女性 女性學歷高會導致不生孩子？就離譜！

女性受教育程度提高 會導致少生或不生 還有爲了讓女人生孩子也真是拼了 因爲你在確認她是否因果關係之前 首先要確認她是不是具有相關性 這個統計局怎麼會犯這麼低級的錯誤 爲什麼這些記者們連解讀基本數據的能力都沒有了 我做一個理性的選擇 一定是生育的意義和生育的收益 超過我生育的成本 不論是你生也好不生也好 這兩種選擇都是我個體固有的選擇 但兩者之間並沒有高下之分 大家好我是沈億斐 前一陣子有一個話題叫 江蘇近七成讀大學的女生只生一胎 這個話題上了熱搜引發了很多的討論 然後我也看到了對於這個話題的不同的標題 比如說第一財經日報它發佈的標題說 女性受教育程度提高會導致少生或不生 我看到這個標題我就覺得太讓人生氣了 網上看到這種標題也炸開了鍋 大家紛紛表態說 尋思都說這難道是叫女性不要讀書了嗎 有網友就說了 我爲了讓女人生孩子也真是拼了 什麼意思你難道未來是要想限制學歷嗎 也有人提出來說生幾個是夫妻共同的決定 你別扯任何一方的性別學歷做標題 我不知道你看到這種標題會是什麼樣的感受 如果你覺得這個報告很荒謬 你非常生氣你可以扣1 你就覺得說其實這個報告也符合我日常生活中的一些時間感受 我覺得也有點道理 請扣2 這個報告的問題到底出在哪裏 我仔細看了一下這個報告具體的一些描述 報告本身是2021年江蘇常住人口自然增長率的這樣的一個研究 這個數據顯示受過高等教育的女性中 生育一孩居多接近70% 而高中文化程度生育一孩和兩孩的比例相當 都在47%左右 而初中文化程度的生育兩個或兩個以上的佔比是59.21% 而小學級以下的生兩個或兩個以上的要佔比達到63.42% 而還有一個數據是在未生育的女性中 高學歷者所佔比中超過一半 在社會學裏我們把這些描述看成是叫事實性描述 事實性描述不一定完全是符合客觀實際的 我們通過別的數據可以去印證 這個數據到底是客觀的反映了現實 還是沒有客觀的反映現實 而這篇文章這一塊我覺得沒有問題 頂多我們去追問到底是不是符合客觀的現實 它問題出在哪裏呢 出在它的觀點 也就是通過事實到觀點 我們這個叫數據解讀 數據解讀正確與否 決定了你的觀點是不是靠譜的 觀點是不是能被事實證明的 它得出來的觀點是說 女性受教育程度提高會導致少生或不生 而這個數據解讀可以說是完全錯誤的 因爲它的結論裏用了導致 導致這個詞錯誤就錯誤在 一旦出現這個詞就告訴我們 這個學歷高和是否生孩子之間存在因果關係 但是這種數據解讀是完全錯誤的 因爲你在確認它是否因果關係之前 首先要確認它是不是具有相關性 甚至有可能他們兩個是完全沒有相關性的 一般的你可能沒有受過系統的統計學的培訓 或者是社會科學的培訓的朋友 你可能覺得好像這些數據是反映了這個情況 可是這個是一個統計局的報告 也就是說這些人應該是受過專業的訓練 包括媒體記者在總結的時候 我覺得這個錯誤讓我覺得非常的不可思議 甚至讓我覺得專業的失守 恰恰是造成社會恐慌非常大的一個原因 爲什麼這麼說 其實這些數據本身其實不帶價值判斷的 它做了學歷和生孩子之間的兩者之間的關係 這兩者的關係首先是不是具有相關性 這是第一個要去討論的話題 也就是說我們可以看到A變了 B也變了 但並不意味着A和B之間一定有相關性 我舉個例子吧 我們做了個調查 發現在清明節的時候 人們面部過敏的比例接近70% 而在聖誕節 春節 情人節這些節日 我們發現面部過敏的比例只佔到了47% 那麼這個數據是不是能得出結論說 清明節會導致面部過敏 所以我們就說了大家不要過清明節 這樣你的面部就不會過敏了 你會發現 不過用這樣的例子你就會覺得相當的荒謬 但是在客觀情況下 的確我們會發現說 清明節的時候好像面部過敏的人的確就真多了 兩個因素之間是不是相關性 本身就要做相關性的檢驗測試 我們首先得知道它是不是有相關性 所以你看它連相關性沒有 那即使證明它們是有相關性的 你會發現要證明因果關係也是非常艱難的 在社會學校去證明因果關係 我們是要做很多的測量控制變量 以及模型的搭建 我們才能去最後得出一個因果關係的 而在因果關係還特別容易犯這三種錯誤 第一種我們叫共變虛假因果 A和B其實都是C這個原因 產生了兩個不同的結果 比如說在家庭裏面家用電器的數量越多 品牌越高 他們家庭的孩子受教育的程度就會越高 那是不是說我家裏多買一點烤箱 多買一點洗衣機 我的孩子就會教育程度提高呢 你會發現不是這樣的 是因爲背後有個共同的因素 就是家庭經濟條件比較好 因爲家庭經濟條件比較好 所以買的家用電器更多 所以他有更多的金錢去支持孩子學習 所以家用電器的數量和孩子的受教育程度 它其實是個共變虛假因果 而不是因爲烤箱買少了 所以孩子纔讀不上學 第二種是中介虛假因果關係 A導致B其實不是因爲A 而是因爲中間有個C 比如說我們剛剛舉到的清明節 面部過敏的人更多 你會發現中間有一箇中介變量 叫花粉過敏 到春天的時候花變多了 花粉變多了 過敏群體裏面是以花粉過敏 是一個很大的群體 所以你會發現 他面部過敏的人是不是也多了 如果換到南半球4月份 不是一個春暖花開的日子 那個地方也花比較少 你就會發現4月5號這個日子 跟他是不是過敏之間就沒有因果關係了 甚至連相關性都沒有了 所以中介很可能是有一箇中介的C的變量 第三種叫多因虛假因果關係 也就是說A只是B的原因之一 僅僅存在A是不會發生B的 必須是A C D三個因素共同存在 纔會出現B 所以經過這三個虛假因果關係 我相信大家就能領會出來 爲什麼教育程度高導致生孩子少 這個結論是錯誤的 因爲在這裏面很可能 三種虛假的因果關係都可能存在 所以看到這樣的報道 我真的覺得很吃驚 這個統計局怎麼會犯這麼低級的錯誤 爲什麼這些記者們 連解讀基本數據的能力都沒有了 會犯這樣的邏輯錯誤 這個在我看來真是匪夷所思的一件事情 但是回過頭來 我們也看到了這幾年的確 我們會有一些促進生育的一個說法產生 從我們社會學角度來講 促進生育這件事情本身是重要的 因爲我們社會學有個概念叫 社會記題的概念 一個社會要持續的發展下去 它需要以一定比例的年輕的勞動力 去補充年老的勞動力 使得社會能更好的運轉 但請記得 社會記題裏面不僅強調人口的數量 還強調年輕勞動力人口的質量 也就是說 我們其實希望不僅要生還要提高質量 那顯然受教育程度高的女性也好 男性也好 對於提高人口的質量 還是有非常重要的作用的 那在這種情況下 怎麼可能會得出來說 受教育程度高就導致人口生育少 那你到底想幹嘛呢 難道你想讓大家不受教育 去降低人口質量嗎 顯然這個是跟我們社會所要倡導的理念 其實是相悖的 但這幾年我也看到說 經常會有一種錯誤的取向 比如說通過讓離婚變得更困難 使你離不了婚 但實際上這個概念並不能促進 婚姻更好的發展 同樣的如果你通過各種恐嚇 設置障礙 甚至降低某個群體的教育率 來提高生育率 我覺得這是特別錯誤的方向 因爲首先我們得認識到 生育首先是一個個體的決策 無論男性女性 我們都有這個選擇的權利 那麼當我們是種選擇的話 我做一個理性的選擇 一定是生育的意義和生育的收益 超過我生育的成本 這樣子我才願意更好的去生孩子 所以如果我們希望女性能夠生育孩子 能夠做出這樣的一個選擇 我們首先要給大家足夠的心理的信心 以及社會支持 所以我們社會真正應該努力的方向是 怎麼讓大家能意識到 生育本身是有其意義的 怎麼能夠提高生育的收益 怎麼能夠降低生育的成本 比如說我自己當年第一次懷孕的時候 其實我那時候不太想生孩子 因爲我也不是個特別喜歡孩子的人 但是最後我決定要生下來的是 因爲我覺得我有三個很重要的需求 第一個是對當時的我來講 我覺得生孩子還是一個對老年生活的保障 我覺得這個還是有它的作用的 第二個我自己做家庭社會學的 我發現生孩子是防止我被時代拋棄的 一個很重要的一個方式方法 因爲孩子在成長 技術在發展 你跟着孩子你就不會落伍 如果你不跟着孩子 你比如說新的這些平臺技術 你可能都跟不上 這一點是特別說服我的 我覺得我得生個孩子 第三個也是減少壓力 父母希望你生孩子 然後身邊人也在問你結了婚怎麼 還不生孩子是生不出來吧 你覺得有這些現實的考量我就生了 所以我自己在做這個決策的時候 當然會有外部的壓力 但總體上是我自己想明白了 這個事情對我的意義我就生了 那我生了老大以後 我覺得這三個滿足了 我就再也不想生老二了 因爲我生老大的時候付出一個很大的代價 就是生孩子因爲我是順才 我覺得太痛了 還痛得我都不想生第二個 那我爲什麼後來又生了呢 因爲有意義方面增加 有成本的降低 第一個是什麼意義增加呢 我在生老大了以後 我突然間感受到了一種 從來沒有感受到的依戀和愛的感覺 我真的原來看到一個人會這麼的高興 他一笑我就會覺得那麼幸福 這種感受我在別的領域都沒有感覺到過 只有在我自己孩子身上感受到了 所以我開始體會到生育對我的好處 所以我就覺得再生一個也不錯 但更重要的是 生老二的時候技術發展了 我可以選擇無痛分娩 它真的一點都不疼痛 我一邊跟我先生聊天 一邊把老二就生了 所以你看我的成本降低了 我能夠再生老二 而我之所以能生兩個 還跟我自己的社會知識體系有緊密的關聯 你看看我父母都很健康 願意來幫助我爲我的小家庭做出犧牲 這是很重要的知識體系 我先生也不把生孩子和養育孩子 看成是我女性的事情 他覺得他應該要負很主要的責任 所以他一方面要努力掙錢 一方面他還覺得很積極要參與到家庭生活來 第三個我所在的單位 也使得我有更靈活的方式 能夠去調整我的職業發展 會讓我的代價不大 所以你看怎麼來促進 像我這樣高學歷的女性生孩子 我得首先意識到生育的意義 然後你得降低我的成本 你會讓我覺得更有收益 這我纔會生孩子 而不是你告訴我說學歷越高 然後我就不生孩子 你把我降低學歷 那這個對整個社會發展來講 是一定是個災難 那整個社會到底怎麼去促進 我們的生育的質量和數量 很重要一點 就是如何降低我生育的成本 如何增加我的生育收益 如何建立社會知識體系 這就是這個社會應該努力做的方向 尤其對女性來講 生孩子在今天的確是一個 非常慎重的決定 因爲它的確會對我們的未來發展 會有一定的影響 我們需要通盤的考慮 所以身邊的人能給他 他什麼樣的支持體系 能不能讓他感受到 這個事情本身是對他有意義的 能夠讓他更有收益的 這是非常重要的方向 我們還要強調生孩子 不是女性一個人的事情 它必須依賴於支持體系 因爲一個人要帶大孩子 實在太辛苦了 2021年我們很多地區 都延長了我們的產假 我們表面上看起來 這是個促進生育的 讓你好像更輕鬆的一個過程 但是你會發現這個制度體系 其實是讓職業發展比較好的女性 會付出更大的代價 如果這個工作就是掙分錢 你也對他沒什麼事業心 你就隨便去想着混混就可以了 那你產假增加 對這個群體來講很好 降低了我的生育的成本 增加了我的生育收益 可是如果我是一個 很有事業心的女性 我自己想要在事業上 有更好的發展 那麼當你增加我的產假的時候 你會發現我的事業上 付出的代價是更高的 我付出了更大的生育成本 而我育兒本身又沒有帶給我 相應的更多的快樂 那這個就會使得我的生育的願望 是降低的而不是提高的 所以同樣一個生育政策 它到底是促進了生育 還是妨礙了生育 這其實是要打個問號的 這也是前一陣子 關於這個話題有很多討論的 我也希望在這裏給大家一個視角 你可以根據你自己的身份 去確定說這樣的政策 到底對你來講好還是不好 同樣一個政策 其實對不同群體來講 它的生育收益和生育成本 可能是不同的 但我覺得更好的做法是 明確男性的產假制度 和延長男性的產假制度 讓男性更多的參與到生育來 既能夠爲家庭和諧創造條件 同時也是男性的權利 他也可以享受帶孩子的樂趣 我覺得這是在產假調整上 我一直以來覺得正確的方向 其次很多的父母離開自己的家鄉 到另外一個地方去照顧自己的子女 照顧自己的孫輩 你會發現它的醫療保障體系 和各方面都沒有跟上 這樣就使得代際間的支持 遇到了一些障礙 我們在政策上能不能夠降低這些障礙 使得這個代際之間的支持體系 也能得到合理的回報 第三我們要發展誘拖 降低主要照顧者的這些壓力 這也能促進整個的生育 最後我們其實是希望 整個的企業對生育女性 更加友好一點點 媽咪小屋的建立 相對靈活的機制 甚至我們在研究裏發現 女性懷孕的時候 從懷孕的第四五個月開始 也就是你孕吐結束 到你在八九個月 肚子變得很沉重之前 中間這段時間 是你的學習慾望和學習能力 最強的時候 你會發現大部分的媽媽 育兒族都在那個階段看的 那我們能不能擁有 這個人力資源的優勢 之前我在做外強企業的研究裏 就發現有些企業就把這個階段 所以它並不完全是負面的 能不能讓它變成一個正面的東西 你怎麼讓我的發展 因爲生孩子反倒受益 而不是影響了 這纔是鼓勵生育正確的方向 那最後的時候 我還得要再次強調一下 其實每個個體成長的環境 是不一樣的 它所面臨的社會支持體系 也不一樣 我自己本身生兩個 但我非常尊重我身邊的朋友 他們選擇不生 因爲我覺得他們 如果沒有這樣的支持體系 的確生孩子對他們傷害也是大的 不論是你生也好 不生也好 這兩種選擇 都是我個體固有的選擇 我們可以跟家庭成員去討論 但兩者之間並沒有高下之分 我們生了孩子的人 沒有必要去看不起 那些不生孩子的人 同樣不生孩子的 也沒必要去同情生孩子的 他有他的樂趣 這是兩種不同的選擇體系 因爲作爲一個文明的社會 我們需要去尊重不同的選擇 只要他能承擔選擇的後果 就可以了 讓不生孩子的群體 能感覺到更放鬆 更沒有壓力 讓生孩子的人 能更好地撫養孩子 感受到生孩子的樂趣 意義以及它的收益 我覺得這纔是社會良性發展的 運作的邏輯體系 好 那今天的視頻就到這裏結束了 如果你身邊有關心生育的話題 或者你身邊有一些人迷茫 到底要不要生孩子這樣的話題的朋友 非常歡迎你把這視頻轉發給他 其實我特別希望 大家能把這個視頻轉發給男朋友 我希望他能知道 這個決策對我們女性來講 是個非常重要的決策 它的確是會對我們的人生產生影響的 希望他能給到你更多的支持 也同時承擔自己應該有的責任 如果你喜歡這次視頻 請不要忘了一鍵三連 也請記得關注我 這樣你就不會錯過我以後的視頻 好 那老規矩 我的社會學的愛情思維課 沈億斐的性教育課 和二零二醫療性別 以及令人心動的CP情感溝通 所有都在公號光之來處上線了 如果你想系統地學習愛情性性別 以及想實踐親密關係溝通的話 請移步光之來處 我是沈億斐 萬事萬物皆科社會學 我們比賽長長節