrai sujet euh c'est un vrai sujet à la fois de de préoccupation et c'est un sujet majeur pour nos écoles nos grandes écoles à titre personnel j'ai toujours dit et je diraiis encore que Claron School of Business a vocation à accueillir des des étudiants qui viennent de classe de classe prépa il est vrai que notre attractivité auprès de ces publics mérite d'être d'être développé on a pris un un certain nombre de décisions en ce sens mais en tout cas à Clerm School of Business on souhaite attirer des étudiants qui viennent de classe de classe prépa c'est pour nous un enjeu un enjeu majeur que dites-vous aux étudiants qui souhaitent cuber plutôt que d'aller par exemple à clermon School of Business et est-ce que à un moment donné vous allez demander à la PHC de de jouer le jeu aussi bah de s'impliquer pour donner envie aux étudiants de de d'aller dans les écoles hors top 8 oui vous avez raison en fait le le les écoles du Top 8 aujourd'hui constituent le groupe d'écooles qui attire le plus les les les étudiants de de classe prépa et j'ai envie de dire à l'ensemble des étudiants qui sont en classe prépa de venir de voir de découvrir de sentir euh de comprendre ce qui se passe exactement sur le campus d'échanger avec les professeurs d'échanger avec les équipes d'échanger avec les étudiants c'est la meilleure manière de se rendre compte de ce qui'est la réalité d'une école les classements constituent un élément crucial du choix mais les classements ne sauraient être l'unique et exclusif critère de choix et donc à ce critère qui importe évidemment il faut ajouter celui de ce que l'on ressent de ce que l'on expérimente lorsqu'on se rend sur place donc j'ai envie de leur dire venez et venez découvrir ce qui se passe et bien au sein des écoles de manière générale celles qui sont au-delà du du Top 8 du du top 10 vous regrettez parfois en tant que directeur général que les étudiants ou même l'écosystème se focalise davantage sur les classements plutôt que ce que vous disiez l'expérienciel c'est un sentiment oui je pense que c'est oui je pense que en fait c'est c'est un un vrai un vrai sujet c'est un vrai enjeu pour pour nos écoles nos établissements et pour l'écosystème que de faire comprendre et bien que les classements sont un critère important et absolument pas vocation à nier l'importance de ce critère mais mais il faut aussi vivre les choses lorsqu'un étudiant va passer 2 3 4 ans dans une ville sur un campus bien il a besoin de sentir de voir les choses et donc voilà l'expérience doit devrait compter autant que que les classements sauf que l'expérience on la mesure pas avec des critères quantitatifs il faut la vivre sujet prégant d'actualité on a le sentiment que les arbitrages économiques aujourd'hui peuvent fragiliser demain le modèle de l'alternance de l'apprentissage est-ce qu'en tant que directeur général cela vous inquiète première question et deuxième question comment allez-vous faire pour bah vous adapter si jamais c'est le cas alors c'est vrai que le financement de de l'alternance avec ce qu'on appelle les les les fameuses npec les niveaux de prise en charge et puis le soutien du gouvernement aux entreprises qui prennent des alternants sont un enjeu une préoccupation majeure pour pour les écoles de manière générale à clairon School of Business c'est une préoccupation mais c'est pas une préoccupation majeure dans la mesure où l'alternance est un dispositif qui existait bien avant la mise en place des aides qui ont été octroyés par par par l'État pour booster l'alternance en d'autres termes on a déjà un vivier d'entreprises qui sont adeptes de ce dispositif et on n pas on n' pas fait partie des des écoles qui ont un peu peu surfé sur la tendance qui ont peut-être profité de manière opportuniste de ces de ces oben donc en d'autres termes je suis raisonnablement confiant sur notre capacité à faire face à ces à ces enjeux on a parlé on a déjà parlé des classements mais pour revenir rapidement dessus est-ce que vous avez des ambitions des envies ou des objectifs pour les classements nationaux et internationaux dans les prochaines années oui bien sûr nous on est dans le cadre de notre plan stratégique ville j'évoquais tout à l'heure l'un des axes qui est l'impact un autre axe est celui de l'attractivité et dans cet axe dit de l'attractivité nationale et internationale on a fixé un certain nombre d'ambitions en matière de en matière de progression dans les classements donc nos ambitions sont très claires sur le programme Bachelor on vise le top 10 c'est aujourd'hui la position de notre bachelur en management international euh sur les classements master on vise le top 15 donc là on a du travail à faire pour pouvoir atteindre et bien ce ce niveau-là et puis au niveau international depuis 3 ans on est dans le classement FTI donc ça c'est pour nous une source de de satisfaction et puis on fait cette année notre entrée avec quatre de nos Master of Science dans le QS ranking là aussi c'est une source de satisfaction et donc évidemment nous travaillons aussi et bien d'arrache-pied pour pouvoir bah progresser dans les classements parce que même si ça n'est pas le seul critère c'est un critère Richard en tant que directeur général euh ça ça nous intéresse de savoir comment est-ce que vous adaptez un peu votre vision et votre stratégie en fonction des événements je pense à l'inflation sur l'inauguration et sur l'arrivée d'une extension de campus je pense à une instabilité politique qui peut faire revoir des partenaires comment est-ce que vous ajustez un peu bah votre vision en fonction des éléments qui arrivent au quotidien en fait euh en tant que directeur général je suis toujours très soucieux de notre ADN de notre identité profonde et comme je le disais on est une grande école de management à dimension humaine et s'agissant par exemple des questions relatives à à l'inflation à l'augmentation des droits de scolarité et quand on regarde l'évolution des droits de scolarité c'est assez incroyable ce qui se passe depuis depuis une quinzaine d'années nous on a toujours fait le choix et bien d'avoir une progression raisonnée de nos droits de scolarité aujourd'hui on fait partie des écoles avec des droits de scolarité les plus conformes on va dire aux écoles et puis cette année on a pris une décision assez forte puisque en lien avec notre plan stratégique riville et nos engagements en particulier sociétaux on a décidé qu'à partir de la prochaine rentrée les étudiants boursiers qu'ils viennent de classe prépa ou d'admission sur titre et bien seraiit exonéré totalement de droit scolarité et ce quel que soit leur leur échelon donc c'est une mesure forte que nous faisons là aussi pour montrer que les freins financiers ne doivent pas être un frein à la poursuite d'études dans une grande école de management vous pensez justement sur vous parliez de de frein il y a encore du travail à faire pour les grandes écoles en terme d'accessibilité en terme d'ouverture de communication oui je pense que les écoles font beaucoup les écoles font beaucoup en en la matière mais pour autant je constate quand même qu'il y a beaucoup de jeunes lycéen lycéens ou jeunes étudiantes et étudiants qui parfois s'autocensur et je pense qu'il est de notre rôle en tant que grande école de management que de montrer que les grandes écoles ne sont pas inaccessibles euh et que et surtout pas d'un point de vue financier au contraire on doit montrer que ces écoles sont accessibles au plan financier et puis après si on travaille on peut on peut y réussir on peut faire de belles études et et on peut ensuite faire de belles de belles carrières j'ai oublié de vous poser la question tout à l'heure mais vous avez effectivement lancé une spécialisation avec en journalisme avec l'ESJ pro pourquoi ce choix est et quelles attentes souhaitetiz-vous combler sur le marché de l'emploi euh en fait c'était pour nous une occasion de faire un pas de côté on a un un un Bachelor qui a été lancé il y a quelques années qui s'appelle digital marketing et e-commerce management et puis on a aussi été approché hein pour être tout à fait concret par ESJ pro du groupe centre-fance la montagne pour essayer de voir ce qu'on pouvait faire ensemble et là on s'est dit que B il y avait certainement un un un un manque à à combler et quand on discute avec avec USG pro eux nous disent bah en faut on a beaucoup de jeunes journalistes ou futurs journalistes qui n'ont pas toujours le background en en en business et il était important de pouvoir les doter de ce de ce type de compétence et nous on constate aussi beaucoup de jeunes qui s'intéressent euh au digital mais qui s'intéresse aussi au monde des médias au monde du journalisme et donc on s dit bah on va unir nos forces pour pouvoir proposer ce Bachelor en alternance on aura de beaux projets à à à présenter très prochainement merci Richard soparnoau dernière question le développement de la formation continue ça fait partie aussi de vos enjeux dans le plan stratégique pouvez-vous nous en parler là aussi un petit peu nous présenter ce que vous allez mettre en place oui alors aujourd'hui en fait la formationue se structure autour de trois axes principaux hein le le le ce qu'on appelle le Diplomat l'Inter et et l'intra donc notre MBA qui délivre par ailleurs le le grade de master au travers de l'Executive mastery management à vocation et bien à se à se développer euh et puis euh s'agissant de nos formations inter et intra on a aujourd'hui une une grande compétence autour de du management on forme beaucoup de cadres de chez Michelin de chez enedis sur les grandes compétences lié au management et aujourd'hui c'est un petit peu notre compétence clé et cette expertise on a vocation et bien à la à la faire connaître auprès de grand hneur d'ordre nationaux merci beaucoup Richard soparneau d'avoir été avec nous merci infiniment de de de l'accueil Tibo merci à tout celles et ceux qui nous ont suivi puis on vous dit à très vite pour un prochain épisode de DJ sur écoute au revoir [Musique]