【德語教程】走遍德國A1配套教程A P44 - 《走遍德国》A1 课程 — 第 04 课：03．Foto Objekte（1）

同學們大家好 這裏是學廢全面網 楊森老師又回來了 哎 上節課啊 走遍德國技術課堂 對吧 開篇詞不用多說了 咱複習一下上節課的內容 上節課咱們主要講了這個第四格前面啊 就是 由一到四前面慣似的變化 我還是那句話再總結一遍啊 我相信你們也去我們題庫做題了啊 我相信你們 那麼我再把這句話重複一遍 中性 陰性名詞的單數 和各個變過來的複數 由一格變爲四格 前面的慣詞不發生變化 陽性單數名詞由一變四要變化 啊 變成 非常簡單 那麼咱們接着往下看 他的第二部分 標題雖然是一 但是這講的往後了啊 當然看新的部分 先看單詞 這就是四個 不是ver了啊 你這個用英語來讀就行了 第三位的三明治 把歐巴 把歐巴 觀察注意注意 點名字 點名字 啊 兩個老師看差了 第一名字大教堂淘 靠分 靠買 的 souvenir 注意重音在near上面啊 的souvenir 紀念品 的大plan 的大 的大plan 城市地圖 的財團 的財團們 報紙 so freedom 滿意的 注意重音啊freedom kernel 啊 這是短音啊kernel kind可以 這個kind是kernel的三單形式 endless 終於 總算 哎 總算把單詞說完了 咱們終於可以來看單課了啊 再者beyond justice 好 這個我開始讀了啊 on da ist Timo Daume aus Berlin 這個很簡單 我就不翻譯了啊 我直接口述一下 哎 這就是來自柏林的Timo 這個名字不好翻譯啊 我就直接說Timo Daume就可以了 Timo是12歲了 哎 這句話要講一講了 他在學攝影 咱們之前見過的啊lernen那都是啥 lernen的名詞對吧ich lerne deutsch 啊 這是lernenlernen後面直接加名詞的lernen 也有mathematik 哎 你們也學數學嗎 mathematik 名詞對吧 今天我們開眼了 哎 怎麼說呢 我們看到這個lernen他加的是動詞原型你看到沒有 photography的動詞原型對吧 他學攝影 ok 我們見到了lernen直接加動詞原型這個狀態 舉一反三 我學燒菜 ich lerne kochen kochen就是燒菜 烹飪的動詞 他學畫畫 sie lernt malen 哎 malen是畫畫 繪畫的意思 你們學唱歌 ihr lernt singen 哎 唱歌對吧 你可以看到燒菜 烤粉 畫畫 malen 唱歌 singen都是動詞原型 啊 lernen加動詞原型 學 我們今天又學了一個啊 不光可以你學什麼 不光可以是這個名詞也可以是動詞原型 但是 哎 楊森老師這裏告訴你們一點 德語有個現象 任何動詞都可以做名詞來使喚 你只要將首字母大寫即可 很簡單 那麼剛纔那幾個 完全可以變爲名詞 那你不是你喜歡烹飪嗎 我把kochen這個咔大寫 就是烹飪的名詞了 就這麼簡單 那麼剛纔的情況就可以寫成ich lerne kochen sie lernt malen ihr lernt singen 就滿足了你在lernen後面還想直接加這個名詞的這個心願 這個你說沒這個心願也行啊 反正就是 既可以是動詞原型 也可以是名詞 你們這個看着爪化 大家都不缺心眼 嗯 then photography 這句話 哎 單獨再一張PPT 你們就知道肯定要濃墨重彩的講了 他在拍誰 你看這個這個字面上意思啊 如果你不知道這個then他是誰的四格 你只知道 是誰的意思 那麼這句話你按照咱們漢語的這個順序來 你可能就會翻譯成誰在拍他 對吧 但是德語有它特殊的語言這個特點 你這個then 是誰的第四格 他既然是第四格 就決定了他無論放在句子何處都是主語動作的承受者 我在開篇不是說過嗎 咱們這一章就是來給你的動作找承受者的 那麼then誰他是第四格 他是主語動作的承受者 那麼你無論放在何處 你都得 被這個句子的主語他發出的動作承受 那麼這句話你只能翻譯成他在拍誰 而不能翻譯成誰在拍他 懂不懂 對比一下then和then的區別 then做主語對吧 then photography 誰在拍那個廣場 then photography 這個then他是做並語的 咱們剛剛說過是他在拍誰 哎 他沒說到 那麼你看看這兩句話同學們 你這個then是主語對不對 這是肯定的啊 我剛纔說過then做主語了then他是個四格概念對吧 他是個aggressive概念 因爲有個前面你看到那個article 這個慣詞then說明他是四格 他是photography這個動作的承受者 所以說你只能是誰在拍這個廣場 有了主語there 卡死 還有那個then plus四個卡死 這些雙保險來告訴你是誰在拍廣場 還有這個 then photography的air air是主語對吧 這個ish to air 你們先人家還沒學過你我他的並語形式對吧 所以我既然寫出來就是他的主語形式 而then 是並語 咱們剛說過並語的誰 所以這兩句都是雙保險 從兩個地方卡死這句話就是 第一句話就是誰在拍廣場 第二句話就是他在拍誰 他是雙保險 那麼這一節課還有一個重點 我讓你們搞清誰拍誰啊 誰拍誰 爲啥要說誰拍誰 你們看我的例子就行了 第一句話 一出租車 比爾登不拉 一是主語對吧 普通卡比爾他的動詞變位是根據 一起來的一起普通卡比爾都普通卡比爾對吧 對一 這個普通卡比爾他這樣寫就說明一起肯定是屬於要不然變爲動詞不會跟他來電 跟plat 好跟plat多 並語了對吧 但他四個的狀態對不對 那麼這個題你看看啊 一主語一層保險 普通卡比爾二層保險 因爲這個普通卡比爾他根據這個 這個變位嗎 說明了這個一起是主語了 真plat 這是這個這個廣場對吧 四個 又一層保險 而且這句話 你注意 邏輯上也得是 就邏輯觀想也是人拍廣場 不可能廣場拍人 又一層保險 而且從句子順序來 我拍廣場 這個一是順向來啊 我拍廣場又一層保險 這是你看一二三 語序這個邏輯關係又一層四層語序又一層五層這是五層保險你還沒到 五層保險卡死 這話是我拍廣場 這句話有點長 分析的第二句話 那麼 哎 這就少了一層了啊 就沒有邏輯關係的這種保護了啊 第普通卡比爾 鄧曼就少了那層邏輯關係那個保護的 這是四層保險 我注意普通卡比爾鄧曼 鄧曼是四格對吧 還有這個順序 四層保險卡死了 這話是我拍那男的 那再看這句話 這又少了 我都寫下來了 這是五層保險 沒五層啊 你們自己數第四層保險 這一句 哎 按照順序來 你們猜應該三層了 對吧 沒錯三層 爲什麼是三層 他缺了哪一層 他缺了第一符號 第一符號 無論一格還是四格都寫成第一符號 對吧 所以說 他跟上面一句就少了這個鄧曼 就是通過這個定慣詞啊 來區別出他是第四格 那麼一起出於普通卡比爾 啊 這個那個變位動詞 還有這個語序 這三層保險來卡死了 是我在拍那女的 那麼再來看第一符號 普通卡比爾 鄧曼 這個 你看看普通卡比爾 無論是低符號還是這個曼都是三單形式 對吧 變位動詞少了這層保障了啊 那麼 鄧曼是一層保險 還有語序是第二層保險 說明這句話 兩層保險卡死了 這是這女的在拍那男的 那麼再看第倒數第二句話 這兩句話可都沒 也不說沒保險吧 dust medicine說這個低符號 dust medicine這小姑娘那女的 這都是三單形式 所以普通卡比爾你看不出是誰發出來的 對吧 而且都因爲都是人 所以普通卡比爾從這個邏輯上 你也看不出誰拍誰 因爲都是人 你可以拍我 我可以拍你 那麼這種情況下啊 而且這個定觀詞又看不出誰是四格的情況下 這種東西啊都是一層保險 每層保險就是這種 你從 動詞從這個定觀詞看不出來 就是任何狀態下沒有任何指示能看出來誰是一個 誰是四格 定觀詞又看不出來的話 那麼只能通過語序了啊 dust medicine普通卡比爾的低符號 那就是這小姑娘在拍那女的 第二句話 低符號普通卡比爾的低符號 這女的在拍那小姑娘 懂了吧 最後的兩句啊 就是語義 不是語序來做他們的保險了 哎 同學們 這這幾句話可以着重的記一下啊 五層保險 四層保險 三層保險 兩層保險 一層保險 分別來記他們的區別啊 誰拍誰 你們一定要搞清 在對比with和was 他們有啥區別 was 首先意義上這個with是誰 你聽到誰了 就是對中語 對吧 而was 它是物品 除了意義上的區別 你then只能做第四個 而was既可以做中語 也就是一個 也可以做賓語 就是四個 怎麼看 was my student was zagenly 這個很顯然 你在幹啥 對吧 主意是do was是乾的對象 你說啥 was zagenly z zagenly 吧 was是這個zagen的對象 很顯然 這個第一個was 把第一這兩句話的was accusative was plus them 給什麼是合拍的 什麼是相匹配的 was is thus 這是啥 很顯然 這就是中語了啊 was既可以做中語 又可以做賓語 ok 接着往下看 我再強調一遍啊 這個 這個剛纔誰拍誰 誰拍誰 你搞清楚了之後 你再看這個 air photography dimension in flybook 如果你把那個dimension放在前面 air放在後面 也是他拍這個flybook的人 對吧 因爲air只能是主語 photography是根據air變過來的 這個字樣我就不再重複了啊 air photography dimension in flybook männer 女人 天兒 air photography is also the mister copy einer kennering bring einen copy 他在拍這個flybook的人們啊 男的女的小孩 他也在拍大教堂這個咖啡館 air photography is also the mister copy einer kennering bring einen copy 一個這個女廠販 你不是不是女廠販 女服務員啊 一個女服務員 拿來了一杯咖啡 好 請抬頭 der 咖啡 咖啡它是個 不可說明 不可數名詞啊 你們以後看到單詞表上寫上這個 unz 就是不可數名詞的這個縮寫 那麼你既然是不可數名詞 咋用那個einer呢 einer它是啥意思 我這裏標出來的一杯咖啡或者是一份咖啡 反正就是你就是能拿東西呈的出來的啊 那麼這個einer 因爲後面沒有量詞對吧 你既然要表示這個一份的概念 你這個einer就跟着咖啡來變啊 如果後面有量詞 要跟着量詞來變 這個咱們後面直接要講 你先記得einer咖啡就是一杯咖啡的意思 或一份咖啡 這個份是怎麼樣子的 那你就看它的容器是什麼樣子啊 einer Frau ist ein Sandwich wie beobachtet den Platz ein Mann trinkt ein Bier und liest ein Buch 好 這裏面說一下 同學們 這兩個這個ist這個動詞 我先把它翻譯一下啊 一個女的在吃一個三明治 他在觀察那個廣場 一個男的喝那個在喝一杯啤酒 同時在讀這個一本書 這個ist是essen的三單 list是lesen的三單 這個咱們在之前的練習裏面都講過啊 你們記住就行了 把書翻到73頁 咱們那個grammatic裏面就是語法 同學們 關於這就是咱們要說的換元音現象了啊 某些單詞它變爲這個第二人稱 第三人稱涉及到換元音這個現象叫 Bucharest換元音 這裏的這個現象是字母a換成了e 這裏面同學們你只需要記 do和ls就行了 其他就按規則來換 就是那個一般規則啊 唯獨do和這個三單 形式 那換成啥 namen do nymst ls nymst 標出來essen do ist ls ist lesen do list ls list 哎 你看到一個詞幹以s結尾的 基本上這個do和ls都一樣 對吧 如果不是以s結尾的 基本上有點區別了 對吧 多了多了個s 幫助你們記憶 那麼翻到翻回來啊 還是那課本沒講完 z Baobachten觀察 哎 請抬頭看PPT 他是一個可以加PPT的 可以加第四格的啊 賓語 那麼 哎 看這老師這裏爆了個隱私啊 Ich beobachte gerne die Mädchen 哎 我特別喜歡觀察漂亮的小姑娘 哎 漂亮嗎 你寫了啊 我愛看小姑娘 啊 你們不要對外說啊 Und was fotografiert Timo noch? Natürlich das Münster und den Münsterturm Timo還在拍啥 當然是大教堂和大教堂 哈嘍 哦 這個不難 一會兒講完了 但fotografiert er einen Mann und eine Frau Das sind Herr und Frau Daume Die Eltern von Timo Frau Daume kauft noch souvenirs 然後啊 他在拍這個 他又拍了這個一個男的和一個女的 這是 是多瑪先生和多瑪太太 這個Timo的父母 多瑪太太呢 還在買這個紀念品 一個城市地圖 還有這個報紙 但 咱們之前學過有很多意思 有那麼那就的意思 還有此外 就是那個 I am brave of tubing 然後是我的父母 對吧 此外還有我的父母 他剛纔介紹了 這個誰想參加 此外還有我的父母 那麼今天 又取到了一個新的意向 叫然後 以後 接着 他又派一個男的和一個女士 對吧 那麼 看一個翻譯鏈接 不是 看一個這個例子 他先喝一杯咖啡 然後他開始教授 這就是我 他先喝杯咖啡 然後開始上課 那就是楊振老師 我每次上給你們上課之前 都有這習慣 有時候是喝完咖啡再說 歡迎來到 有時候是你這個剛說完 就趕緊抿一口 潤潤喉 講課纔有這個記性 他先喝一杯咖啡 買一杯咖啡 然後 他開始上課 你看看 後面 加 對吧 可以集物 站位 這是誰 就剛纔那個 現在他終於可以吃冰激凌了 滿意的 這個 是這個形容詞 對吧 誰滿意 就根據這個 這個 根據這個主意來變 我滿意了 我們不滿意 你就用那個立體的來否定 看 它是可能的 這個單單形式 它是能夠可以 咱們之前在那個 呃 就是那個參加了 麥娜法蜜蓮 一起那節課的聽力裏面 第一次碰到過看 我能夠 我可以嗎 這個 咱們在這個章節的後面 會努力的細講 這個 我說過嗎 能夠和必須發出的動作 對吧 我們會細講 那麼好 把書翻到75頁 說單詞 你們都知道一說單詞 不吃家庭作業了 啊 看看 the lawyer 這個只有附屬 它本身就是個附屬概念 人們 其實 their papa the papa 爸爸 the mama mama atma 某物 then 這個究竟 this 重要的 loud 大聲的 button 注意中音啊 button 用重音讀 用重讀 跟now 仔細的 認真的 那麼 我們看翻回64到66啊 家庭作業就是這麼多 哎 不少啊 不是這麼多 這麼多 重音給你們強調好 第二題 哎 這個就是讓你們幹啥的 前後面不是這個 哎 還沒完 後面是名詞 對吧 前面是動詞 你們就把動詞和名詞配置 填在合計上就行了 然後第三題啊 在在咱們這個課文裏面 把這個 把電話找出來 讀與未語比語補充好 然後第四題做了 第四題對於你們來說 小菜一碟啊 都已經講過了 這個 然後 到66啊 第五題是課堂練詭的 課堂再說 第六題 你們把精力聽聽啊 句子的語調 還有這個 第七第八 給你們也寫 這個第七第八就很容易了 下次我口出答案 好 這節課比較長 對吧 因爲這個重點比較多 同學們啊 這個作業不單不清 回去好好做 咱們下節課的內容 就基於咱們的練習來展開了 好 下節課再見 Ciao