【零基礎法語網課】 P12 - 【11】法單詞發音練習

14個單詞,其中我們已經讀了意大利,我們已經讀了意大利麪和阿貝斯山 下期課我會聯班請大家來讀這14個單詞 來讀這14個單詞,然後呢 看大家讀的怎麼樣,看大家讀的怎麼樣 四大原則再看下,我馬上切回去好吧 先等我大家,給大家把這個作業把它給記完 好,那麼這節課的作業我請大家記住 不是記住啊,就是讀書這14個單詞 讀到什麼程度,我請我們的班主任老師來這麼說作業 就是我請大家以一條微信語音的時間讀完這14個單詞 這14個單詞只用到了四大原則 只用到了四大原則 我請大家以一條微信語音的時間 也就是60秒以內讀完這14個單詞 這個要求就逼着大家要去迅速的去反應去熟悉 有時候讀音它就是一個反應的一個問題 你的聽力你的口語它有時候就是一個反應的問題 好吧,好嘞,逼自己一把 一分鐘以內,一分鐘以內,ok吧 然後應要求把這個四大原則翻一翻 最完整版的在這兒 大家把這個四大原則裏邊記一下 APP裏邊的作業要做嗎?要,要,要 這個我沒來得及佈置 APP裏邊的作業要做 APP的作業也要做 我說了一些我這邊的作業 APP的作業就是咱們班主任老師也會提 也會提到咱們APP的作業 那些也要做,那些也要做,ok吧 ok吧,行 好,然後那個 那咱們今天到這兒 大家回去下課以後 Z在單詞裏邊 Z在單詞裏邊發Z的音 在這兒呢,在這兒呢,看到沒有 大家那個下課以後啊 認真 我的那個 你自己在那個 自己練習,自己練習 然後班主任老師會佈置 會來佈置 至於說他怎麼去收 他怎麼去收會是一個 他跟你們商量的一個過程 會是一個他跟你們商量的 怎麼收啊 你是不是直接發條語音交給他 直接發條語音交給他 那種 對 對對對 對,那肯定不是用APP來發 那肯定不是用APP來發 ok 直接發 對 看班主任老師怎麼說吧 ok,他會說的 他會說的 那個因爲 那個上面工作流程我不太瞭解 我不太瞭解 ok,那個 都發三的音嗎 那個三代有另外一個意思 就是如果說你在說四大原則 輔音字母發起輔音部分的音 這個J和這個Z 當然同學問到了 我說一下這個J和這個Z 按照四大原則都應該發這個Z這個音 我不知道你的三是不是指這個Z 是的,按照四大原則 是的 那當然我知道你現在心裏想的 大家心裏想的 大家看到這個的時候 心裏立刻想象是這個 想象這個 這個不應該發哥的音嗎 咱們有一個這個音標讀哥啊 咱們音標讀哥啊 好 讀哥的音的時候 我們在後面還 因爲不止這四大原則 四大原則解決很多問題 但是不止這四大原則 我們在後面還要講到 那有一些字母是會有第二個讀音的 除了Z之外 除了這個字母 你能想到這個字母之外 C字母也有 C字母會有個k 翻譯成什麼 是吧 那個那個那個 car C-A-R car 就是這個翻譯 是吧 還得講 沒完 還沒完 好吧 alp中音在哪 在a上面 你那個寫的不對 那個 問問題的同學 那個 Luisa 你寫的不對 因爲alp 得到p 這個輔音就完了 沒有e 不是alp b 它不是alp alp 所以它後面是l 兩個輔音 然後說 這個這個 也可能是我發音的問題 怎麼呢 就是你們可能 是不是感覺我發重了 有時候沒辦法 我講課 聲音大 讓大家聽 要傳達出來 讓大家聽得清楚 一個單詞 我要讀出來 讀明白 讀了斷 有時候 沒有辦法 其實後面應該 應該是一個輕輔音 但我有時候怕 聲音太小了 你們聽不到 所以聲音大一點 alp 讓你是不是 可能 你們是不是會有一種錯覺 就有 有的同學 會有一種錯覺 說後面加了一個e 沒有加r 沒有加alp alp ok 單詞作業是橫着讀 豎着讀 好精細啊 豎着讀 其實橫着讀問題也不大 是吧 豎着讀啊 豎着讀 好吧 那行 那咱們今天就到這了 好吧 今天就到這 感謝大家參與 呃 下週繼續 啊 呃 下週星期天 應該是這個星期天 這個星期天咱們再繼續 好吧 阿里阿呼啊