想讓孩子成長，請把屬於他的責任“還”給他

這個是孩子他自己看不到的依賴的部分 有的孩子做諮詢會遲到 找他他也不回應 但通常這個情況下 我是不找家長的 孩子去哪了 幹什麼呢 怎麼還沒來做諮詢 我不找家長 我會跟他說 你看到信息聯繫我 我們諮詢時間到了 我就等着他 有的孩子三五分鐘就來了來了 然後有的孩子三五分鐘說的 老師你再等我一會兒 上來之後 我是要跟他討論的 你遲到了什麼情況 有的孩子就說我忘了 有的就說最後一把遊戲 差那幾分鐘 哎太可惜了 所以我就玩完了 可以 但是我們諮詢的時間 你耽誤的這幾分鐘要減掉 你晚來了十分鐘 我們諮詢現在還剩下四十分鐘 這個你能接受嗎 你有什麼想法嗎 這個問題比較多的孩子會覺得 你拿一個 我們簽過協議裏面的條件出來 拿這個來壓我 我覺得你太不盡人情 然後也有的孩子會覺得 那你太嚴厲了 或者是不合理 我很氣的 我覺得不公平 就這麼兩分鐘 你有什麼可計較的 還有的孩子會覺得 我被攻擊了 會有各種各樣的感受冒出來 我們可以理解 你覺得我冷漠 覺得我沒人情味 覺得我沒給你這個通融 會讓你想到什麼 我們可以跟你聊你的感覺 但是這個操作的目的是什麼 一方面你可以做這件事 但是你要接受做這件事情的結果 然後這個是你的事情 你就不能覺得旁人應該爲你承擔 這個是孩子 他自己看不到的依賴的部分 他和家長的模式就是這樣的 他一邊覺得你們控制我 想安排我 我拒絕 但是另一邊他看不到 他對家長的很多的依賴和使用 我有很多事不想自己做 那麼你們就要爲我承擔 所以這個模式就又出現在了 他和諮詢師之間 那怎麼辦 諮詢師要給他一個新的體驗 我不會像你父母那樣子 在這裏允許你 因爲我不覺得 我應該爲你承擔這份責任 同時我也覺得你沒有弱到 不能爲自己負責 我把屬於你的責任還給你 並且我相信你 有能力爲自己承擔責任 這個就要把他控訴 你是一個無情的諮詢師 冷漠的人 和這件事情的本質要分開 那但凡你覺得別人冷漠無情 覺得別人沒有公平的對待你 別人就要犧牲我自己的利益滿足你咯 這兩個事不是一回事 還有一種比較常見的 沒有邊界的情況 這個孩子比如他想幹什麼 我想不上學 我想出去玩 我想買個什麼什麼東西 你不是諮詢師嗎 你不是特別會做工作嗎 你去跟我媽說 讓她能滿足我 這個是比較常見的 所以我們只跟孩子討論 噢你想讓我去 你怎麼想的呀 好像你自己不敢是嗎 是發生什麼了 讓你不敢 我能帶她去嗎 我不能 這個是你的事 你想幹你去幹 不是你想做一個什麼事 我們旁邊的人使勁替你去努力去 所以回學校的這個事 好多孩子就覺得 都說家長要改變啊 你們家長就去改變就好了 不要讓我做諮詢 我覺得你們要去做諮詢去 只要我爸我媽去做諮詢 他們改變了就等於我改變了 我就能回學校了 但不是的 父母的改變發生在他們身上 只能是給你帶來影響或者是幫助 而你的改變才發生在你自己的身上 不可能你父母做足夠的努力 你就能回學校 所以他平時把他的媽媽當工具使用 去控制他爸爸 他有點什麼事想讓他爸同意 他爸不同意他就去 媽你去讓我爸同意 他到了諮詢裏 會把諮詢師也當工具使用 有的孩子會長可憐的 我這麼可憐這麼慘 你得幫我 你向我投射的是 我好慘我好可憐 你如果不幫我你還是個人嗎 我不接受這個投射 我不認同 我並不覺得你這麼慘這麼可憐 你就沒有能力幫自己 你這麼慘你處境如此的艱難 你就必須需要諮詢師伸手 介入到你的事情中去 這樣他會知道邊界在哪裏 他會知道這個是他的事情 所以我不能讓我的自戀受損傷 我要做一個在來訪心目中 完美的好的諮詢師 我要滿足他 我不給你減自營費 你想改到什麼時間就改到什麼時間 這個就失去了工作的意義 你不滿足他 你就獲得了一個很重要的工作的機會