家長這樣會給孩子造成多大的心理傷害,看了就瞭解

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52 觀看·2026年5月24日
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視頻概述
AI 生成這段影片探討了成年後心理與行為問題的根源,強調早年成長環境與撫養者的決定性影響。作者認為,人的胃口、脾氣、觀念乃至性格,大多在童年時期由照顧者塑造。透過一個偷竊兒童的矯正案例,揭示了單純矯正孩子而忽視調整父母教育方式的局限性,呼籲家長在面對孩子問題時,應先反思自身的教育方式。
他的問題也就成年人造就
我在這裏用了幾句話來概括
叫我是怎麼來的
我的胃口是胃出來的
大家都知道
你就是50歲60歲70歲
當你在不舒服的時候
你最想吃的那一口
一定是你18歲之前吃的最多的那一口
無論是糊糊粥還是麪條
你小時候吃的最多的
當你到晚年
你只要生病了
你最好的那一口一定是這個
那麼我們也知道
孩子第一口吃的是母乳
他不吃奶粉
第一口吃的奶粉是不吃母乳
所以胃口是胃出來的
那麼其次脾氣是呆出來的
觀念是嘮叨來的
殘忍是孤弱無助熬出來的
無恥是百般遷就膩出來的
我在心理學研究當中可以概括這麼講
就是我們現在成年之後
你所有的問題
基本都可以在早年找出影子來
那麼這個多早
我到後面要講
因此我們反過來說
撫養人對被撫養者
首先你決定了他的生命
其次他的照顧的程度
物質提供的程度是你決定
然後他的這個個性也是你決定
那麼就這些概括而言
難道不是嗎
所以我在一些案件當中看的非常多
我們比如有一個孩子
從九歲就開始把周圍街坊全偷遍了
廣東的一個案件
他的父母是貴州打工過去的
然後這個孩子是人家的自行車
電飯鍋
刮鬍刀
只能拿走的全部拿走
幹嘛呢賣了
賣完以後馬上就換煙囪買吃的
結果周圍人天天來他們家告狀
說你們家
我們家那鍋找不着了
肯定是你兒子拿走的
我們家那刮鬍刀找不着了
他爸最後沒辦法
把他拿一個鐵鏈
拴在家中的一個牀上
那麼拴着也不是事
周圍街坊說
這兒子怎麼這兩天不見了
一看拿鏈子
腳鏈子倆拴在牀上了
這孩子一點不在乎
照樣在那玩
但是大家說這孩子老這麼拴着
也不是個事
於是就報告了給街道
街道就找了團中央的同志
找了警察
還找了一些同志來
結果後來他爸爸說
我管不了
要不天天讓我賠錢
我真的管不了這兒子
我拿他一點辦法也沒有
我還得掙錢
怎麼辦呢
後來團中央的同志說
那我們不是團中央
是團幹部
說那我們這樣負責給你聯繫個地方
把這孩子送到一個心理矯致的地方
就送到了一個心理醫院
這個心理醫院去的第一天
病房裏所有的人都丟東西
只要放在桌面的糖果什麼
全沒了
後來護士在說他的時候
他還要打護士
罵護士
就劈哩啪啦
就上手就打
那麼後來大夫就講
說這個孩子
就是他父母就用打罵的方式
在我們這兒肯定不能用這個方式
那麼醫生很
因爲他畢竟專業
他從心理學角度來看這孩子
他就發現這孩子特好吃
他不是偷着也偷吃的嗎
賣了東西都買吃的嗎
於是他罵人一次
打人一次
踢人一腳
搶人東西
每一次的行爲都在黑板上畫一數道
第一天這個數道
從白板這頭一直畫到了這頭
那隻得有五十多個
然後大夫告訴這孩子
只要你少十道
我就給你一塊巧克力
如果你少二十道
我就給你兩塊
如果少三十道
我還給你蘋果
給什麼好吃的
那麼就在這樣背景下
當他哪怕少三塊
大夫就給他一小塊糖
說你要想吃巧克力
你得少十道
結果這孩子開始就減少了
一直到了一個月之後
這道就開始減少到不到二十條了
那麼後來這大夫接着
還有些其他的要求
比如說你要跟人家玩
要商量
不能馬上就搶
如果你想得到一個什麼東西
要問人家
要經過人家批准
於是這個孩子在三個月之後
行爲越來越有道理
有規矩了
於是他跟大夫講
說我想家了
當大夫聽到這個話的時候
非常高興
爲什麼
因爲這個孩子的情感恢復了
那麼開上車帶着他回到他家
結果到他們家
他們家門已經鎖上了
他們家搬走了
沒有通知任何人
於是就四處打聽
又到公安局
就派人所去查訪
最後好不容易找到新家
當到了新家的時候
那個攝像頭對着鏡頭
我們看到的是
這孩子領到他們家門口
他媽媽正好從家裏出來
媽媽懷裏抱了一個
手下領了一個
只看了這孩子一眼
扭頭就走
那麼他爸爸在屋裏
把這孩子送進去以後
他爸說回來了
回來好
然後周圍人就問他
說那你下一步有什麼打算
沒什麼打算
好好的
我看到這個案例的時候
這是我在金人說法
做的一個案例點評
那麼看到這個案件
我就想到一個問題
這裏的問題
真不是矯正孩子的問題
如果不矯正大人
這個孩子回來用不了多久
會行爲問題更加嚴重的
所以我們一定要有個理念
就是這個理念
包括我們現在
我在座的大家都屬於生活條件
或者說我們的社會地位很高了
我們要有這個理念
當孩子跟你鬧起來的時候
你第一個看法
不要說你怎麼這麼氣人
你第一個想法就是
我哪個地方需要調整
當你有這個意識的時候
家裏的這種教育關係
纔會有一個好的結果
