Présent des verbes prendre, venir, voir CE2 - CM1 - Cycle 3 -Français étude de la langue conjugaison

Je prende, tu prendes, il, elle, on prende… Ouh là là ! Que fais-tu ? Je conjugue le verbe « prendre » au présent. Je prende, tu prendes… As-tu déjà entendu cette conjugaison ? Euh… Non, mais tu m'as dit qu'au présent, on enlève « er » et on ajoute les terminaisons. Alors j'ai enlevé « re » et j'ai ajouté les terminaisons. Oui, mais ça ne fonctionne pas pour tous les verbes, seulement les verbes du premier groupe. Je vais te montrer la conjugaison des verbes « prendre », « venir » et « voir » au présent. Au présent des verbes du premier groupe, le radical reste le même, sauf pour les verbes en « g » et « c » que nous avons vus ensemble. Pour d'autres verbes, comme les verbes « prendre », « venir » et « voir », le radical change. Mais comment je sais quel est le radical ? Il faut les apprendre, bien sûr, mais pour t'aider, tu peux dire les verbes conjugués à voix haute. « Je prends », « tu prends », ça sonne mieux que « je prende », « tu prendes ». Il faut donc que tu t'aides des verbes à l'oral. Mais c'est quoi les terminaisons ? Au radical, tu ajoutes les terminaisons du troisième groupe. Voici les conjugaisons des trois verbes. Toi, derrière ton écran, prends le temps de lire les conjugaisons à voix haute. Mets pause. Tu peux maintenant relire ces conjugaisons. Mets pause. Ce serait bizarre, un « d » suivi d'un « t ». On garde juste le « d ». Pour le verbe « prendre », on retrouve le même radical « pren ». Attention néanmoins à la troisième personne du pluriel, on ne lit pas « prend » mais « prennent ». Car il y a deux « n » ici. Et comme le « e » est suivi d'une double consonne, alors il se prononce « e ». Par contre, pour « venir », il y a deux radicaux. « V I E N » qui se prononce « viens » à « je viens », « tu viens », « il, elle, on vient ». Et il se prononce « viennent » à la troisième personne du pluriel, comme pour « prennent » que l'on vient de voir. Ici, il y a un « e » suivi de deux « n » d'une double consonne, donc le « e » se prononce « e ». Le radical change à « nous » et « vous » et devient « V E N », « nous venons », « vous venez ». Il y a également deux radicaux pour le verbe « voir ». « V O I » qui se prononce « voix » et « V O Y » qui se prononce « voyies », comme dans « nous voyions », « vous voyez ». En fait, le « y » est un « i » long, c'est comme s'il y avait deux « i ». Maintenant, toi, derrière ton écran, je te propose de recopier la conjugaison de ces trois verbes pour commencer à les mémoriser. Fais ça sur une ardoise ou une feuille, mets pause. Pour la suite, je te propose de conjuguer le verbe « venir » dans ces phrases. Tu peux juste écrire les personnes et les verbes conjugués sur une ardoise ou une feuille. Je te laisse le modèle pour le moment, mets pause. Je corrige, c'était « ils prennent leur goûter dans la cour de récréation », « tu prends toujours un livre avant de te coucher », « nous prenons un taxi pour aller à la gare », « je prends un verre d'eau quand j'ai soif », « elle prend des notes pendant la leçon », « vous prenez vos affaires et vous partez à l'école ». Je te propose de comparer avec ce que tu as écrit. Attention, il faut bien que tu compares chaque lettre, mets pause. Et on continue avec le verbe « venir » que tu dois compléter dans ces phrases, comme avant, tu peux juste écrire les personnes et les verbes conjugués, mets pause. Je corrige, « ils viennent souvent jouer chez moi après l'école », « nous venons tous les week-ends chez nos grands-parents », « je viens au parc cet après-midi », « elle vient toujours en avance aux réunions de famille », « vous venez à l'école tous les matins avec votre frère », « tu viens de terminer tes devoirs avant de sortir ». Comme avant, compare avec ce que tu as écrit en comparant bien chaque lettre. Et on termine avec le verbe « voir », toujours avec le modèle, mets pause. Il fallait écrire « vous voyez souvent des films le week-end », « il voit une étoile filante dans le ciel », « je vois mes amis au parc tous les après-midi », « elles voient la mer depuis leur maison », « nous voyons un match de football à la télévision », « tu vois ce que j'ai écrit au tableau ». Comme avant, tu peux comparer, mets pause. Pour la suite, voici un exercice où j'ai mélangé les verbes cette fois-ci et tu n'as plus les modèles. Conjugue les verbes aux personnes demandées et tu peux relire les phrases à voix haute pour vérifier, mets pause. Je passe à la correction « nous prenons un goûter ensemble après l'école », « ils viennent de la campagne pour nous rendre visite », « je vois un arc-en-ciel après la pluie », « vous prenez vos cahiers pour faire les devoirs », « tu viens avec nous au cinéma ce soir », « elle voit son amie à la bibliothèque ». Comme avant, tu compares ce que tu vois avec ce que tu as écrit et tu fais encore plus attention qu'avant, mets pause. La conjugaison des verbes irréguliers n'est pas facile à retenir et bien entendu, il faudra que tu continues à t'entraîner pour qu'elle reste dans ta tête pour longtemps et tu peux le faire avec cette fiche d'exercice qui est sur le site maîtreluca.fr sous cette vidéo. A très vite, ciao !