「如何培養孩子」教育專家Phoenix 講座系列三(3/5)

我希望孩子能夠具備以下的素質 第一,做事認真專注 第二,品德高尚 第三,在困難面前能夠堅強 您是如何使孩子具備這些素質的? 還要有講到 仁者要山,智者要水 這樣一個道理 要讓他特別注意的 那麼我再給大家講一下 我們剛才說的 仁者要山,智者要水 這樣一個概念 幫孩子在學習的過程中 這個概念是特別重要的 這裡面就講到 一個有德行的人 他會喜歡山 那麼一個有智慧的人 他就喜歡水 但這個山和水 它不是我們看到的山和水 這個水它是指一個道 就像孔子和荀子他們說的 水有九德一樣 山它就是指規則 所以一個有德行的人 其實你是要遵守規則的 然後要遵守戒律的 那麼一個智慧的人 你會要喜歡這個水 這個水指道 就是你會去喜歡探索這個道 這個人生之道到底在哪裡 是什麼 那麼這就像我們修行一樣 你如果光知道了這個道 你讀了佛法 讀了聖經 你光知道了這個道 你是很快樂 你看,他說智者樂 但是仁者受 仁者受是什麼意思 就是說 你這個有德行的人的話 你是 因為你喜歡的是什麼 喜歡的是規則和戒律 所以你一個人 不光是有了道你很開心 更重要的是 你要有規則和戒律 我不知道大家能夠明白嗎 就是這個的話 對一個孩子來說特別特別重要 一個人 你知道你光有了道 那麼很多人很早就去世了 也都有啊 那你怎麼樣有了道以後 你纔能夠很長壽 你就需要去按照規則來去做事情 按照戒律來去做事情 這個是特別重要的 所以一個孩子 當他真正明白了這樣一小段以後 他就人生就已經很清楚了 該怎麼走怎麼做 所以在教學的過程中 一定要加上這些東西 加上這些東西 具體的話 那他們都有視頻的話 大家都可以回去去可以看 這裡面還講到就是 因為孔子的話 他尋子記錄了這個孔子的講的 這個子貢問曰 就是說你每次看到水以後 就要就要去灌這個水 為什麼呢 因為他說這個水的話 會有跟我們是差不多 他說是什麼什麼是德 然後是義是道是勇 各種各樣的九個方面 是至至 然後這個我們回去我們都可以看一下 這個讓孩子如果能夠記住這些事的話 他去分析問題的話 他就會很清晰 然後我們來看看 這是管子講的 裡面有也是九個方面 就是說你做事情為人處事的話 要注意這些方面 那我們在教學的過程中 全都會加進去 這個就是我們特別要注意的 所以呢 我們很多時候還會給孩子 就像剛才我看一個雕花的視頻一樣 那你們看了看了以後 就是說你會有就會有去思考說 我們到底做事情 或者應該做到一個什麼樣的程度 然後應該遵守什麼樣的一個規則和戒律 這樣的話你就不會同流合污 你就會能做到做得很好 還有要講的就是 這個道法是說我們在這個教學的方式 就是說你在教的過程中 你有不同的東西在教他 不同的東西 你一節課裡面 有你可以有教道的東西 你也可以就有教方法的東西 還有讓他快樂的東西 還有有可以擴展他很多方面的這個便利的東西 是這樣的一個綜合的一個東西 然後呢 因為每個人他所信仰的道是不一樣的 有些人喜歡道家的 有些人喜歡是佛家的 還有些人是喜歡這個基督教啊 或者是天主教啊 這是他們讀的是聖經 那麼這裡面是是不一樣的東西 那麼你就可以加進去不同的東西 比如說你聖經故事啊 那裡或者聖經裡面的原文啊 那你很重要的東西都要加進去的 就是啊 那麼當然了 我們說其實 比如說這個佛家八萬四千法門 那你這麼多不同的法門 你走的路線是不一樣的 也就是說你到的話就是為了到達幸福的彼岸 但是你這個船是不一樣的 那船不一樣的話 你的航線也是不一樣的 那作為我們來說 如何去尋找這個航線最穩的 然後又是最近的 這個是特別見仁見智的一個家長的一個選擇 也是要看緣分的啊 因為每節課要舉的例子 可以有各種各樣不同的東西 那我剛才只是舉了這樣一個例子 那麼還可以舉很多不同的例子 那不同的例子的話 比如說啊 我們講一下這個現代這個神韻啊 這個網上有很多這個神韻的演出啊 馬上就來了 那麼它裡面寫這樣的詩 那我們跟孩子來一起來學習一下這些詩 那也是一種非常好的 這個對他人生的思考啊 這個包括像或者是詞 像宋詞一樣 這些是不同的詞 也會去用這種不同的方式 讓他來精心思考我們的道法 有時候呢 我們還會用 比如說我們會用這樣一幅圖啊 叫Napalm Girl 它是指就這樣的 這一個女孩 她是燃燒彈 那麼在這個燃燒彈的這樣一個女孩 汽油彈燃燒彈這樣一個女孩 她是在美國越戰的時候 她是最後撤離的時候 那這樣一個女孩子 她的人生是怎麼樣的 那她過了若干年以後 她最後這就是她長大以後 過了60多年以後她的樣子 然後她又是在做聯合國的一些 可能是一個和平 就是一個志願者這方面的一個工作 那我們會跟孩子一起來討論 這樣的人 她的人生是她是怎麼樣的 那麼就要去加進去以後 孩子就會有很多這種至善的去思考 她以後她會做什麼樣的孩子 就這樣 Napalm Girl 她是現在她62歲了 當年她是在那個這樣一個 可能戰地記者拍的吧 他們在那個越戰的時候 他們是這樣的一個 然後我們跟孩子會來用英文一起來學習 因為前面我們講到說 中文的道法 那麼英文一樣也有道法 是不是 那我們來學習說 她這個裡面她是怎麼樣的 讓孩子跟孩子一起來學習 那也學習英文 也學習她做人之道 就是為人之道是怎麼樣的 那麼她後來她能夠成為一些慈善組織 聯合國的慈善組織的一些官員 然後組織了很多去幫助各種各樣的人的 這樣一個慈善家 那麼這樣的話 孩子他會覺得 你這個上英文課的話 你就會很有意思 是不是 那麼我們還會再換一幅圖 那麼換到這一幅圖 同樣是一個女孩子 那她是在打坐 她在打坐 可是那旁邊有這個七匹狼 那她無所畏懼 那這個給一個孩子的思考 也是很震撼的 當你第一次看到這樣的時候 她是一個小女孩 那麼她為什麼要這樣 她怎麼樣 她的心理是什麼樣的 那麼通過讓孩子去思考 跟孩子一起討論 然後我們又跟孩子一起去聽這個作講 她是怎麼來闡述 她自己的這樣一個心理歷程的 反正就是告訴你們 就是說她是一個作者的介紹 她會說她是怎麼樣創作的這樣一個過程 她會告訴大家 這個小女孩是這樣的一個 一個能夠無所畏懼的 能夠在那打坐 在那修行 在那或者說思考人生 那麼這樣一個場景 對一個孩子來說 她是挺震撼的 同時你希望 因為很多時候 我們希望孩子能夠帶入 把自己能夠想像成是這樣一個小女孩 你在人世間 那何止七匹狼 各種妖魔鬼怪多得很 是不是 你怎麼樣去面對他們 你要做什麼樣的人 那如果你一次上課這樣 兩次上課 三次 你十次二十次上課 那你這個孩子就不一樣了 這是特別重要的 所以這個教學裡面 一定要加上這些東西