學霸英語自然拼讀趣味口決 P1 - 01 學霸英語自然拼讀01-10

那麼在之前的課程當中 我們已經學過了每個音標的正確發音方式 這節課我們一起來說一說音標和字母之間到底有什麼關聯呢 平時我們在讀單詞的時候 我們經常看到的是字母組成的單詞 比方說我們可以打開一篇自己正在學習的課文 隨意打開一篇課文哈 你會看到每個單詞都是由字母組合而成的 對不對 但是呢 問題來了 這每個單詞怎麼樣讀出來呢 單詞裏面的每個字母 我們如何去發音呢 好 那麼這個時候呀 就需要求助我們的音標了 所以音標就是用來給咱字母注音用的 音標 相拼音 所以當我們平時在讀單詞的時候 你一定要去思考的一個問題 就是每個字母在單詞裏對應發出的是什麼音標的聲音呢 這也是我們自然拼讀 接下來將來的課程要帶大家重點學習的內容 那麼今天我們首先帶大家感覺一下哈 咱常規經常看到的ABCD 在單詞裏最常見的發音是什麼呢 看到A常發A 看到B常發B 看到C常發C 看到D常發D 所以寶貝們 我們一起來看這個單詞 字母B對應BBB的音標 字母A常發AAA 字母D常發DDD 所以音標相拼音 用來給單詞A助發音 這三個字母的單詞發出來的聲音就是 BABA的 同理 我們來看這個單詞 C發C A發A B發B 整體單詞讀作CACAB 如果你沒有學習過每個字母的發音 可能會把這個單詞讀成CAB 對不對 或者不知道怎麼張口讀 那麼當你開始學習自然拼讀之後 你就會發現 哇好神奇 英文其實就像中文一樣 每個字母它都是有發音的標註的 那每個字母究竟發到什麼音 就是我們接下來 哎 這您老師要帶大家重點學習的內容了 那麼今天這節課 這您老師需要大家記住 音標 音標相拼音 用來給字母注發音 字母26 音標48 那麼接下來我們的生活當中 就來一起討論 每個字母和音標怎麼對應 好不好 好 那麼這節課 希望大家記住 音標和字母之間有什麼關係 接下來的課程 我們一起去具體探討 每個字母在單詞裏讀的時候 究竟要對應哪個音標 好 我們這節課就說到這裏了 下節課再見 See you everyone Bye OK Hello everyone 歡迎大家來到我們的學霸英語速記 這節課 我們一起來看一看 關於組合和音標之間的關係 那麼上節課我們說到了 音標 音標相拼音 用來給字母注發音 那麼各位寶貝 平時在生活當中 你已經應該養成意識了 看到每個字母 去想它的音標對應發音 對不對 但是我們要小心一個問題 有的時候 某些字母放到一起 會變成組合 比方說像O和A連着出現 就被視作爲一個字母組合 那麼這個字母組合 咱要整體去思考 去找到它所對應的音標發音 而不是單獨的找字母O發啥音 字母A發啥音 所以各位寶貝們 除了我們要思考 另外對於自然拼讀來講 我們仍然要學會的是 每個組合出現 在單詞裏對應發到什麼音標 那麼各位寶貝 不能發現OA組合 是不是發到了我們的音標 O的聲音 所以整體這個單詞讀作 O COAT 那麼好 說到這兒 可能寶貝們要犯愁了 你說老師 究竟字母組合都有啥 好 大家記住 核心80個字母組合 Jenny老師在我們的表格裏 是不是都給大家羅列出來了 我們可以打開 我們的第一份表格筆記 來各位寶貝們 打開咱們的第一份表格筆記 你會清晰的看到 每個字母組合 80個核心字母組合 究竟都有什麼 與此同時 你也會發現 我的天 這每個字母組合的發音 都有很多種 我如何來區分呢 在我們今後的課程當中 通通都有對應的口訣 幫你去解決 那麼拿到課程的時候 想學AR組合的發音 往咱90節課時後面找 從90節課時開始 講的就是每個字母組合的發音 組合不會發音 找到口訣輕鬆去學 那麼這節課 這位老師需要你記住的就是 看到單詞不會讀 我們要做的就是 找到字母對應發音 找到組合對應發音 連在一起拼讀就可以了 所以我們音標的功能 除了給字母去注發音 就是也可以給咱的組合標註發音 對不對 那麼我們在今天這節課的內容當中 幾個單詞裏 我們看到了什麼組合 咱一起來哈 首先認識他們一下 是不是有OA組合 AR組合 EAR組合 OU組合 和OUS組合 那麼如果這幾個組合 你統統不會發音 大家可以往後翻 找到對應的口訣 帶着你輕鬆去解決 你會發現 哇 原來如此簡單 找到口訣 單詞自己輕鬆讀 OK 那麼今天這節課 我們就說到這裏了 希望大家記住 音標的功能是什麼 除了給字母去注發音 就是給咱的組合去注發音 好 下節課精彩繼續 我們下節課見 See you everyone Bye Hello everyone 歡迎大家回到我們的雪吧英語速記 這節課我們一起來看 關於長男單詞的拆分法 其實當我們在平時讀單詞的時候 如果看到比較短的單詞 比方說它只有三個字母 甚至於四個字母 我們在讀的時候是很簡單的 只需要知道里面的每個字母 和組合的發音 直接就能拼讀了 但是當我們看到單詞比較長的時候 就不知道怎麼開口 對不對 所以這個時候 就需要我們學會一種方法 叫做拆分法 那麼拆分法分爲三個步驟 一找原音 二拆分 第三步在定發音 我們第一步先找到原音字母 我們以這個單詞爲例 長得有點長了 怎麼樣才能輕鬆讀呢 一找原音 找到其中的原音字母 然後二拆分 拆分的時候 我們依據一個原則叫做一歸後 當我們看到一個複音字母的話 就給它歸到後面 二分首 好 那麼以這個單詞爲例 找到兩個原音字母 中間數一數 有兩個複音 那麼兩個複音 我們應用原則二分首 好 中間給它分開首 當然 如果它們兩個中間夾的部分 只有一個複音字母的話 就歸到後面 比較簡單 一歸後 二分首 那麼通過這個原則 我們就輕鬆把菱形這個單詞 劃成了兩個音節了 好 前面一個音節 後面一個音節 第三步再去定發音 當我們把一個單詞劃出音節之後 定發音就比較簡單了 只需要在本音節當中 去定它的聲音就可以了 那麼我們再來舉個例子 比方說第二個單詞 保證的意思 單詞比較長 如何輕鬆讀呢 一找原音 二拆分 首先找到其中的原音字母 然後第二步再進行拆分 依然依舊 一歸後 二分首的原則 中間有兩個二分首 所以咱給它中間分開首 那麼這個單詞 依然我們也很輕鬆的 把它劃出了兩個音節 好 那再接下來 我們再來看一個更長的單詞 依然單詞只要長得長 我們就依據原則 一找原音 二拆分 首先找到其中的原音 這裏有一個 好 原音部分 然後這裏呢 也有個原音字母 那麼找到原音之後 中間的地方依據 一歸後 二分首 可這會兒你會發現 好多個複音字母呀 大家別怕 出現多個複音字母的時候 一定有組合 也就是人家是個整體 在這裏的GHT 人家就是個組合 所以是一個整體 那麼字母F單獨看待 前面是一個複音部分 後面又是一個複音部分 一共有兩部分 依據二分首原則 二分首 中間給它分開首 好 那麼這個單詞 依然也被我們劃成了兩個音節 好 這就是我們的 拿到長男單詞的拆分法 其實我們拆分 重要的就是去拆分音節 只要單詞能夠把音節劃出來了 只要單詞裏 長的單詞 你變成短的音節部分了 再去分析裏面的發音 就比較簡單了 那麼再去分析的時候 我們需要還搞定一個問題 就是關於重音的事 那關於重音 看到單詞裏的音節會發分了 重音怎麼去劃 我們下節課帶着大家依然應用口訣 再把這個三個單詞的重音一起劃一劃 好 那麼這節課的重點就是 拿到長男單詞如何拆分 一長原音 二拆分 拆分的時候依據一歸後 二分首原則 希望大家課下的時候 可以多拿一些長的長的單詞 去拆分一下它的音節 你會發現 掌握了這兩個方式方法 給你多長的單詞 你也都能輕鬆拆分開它的音節 好 那麼這節課我們就講到這裏了 下節課重音口訣帶着大家輕鬆去區別 如何快速去數出單詞的音節 今天一個超級口訣教會你 一找原音 二拆分 拿到單詞 我們首先找原音 因爲有幾個原音 單詞裏面就有幾個音節 但是在找原音的時候 我們要注意找原音時去尾翼 來我們用單詞舉個例子 當我們看到一個單詞 要想找原音先去掉尾翼 那麼剩下的有幾個原音就有幾個音節 一個原音一音節 找原音去尾翼 剩下有幾個原音就幾個音節 那麼當你發現沒有尾翼的時候怎麼辦 那麼咱就不需要去掉尾翼了 直接去數幾個原音幾音節 幾個原音幾音節 兩個原音 好這個單詞一共有兩個音節 那麼不難發現 我們通過找原音的個數 就能迅速判定單詞裏的音節個數 但是問題來了 對於長單詞 它必然擁有很多個音節 中間的拆分 我們在哪裏斷開音節呢 好在我們拆分的時候 大家記住一個原則 叫做一歸後二分手 跟着老師練一練 拿到單詞一找原音二拆分 找到原音了 一個原音字母和一個原音組合對不對 那麼它們兩個中間只有一個輔音字母 我們根據原則 一歸後只有一個輔音字母歸到後面的音節裏 所以不難發現 首先判定這個單詞兩個原音部分兩音節 中間在哪來拆分 一歸後二分手既然有一個歸給後面的音節 所以這個單詞一共有兩個音節 在這裏給它拆分開來 好應用口訣我們再來看一個單詞 拿到單詞化音節一找原音 找原音時去尾翼兩個原音 我們已找到 那麼二拆分 拆分的時候依據原則 一歸後二分手中間只有一個輔音字母 所以咱一歸後 那麼這個單詞依然擁有兩個音節 並且在這裏給它劃分開來 接着來我們往後看 拿到單詞數音節一找原音 我們找到了 然後二拆分 拆分的時候怎麼辦 一歸後二分手 中間有兩個 所以咱給它分開手 那麼這個單詞擁有兩個音節 在這裏拆分開來 接着來往後練 我相信大家說到這兒 已經自己都能加快速度了對不對 拿到單詞數音節 一找原音 二拆分 在哪來拆分 數兩原之間有多少個輔音 有一個歸後面 一歸後二分手 既然有兩個 中間給它分開手 所以這個單詞擁有兩個音節 在這裏給它劃分開 接着來咱往後看 拿到單詞化音節 一找原音去尾翼 好先去掉尾翼 剩下我們再來看看 一個原音部分 兩個原音部分 找完原音再拆分 一找原音二拆分 找完原音之後咱拆分發現 你說老師明白了 中間有兩個輔音 咱一歸後二分手 我們給它分開手對不對 大家千萬要小心 一種情況要例外 什麼情況 就是當你看到字母組合的時候 不能被拆開 所以大家千萬要小心一個重點 大家一定要小心 組合不能被拆開 組合不能拆 所以這個單詞中間雖然有兩個輔音字母 但是人家是一個輔音組合 是一個整體 那咱當成一個整體來看待 既然只有一個東西 那麼好一歸後 歸給後面的部分 那麼這個單詞在切分音節的時候 小心哦 我們應該切到這裏 接着來咱再來一個 來各位寶貝們 拿到單詞數音節 一找原音 好找到兩個原音了 二拆分 拆分的時候發現 中間兩個輔音字母 但是人家是組合對不對 那當然你不知道字母和字母組合都有啥 我們後面的課程會給大家做詳細的分析 每個組合都有啥 從我們的88節課時 會挨個帶大家去看 B2人家也是一個組合 打開我們的表格 你可以迅速去查找 打開咱的表格的我們的資料 B2是不是一個組合 既然是組合不能被拆開 組合式整體不能被拆開 當成一個整體來看待 那麼顯然兩元之間只有一個整體 那咱們一歸後 好 所以這一刀我們切在這裏 單詞的兩個音節應該這樣劃 接着來咱再往後看 長單詞也不用怕 跟着方法也輕鬆