新標日初級上（012第二課語法）2

歡迎各位同學大家好 歡迎同學們來到愛國趣在線教育平臺 愛學習 愛生活 愛國趣 學日語就上愛國趣 我是愛國趣的講師林子岸 好了各位同學 今天我們繼續往下學 上節課我們已經學了第二課的語法的一和二了 是吧 很簡單 那麼這個語法的重點是什麼 你要分清位置關係 對吧 call so 他們的位置關係是怎樣的 call指的是離說話人近的 so指的是 離說話人遠 離聽話人近的 啊的話指的是離他們都遠的 對吧 這個東西跟中文是怎麼樣 是一樣的 是吧 然後我們來看一下書上給的一些例句 我們來看一眼 這是一本書 那是個包 那是個電視 沒有問題 太簡單了 再往後看 特殊一文字加進來了 對吧 那是什麼 那個人是誰 上節課的東西了 然後上節課 我們還針對這個東西進行一些擴展 對吧 哎 這是一本書 這不是一本書 這是個包 這不是個包 然後我們還說了什麼 名詞和名詞之間 我們得用一個no來連接 對吧 所以說你看 我的鑰匙 田中先生的車 對吧 這是我的鑰匙 怎麼說呢 這是鑰匙怎麼說 這是鑰匙 對吧 這是鑰匙 那麼這是我的鑰匙 這是我的鑰匙 對吧 那是車怎麼說 那是車 那是田中的車 對吧 那是田中的車 對吧 那麼不是怎麼說來着 名詞後續不是什麼 對吧 那麼這不是我的鑰匙 這是我的鑰匙 那不是田中的車 是吧 就這麼說 你可以舉別的例子 這不是小李的鉛筆 那不是小王的橡皮 是吧 這種感覺 自己去試一試 然後我們再來看第4個語法 第4個語法是 同學們 他們也是開頭的 開頭的 所以說他們指代的位置關係 和 是一樣的 那麼他們跟唯一最大的不同 就是什麼 他們是連體詞 後面必須要加名詞 所以說構成了一個這樣的公式 和弄 plus 美食 so no plus 美食 啊 no plus 美食 哇 美食 對吧 和弄 so no 啊 no 後面加名詞 後續助詞 哇 然後後面再跟一個名詞 後邊後續 des des前面如果是名詞的話 這是愛試的意思 同學們對吧 就還是試這個東西 是什麼東西呢 那麼咱們之前講單詞的時候 我也說過了 他們後面必須要加名詞 所以說我們舉了一些例子 對吧 什麼呀 可能新聞可能n p 字 可能卡邦 可能咖啡 可能 就舉了這些例子 這把傘可能咖啡 這隻筆可能n p 字 這個包可能卡邦 這雙鞋可能是 是吧 這份報紙可能新聞 是嗎 那麼 後邊我最後加個助詞 哇 然後我去跟點別的就可以了 比如說我想說 這臺照相機 它是死密斯的 怎麼說呢 看例句 可能看沒了吧 是這個可能看沒了 是不是這一臺照相機的意思 後面必須後續名詞 對吧 這個相機是死密斯的 是吧 this 前面是名詞了 對吧 是是的意思 死密斯桑 no this no是什麼意思來着 是的的意思 對吧 是的的意思 死密斯桑 this 是死密斯的 什麼玩意是死密斯的 這照相機是死密斯的 sono jitensha wa mori sano desu 是森黨 這個的可別給辣了 同學們 這照相機是死密斯的 不是說這照相機是死密斯 它不是變音 也變不了照相機 對吧 這個的你別給人辣了 sono jitensha wa mori sano desu 是森黨 什麼玩意是森黨 sono jitensha 那輛自行車 ano noto wa dare no desu ka dare no desu ka 表示疑問了 對吧 this是是的意思 是誰的 是不是聲調問句 對吧 什麼玩意是誰的 ano noto wa 那個筆記本 ano noto wa dare no desu ka 那個筆記本是誰的 不這樣的感覺 然後我們再來看 kono kamera wa smith sono camera desu 這一句話就沒有問題了 desu前面是名詞了 是camera 對吧 是照相機 是什麼照相機 同學們 smith sono camera 是死密斯的照相機 什麼玩意是死密斯的照相機 kono camera 這個照相機是死密斯的照相機 sono jitensha wa buri sono jitensha desu 是自行車 是森的自行車 那輛自行車是森的自行車 對吧 但是同學們 我們中文也不這麼說 我們中文說 我說那輛自行車是森的自行車 一般不這麼說 一般可能會說什麼 那輛自行車是森的 和提取公音是合併同類項 自行車已經出現過了 所以咱們就往前一提 後邊就不用說了 跟中文一模一樣 那輛自行車是森的自行車 那輛自行車是森的 是吧 一個意思 那照相機是誰的 死密斯的 是吧 那個照相機是死密斯的照相機 兩個照相機 我把後邊的去了 放到前頭去 對吧 那照相機是森的 那照相機是死密斯的 那個筆記本是誰的筆記本 對吧 那個筆記本是誰的筆記本 那麼兩個筆記本的 我提到前面去了 變成了 是吧 省略了一個 同學們跟中文是不一樣的 那筆記本是誰的 是不是這種感覺 咱們也沒說倆 日本也不能說倆 是吧 你這種感覺 一律是吧 明白吧 同學們 是不是很簡單 那麼這裏邊學完這個地方之後的話 同學們 我們現在需要掌握 理清一個新的東西 什麼東西呢 咱們一起來看一下 好 我來插入一個文本框 咱們就說這個 這個照相機是死密斯的 是吧 這個照相機是死密斯的 這照相機是森的 是吧 那個自行車是森的 是不是這樣的 剛纔我們學了這三個例句 那麼接下來我們還可以把這個例句 稍微來 咱多說點 說什麼都可以 這照相機是死密斯的 可以吧 這報紙是他的行嗎 這個屌是他的行嗎 這鞋是他的 這半導體是他的 這電視是他的 電腦是他的 是不是都可以 同學們隨便換版 這個電視是死密斯的 你要不願意說死密斯的話 你說個別的也行 這照相機是誰 是小張的 小王的 小李的 小趙的 是田中的 中村的 死密斯的 約翰遜的 說誰都行 你喜歡哪個明星 你也可以說 這臺照相機是牧村拓哉的 這不也可以嗎 這臺照相機是新元結衣的 新元新梗結衣 是吧 是新元結衣也可以 這照相機是什麼 英景祥的 是吧 我跟你說 英景祥這名起的 他不知道中國祥是什麼意思 他不能起這名 是吧 是誰都可以 這輛奔馳是趙本山的 不也可以嗎 只不過奔馳我們現在不會說 對吧 所以說你會就可以了 這臺寶馬是王思聰的 那臺什麼勞斯萊斯王健林的 那不都可以說嗎 這不就用這語法說就可以了嗎 對吧 這把匕首是那個刺客的 這不也可以 但匕首我們也不會說 刺客我們也不會說 所以說當你會這個語法之後的話 你能說的東西是無限多的 只不過詞不會 那會詞就可以了 那就是這種就非常簡單的 同學們這把左輪手槍是那個警察的 也可以吧 哎 這把刀是那個土匪的也行嗎 那個歹徒的也可以吧 所以說 語法它就是一個公式 語法你會了之後 裏邊的東西是可以無限擴充的 等你學的單詞越多 你能說的東西自然而然就越多了 那麼日本人說話的時候 其實也是一樣的 生活中的口語 有很多學生說老實 咱們這個書上學的東西 怎麼都得死 媽死呢 是吧 得死 什麼什麼得死的 我看日劇 日本動畫片也不說得死 對吧 口語中確實是不怎麼說了 因爲但是同學們 咱們說這個是沒有毛病的 我們新標日也好 大家日語也好 或別的書也好 爲什麼前期的話都是什麼 得死 什麼什麼 媽死呢 因爲這都是口語形式 這是口語形式 同學又問了 老師 我聽口語的時候 沒人這麼說 這是口語的禮貌形式 你聽那玩意是啥 你給我去死 對吧 你對我使用同樣的招 第二次是沒用的 這都什麼這都 是吧 就像我有一個學生就是 在中國的時候特別愛看動畫片 然後感覺自己日語沒啥毛 沒啥問題 對吧 等到日本之後 你看看不會說了吧 所以說你看動畫片說那些玩意 生活社會中都不說 你說那日本人怎麼得錢就給你管 你給我去死吧 行 這麼說 對吧 還有什麼武大大 毛薩考怎麼怎麼樣的 是吧 這玩意生活中不太說 動畫片裏經常說 然後吧 所以說 很多東西我想說什麼來着 對吧 不是 就是說咱們現在學的 這個是禮貌的東西 這東西生活中說不 當然說禮貌的 你跟朋友說話的時候 不需要這麼禮貌了 所以他就不用這個了 但是你要跟關係不是特別熟的人 同事不是特別熟悉的人說話的時候 你當然得這麼說了 對吧 什麼什麼的 這必須得用 大家聽歌的時候 有時候歌詞裏邊還帶的 是吧 所以說同學們這東西的不是完全沒有用的 咱們現在學的東西就是口語的 這口語的禮貌形式 所以說這東西是絕對有用的 你不要覺得 不知道以前哪個老師說 這玩意生活中不說 是日本人朋友之間生活中不說 你說我們朋友之間 中國人朋友之間說的東西 跟咱以前學高中 初中小學裏邊學的課本知識 課本啥的一樣嗎 那也不一樣 對吧 所以說這都是生活化的東西 但是我要是想跟一個不太熟悉的人說話 咱們是不是得稍微正式一點禮貌一些了 那麼這就派上用場了 我們是初學者 你說我們跟誰熟嗎 對吧 你初學者你跟誰說話 用動畫片裏那一套都非常沒有禮貌 顯得非常失禮 所以說咱們書上這個是沒有問題的 這麼說是ok的 好了 我們再來看一下 這個攝影機是史密斯的 這個自行車是莫里的 那個筆記本是誰的 是吧 那麼現在我們需要明白這麼一個問題 這個 那個 他後面直接加註詞 是吧 他不能跟名詞 但是他後面需要跟名詞 那麼這兩句這兩種用法 這兩種語法 組成的這個構成的句子 意思其實差不了太多 第一個 這臺照相機是史密斯的 那麼我也可以用來表示 這臺照相機 是史密斯的 我也可以說 這是史密斯的照相機 可以吧 這個是史密斯的照相機 這是史密斯的照相機 對吧 這臺自行車是莫里的 那輛自行車是森的 我也可以說那是森的自行車 也可以吧 那是莫里的自行車 同樣道理 這把傘是小野的 那把傘吧 那把傘 那把傘是小野的傘 那是小野的傘 對吧 是不是這個套路 所以說你同學們 我們在想說東西的時候 你必須要理解這一塊 那把傘有名詞嗎 有 所以說那是小野的傘 那到後邊就是了 那是小野的傘 沒有名詞 有個是動詞 B動詞啥的 是不是這個英文 那麼你就別用no了 你就用那就可以了 那是小野的傘 是吧 再比如隨便舉了 對吧 這是小金的英語詞典 是吧 這是 有意了 這到後邊跟了個是 所以說我得是用口no 還是用口類 當然得用口類了 這是小金的英語詞典 英語的辭典 這是辭典 什麼辭典 英語的辭典 誰的 Kim 所以說變成了口類 Kim的英語的辭典 對吧 那麼我想說 這一本英語詞典是小金的 這一本英語詞典 這到後邊是有名詞了 那麼我們就得說 口諾英語詞典 英語的辭典 Kim的辭典 是不是這樣說就可以了 同樣的一個還可以舉 這一本日語雜誌 是中村的 這一本日語雜誌 是用口類 還是用口諾 得用口諾 日本語的雜誌是中村的 中村的中村 這個no可別忘了 是吧 這個日本語的雜誌是中村的 那麼我還可以說什麼 這是中村的日語雜誌 是不是也ok 這是中村的日語雜誌 那麼同學們你發現嗎 跟中文幾乎一樣 跟中文一樣 這一本日語詞典 口諾日語的雜誌 是不是這本日語詞典 是中村的 中村的怎麼說 中村的日語詞典 這是中村的日語雜誌 中村的日語雜誌 這句話是不是語序都跟中文一樣 中村的日本語的雜誌 是不是跟語序都跟中文一樣 你只要別忘了 兩個名詞之間 我得用no來連接就可以了 是吧 這張照片是小李的媽媽的 可以吧 這張照片得用口類還是口諾 口諾這張照片 口諾小西娃 小李的媽媽 Lisa no媽媽 小李的媽媽 不是我媽 是小李的媽媽 我得說 我媽媽的 對吧 口諾小西娃 Lisa no媽媽 這張照片是小李的媽媽的 對吧 媽媽的沒有罵人的意思 對吧 那麼這是小李的媽媽的照片 怎麼說 這是了 就得是口類吧了 對吧 這是小李的媽媽的照片 Lisa no媽媽的照片 對吧 這是小李的媽媽的照片 這種感覺 是吧 所以說我感覺同學們 這個東西你要區分什麼 它是先有沒有名詞 這個什麼東西有名詞 口諾 這是什麼東西 沒有名詞 口類 對吧 這些東西同學們 其實是需要你們慢慢去體會出來的 我可以告你們 我告你們之後 你們需要做的是去實踐 如果你們不實踐 我就白告訴你們了 對吧 那個包是誰的 那個包有名詞嗎 有 得用手弄 那是誰的包 那的後面有名詞嗎 沒有 ok吧 是吧 同學們 所以說這個東西咱們要自己你明白了之後 同學們咱們要自己去不斷的練習纔可以 我不指望你們能自己造出句子 因爲初學者造句 你無法判斷你的句子的對錯 那麼我們就把書上的例子 書後練習的例子 把我給你們的例子 咱們好好的看一看 注意了 是吧 這種感覺 然後同學們我們再往下看 沒完 來再看 好 我們還是從左往右看 這個照相機是史密斯的 對吧 這個照相機是史密斯的 那麼我想對這句話做特殊疑問句的提問 你們能夠問嗎 一般語文就是很簡單 對吧 我們先來個一般語文句的 是吧 這個照相機是史密斯的 那麼我怎麼對他進行一般語文就是提問呢 這照相機是史密斯的嗎 OK吧 這個相機是史密斯的嗎 我只要在後邊其實加個什麼就可以了 加個卡據僞讀聲調就可以了 因爲一般語文就是沒有一文詞 這個相機是史密斯的嗎 這個相機是史密斯的 這照相機是史密斯的 這相機是史密斯的嗎 是是的 對吧 那麼是是的 是史密斯的怎麼說 是史密斯的同學們請注意聽 是史密斯的 我末尾的來個什麼呀 des嘛 表示是對吧 那麼史密斯的怎麼說呢 史密斯上樓是不是史密斯的 現在是史密斯的 完事了 對吧 是的是的 史密斯上樓 是史密斯的 不是怎麼辦 肯定的 耶嗎 起開一碼 這個說的是起開一碼 其實不講也可以 耶起開一碼 是不不是 那不是史密斯的應該怎麼說呢 你只要把得死換成什麼就可以了 換成dewa 你媽你不就可以了嗎 史密斯上樓 dewa arimasen 完事了 吧 嗨 so des 史密斯上樓des 耶 起開一碼 史密斯上樓dewa arimasen 對吧 不 不是 不是史密斯 能會吧 咱們再舉一個例子 行嗎 那輛自行車是森的 那我想問 那輛自行車是森的嗎 怎麼說呢 sono jitensha wa morisono desu ka 對吧 sono jitensha wa morisono desu ka 是森的嗎 嗨 so desu 是森的怎麼說呀 morisono desu 那反之呢 耶 起開一碼 這樣子 morisono 把得死換成 dewa arimasen 對吧 dewa也可以說成是jia 對吧 耶 起開一碼 morisono jia arimasen 對吧 不 不是 弟弟們 自己變着玩吧 把下邊這些都可以變呢 對吧 咱變個這種了 現在不是kono sono的嗎 我們來個這種的 kore wa 史密斯上樓camera desu 這是史密斯的照相機 那麼現在我想說 這是史密斯的照相機嗎 那就怎麼說呀 kore wa 史密斯上樓camera desu ka kore wa 史密斯上樓camera desu ka 這是史密斯的照相機嗎 嗨 so desu 對吧 是 是的 是史密斯的照相機 對吧 那是史密斯的照相機怎麼說呢 史密斯 史密斯上樓 camera desu 耶 起開一碼 史密斯上樓 camera de wa arimasen 沒法說 kore wa 史密斯上樓camera desu ka 啊 嗨 so desu 史密斯上樓camera desu 耶 起開一碼 史密斯上樓camera desu arimasen 是吧 同學們 明白這個嗎 哎 啊 那麼 同學們 學習最好的學習方式 是要不停的跟着老師 跟着老師的思路去走 你不要我講這個 你合計上邊那個 對吧 我講這個咱們就看這個 我講那個咱們就看那個 我講這個你非看那個 等你看這個的時候 我早就講到下一個了 你什麼時候能跟上我呀 對吧 同學們啊 所以說我讀一遍 你讀一遍 有的同學怎麼的呢 我說好同學們 咱一起來讀吧 他知道了啊 那得跟老師讀了 那麼聰明的同學怎麼的呢 老師讓沒讓你讀的話 老師只要出聲了 你是說日語了 你是不是也可以跟着說一說呀 慢慢的培養語感了 更何況我發音還這麼標準 是不是 所以說同學們啊 聰明做聰明的同學做聰明的學習的人啊 不要做那種不聰明 是不是好了 那麼這塊咱們就就完事了呀 你其實你可以舉一反三了 這是史密斯的相機嗎? 這是史密斯的日語書嗎? 日語書 日本語特殊就是日語書吧 對吧 這是史密斯的日語書嗎? 是的 這是史密斯的日語書 不是 這不是史密斯的日語書 隨便說吧 你這次同學們公式告訴你了 這都可以隨便換 史密斯的相機 我是不是可以這Ono的鞋幫 史密斯的鞋子 這都可以呀 隨便換吧 對吧 是的 這是史密斯的相機 史密斯的相機 我可以換成小野的鞋 Ono的鞋子 森的雨傘 對吧 Mori的傘 是吧 隨便換呢 對吧 學會舉一反三的感覺 領會道理是一方面 重要的是你得說出來 同學們 你得能寫出來 能說出來 別人說你能聽懂 這纔可以呢 對吧 不要光記筆記 光聽道理 是吧 還是那個例子 同學們啊 你說那很多在日本留學的留學生啊 他又不會日語 老師又不會中文 你說老師怎麼給他講課呀 全都是應許啊 靠議會 同學們 你像咱中文呢 中國人給你講課呢 告訴你啊 這塊得這麼說吧 那塊人那麼弄吧 對吧 誰告你呀 誰給你告你呀 他們不會告你的 他們不會 人家是日本人 人家沒學的怎麼樣 或者說他們就算用日語告訴你了 你根本聽不懂 對吧 沒辦法 議會吧 應學吧 真是這樣的 天天接觸一定會記住 真是這種的 一個單詞 你看那天我還跟同事商量是吧 就嘮這坑啊 一個單詞一天給你說十遍 你可能記住了 但是你敢保證明天不忘嗎 是吧 但是這個單詞你每天都用 每天都能看着 每天都能聽到 你還會忘嗎 不會 對吧 就好比腦白疾那廣告一樣 我一天給你放十遍 你有可能記住了 但是你過個個把月啥的 你可能忘了 但是他天天給你放天天都能看着 那這樣的話怎麼樣啊 哎 你想忘也費勁了 他天天給你洗腦啊 你洗一次不好使 天天給你洗 你看好自負 都給你洗掉色的能力 是吧 好了 同學們 那麼這塊的話呢是這樣的 那麼接下來我們再看 再看看啥呢 這個鏡頭吧 我們再來複制一下的啊 沒完事呢 如果那樣 我們還是先看左面 這個鏡頭是隨意的 剛纔我們練習的是什麼呀 是一般語文句 對吧 那麼這回我們來找點特殊語文句 這個照相機是深的 是史密斯的 那我可以怎麼問呢 我是不是可以問這個照相機是誰的呀 對吧 那麼是誰的前面一樣 這個照相機 這個鏡頭是誰的 我把史密斯這塊換成哪個詞就可以了呀 哎 誰對吧 是誰的意思吧 這個鏡頭是誰的呀 這不就是這個鏡頭是誰的呀 哎 這照相機是誰的呀 答句 這個鏡頭是史密斯的 是不是這樣的呀 哎 是史密斯的同學們 中文和日語一樣 乃至於全世界語言都是一樣 能說簡單點的 儘量別說長的費勁的複印的 別說費勁的複雜的 這照相機是誰的呀 是史密斯的對吧 你就不要再說了 我問你這照相機是誰的呀 你就不要再說了啊 那個照相機是史密斯的 你直接說是史密斯的不行嗎 可以的對吧 那輛自行車是森的 我也可以問那輛自行車是誰的對吧 那輛自行車是誰的呀 是森的 那輛自行車是誰的呀 完事了嗎 我們再往下看 這是史密斯的鏡頭 對吧 這是史密斯的照相機 那我可以問什麼呀 這是誰的照相機就完了唄 怎麼說呀 這是史密斯的照相機 是誰的照相機呀 這是誰的照相機呀 怎麼打 這是史密斯的照相機 這是誰的照相機呀 是史密斯的也可以吧 是史密斯的照相機 是不是也行啊 那你要非要加個camera也可以 那隨便唄 沒有必要 對吧 沒必要 這是誰的照相機呀 是史密斯的 這答卷不一樣嗎 這是森的自行車呀 那是森的自行車 那是誰的自行車呀 對吧 這是誰的自行車呀 是森的 是森的自行車 對吧 加自行車也可以 其實不用加 沒事了唄 這是誰的自行車呀 是森的自行車 是森的 是不是也行啊 那是小野的傘 那是誰的傘 是誰的傘呢 小野的傘 是小野的傘 這不用加了嗎 那麼那是誰的傘呢 那麼看這個 那把傘是小野的 對吧 那麼我怎麼問來着 那把傘是小野的 是吧 那把傘是小野的 一樣 那把傘是小野的 對吧 一個道理 所以說同學們咱們總結一下 你看 總結一下 咱們可以這樣說 這把相機是史密斯的 可以吧 那麼我可以說 這把相機是誰的 這就行了 這把自行車是莫里的 這把自行車是誰的 是吧 所以說再來一路 是吧 那把 那把筒子是吉田的 是吧 那把筒子是誰的 是吧 一個套路 來看一下一個套路 是吧 那把筒子是吉田的 那把筒子是誰的 那是誰的筆記本 是這樣的 這不一個套路 在左邊是右邊是吧 都一個套路 同學們慢慢體會 跟中文幾乎一樣 無非就是把是放到了後頭 放到了末了 是吧 別的都一樣 所以說一點都不難 有問題嗎 應該不會有問題 你們存在的問題 就是你們沒有實踐 多把我這些東西讀一讀 另外有個同學可能會說了 豔老師那輛自行車是森的 對吧 我不可以問 我說什麼東西是森的 有中文有這麼問的嗎 那是森的自行車 對吧 那是森的自行車 我問的是那是誰的自行車 可以吧 我就不能問那是森的什麼嗎 當然也可以 但是也不怎麼常問 對吧 那麼同學們 就這種感覺 那麼如果同學說了老師 我就想問那是森的什麼 你把森就放這 把自行車換成什麼就可以了 什麼怎麼說來着 南寫成和字 sore wa mori sa no nan desu ka 那是森的什麼東西 是不是也行 同學們 are wa yoshida sa no nan desu ka 那是吉田的什麼 也可以 是吧 但是我那比如說 sore是那個對吧 那是森的自行車 那麼有同學說了 老師我就不可以問嗎 哪個是森的自行車 可以嗎 當然可以 只不過現在不可以 同學們以後可以現在不行 我可以問 那個是森的自行車 我想問哪個是森的自行車 可以 比如現在我想借森的自行車 自行車棚子裏邊全都是自行車 我說哪個是森的自行車 當然可以 只不過現在不可以沒學 好了 同學們 那麼這塊課下多多把握 多多讀一讀 練一練 多寫一寫 好了 同學們 今天內容就這麼多了 感謝各位同學收看 我們下期再見 拜拜