CONSEILS de PROF 💡 Lire un classique rapidement, efficacement et sans ennui

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1 Vues de vidéo·13 janv. 2024
Sur mon site ⭐ https://www.mediaclasse.fr ⭐ je vous fais vivre et revivre des œuvres littéraires, avec des anecdotes, commentaires, et conseils méthodologiques. Étudiants, lycéens, passionnés de culture générale, n'hésitez pas à me rendre visite :) ⬇ PLUS ⬇
Romain Boussot passionné de pédagogie et prof de français, je me consacre désormais à mes vidéos littéraires sur mon site. Mon souhait : vous faire vivre la littérature en vidéos. 🌹
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On a tous déjà lu un livre mot à mot, sans comprendre : c'est pénible, c'est une perte de temps.
Mais une idée simple va vous aider : on ne peut pas spoiler un classique…
Vous avez donc le droit de savoir la fin à l'avance !
Une fois que vous savez ça, vous allez vous autoriser à faire une lecture efficace et vraiment intéressante,
une lecture active, qui occupe le cerveau et fait ressortir l'essentiel. Comment faire ça ?
Première chose : cherchez quelques résumés articles vidéos... on déblaie le terrain.
Le but, c'est d'avoir — à l'avance — une bonne idée du projet littéraire de l'auteur…
Ensuite seulement, on va prendre le livre et... un crayon à papier. Le livre, on va le noircir, on va le faire vivre.
D'abord, on balise carrément la tranche.
Regardez, ici Le Rouge et le Noir : on voit clairement les 2 grandes parties, et les petits chapitres.
Ensuite, j'ai même distingué ici des grandes étapes.
Donc maintenant, la lecture.
Pour guider votre regard, je vous conseille de chercher avant tout le sujet des phrases.
Le verbe, on le capte inconsciemment.
Le sujet par contre, c'est lui qui va... déclencher l'imagination.
Si le sujet est un personnage, c'est gagné !
On progresse dans l'intrigue.
Mon conseil, entourez tous les noms propres en position de sujet : c'est une info à retenir.
Ensuite, si le sujet est inanimé ou abstrait :
hé bien on est dans une description ou une réflexion.
On va marquer le changement avec une double barre et on peut tout simplement survoler le passage.
(Quitte à y revenir plus tard si besoin).
Dernier élément : les repères spatio-temporels, on les encadre,
et dès qu'on change de contexte : double barre oblique.
Et c'est pareil si vous avez des blocs de dialogues, on les délimite. Avec des guillemets par exemple.
Maintenant, pour intégrer toutes ces nouvelles infos,
on va faire un mini-bilan à chaque page ou chaque double page, avec quelques mots-clés en haut.
Le but, c'est seulement d'activer la mémoire pour mieux continuer… jusqu'à la fin.
(On peut aussi faire un bilan spécial à chaque fin de chapitre).
C'est tout pour la lecture active !
Si vous étudiez le livre, je vous conseille de prendre au moins une feuille pliée en 4,
ça fera un parfait marque page où vous pourrez lister vos axes de lecture.
Ce sont justement ces axes qui deviennent les petites cartes thématiques de mes vidéos !
Si vous faites ça, vous n'aurez plus qu'à parcourir le livre pour retrouver tous les thèmes
déjà repérés et entrer dans l'analyse.
En fait, vous l'avez deviné, c'est exactement cette 2e lecture que je fais dans mes vidéos… À bientôt !
