【全62集】三年級閱讀理解實戰演練，告別課外閱讀晦澀難懂，堅持看完效果絕絕子 P5 - 25-錢塘江觀潮

同學們大家好 這節課我們來看一下這篇閱讀理解 錢塘江官巢 通過標題我們就知道這是一篇寫井的 寫錢塘江 大巢的文章 好 我們看一下課後題 下列對文章的主要內容 概括的最恰當的一項是 好這是考察我們 文章主要內容 第二 下列對第三字案段中加點的牌子 理解最恰當的一項是什麼 這是對難理解的字詞 第三 讀文章時我們要關注優美的句子 並不斷的積累 請以生活中的事物或景物為描寫對象 仿照下面的句式寫一寫 那就是考察我們 仿寫對吧 仿寫 第四獲取信息題 請細讀第三字案段 各用一個四字詞語填在下面 第三字案段到時候我們仔細看一下 描寫樣子的詞語 描寫聲音的詞語 第五 過去有多少遊人墨客 曾經 曾被你的巨大威力震懾 又有多少遊人墨客 曾為你寫下了感人至深的傳世佳作 下面是劉玉熙寫的浪淘沙 讀完這首詩我知道詩中與第三字案段 好又是考我們第三字案段 描寫的景象相關的詩句 那麼剛才這道題也是第三字案段對吧 所以第三字案段我們需要重點關注 好下面我們就來一個一個的看一下 我們先把字案段都標出來 這篇文章一共是四個字案段 第一個字案段 到杭州一個星期後 時間 我去了一趟蕭山地點 去幹什麼呢 去前塘江岸看大潮 時間地點 以及 目的都在第一字案段寫出來了 每年這個季節啊特意趕來這裡觀看前塘江大潮的人很多 多少年來 前塘江大潮作為一種 獨特的自然景觀 一直吸引著許多 敢於冒險和勇於親臨險境 來看大潮的人 潮水很有周期性 所以人們觀潮也就有了一個預期的時間安排 什麼是週期性呢就是他每年 他都在這個固定的時間是他潮水最大的時候 然後每年都是如此啊一年一年都是這樣 就叫週期性 我就是按照這個 發生潮汛的時間表趕來的 好 然而我還是來晚了 哎這裡面透著作者的一絲遺憾 大的潮汛已經過去 小的潮汛正從江口湧來 好所以下面 將會寫 小的潮汛對不對 好那麼剛才我們看題目就知道第三字案段是我們重點要關注的 好我們下面讀一下 第三字案段 他將怎樣描寫這個小的潮汛呢 即便這樣啊 看那滾滾而來的潮汛 依然是洶湧 澎湃的樣子 好 咱們剛才讀題的時候就有讓 我們找樣子的四字詞語 那這洶湧澎湃是不是找出來了 對吧 又像是一道豎立起的洪峯 像是一道豎立起的洪峯 又像是一道 好這是什麼句 像是 又像是 比喻句對吧 而且是 兩重比喻對吧 像 又像 翻滾著咆哮著以排山倒海之威力注意 這裡加點的詞出現了對吧 排山倒海的排是什麼意思 威力對吧這個詞肯定是體現他有 很強的威力他翻滾著咆哮著 就波瀾壯闊的直湧過來 他湧過來他可以幹什麼 可以把山都 推倒 把海都給他推倒是這樣的一種威力對吧 那這個排 就有 推的意思是吧 推的意思 你想那個潮水過來是不是像推一樣對吧 潮浪所到之處 滔聲宛若驚雷 好這裡有滔聲是吧 那這就是形容 聲音的 是不是這裡是樣子這裡是聲音 那麼聲音是什麼樣的 聲音是宛若驚雷 是不是啊 在洶湧的水面上滾動浪花飛濺 大有叱吒風雲雷霆萬軍之勢 好這是寫他的 氣勢對吧氣勢 好所以第三自然段 寫了這個小潮汐的樣子 寫了這個小潮汐的聲音 寫了這個小潮汐的氣勢 好最後一自然段 前唐朝 過去有多少遊人莫客曾被你的巨大威力震懾 又有多少遊人莫客曾為你寫下了感人之身的傳世佳作 這作者在抒情呢對吧 我不是詩人 我不能用優美的詩句來形容來描繪你磅礴的氣勢 但我確實被你的來勢洶洶所震撼了 更為你的巨大威力所 嘆服了 這是作者在抒情是吧 我要讚美大自然所產生的這偉大的力量 偉大的力量是什麼呢 就是 前 唐 江 大 朝對吧 讚美前唐江大朝對讚美前唐江大朝所帶來這極為壯觀的一幕 好最後一段就是作者在抒情 表達了對 喜愛之情是吧表達了 對前唐江大朝的 喜愛 知情 好文章讀完了我們來看一下題目吧 下列對文章主要內容概括最恰當 那 文章的主要內容這就考察我們 概括文章主要內容的能力 那這篇文章他寫的是什麼同學們我們回顧一下 他寫的是前唐江官朝 前讚美的是前唐江大朝 這種壯觀的景象 表達的是自己對前唐江大朝的喜愛 讚歎讚美 本文主要講了作者在前唐江官朝時的 所觀所感 對吧他寫了自己看到的 最後又抒發了自己的感情 所以A就是正確的 那麼B 主要講了作者對大自然產生的這偉大力量的讚美 不是的有偏 太偏了 要突出前唐江官朝 文章主要講了來觀看前唐江大朝的人 沒有沒有沒有對吧並沒有說 並不是主要寫人的 文章主要講了前唐江大朝是一種獨特的自然景觀很有週期性對他是提到了 但是他提到這一點 是為了 寫前唐江大朝 他的感受的對吧 整篇的感受這是 一個其中的一個小點 而不是 通篇的 能夠概括通篇的 只有A 第三 形成解釋 下列對第三自然段中的排 理解最恰當的是 剛才我們已經講了 排山倒海 我們聯繫上下文 這個排山倒海形容的是潮水 過來的樣子對吧 排山倒海 他形容的是 潮水 滾滾而來的樣子 那麼潮水滾滾而來的樣子就彷彿要把山推開一樣 所以這個牌子是推的意思 第三題是防險 讓我們防險這句話啊 有的時候遇到防險同學就犯難了其實老師今天給他重點講一下這個防險 防險啊也是有公式的 防險也是有公式的 我們 一 看什麼 看內容 就是看他是寫什麼的 你要仿照他 人家是寫井的你就不要去寫 動物了 明白吧人家是寫人的 你就不要去寫井了 看內容 二看 修辭 也就是說你要仿照他 你重點要仿照他的修辭 明白吧 這句話 是寫 潮汐的對吧 他是一種自然景物是吧自然景觀 修辭 像 什麼什麼又像什麼什麼 對吧他是一個比喻 那麼三還要幹嘛 三要對 句 是 就是你不僅要用上修辭你的句式呢還要和他原句能夠對上 你也要寫 看那什麼什麼的樣子 像是什麼又像是什麼你看他底下都已經給你了 前半句 然後像是什麼又像是什麼 明白了吧 好這是我們今天講的 仿寫 公式 大部分房型都要用上 這個方法啊 那咱們仿寫一下 咱們也寫一個自然景觀我們寫瀑布 寫瀑布 我們說也跟他一樣我們說看呢 他是滾滾而來的我們瀑布我們寫 傾瀉而下的 傾瀉 而下的 瀑布 好 依然是 我們也寫依然是 他說 依然是洶湧澎湃的樣子那我們寫瀑布依然是 瀑布我們可以用一個詞叫氣勢磅礴的樣子 你們看沒看過瀑布 氣勢磅礴的 樣子 好瀑布像什麼 瀑布從 高往下對吧 他的那個形狀 像是一條 巨大的 白鏈 又像是一隻 他從高往下我們可以說他是 俯身 沖下 的 雄鷹 對吧好 這是我們今天重點講的一個防險攻勢 好第四個題獲取信息題 請細讀第三自然段各用一個四字詞語填寫下圖好我們看一下 小的潮汐 是吧樣子用一個四字詞語聲音用一個四字詞語好了那我們第三段在這 第三自然段他確實是寫了 樣子寫了聲音那麼樣子我們用究竟原則 什麼的樣子洶湧澎湃的樣子 滔生就是他的聲音什麼的聲音 宛若精雷的聲音 胸 洶湧 澎湃 聲音是 宛若 精雷 最後一個題 他給了你一首詩是劉玉熙寫的浪淘沙 讀完這首詩讓你說 失蹤 和第三自然段 描寫的景象相關的 詩句 那我們首先要知道第三自然段描寫的是什麼樣的景象對吧 第三自然段他寫了小的潮汐 洶湧澎湃的樣子以及宛若精雷的聲音 所以我們在下面呢 也要找出 有聲音的 以及呢有氣勢的 是吧 好 八月滔生吼得來 這是不是寫聲音的 頭高樹丈 處山回頭高樹丈是不是寫他氣勢的 所以 前兩句其實就是答案了 後兩句呢 並不是你看 後兩句沒有說聲音的 也沒有說氣勢的 是吧 所以我們選擇前兩句 八月滔生 頭高樹丈 處山回 好了 這是我們做的這一篇閱讀理解啊 同學們 我們這節課呢就講完了 我們下節課再見吧