Comment mon bébé va t-il apprendre à parler?

bonjour je vous présente Camille qui a 11 mois et bien vous savez quoi Camille même si elle sait pas encore parler elle est en train d'acquérir le langage on s'en rend pas forcément compte donc je vais vous faire faire un petit tour d'horizon de ce que c'est que d'apprendre à parler quand on a moins d'un an 1 an entre 0 et 18 mois c'est ce que les experts appellent la période prélinguistique avant de savoir parler elle est très importante cette période parce que si les bébés ne sont pas encore capables de prononcer des sons en partie pour des raisons physiologiques leur larinx leur pharinx n'est pas exactement positionné comme le nôtre d'ailleurs ce qui est intéressant c'est que eux contrairement à nous peuvent boire glou glou glou et respirer en même temps par exemple leur biberon alors que nous on perd cette faculté mais en revanche nous on va être capable de fabriquer des sons que eux ne peuvent pas encore faire durant cette période le bébé est très fort pour reconnaître les phonemes de la langue les phonemes ce sont ces toutes petites unités de son A B T qui composent la langue française il y en a 36 et les bébés sont très fort pour les discriminer ça c'est une aptitude qu'on perd et c'est pour ça que c'est difficile aussi en tant qu'adulte d'apprendre une nouvelle langue il y a des son par exemple en chinois que nous les Français n'arriverons jamais à entendre une fois adulte pour pouvoir parler il faut donc en priorité entendre les sons la différence entre un ban et une dent ban dent elle est minime il y a juste un phonemme qui change si on l'entend pas impossible de reproduire ses sons et puis de se faire comprendre petit à petit le bébé en s'exerçant va prendre le contrôle de sa glotte de ses lèvres de sa langue il prend le contrôle de son appareil faonatoire entre 4 et 6 mois il babille et vers 6 mois il arrive à interrompre ses vocalises il peut faire des arrêts puis il va pouvoir reproduire des syllabes simples ce sont les fameux Mama tiens ma grande alors c'est une chose de pouvoir discriminer les sons de les entendre mais c'est encore autre chose de comprendre les mots qui composent une phrase comment dans un flot de paroles entendre les mots séparément et bien c'est la répétition de certains mots en situations qui vont permettre à l'enfant de faire le lien entre ce qu'ils entendent et ce que cela veut dire si à chaque fois que vous dites merci quand un enfant vous tend un objet et que vous lui dites merci quand c'est vous qui lui tendez un objet au bout d'un moment il associera le geste de je te donne tu prends au mot merci et c'est exactement pareil avec ces exemples encore appuie appuie avec encore appuie l'enfant mémorisera les mots s'ils ont du sens pour lui dans le contexte exemple le mot pyjama on va se mettre en pyjama et ce qui est amusant c'est que très naturellement on va changer notre prosodie notre façon de parler à un enfant on va se mettre en P il nous arrive tout naturellement d'accentuer les mots soit en ralentissant notre débit soit en changeant notre intonation et naturellement l'enfant va mieux l'entendre c'est l'heure de mettre ton pyjama on va mettre ton pyjama