「如何培養孩子」教育專家Phoenix 講座系列一(2/5)

首先同時學三十門和二十門課 時間怎麼安排? 時間都是自己安排的 每門課的長短都是孩子自己安排的 而且每天學的三十門左右的話 裡面有些科目是每天必學的 還有一些科目就是今天可以學 比如說一個星期學兩次或者三次 然後還有一些就是可能每天要學 包括還有一個很重要的就是 尤其是我不知道 因為家長你們都是在美國的家庭吧 應該都是 所以每個孩子都應該有早讀這樣一個習慣 因為早讀的話這個孩子特別重要 但是我發現這個在美國 已經好像都快失去了好像這個 因為一個孩子能夠把好的經典的這種內容 每天進行早讀都是包括紅銀 金金鑰匙 那包括還有英文和法文 他也都是在背誦在學習的 然後再去學一些英文的一些背誦 然後或者法語其他的 我可以給大家看一個視頻 給大家有一些感受吧 這樣的話你們就知道 應該用一個什麼樣的形式 對 就是類似這樣的一個視頻 是德語的 這是一個德語的 他會早上去練習 但是這樣的一個早讀的一個習慣 其實在美國似乎已經消失了 但是實際上是非常重要對一個孩子來說 因為我們說培養孩子不光是語言 其實更重要的是說你是一種習慣的培養 其實優秀的人呢 優秀是一種習慣 是一種選擇 而這個習慣呢 就是你是播種了各種各樣的行為 才會變成這樣的一個習慣 有了這樣好的習慣就有好的性格 播種性格收穫祕密 就是這麼回事 所以希望大家能夠在這方面注意一些 調整一些 然後每天讓孩子養成這樣一個早讀的習慣 然後因為一個孩子 很多家長會遇到說 這個孩子這麼三十門課他怎麼來管理 其實每門課都是孩子自己來解決的 就是這門課需要多長時間來學習 都是他自己來安排的 然後如果一個孩子 他前面他如果 就是可能一開始小的時候 不一定會安排得非常好 但是隨著年齡增長 他會逐漸逐漸 他會越來越有經驗 這樣的話他就會 把他給越來越 就是 時間就是 因為我們要給孩子這樣鍛鍊的一個機會 否則的話就 他就一直沒有這樣的機會 導致很多孩子到了大學以後 他才開始一個人獨立的時候 才開始學習怎麼樣來管理時間或者什麼 其實是剝奪了孩子這樣的一個機會 從小就應該給到他這樣的機會 養成一個好的習慣 每個孩子都是一開始好像沒掌握好 後來慢慢慢慢掌握好 這個需要一個實踐的過程 當然我們也是 幫助孩子 有某些孩子會比如說拿了一本書 好的書來 他會一本小說 他會好的書一下子一天他就把它看完了 或者兩天看完了 其實這是不太好的 你想想 一個孩子 假設一天三十門課 那一本書 一本書比如說嶽飛傳 嶽飛傳的話 我們比較推薦這個版本的嶽飛傳 這個嶽飛傳他會寫得比較好 然後旁邊會有很多注釋 然後他還有很多的圖畫 包括解釋 還有一些好的詞句都在旁邊 那麼作為一個孩子來說 他很想一下子把它看完 但實際上是告訴他 在理性上這本書比如說有三十個章節 那你一個月的話 你每天看一個章節的話 你三十天的話就看完了 但是你每天看之前 你都把你昨天看的上面 你哪些地方不會的 滑出來的地方 包括你哪個字不認識的 標的拼音什麼 你都要去複習一下 只是滑出來的地方 那很快幾分鐘就能複習完 這樣的話你每天這樣溫故爾之心 那麼一個月看下來的話 你這本書的內容 基本上就是已經 這個孩子來說已經滾瓜爛熟了 可是你每天不光是看這一本 你都是按照 你可以看三十本這樣的書 每一本都看比如說一個章節 對不對 就是說是不是你這屬於 是不是屬於homeschool 因為可能我估計 我覺得他的意思就是說 美國homeschool 他也是有一套教學大綱的 就是說是不是你也是會 有一個大綱的要求 可能是這個意思 明白 就是很多人在中國的時候 就有很多人問我 這個homeschool 你們是什麼樣的系統 因為他們基督教的話 包括天主教 他們都會有一個系統 或者兩個系統 那麼我們的話 我是經常跟他們講 因為我們讀的科目很多 我們是沒有系統 但是我們包覆了所有系統 就像霍元甲的離宗拳一樣 我們包覆了所有系統 因為我們讀的書多 而且我們是東方人 我們要按照我們自己的 一種道學術來去進行提升 然後包括去安排各方面的東西 我們不跟西方人做 因為很多時候 我一直在思考一個問題 就是我們要去 我們最終的目的 是應該只是 我們應該建立 我們的一個教育的一個標準 而並不是我們要去跟著 去說我們的孩子要去考SAT 按照他們的節奏來走 有他們的標準 其實他們很多的標準 是錯誤的 或者是方向是已經歪的 那麼他們也有他們的經典 叫classical 那麼我們的話 我們有我們的經典 而且我們來制定整個更加 這個21世紀東方的標準 是靠我們自己來制定的 我們不能用 去套用他們的格式來評判我們 我們覺得就是應該這樣 所以我們的孩子應該學 學的東西跟他們不一樣 但是學的東西要比他們多 這是我的一個個人的觀點